28、寓言兩則寓言寓言是文學(xué)作品的一種體裁，常帶有諷刺或勸戒的性質(zhì)，用假托的故事或擬人手法說(shuō)明某個(gè)道理或教訓(xùn)?！霸ⅰ庇小凹耐小钡囊馑肌?/p>

一、激趣導(dǎo)入你學(xué)過哪些寓言故事？《揠苗助長(zhǎng)》、《自相矛盾》、《守株待兔》、《刻舟求劍》、《畫蛇添足》亡羊補(bǔ)牢南轅北轍揠苗助長(zhǎng)守株待兔驚弓之鳥紀(jì)昌學(xué)射妻子百發(fā)百中扁鵲治病拜見理睬腸胃湯藥醫(yī)治無(wú)能為力綁住刺刀燙手藥劑蔡桓公虱子聚精會(huì)神昌盛穿梭二、自主預(yù)習(xí)chānɡ

qīcìbǎnɡ

昌妻刺綁

biǎnquècǎi

扁鵲睬（昌盛）

（妻子）（夫妻）（刺刀）（刺客）（綁?。ɡ墸ū鈸?dān)）（扁平）（喜鵲）（鳥鵲）（理睬）chánɡ

wèitànɡ

jì

腸胃燙劑

tānɡcài

湯蔡（腸胃）（大腸）（腸胃）（胃?。C手）（燙傷）（藥劑）（一劑藥）（米湯）（湯藥）（蔡桓公）（蔡老師）紀(jì)昌學(xué)射三、細(xì)讀品悟自讀自悟，把握內(nèi)容

１輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。２思考：課文分為幾部分，課文寫了一件什么事？

紀(jì)昌向飛衛(wèi)請(qǐng)教（），飛衛(wèi)讓他先（）。一是練（），二是練（）。后來(lái)，紀(jì)昌成了（）的射箭能手。

紀(jì)昌向飛衛(wèi)請(qǐng)教，飛衛(wèi)讓他先。一是練

，二是練。紀(jì)昌都做到之后，飛衛(wèi)才教他開弓放箭。后來(lái)，紀(jì)昌成了的射箭能手。射箭練眼力用眼睛牢牢地盯住一個(gè)目標(biāo)，不能眨眼能夠把極小的東西，看成一件很大的東西百發(fā)百中質(zhì)疑交流，感情朗讀1）飛衛(wèi)要求紀(jì)昌怎樣做？

2）紀(jì)昌是怎么練習(xí)眼力的？假如紀(jì)昌不先練眼力，他會(huì)百發(fā)百中嗎？4）讀了這個(gè)故事，你懂得了什么道理？3）假如紀(jì)昌沒跟飛衛(wèi)學(xué)射，而跟一個(gè)普通箭手學(xué)射，會(huì)成為射箭能手嗎？

兩年以后，紀(jì)昌的本領(lǐng)練得相當(dāng)?shù)郊伊恕褪怯腥擞冕槾趟难燮?，他的眼睛也不?huì)眨一下。

妻子織布的時(shí)候，他躺在織布機(jī)下面，睜大眼睛，注視著梭子來(lái)回穿梭。他用一根長(zhǎng)頭發(fā)，綁住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁邊，聚精會(huì)神地盯著它。那只小虱子，在紀(jì)昌的眼里一天天大起來(lái)，練到后來(lái)，大得竟然像車輪一樣。

你想要學(xué)射箭，首先應(yīng)該下功夫練眼力。眼睛要牢牢地盯住一個(gè)目標(biāo)，不能眨一眨。

雖然你已經(jīng)取得了不小的成績(jī)，但你的眼力還不夠。等到練得能夠把極小的東西，看成一件很大的東西的時(shí)候，你再來(lái)見我吧！

假如紀(jì)昌沒跟飛衛(wèi)學(xué)射，而跟一個(gè)普通箭手學(xué)射，會(huì)成為射箭能手嗎？

學(xué)習(xí)本領(lǐng)和好老師的指導(dǎo)與自己的努力是分不開的。

假如紀(jì)昌不先練眼力，他會(huì)百發(fā)百中嗎？

學(xué)任何一項(xiàng)本領(lǐng)，都要有扎實(shí)的基本功。要想掌握射箭本領(lǐng)，就要先練眼力。扁鵲治病“扁鵲”其實(shí)不是一個(gè)人的名字，而是古代人對(duì)所有名醫(yī)的一個(gè)總稱，他的真名叫秦越人。

課文寫扁鵲幾次指出蔡桓公

，勸他

。但是蔡桓公堅(jiān)信_(tái)_________，最后他__________________。病在何處趕快治療自己沒有病病入膏肓，無(wú)藥可醫(yī)主要內(nèi)容：快速默讀課文。扁鵲幾次提醒蔡桓公治??？蔡桓公有什么反應(yīng)？把相關(guān)的句子畫出來(lái)。第一次：

扁鵲：“大王，據(jù)我看來(lái)，您的皮膚上有點(diǎn)小病。要是不治，恐怕會(huì)向體內(nèi)發(fā)展?！辈袒腹骸拔业纳眢w很好，什么病也沒有?！钡诙危?/p>

扁鵲：“您的病已經(jīng)發(fā)展到皮肉之間了，要不治還會(huì)加深?！?/p>

蔡桓公聽了很不高興，沒有理睬他。蔡桓公覺得奇怪，派人去問他。第三次扁鵲：“您的病已經(jīng)發(fā)展到腸胃里，再不治會(huì)更加嚴(yán)重?！辈袒腹犃朔浅２桓吲d。第四次扁鵲老遠(yuǎn)望見蔡桓公，只看了幾眼，就掉頭跑了。

扁鵲是有名的神醫(yī)，蔡桓公怎么會(huì)不相信他？

（蔡桓公根本沒有覺察到自己有病，所以不相信扁鵲的話。）

明知蔡桓公不相信，扁鵲為什么還一而再、再而三地去說(shuō)？

扁鵲早知道蔡桓公要來(lái)請(qǐng)他，為什么幾天前就跑到秦國(guó)去了？

扁鵲出于醫(yī)生的醫(yī)德才一次又一次去提醒蔡桓公治病，當(dāng)他覺得自己無(wú)法治療時(shí)，跑到秦國(guó)，是出于自己安全的考慮。

《紀(jì)昌學(xué)射》故事以生動(dòng)的事例闡明了無(wú)論學(xué)什么技藝，都要從學(xué)習(xí)這門技藝的基本功入手。四、總結(jié)拓展

讀了《紀(jì)昌學(xué)射》這個(gè)故事，你懂得了什么道理？

紀(jì)昌學(xué)射的故事，告訴我們學(xué)任何一項(xiàng)本領(lǐng)，都要有扎實(shí)的基本功。要想掌握射箭本領(lǐng)，就要先練眼力。

要想掌握騎車本領(lǐng)，就要……；要想掌握滑冰本領(lǐng)，就要……；要想掌握操作電腦本領(lǐng)，就要……；要想掌握……，就要……。你能舉例說(shuō)一說(shuō)嗎？

——練好基本功“萬(wàn)丈高樓平地起”“建筑之道貴基地”“磨刀不誤砍柴工”——堅(jiān)持不懈，刻苦努力“繩鋸木斷，水滴石穿”“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”

防微杜漸，聽取別人的意見，不能諱疾忌醫(yī)，固執(zhí)己見。

讀了《扁鵲治病》這個(gè)寓言故事你得到了什么啟示？

《扁鵲治病》這個(gè)的寓言告訴我們：人不能盲目自信，要善于聽取別人正確的意見，否則后果不堪設(shè)想。如果可以穿