..教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)做一枚幸福的綠葉——師德學(xué)習(xí)體會(huì)印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是寶貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，由于葉總是謙遜地垂著她的綠蔭?！碑?dāng)狂風(fēng)暴雨降臨，綠葉要護(hù)著花朵不受雨打風(fēng)吹；當(dāng)嚴(yán)寒的嚴(yán)冬到來(lái)，綠葉犧牲本人化為寶貴的肥料，滋養(yǎng)著來(lái)年種子的孕育。當(dāng)人們嘖嘖贊揚(yáng)著嬌花碩果的時(shí)候，是否聽(tīng)聞過(guò)葉的嘆息？

近期，青云譜區(qū)召開(kāi)師德師風(fēng)建立專(zhuān)題學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)，專(zhuān)家老師從“幸福人生”的角度出發(fā)，對(duì)老師教育人生有一個(gè)全新的解讀。在認(rèn)真聽(tīng)取了匯報(bào)后，我深深地覺(jué)得站上這三尺講臺(tái)，可愛(ài)可敬的老師們確實(shí)是那一枚枚綠葉，用辛勤汗水將智慧傳承，用疲乏身軀襯托祖國(guó)花朵的漂亮。說(shuō)句實(shí)在話(huà)，在漫長(zhǎng)的教學(xué)生涯中，沒(méi)有職業(yè)倦怠，沒(méi)有脾氣與怨言幾乎是不可能的，但為什么還有無(wú)數(shù)一線(xiàn)老師在如此平凡的崗位無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)一生呢？我想答案是：幸福?！蛯W(xué)生在一起的幸福，與一個(gè)個(gè)年輕純確實(shí)生命進(jìn)展心靈的溝通，每天都是那么的新鮮活力。但是前提是，你是否有一顆熱愛(ài)小孩的心。

有一位教育家說(shuō)：“師德最大的魅力是教育的大愛(ài)?！蔽乙采钚牛簺](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。事實(shí)上所有的老師在本質(zhì)上都是愛(ài)學(xué)生的，只是愛(ài)的方式不同。我們對(duì)學(xué)生的愛(ài)，主要表如今對(duì)他們嚴(yán)格的要求上。我們特別多老師都認(rèn)同“嚴(yán)師出高徒”這一個(gè)真理，但往往無(wú)視了小孩們情感需要，心理需求，只是一味的高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。學(xué)生犯了錯(cuò)誤，往往確實(shí)是嚴(yán)峻的批判，教訓(xùn)，甚至不給小孩解釋的時(shí)機(jī)。教育專(zhuān)家遲希新說(shuō)，一個(gè)真正的好老師的標(biāo)準(zhǔn)，要有友善的態(tài)度，要尊重每一個(gè)小孩，對(duì)每個(gè)小孩要有十足的耐心，要有廣泛的興趣。另外，還要理解學(xué)生的心理需求，在小孩犯錯(cuò)的時(shí)候，能耐心傾聽(tīng)小孩的理由，給小孩解釋的時(shí)機(jī)。

我班上的付同學(xué)最近學(xué)習(xí)狀態(tài)直線(xiàn)下滑，今天檢查作業(yè)發(fā)覺(jué)她又沒(méi)有完成的時(shí)候，我特別生氣，嚴(yán)峻地批判了她，說(shuō)了一句我至今都感到懊悔的話(huà)：“我對(duì)你特別絕望！”當(dāng)時(shí)這個(gè)小孩深深地看了我一眼，哭著不說(shuō)話(huà)，一整個(gè)星期她的情緒都特別低落。事后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)告訴我，這個(gè)小孩的父親在上星期跑車(chē)時(shí)出車(chē)禍意外身亡，聽(tīng)了這個(gè)音訊，我的心猛的一震！心痛的淚水流了下來(lái)，這是我?guī)Я肆甑膶W(xué)生，在家里遭遇這么大的變故后，作為班主任居然對(duì)了小孩說(shuō)如此的話(huà)！我立即把小孩叫來(lái)辦公室，悄悄地?fù)ё×怂?，在她的耳邊說(shuō)：“對(duì)不起，你能原諒老師么？”小孩哭了：“李老師，我從來(lái)沒(méi)生你的氣，我……想爸爸……”“好小孩，你把老師當(dāng)做你的親人，內(nèi)心有什么話(huà)都能夠告訴我，我特別愿意分享你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，好么？”“恩。”小孩點(diǎn)點(diǎn)頭。當(dāng)期末考試，這個(gè)小孩交上一張全優(yōu)的答卷，滿(mǎn)臉燦爛笑容的時(shí)候，我覺(jué)得特別欣慰，特別幸福。人不是不會(huì)犯錯(cuò)，關(guān)鍵是要敢于認(rèn)錯(cuò)，在小孩面前敢于放下身段。做一位嚴(yán)慈相濟(jì)的老師，嚴(yán)的是標(biāo)準(zhǔn)，慈的是方式。師者，父母也！做學(xué)生心目中“親愛(ài)的”、“親愛(ài)的”、“可愛(ài)的”老師，用濃濃師愛(ài)澆灌學(xué)生的心靈，努力提高本人在學(xué)生心目中的魅力，讓學(xué)生真正地“親其師，信其道”。

有人說(shuō)：“假如你選擇了老師，就選擇了奉獻(xiàn)。”也有人說(shuō)：“選擇了老師就選擇了高尚?！蔽矣X(jué)得：“選擇了老師確實(shí)是選擇了終生學(xué)習(xí)?！崩蠋煹穆殬I(yè)注定要終生學(xué)習(xí)，由于我們都深知：“要給學(xué)生一杯水，本人要有一桶水?！倍艺J(rèn)為老師不僅僅只要一桶水就夠了，老師要做一個(gè)湖泊，要有源源不斷地活水。“咨詢(xún)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！倍@活水恰是不斷地學(xué)習(xí)、提高得來(lái)。我們必須認(rèn)識(shí)到終生學(xué)習(xí)的意義和重要性，并能將終生學(xué)習(xí)的適應(yīng)內(nèi)化為本人的意愿，樹(shù)立求新求變的認(rèn)識(shí)，將學(xué)習(xí)視為愉快的事情。老師不僅要本人養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的適應(yīng)，還要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的適應(yīng)和認(rèn)識(shí)。在日常教學(xué)中，注重培養(yǎng)小孩讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好適應(yīng)，讓小孩們明白得，在學(xué)校，不管你是校長(zhǎng)，是老師，依然學(xué)生，都必須學(xué)習(xí)。還要讓學(xué)生明白得：人類(lèi)因夢(mèng)想而偉大，因?qū)W習(xí)而長(zhǎng)大，又因行動(dòng)而成功！

這次學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)給我的啟發(fā)和感受