學(xué)前兒童科學(xué)教育第八章輔導(dǎo)國家開放大學(xué)浙江分部黃克偉2009年04月16日第八章學(xué)前兒童科學(xué)教育活動設(shè)計(jì)與指導(dǎo)（上）一、本章提要：本章包括學(xué)前兒童科學(xué)教育活動概述、集體教學(xué)活動的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)等二方面的內(nèi)容。二、本章重點(diǎn)：學(xué)前兒童科學(xué)教育中集體教學(xué)活動的設(shè)計(jì)；難點(diǎn)：學(xué)前兒童科學(xué)教育中集體教學(xué)活動的設(shè)計(jì)。三、本章學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．掌握學(xué)前兒童科學(xué)教育活動的結(jié)構(gòu)2．了解學(xué)前兒童科學(xué)教育活動的過程并把握其特點(diǎn)3．了解活動設(shè)計(jì)與指導(dǎo)的要求，并會運(yùn)用4．能運(yùn)用所學(xué)理論設(shè)計(jì)集體教學(xué)活動，以及進(jìn)行實(shí)施與指導(dǎo)四、本章輔導(dǎo)：1．學(xué)前兒童科學(xué)教育活動概述（1）學(xué)前兒童科學(xué)教育活動的概念學(xué)前兒童教育活動：是指有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)兒童活動的，多種形式的教育過程。是教師指導(dǎo)下的學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)活動，它的形式是多種多樣的。學(xué)前兒童科學(xué)教育活動的結(jié)構(gòu)：包括專門的學(xué)前兒童科學(xué)教育活動和滲透的學(xué)前兒童科學(xué)教育。專門的學(xué)前兒童科學(xué)教育活動：是教師按計(jì)劃安排專門時間組織全體幼兒參加的活動。按教師指導(dǎo)程度，以及組織方式的不同，又可以將專門的科學(xué)教育活動分為集體教學(xué)活動、區(qū)角活動和偶發(fā)性活動等。滲透的學(xué)前兒童科學(xué)教育：包括日常生活中的科學(xué)教育、其他活動中的科學(xué)教育和游戲活動中的科學(xué)教育等三個方面。（2）學(xué)前兒童科學(xué)教育活動的特點(diǎn)學(xué)前兒童科學(xué)教育活動也是學(xué)前兒童在教師指導(dǎo)下對客觀世界的認(rèn)識過程，因而具有下列特點(diǎn)：科學(xué)教育活動過程是學(xué)前兒童主動學(xué)習(xí)的過程；科學(xué)教育活動過程是學(xué)前兒童重演科學(xué)家科學(xué)探索的過程；科學(xué)教育活動過程是學(xué)前兒童獲得科學(xué)經(jīng)驗(yàn)的過程；科學(xué)教育活動過程是科學(xué)知識教育、科學(xué)方法教育和科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度培養(yǎng)相協(xié)調(diào)的過程。（3）學(xué)前兒童科學(xué)教育活動設(shè)計(jì)與指導(dǎo)的要求針對學(xué)前兒童科學(xué)教育活動設(shè)計(jì)與指導(dǎo)而言，應(yīng)遵循以下幾方面的要求：發(fā)展性、趣味性、開放性、活動性、整合性等要求。2．集體教學(xué)活動中的科學(xué)教育（1）集體教學(xué)活動概述集體教學(xué)活動：是教師根據(jù)學(xué)前兒童科學(xué)教育的目標(biāo)和任務(wù)，有計(jì)劃、有目的地選擇課題，決定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)的方法和技能，并創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，提供合適的材料，面向全體學(xué)前兒童開展的科學(xué)教育活動。簡單的說，是在教師指導(dǎo)下開展的集體性的科學(xué)教育活動。