人教版六年級數學上冊作業(yè)設計案例百分數的認識教材模塊、單元、章節(jié)人教版六年級上冊第六單元百分數(一)作業(yè)目標教學要求1.理解百分數的意義，能說出生活中常見的百分數的正確含2.會正確地讀、寫百分數，知道百分數與分數的異6.體驗數學與日常生活的聯(lián)系，樹立學好數學的信心。題型填空，選擇，看圖列式計算，解決問題，小調查、思維導圖、綜合實踐等題量共(9)題，其中基礎性作業(yè)(6)題，拓展性作業(yè)(3)題時長總時長30分鐘，其中基礎性作業(yè)15分鐘，拓展性作業(yè)(15)分鐘第一部分基礎性作業(yè)(必做)題號作業(yè)內容羊毛86%羊絨14%棉60.2%滌綸36.%1參考答案1.羊毛是整件衣服成分的86%5.氨綸是整件衣服成分的3.4%題目來源設計意圖檢測學生理解百分數的意義，能說出生活中常見的百分數的正確學科素養(yǎng)語言能力思維品質文化意識學習能力能力維度識記理解分析綜合表達應用創(chuàng)新探究21.選擇合適的數，填入下面的括號里。A.這節(jié)課，同學們學得積極主動，老師希望理解百分數意義的同學占全班同學出的票數，預定率高達()。(讓學生理解預定率的意思)C.電腦下載一份文件，已經下載了(),還剩下()沒有下載。(有不同的填法嗎?)D.2020年，長垣市初中畢業(yè)生升入高中的升學率又創(chuàng)下了新高，升學率是F.一根繩子長()米。區(qū)別聯(lián)系參考答案百分數表示兩個數量之間的關系，百分數后面不能帶計量分數既表示兩個數量之間的關系，還表示某一個具體的數題目來源1,材料來源希沃白板2,原創(chuàng)設計意圖檢測學生是否會正確地讀、寫百分數，知道百分數與分數的學科素養(yǎng)b語言能力能力…思維品質…文化意識b學習能力維度…識記b理解b分31.六(8)班出勤率為100%,表示()占2.用合適的數來形容你這節(jié)課的感受，并比較)%,用分數表示為，用小數表示為())%,用分數表示為，用小數表示為()。參考答案出勤人數占全班人數的100%題目來源原創(chuàng)設計意圖1.通過生活讓學生理解什么是出勤率、發(fā)芽率等學科素養(yǎng)語言能力思維品質文化意識學習能力能力維度分析綜合表達應用創(chuàng)新探究4每年有37.2萬人溺水身亡，半數以上溺水死亡者不足20歲，每小時大約有42人死于溺水，男生溺水率是女生的2倍，你能根據以上數據提出一個百分數問題并解答嗎?所以中小學生應注意什么?不私自下水游泳不擅自與他人結伴游泳不在無家長或教師帶領的情況下游泳不到無安全設施、無救援人員的水域游泳不到不熟悉的水域游泳不熟悉水性的學生不擅自下水施救2.了解父母每個月的各項開支是總收入的多少?學會體諒父母的不易，孝順父母。每天幫父母完成一件小事，例如：給爸爸泡腳，給媽媽按摩，幫奶奶干家務活...參考答案題目來源開放性答案原創(chuàng)設計意圖通過根據實際情況，讓學生進一步了解防溺水的重要性，增加設計意圖安全意識，培養(yǎng)學生的責任感。讓學生明白數學學科素養(yǎng)語言能力思維品質文化意識學習能力能力維度識記理解分析綜合表達應用創(chuàng)新探究第二部分拓展性作業(yè)(選做)題題號作業(yè)內容180千米增加了40%80千米?千米2、李師傅計劃加工200個零件，實際少加工了20%。實際加工了多少個零件?參考答案1.80*(1+40)=112(千米)2.200-200*20%=160(個)題目來源改編，材料來源希沃白板設計意圖檢測學生是否掌握求一個數比另一個數多(或少)百分之幾”的學科素養(yǎng)語言能力b思維品質文化意識b學習能力能力維度…識記新探究p分析綜合p表達應用…識記新探究23、復習本單元內容，自主完成本單元思維導圖。可以通過作畫、表格、手抄報參考答案1、是否有本單元內容的大綱和每個章節(jié)的具體內題目來源原創(chuàng)設計意圖鍛煉學生的總結能力和知識運用能力，將愛好與學設計意圖學科素養(yǎng)p語言能力b思維品質b文化意識b學習能力探究p理解探究能力維度作業(yè)評價與改進剖析，我認為作業(yè)設計要有“三維度+六要求”標準框架。“三維度”即目標、內容、形式三個維度，“六要求”分別為課時目標要求、學生學情要求、層次要求、整合程度要求，以及內容鮮活要求和形式多樣性要求。小學課外作業(yè)是課堂學習的一種自然延伸，其或適度補償課堂所學，或靈活拓展課堂所知，或將課堂所學于生活和旨在指導學生養(yǎng)成良好學習習慣，合理安排課外生活。課外作業(yè)還是家校聯(lián)系的一本次作業(yè)部分學生由于基礎知識掌握不到位，造成作業(yè)完成情況不太好。我也發(fā)現(xiàn)拓展性的作業(yè)收到學生們的喜愛大于基礎性