精品實用文檔.精品四年級下冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習方案一、班級情況分析：

全班有學(xué)生50人，學(xué)生根底不是很好。目前存在的問題：1、局部學(xué)生學(xué)習態(tài)度不夠端正，聽課效率低下，比較急躁和驕傲，有愛做小動作的現(xiàn)象。需要對其加強教育，使學(xué)生認識到復(fù)習的重要性，端正學(xué)習態(tài)度；2、個別學(xué)生知識前后學(xué)習不夠系統(tǒng)，因此，除充分利用好課堂的時間對學(xué)生進展本學(xué)期重點基此題的訓(xùn)練外，還應(yīng)對班級中的個別學(xué)生進展課后的輔導(dǎo)，以提高班級的整體水平。

二、復(fù)習的目標

1、查漏補缺，本冊教材內(nèi)容進展系統(tǒng)的歸納整理，理清知識點的聯(lián)系，通過對根底知識的復(fù)習和練習，加強學(xué)生的記憶，深化認識，使所學(xué)的知識內(nèi)化為學(xué)生的知識素養(yǎng)。使學(xué)生對知識的掌握理解由感性認識提升到一個理性的認識上來。

2、靈活解題，提高綜合運用與解決實際問題的能力。使學(xué)生在復(fù)習、練習過程中，對知識進展分類、整理，幫助學(xué)生找出各知識之間的聯(lián)系和解題規(guī)律，重新整合，形成一個完整的知識體系。到達舉一反三、能綜合、靈活地運用所學(xué)的知識解決簡單實際問題應(yīng)用數(shù)學(xué)能力。

3、在復(fù)習、練習過程當中，注重學(xué)生的學(xué)習方法、數(shù)感和數(shù)學(xué)思維的梳理和培養(yǎng)，開展學(xué)生邏輯思維能力。

4、養(yǎng)成學(xué)生認真做題、細心檢查的良好學(xué)習習慣，形成良好的數(shù)學(xué)情操。

三、復(fù)習形式

分章復(fù)習。精品實用文檔.精品對全章知識進展復(fù)習之后，結(jié)合習題進展穩(wěn)固。

綜合練習。以測驗或作業(yè)的形式讓學(xué)生練習，在課堂上教師精講。3、查缺補漏。對于在復(fù)習中學(xué)生反映出的問題加以補充練習。四、復(fù)習內(nèi)容

人教版四年級數(shù)學(xué)下冊全冊內(nèi)容，復(fù)習時按照整冊教材的知識體系分——小數(shù)的認識、數(shù)的運算、圖形的認識、條形統(tǒng)計圖、解決問題這五大塊來進展知識的梳理。

復(fù)習要求和復(fù)習重點

第一局部：小數(shù)的認識

1.經(jīng)歷整理與復(fù)習本期所學(xué)知識的過程，初步學(xué)習一些整理數(shù)學(xué)知識的方法，養(yǎng)成自覺整理與復(fù)習的意識和習慣；在整理與復(fù)習中進一步增強抑制困難的信心，獲得成功的體驗。

2.通過系統(tǒng)的整理幫助學(xué)生進一步加深對小數(shù)的意義及性質(zhì)的認識和理解，熟練的求出小數(shù)的近似數(shù)并能在生活中應(yīng)用。

【復(fù)習重點】

經(jīng)歷整理與復(fù)習本期所學(xué)知識的過程，初步學(xué)習一些整理數(shù)學(xué)知識的方法。

2、理解小數(shù)的意義，掌握小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。

3、用“四舍五入〞法按要求求出小數(shù)近似數(shù)。

【復(fù)習難點】

理解小數(shù)的意義，掌握小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。精品實用文檔.精品

第二局部：數(shù)的運算

1、經(jīng)歷整理與復(fù)習的過程，進一步加深對四那么混合運算順序、乘除法的關(guān)系的認識和理解，提高運用運算定律進展小數(shù)加減法，混合運算的能力，促進學(xué)生對數(shù)的認識與運算的認知的開展與完善。

2、在整理與復(fù)習中進一步增強抑制困難的信心，獲得成功的體驗。

【復(fù)習重點】

1、能根據(jù)四那么混合運算的順序，正確地進展四那么混合運算。

2、能夠運用運算定律正確熟練地進展計算，小數(shù)加減法、混合運算的簡便計算?！緩?fù)習難點】正確熟練地進展計算，應(yīng)用乘法分配律進展簡便計算。

第三局部：圖形的認識

讓學(xué)生清楚地掌握三角形、四邊形的特征。

讓學(xué)生通過比照，認識它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。

培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析和抽象概括能力，開展學(xué)生的空間觀念。

【復(fù)習重點】

1、三角形的概念、分類及特征。

2、各種四邊形的概念、特征及之間的聯(lián)系。

【復(fù)習難點】

各類圖形之間的聯(lián)系，運用圖形的特征解決問題。

第四局部

統(tǒng)計

通過對具體材料的統(tǒng)計，讓學(xué)生再次認識折線統(tǒng)計圖產(chǎn)生的必要性。

進一步增強統(tǒng)計意識，開展學(xué)生的統(tǒng)計觀念，能運用統(tǒng)計知識解決簡單的實際問題。精品實用文檔.精品

【復(fù)習重點】

進一步增強統(tǒng)計意識，開展學(xué)生的統(tǒng)計觀念。

第五局部

解決問題

使學(xué)生能綜合利用所學(xué)知識解決問題，提高解決問題的能力。

培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、歸納整理能力。

【復(fù)習重點】進一步明晰解題思路，正確解答問題。

六、復(fù)習措施：

教會學(xué)生復(fù)習方法，對所學(xué)知識進展全面系統(tǒng)的復(fù)習，先全面復(fù)習每一單元，再重點復(fù)習有關(guān)重點內(nèi)容。復(fù)習后及時進展檢測?！?〕狠抓學(xué)生的計算和理解方面的能力。采用多種方法，比方學(xué)生出題，搶答，抽查，學(xué)生互批等方法，提高學(xué)習興趣。

〔3〕提高根底較好的學(xué)生，主要是在課堂提高。對根底較差的學(xué)生采取課堂引導(dǎo)，課后輔導(dǎo)，盡量提高對根底題