?家好呀，我是?東師范?學(xué)新聞與傳播專業(yè)21屆上岸考?。我?戰(zhàn)考的是中國傳媒?學(xué)，但中傳的競爭太激烈了我?是?個跨考?，上岸?然是沒有希望的。因此?戰(zhàn)我就選了?個離家近且競爭壓?相對較?的?師。?戰(zhàn)考研選擇?東師范?學(xué)，?先看中了它參考書?和題型難度不?，基礎(chǔ)為主，有部分的延伸拓展，其次學(xué)校在濟(jì)南的地理位置較好，有校車出?便利，距離?電臺近，?便豐富??的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，最后，?東師范?學(xué)新傳學(xué)院的?論是任職教師和外聘教師，師資?平很好，有利于深化學(xué)習(xí)專業(yè)知識。?、考情分析1.近三年錄取情況4.2020錄取情況詳情5.2020初試分?jǐn)?shù)段?數(shù)6.學(xué)制學(xué)費(fèi)學(xué)費(fèi)（全程2.0萬7.招?專業(yè)?錄?、專業(yè)課備考經(jīng)驗(yàn)分享《新聞報(bào)道教程》?鋼著，?等教育出版社，2010年版；《新聞編輯學(xué)》（第三版蔡雯等，中國?民?學(xué)出版社，2014年版；《傳播學(xué)教程》（第?版郭慶光著，中國?民?學(xué)出版社，2011年版；《?絡(luò)傳播概論》（第四版）彭蘭著，中國?民?學(xué)出版社2017年7?出版?東師范?學(xué)的初試參考書??共有5本，屬于備考中書?較少的院校，334新聞與傳播專業(yè)綜合能?對應(yīng)考察《傳播學(xué)教程》和《?絡(luò)傳播概論》，440新聞與傳播專業(yè)基礎(chǔ)對應(yīng)《新聞編輯學(xué)》《新聞評論教程》《新聞報(bào)道教程》，其中新聞編輯學(xué)考察占分?jǐn)?shù)最多，但近兩年報(bào)道教程的考察占分有所增?，不可忽視。同時(shí)，440考察消息寫作和評論寫作，是需要長期練習(xí)和?泛積累的，勤寫勤練勤改，寫作能?不是?蹴?就的。2、備考經(jīng)驗(yàn)備考過程中，要做的第?件事，在官?把?師公布的歷年真題下載下來，由于新聞傳播是?個知識更迭特別快的專業(yè)，備考過程中，要做的第?件事，在官?把?師公布的歷年真題下載下來，由于新聞傳播是?個知識更迭特別快的專業(yè)，因此，近三年真題價(jià)值最?，再往前的真題僅做參考。334科?時(shí)新性尤其強(qiáng)，要時(shí)刻關(guān)注當(dāng)下發(fā)?的各類熱點(diǎn)事件，?直跟進(jìn)到12?初。440科??的基礎(chǔ)知識部分，基本都是課本的知識，要反復(fù)記牢，新聞實(shí)務(wù)寫作（消息+評論）建議把近年來所有的真題實(shí)務(wù)全部逐?練習(xí)，反復(fù)修改。?戰(zhàn)我在專業(yè)課上吃了虧，?戰(zhàn)還是想謹(jǐn)慎?些，所以我報(bào)了?個輔導(dǎo)班。機(jī)構(gòu)是我?個上岸同學(xué)推薦的，名叫考研芝士。我通過考研芝士匹配到了直系上岸的學(xué)姐，讓學(xué)姐帶我看專業(yè)參考書，理解重難點(diǎn)，還可以隨時(shí)提問，很方便?？佳兄ナ窟€安排了督促學(xué)習(xí)的班主任，每天負(fù)責(zé)打卡復(fù)盤我的學(xué)習(xí)情況，非常推薦自律性不強(qiáng)的同學(xué)嘗試這種備考方法。4-7?，專業(yè)課課本?輪?輪閱讀，334和440科?每天平均分配復(fù)習(xí)時(shí)間，先讀《傳播學(xué)教程》和《新聞編輯學(xué)》，然后讀《?絡(luò)傳播概論》和《新聞評論教程》《新聞報(bào)道教程》，學(xué)有余力的同學(xué)可以繼續(xù)閱讀劉海龍老師的《?眾傳播理論：范式與流派》、李良榮教授的《新聞學(xué)概論》、陳力丹老師的《新聞理論十講》。這個階段讀書，不要求?字?句，要反復(fù)理解概念，對新聞傳播學(xué)有自己的學(xué)科框架，例如：第四章傳播模式，包括線性傳播模式、控制論傳播模式、系統(tǒng)論傳播模式等等。?輪開始后，建議每讀完?章，用電腦手打?份章節(jié)的思維導(dǎo)圖，也可以嘗試自己整理電子筆記，分類標(biāo)好知識點(diǎn)以及往年考察過的題?在哪?個章節(jié)，切忌不要沉迷整理筆記，多讀書多理解才是最重要的。實(shí)務(wù)寫作部分，關(guān)注?些時(shí)評賬號，例如：吐槽青年-曹林的時(shí)政觀察、風(fēng)聲評論等，還要注意看新聞報(bào)道的消息，消息寫作看黨媒，會更加專業(yè)?些；評論寫作可以多關(guān)注?些市場化媒體，往往更加鞭辟入?，針眨時(shí)弊。同時(shí)可以關(guān)注8-9?，專業(yè)課三輪閱讀，嘗試背誦。同樣的要繼續(xù)反復(fù)閱讀專業(yè)課課本，并且要按照題型準(zhǔn)備背誦，?個知識點(diǎn)在整個知識框架的哪個部分，屬于第幾章第幾節(jié)有幾點(diǎn)，要能?