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七班級上學(xué)期信息教學(xué)工作總結(jié)共1

七班級上教學(xué)工作總結(jié)

為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴格要求自己,仔細鉆研新課標理念,改進教法,仔細對待工作中的每一個環(huán)節(jié),積極向其他老師請教教學(xué)中涌現(xiàn)的問題,結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際狀況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。為總結(jié)過去,挑戰(zhàn)明天,更好地干好今后的工作,現(xiàn)將本學(xué)期本人的的教學(xué)工作做一簡要小結(jié):本學(xué)期本人始終擁護國家的教育方針、政策,始終擁護國家目前進行的新課程改革,始終堅持教育的全面性和終身性進展。喜愛教育事業(yè),喜愛自己所教育的每一個同學(xué)。嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到早退,積極參與各項活動及學(xué)習(xí),團結(jié)同志,積極協(xié)調(diào)工作中的各個方面。

我在教學(xué)中的主要環(huán)節(jié)是以下幾方面:一、做好課前預(yù)備工作

除仔細鉆研教材,討論教材的重點、難點、關(guān)鍵,吃透教材外,還深入了解同學(xué),依據(jù)不同類型的同學(xué)擬定了課堂上的輔導(dǎo)、教學(xué)方案,使課堂教學(xué)中的輔導(dǎo)有針對性,避開盲目性,提高了實效。

二、加強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清楚化,精確化,條理化,情感化,生動化,做到線索清楚,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別留意調(diào)動同學(xué)的積極性,加強師生溝通,充分表達同學(xué)的主觀能動作用,讓同學(xué)學(xué)得簡單,學(xué)得輕松,學(xué)得開心;留意精講精練,在課堂上老師盡量講得少,同學(xué)動口動手動腦盡量多讓各個層次的同學(xué)都得到提高。

三、虛心請教其他老師。

在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的看法,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽優(yōu)秀老師的課,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,征求他們的看法,改進工作。四、仔細批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。

在設(shè)置作業(yè)中,認真閱讀教材,搜集資料,對各種幫助資料進行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對同學(xué)的作業(yè)批改實時、仔細,分析并記錄同學(xué)

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的作業(yè)狀況,將他們在作業(yè)過程涌現(xiàn)的問題作出實時反饋,針對作業(yè)中的問題確定個別輔導(dǎo)的同學(xué),并對他們進行實時的輔導(dǎo)

五、做好課后輔導(dǎo)工作,留意分層教學(xué)。

在課后,為不同層次的同學(xué)進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿意不同層次的同學(xué)的需求,避開了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進生的成果。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,一部分同學(xué)成果有所提高,存在的不足是,同學(xué)的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,還必需進行加強和訓(xùn)練。

時間飛逝，，一學(xué)期匆忙而過?；仡櫼粚W(xué)期的工作，雖然取得了肯定的成果，但缺點和不足更是不容回避的，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、依據(jù)計劃，我仔細抓了課堂內(nèi)的效率，加強課堂內(nèi)的容量，提高課堂內(nèi)的訓(xùn)練效率;依據(jù)同學(xué)的生物鐘合理地安排教學(xué)內(nèi)容，運用敏捷多樣教學(xué)方式引導(dǎo)同學(xué)進行有效的學(xué)習(xí);面對全體同學(xué)，依托中間兼顧兩頭，布置不同要求的作業(yè)，即使是布置同量的作業(yè)，也是分不同的要求，好的要完成得好、準、快，中間的要完成得好、準，中下的只要完成好就行。

二、在基礎(chǔ)知識方面，提倡自學(xué)，依據(jù)老師教的方法，以個人完成任務(wù)為主，團結(jié)協(xié)作為輔，在平常的生活中主動積累并漸漸形成習(xí)慣。促使他們積極歸類知識，在多看多說中掌控。針對新題型，在老師的帶領(lǐng)下，作一些典型訓(xùn)練。

三、在古詩詞的積累方面，狠抓背誦。除老師在課堂上指導(dǎo)他們理解課文的基礎(chǔ)上背誦外，重要的是督促檢查他們敏捷運用方法去巧記，著重實效，抓重點，突破難點，對詩詞作適當?shù)臍w類，對一些名句那么多角度地訓(xùn)練和思索，在實際的語言中敏捷運用。四、在閱讀訓(xùn)練方面。從課堂內(nèi)開始嚴格訓(xùn)練，依據(jù)課改新理念，利用現(xiàn)在有的各種參考書、材料、工具，充分表達同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性、主體性，老師的指導(dǎo)性。運用閱覽、略讀、細研等方法，在多讀中整體感悟，快速理解課文。在對文章進行整體的把握后，深入重難點，細細體味，在團結(jié)互助協(xié)作中多方研討，盡量讓文本成為他們提高語文水平的一個工具，而不是他們肯定得記住的死知識。課外著重培育大語文觀，多閱讀觀賞各

