第頁(yè)共頁(yè)幼兒園小班禮儀教案方案創(chuàng)意一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解什么是禮儀，培養(yǎng)幼兒良好的禮儀意識(shí)；2.學(xué)習(xí)基本的日常禮儀規(guī)范，提高幼兒的自我修養(yǎng)；3.培養(yǎng)幼兒健康友好的人際交往能力；4.通過(guò)游戲和角色扮演培養(yǎng)幼兒的禮貌待人、懂得感恩的情感。二、教學(xué)內(nèi)容：1.什么是禮儀2.日常生活中的基本禮儀3.和小伙伴的相處禮儀4.感恩教育三、教學(xué)活動(dòng)：1.什么是禮儀教師可以播放相關(guān)的動(dòng)畫片、兒歌或者圖片等，幫助幼兒理解什么是禮儀。然后和幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的討論，讓幼兒發(fā)表自己對(duì)禮儀的理解，引導(dǎo)幼兒提出自己遇到過(guò)的禮儀問(wèn)題。2.日常生活中的基本禮儀教師可以通過(guò)游戲和角色扮演等活動(dòng)，教給幼兒日常生活中的基本禮儀規(guī)范，比如：請(qǐng)說(shuō)謝謝、請(qǐng)說(shuō)對(duì)不起、請(qǐng)說(shuō)請(qǐng)等。然后和幼兒一起制定一份小班規(guī)章制度，約定每位幼兒遵守的基本禮儀規(guī)范。3.和小伙伴的相處禮儀教師可以組織小班的朋友圈活動(dòng)，讓幼兒們互相了解、分享彼此的快樂(lè)，鼓勵(lì)幼兒互相幫助、體諒和關(guān)心對(duì)方。同時(shí)，教師也可以引導(dǎo)幼兒在日常交往中遵守禮儀規(guī)范，比如不搶玩具、不打架等。4.感恩教育通過(guò)播放感恩教育的兒歌、動(dòng)畫片或者故事，引導(dǎo)幼兒了解感恩的含義，讓幼兒明白自己在日常生活中要感恩父母、老師、朋友等?？梢越M織感恩活動(dòng)，讓幼兒們和家長(zhǎng)一起做手工、寫感謝信等。四、教學(xué)方法：1.情景教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒身臨其境地進(jìn)行角色扮演，體驗(yàn)和感受禮儀的重要性和正確應(yīng)用。2.游戲教學(xué)法：通過(guò)豐富多樣的游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的禮儀意識(shí)和實(shí)踐能力。3.啟發(fā)式教學(xué)法：通過(guò)引導(dǎo)和啟發(fā)幼兒自主提出問(wèn)題、探索答案，培養(yǎng)幼兒的思維能力和創(chuàng)造力。五、教學(xué)評(píng)估方式：1.觀察記錄：教師在課堂上觀察幼兒的表現(xiàn)，記錄幼兒的參與情況、表現(xiàn)水平和改進(jìn)進(jìn)程。2.游戲練習(xí)：通過(guò)游戲活動(dòng)的參與和處理情況，評(píng)估幼兒對(duì)禮儀的理解和應(yīng)用水平。3.小組討論：教師可以組織小組討論，讓幼兒講述自己的經(jīng)歷和體會(huì)，評(píng)估幼兒對(duì)禮儀的理解和應(yīng)用能力。六、教學(xué)資源：1.禮儀相關(guān)的動(dòng)畫片、兒歌、故事等多媒體資源；2.繪本、手工材料等教具；3.角色扮演道具等。七、教學(xué)實(shí)施步驟：1.啟發(fā)教學(xué)：通過(guò)播放相關(guān)的動(dòng)畫片、兒歌或者圖片等，讓幼兒理解什么是禮儀。2.討論引導(dǎo)：和幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的討論，讓幼兒發(fā)表自己對(duì)禮儀的理解。3.游戲活動(dòng)：通過(guò)游戲和角色扮演等活動(dòng)，教給幼兒日常生活中的基本禮儀規(guī)范。4.小班規(guī)章制度：和幼兒一起制定一份小班規(guī)章制度，約定每位幼兒遵守的基本禮儀規(guī)范。5.朋友圈活動(dòng)：組織小班的朋友圈活動(dòng)，讓幼兒們互相了解、分享和交流。6.感恩教育活動(dòng)：通過(guò)播放感恩教育的兒歌、動(dòng)畫片或者故事，引導(dǎo)幼兒了解感恩的含義。7.感恩活動(dòng)：組織感恩活動(dòng)，讓幼兒們和家長(zhǎng)一起做手工、寫感謝信等。八、教學(xué)效果評(píng)估：1.觀察記錄：通過(guò)觀察記錄幼兒在課堂上的表現(xiàn)，評(píng)估幼兒對(duì)禮儀的理解和應(yīng)用水平。2.游戲練習(xí)：通過(guò)游戲活動(dòng)的參與和處理情況，評(píng)估幼兒對(duì)禮儀的理解和應(yīng)用水平。3.小組討論：組織小組討論，讓幼兒講述自己的經(jīng)歷和體會(huì)，評(píng)估幼兒對(duì)禮儀的理解和應(yīng)用能力。九、教學(xué)改進(jìn)：通過(guò)教學(xué)評(píng)估的結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法，個(gè)別輔導(dǎo)滯后幼