編寫日期：年月一日執(zhí)行日期：年月一日總序第個實驗

類

實驗課題五年級上冊科學（新教科版）第四單元測試卷鞏固

別

實測試卷。

驗

器

材

實對第四單元進行查漏補缺，亡羊補牢。

驗

教

學

目

標

一、填空題。（每個詞只能用一次，選錯或者使用別的詞不能得分，每空2分，實驗改

共20分）

進與創(chuàng)

腦生活方式健康行為計劃血管傳出神經

關節(jié)神經中樞心臟體育鍛煉傳入神經新

1.青少年時期是生長發(fā)育的旺盛時期，我們要抓住這個機會，養(yǎng)成良好的

和習慣。

2.我們的運動系統(tǒng)由骨、________和肌肉組成。

實

3.跳動的_______為血液提供動力，使它能在全身的_____________中

驗

進行流動。

教

4.是人體的控制中心，它總是在不斷地發(fā)送和接收信息。

學

5.才才在路口準備過馬路時，看到紅燈亮起，便止步等待。在此過程中，信

活

號的傳遞路線是：眼睛-____________-_____________f_____________f腿0

動

6.菲菲在考試前容易緊張，晚上睡不著覺，她可以通過________來減輕

肌肉緊張，從而擁有更好的睡眠。

7.健康的生活方式要從學生時期開始培養(yǎng)，所以我們要早早地為自己制訂一

份o

二、判斷題。（每題2分，共20分）

1.吸煙環(huán)境只對吸煙的人傷害很大，我們青少年只要不吸煙就不會受到傷害。

（）

2.將啞鈴往上舉的過程中，上臂肌肉會收縮變硬。（）

3.青少年時期，人體的骨骼和肌肉是發(fā)育得最快的，發(fā)育和運動緊密關聯(lián)著。

（）

4.心臟無時無刻不在工作，但是它會在兩次跳動的間隙進行休息，所以它是

不會疲勞的。（）

5.每分鐘心跳的次數(shù)多于脈搏的次數(shù)。（）

6.腦位于顱腔內，包括大腦、小腦和腦干等部分。（）

7.如果手被仙人掌的刺扎了，我們會立刻縮手，這是人的本能反應，不受神

經系統(tǒng)控制。（）

8.健康包括心理健康和身體健康，但是身體健康比心理健康更重要。（）

9.元元說自己遇到壓力的時候，大哭一場就舒服了，所以哭也是一種緩解壓

力的方法。（）

10.我們制訂健康行為計劃后，要進行長期的、堅持不懈的努力，真正將計劃

變?yōu)樾袆?。（?/p>

三、選擇題。（每題2分，共20分）

1.影響生長發(fā)育的因素有很多，其中屬于先天因素的是（）o

A.遺傳B.飲食習慣C.運動習慣

2.在制作前臂抬起的運動模型時，模擬骨的是（）。

A.橡皮筋B.筷子C.線繩

3.樂于觀察思考的成成觀察了家中門框上的合頁后，聯(lián)想到它的作用和我們

身體運動結構中（）的作用相似。

A.肌肉B.骨C.關節(jié)

4.支撐我們的身體，保護我們的內臟器官，可以使我們進行各種活動的是

（）。

A.關節(jié)B.骨骼C.肌肉

5.人體在運動過程中對氧氣的需求量增加，所以和休息時相比，劇烈運動后

心跳的速度會（）。

A.變快B.變慢C.保持不變

6.在測量脈搏的跳動時，我們不可以測量的地方是（）。

A.脖子中間偏一側兩橫指B.手腕偏拇指側C.脖子后面

7.如圖是元元用橡皮泥制作的腦的結構模型，其中負責維持身體平衡的部分

是（）。

大腦

腦干小腦

A.大腦

B.小腦

C.腦干

8.人體的各項活動都靠（）指揮。

A.神經系統(tǒng)B.運動系統(tǒng)C.血液循環(huán)系統(tǒng)

9.健康的生活方式包括（）。

①堅持體育鍛煉②科學飲食③科學安排作息時間④隨心所欲的生活

⑤喝酒、吸煙⑥積極樂觀的心態(tài)

A.①②④⑥B.①②③⑥C.③④⑤⑥

10.狀狀在校運動會上痛失跳高金牌，一連幾天悶悶不樂，以下做法中可以有

效緩解狀狀不良情緒的是（）（）

A.周末約上好朋友去踢足球

B.暴飲暴食

C.回家向家人發(fā)頓脾氣

四、綜合題。（共40分）

1.將下列人體系統(tǒng)與其所包含的器官用線連起來。（9分）

心臟腦胃脊髓血管神經

血液循環(huán)系統(tǒng)消化系統(tǒng)神經系統(tǒng)

2.下面是路路同學所在的實驗小組模擬“心臟跳動和血液流動”的實驗，請

據(jù)此回答問題。（10分）

實驗內容模擬心臟跳動和血液流動

實驗材料水槽、塑料管、吸耳球

把塑料管一端和吸耳球相連，另一端放在水槽里，反復擠壓和松開吸

實驗步驟

耳球，仔細觀察現(xiàn)象

操作要點實驗時水槽中的水要適量

（1）實驗中每擠壓、松開吸耳球1次，代表心臟跳動次。

（2）實驗中會在水中滴加少量紅墨水，原因是（）□

A.紅墨水和血液顏色很相似

B.模擬血液的同時，讓實驗效果更明顯

C.為了顏色好看

（3）實驗中擠壓吸耳球的動作是模擬（）。

A.心臟的收縮B.心臟的舒張C.心臟的休息

（4）隨著血液的流動，被運輸?shù)饺砀魈帲跃S持人體的正常生

命活動。

（5）心臟是人體的“泵”，保護心臟的方法有—

___________________________（寫出兩種）。

3.請和元元同學一起研究身體的運動系統(tǒng)，并回答下列問題。（10分）

⑴寫出下圖中運動系統(tǒng)的各部分結構名稱。

問答題言之有理即可，切忌死記硬背。

（2）元元為了加深對關節(jié)作用的理解，設計了以下實驗。

①綁住食指關節(jié)寫字，用木板固定膝關節(jié)后走路，我們會發(fā)現(xiàn)（）o

A.固定的部分無法用力

B.固定的部分不能彎曲

C.不影響身體活動

②兩次實驗可以證明關節(jié)有（）的作用。

A.支撐B.保護C.轉動

4.閱讀材料，并回答下列問題。（11分）

寒假在家的成成徹底放松了，晚上玩到很晚才睡，第二天睡到中午才醒。他常

常不吃早飯，吃午飯時，也是只吃肉不吃青菜，下午邊娛樂邊吃各種零食，以致于

晚飯也吃不下。運動更是幾乎沒有了，還經常向家人發(fā)脾氣。一個寒假過去了，老

師發(fā)現(xiàn)成成變胖了，課堂上還經常沒有精神，注意力不集中。

（1）請你說說成成在寒假期間有哪些不健康的行為，