（2）集體教學(xué)活動的設(shè)計(jì)集體活動的設(shè)計(jì)，就是對科學(xué)教育活動的各個要素進(jìn)行處理，從而形成特定的相互關(guān)系的過程。在制定科學(xué)教育目標(biāo)時，首先要考慮的是學(xué)前兒童已有的經(jīng)驗(yàn)水平。其次，是采用一些具體的方法來確定目標(biāo)。在設(shè)計(jì)集體教學(xué)活動內(nèi)容以及主題選擇方面的關(guān)鍵，是要選擇適合開展集體學(xué)習(xí)活動的內(nèi)容，另外還要注意活動時所用的材料和各種環(huán)境，教師應(yīng)在科學(xué)教育活動前準(zhǔn)備好安全、充足又能激發(fā)學(xué)前兒童探索興趣的材料，設(shè)計(jì)學(xué)前兒童科學(xué)探索的理想環(huán)境。教師在設(shè)計(jì)活動過程時，特別應(yīng)注意從活動目標(biāo)出發(fā)，去考慮過程的各個步驟。（3）集體教學(xué)活動的實(shí)施與指導(dǎo)集體教學(xué)活動的指導(dǎo)，可從以下幾方面入手：①明確任務(wù)，引起興趣，導(dǎo)入活動；②引導(dǎo)學(xué)前兒童運(yùn)用多種感官、多種方法進(jìn)行感知、操作；③使學(xué)前兒童真正成為學(xué)習(xí)的主體；④引導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)用各種方式進(jìn)行表達(dá)；⑤要注意結(jié)束活動的時間及方式。五、本章要求掌握的概念：1．專門的學(xué)前兒童科學(xué)教育活動：是教師按計(jì)劃安排專門時間組織全體幼兒參加的活動。2．整合性要求：是指在科學(xué)教育活動設(shè)計(jì)中，將科學(xué)領(lǐng)域不同的內(nèi)容、目標(biāo)、活動形式進(jìn)行有機(jī)的整合。3．集體教學(xué)活動：是教師根據(jù)學(xué)前兒童科學(xué)教育的目標(biāo)和任務(wù)，有計(jì)劃、有目的地選擇課題，決定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)的方法和技能，并創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，提供合適的材料，面向全體學(xué)前兒童開展的科學(xué)教育活動。簡單的說，是在教師指導(dǎo)下開展的集體性的科學(xué)教育活動。4．學(xué)前兒童教育活動：是指有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)兒童活動的，多種形式的教育過程。六、本章要求掌握的問題：學(xué)前兒童科學(xué)教育活動的特點(diǎn)。（1）科學(xué)教育活動過程是學(xué)前兒童主動學(xué)習(xí)的過程；（2）科學(xué)教育活動過程是學(xué)前兒童重演科學(xué)家科學(xué)探索的過程；（3）科學(xué)教育活動過程是學(xué)前兒童獲得科學(xué)經(jīng)驗(yàn)的過程；（4）科學(xué)教育活動過程是科學(xué)知識教育、科學(xué)方法教育和科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度培養(yǎng)相協(xié)調(diào)的過程。七、本章應(yīng)掌握的應(yīng)用：1．根據(jù)給出的活動主題，設(shè)計(jì)一個科學(xué)教育活動，并以理論說明其中活動目標(biāo)的設(shè)計(jì)思路。如為幼兒園大班設(shè)計(jì)一個認(rèn)識水的科學(xué)教育活動。要求：（1）格式正確。（2）設(shè)計(jì)的目標(biāo)、內(nèi)容、活動材料與環(huán)境和過程完整。（3）方法設(shè)計(jì)的理由：①了解兒童已有的經(jīng)驗(yàn)；②確定合適的目標(biāo)。2．根據(jù)已有知識，設(shè)計(jì)一個主題明確的科學(xué)教育活動。如設(shè)計(jì)一份以《莊稼的好朋友——青蛙》為主題的中班科學(xué)教育活動方案，并對其中方法的設(shè)計(jì)進(jìn)行說明要求：（1）格式正確。