扇形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)目標(biāo)：體會數(shù)據(jù)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，理解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，并能從中獲取有用的信息。課前準(zhǔn)備：每人收集1---3個(gè)扇形統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖

議一議1問題一你吃過生日蛋糕嗎？怎樣切蛋糕？分成六份怎么份？為什么會這樣分呢？

1說說你從下圖中獲得哪些信息？乒乓球32%排球18%足球25%籃球19%其他6%

最喜歡的球類運(yùn)動數(shù)據(jù)來源：光明中學(xué)初一（2）班

2、觀察統(tǒng)計(jì)圖回答問題(1)哪種球類運(yùn)動最受歡迎？(2)哪兩種球類運(yùn)動受歡迎的程度差不多？(3)最受歡迎的兩種球類活動是什么？它們的百分比之和是多少？(4)圖中的各個(gè)扇形分別代表了什么？(5)你認(rèn)為圖中的各個(gè)百分比是如何得到的？所有的百分比之和是多少？(6)如果你是體育委員，準(zhǔn)備組織全班同學(xué)去觀看球類比賽。為了吸引盡可能多的同學(xué)參與，你會組織觀看什么比賽？足球25%排球18%乒乓球32%籃球19%其他6%問題探究

在我們班，如果體育委員準(zhǔn)備組織全班同學(xué)去觀看一場球類比賽。為了吸引盡可能多的同學(xué)參與，你說組織觀看什么比賽？議一議2問題探究扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)1、利用圓和扇形來表示總體和部分的關(guān)系2、圓代表總體，各個(gè)扇形分別表示總體中不同的部分3、扇形的大小反映部分占總體的百分比的大小BAC想一想觀察右圖，并回答問題(1)如果用整個(gè)圓表示總體，那么哪一個(gè)扇形表示總體的25%？(2)如果用整個(gè)圓表示我班的人數(shù)，那么扇形B大約代表多少人？(3)如果用整個(gè)圓表示3磅重的蛋糕，那么扇形C大約代表多少蛋糕？AAB33.3%C試一試

仿照上面的問題，根據(jù)右圖，編一個(gè)問題并解答。AAB33.3%C比一比從下列的兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中，你能看出哪一個(gè)學(xué)校的女生人數(shù)多嗎？女生50%女生40%男生60%男生50%發(fā)展中國家

80%發(fā)達(dá)國家

20%發(fā)展中國家

22%發(fā)達(dá)國家78%發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家人口和國內(nèi)生產(chǎn)總值請你欣賞請你欣賞請同學(xué)們展示收集到的扇形統(tǒng)計(jì)圖說說每個(gè)統(tǒng)計(jì)圖分別表示的是什么，你得到什么信息，數(shù)據(jù)來源是什么？小結(jié)1、理解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)2、會從扇形統(tǒng)計(jì)圖中獲取有用信息3、使用數(shù)據(jù)時(shí)盡可能