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類文章，增長見識，不斷提高閱讀理解技能。從同學(xué)掌控的狀況看，古詩文的課外閱讀和現(xiàn)代文的課外閱讀得分率較低，閱讀依舊是個薄弱環(huán)節(jié)?？焖偬岣咄瑢W(xué)的閱讀技能，依舊是今后一個長期而艱難的工作。

五、在寫作方面。書寫仍舊影響其得高分的一個徑直緣由，書寫差的同學(xué)總與高分無緣。雖然我也狠抓了這部分同學(xué)的書寫，但都堅持不了多久，在老師督促檢查下也改觀不了多少，學(xué)校時形成的書寫的不良習(xí)慣，一貫在難以訂正，即使原來書寫好的同學(xué)，在作業(yè)成山的面前，想寫好也難。因此，書寫依舊是嚴峻的問題。其次是仍舊需要練筆，每周要按老師的要求完成一至二篇練筆，在多寫多練中增長技能。再次，著重總結(jié)和歸納，在老師的歸納總結(jié)性的習(xí)作評講中得到提高。最末要充分激發(fā)他們的寫作愛好，實時發(fā)覺他們的優(yōu)點，順勢引導(dǎo)，在相互仿照中得到提高。

六、無論任何時候都要著重同學(xué)自覺性和主動性的培育，這樣會取得事半功倍的成效。

總之，本人始終用自己的心去教導(dǎo)同學(xué)，用自己的情去培育同學(xué)。堅持以新課程的標準實施教學(xué)，堅持以同學(xué)為本的教育理念，重視課程資源的開發(fā)與利用，提倡合作學(xué)習(xí)精神，引導(dǎo)同學(xué)從生活源泉中不斷吸取進展思維和語言的養(yǎng)料，在文字教材和生活教材的結(jié)合中，開拓了課程學(xué)習(xí)的寬闊天地。不過還應(yīng)當說的是在取得成果的同時，也涌現(xiàn)了教學(xué)上的很多不足。今后我定會在教學(xué)中不斷改進，以適應(yīng)教育改革的新浪潮，努力使同學(xué)的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

本學(xué)期，遵循新課改“先學(xué)后教”，小組合作探究教學(xué)模式，結(jié)合本班教學(xué)，現(xiàn)總結(jié)如下：

總體教學(xué)一、關(guān)于備課

備課是比較頭疼的問題。檢查時許多同學(xué)未能按時完成，導(dǎo)致教學(xué)進度比較緩慢。

緣由許多，我思索主要緣由是：

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1.同學(xué)適應(yīng)“先學(xué)后教”的模式需要一個過程。備課目標未能考慮到同學(xué)的實際操作力，過于抱負化;2.多數(shù)未能很好解讀備課目標，為趕時間籠統(tǒng)敷衍備課，內(nèi)容與目標結(jié)合不夠緊密，這也給課堂組織小組展示給來很大困難，進度比較緩慢。為解決備課難題，我后來試著從兩個方面改進加以引導(dǎo)，提高備課效率：(1)課堂留肯定時間組織同學(xué)備課，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會合作備課;(2)提煉簡化備課目標，使同學(xué)易于把握。通過上述方法，備課從內(nèi)容到速度有所改善。

二、關(guān)于作業(yè)

常規(guī)五個作業(yè)，除了備課外還有平常練習(xí)，配課練習(xí)、作文及其周記四項。練習(xí)擇取具有針對性的，基礎(chǔ)性強，難度適中，看狀況及課文的重要程度適量布置;周記一般是一個教學(xué)月寫兩次;作文，上中學(xué)后，同學(xué)習(xí)作比較嚴峻的問題是：1.文體不明;2.字數(shù)不達標。

少數(shù)同學(xué)畏懼習(xí)作，有抄襲敷衍現(xiàn)象;周記還能堅持寫，但流水賬比較多，沒寫出真情實感。

三、課堂管理

培育學(xué)習(xí)小組長，要求其管理好本組的紀律。但還是有以下不良的現(xiàn)象：七(1)班同學(xué)思維活躍，上課愛打岔，常?！肮?jié)外生枝”，自律技能不強，管理費勁不少。干脆找點樂子，在淘氣的同學(xué)身上做點文章，以典型教育整體，使同學(xué)明辨是非，把同學(xué)拉回到教學(xué)內(nèi)容上來。

