通過一題多述的方法幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)對比式學(xué)習(xí)問題引導(dǎo)先實(shí)例展示后講解_第1頁
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文檔簡介

計(jì)算機(jī)解決問題的過程（一）柳州鐵一中學(xué)桂欣問題一將大象放進(jìn)冰箱需要幾步問題二已知一元二次方程，求該方程的根。分析第二步：計(jì)算第三步：計(jì)算第四步：計(jì)算第五步：輸出結(jié)果第一步：輸入a,b,c算法解決步驟輸入：可以沒有輸出：必須有有窮性確定性可行性算法是解決問題的方法和步驟第二步：計(jì)算第三步：計(jì)算第四步：計(jì)算第五步：輸出結(jié)果第一步：輸入a,b,c用計(jì)算機(jī)解決問題的過程提出問題分析問題設(shè)計(jì)算法編寫程序調(diào)試運(yùn)行程序得到結(jié)果一元二次方程求解delta>0方程有兩個(gè)不同的根，用求根公式求解可以解決某一類問題的方法計(jì)算機(jī)能夠接受并解決問題發(fā)現(xiàn)錯誤并修正思考：1、算法是唯一的嗎？2、一個(gè)“好”的算法應(yīng)該考慮什么？1.2.2如何描述算法-自然語言例題：已知一元二次方程，求該方程的根。第二步：計(jì)算第三步：計(jì)算第四步：計(jì)算第五步：輸出結(jié)果自然語言是指人們?nèi)粘Ｉ钪惺褂玫恼Z言，如漢語、英語等第一步：輸入a,b,c1.2.2如何描述算法-流程圖程序框圖名稱功能開始或結(jié)束輸入或輸出判斷處理流程線算法的開始和結(jié)束輸入輸出信息條件判斷計(jì)算與賦值算法中的流向輸入a、b、c1.2.2如何描述算法-流程圖開始結(jié)束輸出圖形化表示方法例題：已知一元二次方程，求該方程的根。輸入a、b、c開始結(jié)束輸出inputa,b,cdelta=b*b-4*a*coutputx1,x21.2.2如何描述算法-偽代碼介于自然語言和計(jì)算機(jī)程序語言之間例題：已知一元二次方程，求該方程的根。第二步：計(jì)算第三步：計(jì)算第四步：計(jì)算第五步：輸出結(jié)果第一步：輸入a,b,c自然語言流程圖偽代碼通俗易懂缺乏直觀性和簡潔性，并且容易產(chǎn)生歧義形象、直觀，更容易理解簡潔、易懂，容易修改，易轉(zhuǎn)化不直觀，出現(xiàn)錯誤不便排查第二步：計(jì)算第三步：計(jì)算第四步：計(jì)算第五步：輸出結(jié)果輸入a、b、c開始結(jié)束輸出第一步：輸入a,b,cinputa,b,cdelta=b*b-4*a*coutputx1,x2任務(wù)用自然語言和流程圖描述算法已知一元二次方程

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