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第第頁(yè)小班數(shù)學(xué)教案：生日禮物教案及教學(xué)反思

小班數(shù)學(xué)教案：生日禮物教案及教學(xué)反思

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒用一一對(duì)應(yīng)的方法，找出較多的物體，回比較多少。

2、培育幼兒的初步分析、比較技能。

3、進(jìn)展目測(cè)力、判斷力。

4、培育幼兒的觀測(cè)力、判斷力及動(dòng)手操作技能。

5、喜愛數(shù)學(xué)活動(dòng)，愿意參加各種操作游戲，培育思維的逆反性。

教學(xué)預(yù)備：

圖片3張紙偶2個(gè)記號(hào)筆鈴鐺凳子

教學(xué)過程：

一、情景表演，出示小熊、小白兔，引出課題。

老師給小伙伴請(qǐng)來了兩位新伙伴，一個(gè)是小熊，一個(gè)是小白兔。

二、出示禮物，感知物體的多少。

今日是小熊和小白兔的生日，他們收到了很多很多禮物。

出示圖片①：小白兔收到了什么禮物?(個(gè)別幼兒)蘿卜有幾個(gè)?。出處。我們伸出小手?jǐn)?shù)一數(shù)?小熊收到了什么禮物?(集體)有幾顆?請(qǐng)幼兒想方法比較誰(shuí)的禮物多?

出示圖片②：小白兔收到了什么禮物?小熊收到了什么禮物?哪個(gè)小伙伴知道3個(gè)蘑菇多，還是4個(gè)蘋果多?你是用什么好方法知道的?

老師引導(dǎo)：我們是用什么好方法比較多少的?

出示圖片③：小白兔收到了什么禮物，有幾塊餅干?小熊收到了什么，有幾根骨頭?請(qǐng)幼兒比較，誰(shuí)的禮物多?你是用什么好方法知道的。請(qǐng)幼兒操作，發(fā)覺了什么?

三、游戲：

⑴小白兔和小熊要邀請(qǐng)小伙伴到他們家來玩搶凳子的游戲，小伙伴要聽小鈴鐺的聲音學(xué)jiefangjun圍著凳子走，鈴聲停立刻坐下，一張凳子坐一個(gè)小伙伴，看看誰(shuí)能搶到小凳子。幼兒游戲。

⑵搶凳子的游戲好玩嗎?老師還要帶小伙伴門去外面玩，我們一邊唱歌一邊找伙伴，1個(gè)女孩子需要找1個(gè)男孩子做伙伴。看看誰(shuí)最能干，會(huì)找到伙伴，找到伙伴的小伙伴一起和老師去外面做游戲。

教學(xué)反思：

數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)于小伙伴來說是個(gè)很開心的課程，由于整節(jié)活動(dòng)中游戲的時(shí)間多，而且小伙伴動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，并做到嫻熟掌控、敏捷運(yùn)用卻不是那么簡(jiǎn)單。

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