概反應(yīng)出來。第?輪背誦記不住是很正常的現(xiàn)象，記不住就多讀，反復(fù)讀，隔幾天繼續(xù)復(fù)習(xí)之前沒有記住的地方。不要給自己定太高的?標(biāo)，要循序漸進(jìn)。根據(jù)真題劃分考頻，?？嫉牡胤?，基本的概念要?字不拉的背下來，較為冷僻的知識點(diǎn)可以用自己的話來轉(zhuǎn)述。后期也可以在輔導(dǎo)班監(jiān)督打卡背誦，這樣能??提供背誦學(xué)習(xí)效率。注意，背誦的戰(zhàn)線不要拉太長，盡量控制在14天-21天左右，符合人的記憶周期，有能力的同學(xué)也可以嘗試艾賓浩斯記憶曲線法，來強(qiáng)化記憶點(diǎn)，能夠拉長人的遺忘周期。背誦開始以后，到考前要?直重復(fù)不要停下來。這個階段要開始練習(xí)實(shí)務(wù)寫作了，建議頻率是?周兩篇消息?篇評論，寫完不是?的，寫完以后要可以自己按照優(yōu)秀作業(yè)修改，或者找個人互相批改，認(rèn)真對待每次寫題，?篇作業(yè)?遍?遍不斷修改，改到最佳狀態(tài)。實(shí)務(wù)寫作的靈魂是標(biāo)題，要著重反復(fù)訓(xùn)練修改自己的標(biāo)題。10-11?，專業(yè)課背誦第?遍，反復(fù)背誦，科?交叉背誦，重復(fù)再重復(fù)。同時(shí)整理熱點(diǎn)專題，關(guān)注學(xué)界業(yè)界的熱點(diǎn)，讀?些優(yōu)秀的教授的最新的論?，例如：喻國明老師、彭蘭老師、陳力丹老師、郭全中老師等，還有劉海龍老師主編的《解析新聞傳播學(xué)2021》每年?本，非常值得閱讀。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)當(dāng)年的學(xué)界研究熱門話題，進(jìn)?專題梳理和押題，例如：近年?熱的后疫情時(shí)代的傳播、5G技術(shù)的應(yīng)用、媒介融合的新階段、直播的興起、媒介法規(guī)和倫理問題等。也可以與輔導(dǎo)老師多交流，如果有幸能壓中熱點(diǎn)方向或者學(xué)院老師近期的研究方向，對備考也有很?幫助。這個階段可以安排練習(xí)寫題了，剛開始寫題可以不給自己限制時(shí)間，多參考國內(nèi)?流院校的考題當(dāng)作自己的模擬題，同時(shí)注意本院校往年愛考的高頻考點(diǎn)，分章節(jié)記憶背誦默寫，把讀的論?和?些拓展書?靈活運(yùn)用在答題中，巧妙的穿插在論述題中間，也要訓(xùn)練自己的筆速和寫字習(xí)慣。后期可以定時(shí)訓(xùn)練答題，不要怕寫題，多寫才能上考場?中更有底。12?，化繁為簡，精簡自己的復(fù)習(xí)資料，把以前背過的知識點(diǎn)再鞏固記憶，可以找研友給自己抽查記憶，找到自己薄弱的點(diǎn)，補(bǔ)充記憶。實(shí)務(wù)寫作可以看?下?些公眾號總結(jié)的?年熱點(diǎn)評論合集，但不要幻想把練習(xí)過的題直接寫在卷子上，要注意審題，避免寫作中的偏題跑題。堅(jiān)持每天練習(xí)?道論述或者兩個簡答題，保持寫題的感覺，找到周末的時(shí)間拿?師近兩年真題給自己模擬考場的答題，逼自己三?時(shí)內(nèi)必須寫完卷子，做2-3次模擬考的訓(xùn)練，以防自己在考場答不完題。保持適度緊張和好的?態(tài)，不要讓自己陷入過度的緊張和自我懷疑中，拒絕信息爆炸帶來的不當(dāng)?較，同時(shí)要注意不要完全放下某?門科?，轉(zhuǎn)頭去突擊另?門，容易導(dǎo)致偏科。新傳專業(yè)考場上遇到自己沒有見過的題是正常的，要活學(xué)活用，按自己的思路和框架以及掌握的知識儲備和學(xué)科內(nèi)容來答題，不要慌張。三、就業(yè)質(zhì)量報(bào)告三、就業(yè)質(zhì)量報(bào)告2.碩?畢業(yè)?就業(yè)流向分布：?東省（75.25%），北京市（5.71%），江蘇?。?.62%），天津市（1.57%），上海市），3.碩?畢業(yè)?就業(yè)單位性質(zhì)分布：中初等教育單位（33.28%），?等教育單位（19.74%），三資及其他企業(yè)（9.61%），國有企業(yè)（8.36%），其它事業(yè)單位（5.52%），公務(wù)員（3.70%），科研設(shè)計(jì)單位（0.97%），醫(yī)療衛(wèi)?單位（0.74%）等。4.碩?畢業(yè)?就業(yè)?業(yè)分布：教育（38.11%），?化、體育和娛樂業(yè)（10.64%），信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)（8.57%），批發(fā)和零售業(yè)（6.60%），制造業(yè)（5.12%），交通運(yùn)輸、倉儲和郵政業(yè)（4.55%），公共管理、社會保障和社會組織（4.51%），居民服務(wù)、修理和其他服務(wù)業(yè)（4.04%）等。5.碩??畢業(yè)?就業(yè)職位分布：教學(xué)?員（34.66%），其他?員（12.87%），辦事?員和有關(guān)