激勵機制的制定與完善是我今后課堂管理要著力的方面。個體教學(xué)--兼顧優(yōu)差生

學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)對教學(xué)的要求就會高些，也會自覺問問題;落伍的同學(xué)涌現(xiàn)的狀況是不關(guān)懷作業(yè)，不按時作業(yè)，缺交作業(yè)種種狀況。如侯俊佳，比較悶;陳瀚彬，活潑過度。要給他們開“小灶”，費心得多，先降低要求，哪怕是一點點進步也公開多予以表揚，使其樹立學(xué)習(xí)的信心。

改進方向

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在繼續(xù)堅持新課改教學(xué)模式的前提下，今后教學(xué)中我思索從以下幾個方面改進教學(xué)：

1、完善多重獎懲機制調(diào)動，提高同學(xué)學(xué)習(xí)自覺性和積極性;如可以與班內(nèi)操行評比相結(jié)合;2、鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，包括學(xué)科知識與教學(xué)方法。如語文教學(xué)中結(jié)合詳細的教學(xué)內(nèi)容，盡力營造深厚的學(xué)習(xí)氣氛，從情感上調(diào)動同學(xué)自覺主動學(xué)習(xí)，發(fā)覺樂趣，深入鉆研，體會學(xué)科魅力。

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八班級信息上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

三班級上期信息教學(xué)工作總結(jié)

七班級信息技術(shù)上冊教學(xué)工作總結(jié)

七上信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

七班級信息技術(shù)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

七班級上學(xué)期信息教學(xué)工作總結(jié)共2

2022年度七班級上信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

漢濱高中西校區(qū)劉光華

一學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，我從事七班級信息技術(shù)教學(xué)工作雖然數(shù)載，但工作上不敢怠慢，從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教訓(xùn)工作更上一層樓。

一、教學(xué)方面１、備課

開學(xué)初，依據(jù)學(xué)校要求，仔細寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時仔細鉆研教材，力求吃透教材，找準重點、難點。

為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。為了同學(xué)能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件，預(yù)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給同學(xué)。

２、上課

上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無預(yù)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要仔細做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實際出發(fā)，留意調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的技能。在同學(xué)完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡察，留意對學(xué)困生進行手把手的輔導(dǎo)，找出不足。

二、個人學(xué)習(xí)：

積極學(xué)習(xí)各種理論，以充盈自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間仔細學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，學(xué)習(xí)計算機前沿各類知識。同時，援助其它老師制作多媒體課件，同時負責(zé)本學(xué)期建成的多媒體教室的日常管理工作。

三、努力方向：

１、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，著重對同學(xué)技能的培育，知識上做到課課清、段段清。

２、對差生多些關(guān)懷，多點愛心，再多一些耐煩，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

３、加強機房紀律和機器運用道德方面的教育，使同學(xué)不僅在班級集中留意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

４、利用各種方法，訓(xùn)練同學(xué)提高、集中留意力。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，同學(xué)的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責(zé)任感的教育工，需要以高度的敏感性和自覺性，實時發(fā)覺、討論和解決同學(xué)教育和管理工作中的新狀況、新問題，掌控其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

七班級上學(xué)期信息教學(xué)工作總結(jié)共3

七班級上學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

依據(jù)教育部頒發(fā)的“關(guān)于中學(xué)校普及信息技術(shù)教育的通知”和新的“中學(xué)校信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要”，并結(jié)合我校實際教學(xué)需要及校領(lǐng)導(dǎo)下達的教學(xué)任務(wù)，讓同學(xué)了解和掌控信息技術(shù)的基本知識和技能，提高同學(xué)科學(xué)文化素養(yǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、仔細備課，上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無預(yù)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要仔細做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實際出發(fā)，留意調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的技能。

二、在教學(xué)中我應(yīng)用了“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)模式，利用老師設(shè)計的各個任務(wù)，來完成本節(jié)的重、難點，解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。學(xué)習(xí)風(fēng)氣和教學(xué)效果有明顯的轉(zhuǎn)變。在學(xué)習(xí)風(fēng)氣方面有了長足的進步，同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好由以前的想上網(wǎng)談天、玩游戲轉(zhuǎn)換為想學(xué)知識。

三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。

四、積極學(xué)習(xí)各種理論，以充盈自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間仔細學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，援助老師制作多媒體課件。

五、積極推動素養(yǎng)教育。我在教學(xué)工作中留意了同學(xué)技能的培育，把傳授知識、技能和進展智力、技能結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新技能。讓同學(xué)的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培育。

六、努力方向：

１、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，著重對同學(xué)技能的培育。