第四課

繪制你的職業(yè)生涯藍圖溫故而知新NO1：什么是職業(yè)？職業(yè)：是指個人從事的工作類別，也是社會給不同工作職位的名稱〔例如：教師、工程師、會計師等〕。NO2：什么是職業(yè)生涯？職業(yè)生涯：是指個人在圍繞其每一生命階段目標而進展的、有目的的學習與工作活動中所創(chuàng)造出的一種相對穩(wěn)定的生活模式。目錄什么是職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃的原那么如何進展職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃的特點及誤區(qū)職業(yè)生涯規(guī)劃案例分析導入——這些算“職業(yè)生涯規(guī)劃〞嗎？問題一：一個人在小時候進展自我設計：20歲考上重點大學，30歲博士畢業(yè)；40歲之前進入國家高級領(lǐng)導層；50歲之前進入國家核心領(lǐng)導層；60歲之前當國家主席。問題二：一個大學生從一開場通過與高年級同學聊天、學習，以及在輔導員的指導下，對自己大學生活進展了設計：大一時拿獎學金；大二時拿獎學金、入黨；大三時準備考研；大四時不準備找工作，研究生如果考不上，再繼續(xù)考一年?！@算不算職業(yè)生涯規(guī)劃？一、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃概念：是指一個人一生職業(yè)開展道路的設想和規(guī)劃，它包括如何在一個職業(yè)領(lǐng)域中得到開展，打算取得什么樣的成就等問題。意義：合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，是邁向成功的第一步。對照概念再看上面的例子，會發(fā)現(xiàn)那些不是職業(yè)生涯規(guī)劃。二、職業(yè)生涯規(guī)劃的原那么根據(jù)社會需求設計職業(yè)生涯——擇世所需根據(jù)所學專業(yè)設計職業(yè)生涯——擇己所長根據(jù)個人興趣設計職業(yè)生涯——擇己所愛職業(yè)生涯規(guī)劃=知己+知彼+抉擇三、如何進展職業(yè)生涯規(guī)劃樹立正確的職業(yè)理想職業(yè)理想：是指人們對未來職業(yè)表現(xiàn)出來的一種強烈的追求或向往，使人們對未來職業(yè)生活的設想和規(guī)劃。職業(yè)理想的作用：職業(yè)理想在人們職業(yè)生涯設計過程中起著調(diào)節(jié)和指南作用，一個人選擇什么樣的職業(yè)，以及為什么選擇某種職業(yè)，通常都是以職業(yè)理想為出發(fā)點的。確定合理的就業(yè)目標正確進展自我分析和職業(yè)分析培養(yǎng)專業(yè)需要的實踐能力參加有益的職業(yè)訓練SWOT分析法四、職業(yè)生涯規(guī)劃的特點及誤區(qū)中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點1、專業(yè)定向后初次就業(yè)2、必須面對就業(yè)難的現(xiàn)狀3、必須把個人與經(jīng)濟開展聯(lián)系起來4、引導自己形成學習的動力和終身學習的理念5、指導自己就業(yè)和創(chuàng)業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃的誤區(qū)1、方案趕不上變化，沒必要考慮那么多2、職業(yè)目標太高，不切實際3、職業(yè)決策與我無關(guān)關(guān)鍵看父母、領(lǐng)導怎么想4、現(xiàn)在無所謂，以后好就成5、只要事業(yè)成功其他的沒有必要考慮太多6、一條路走到黑五、案例分析經(jīng)營“鴻昌〞，讓“鴻昌〞更興盛案例點評這是一份對開展條件分析較好的設計。分析開展條件是客觀地把握職業(yè)生涯開展的內(nèi)部和外部環(huán)境的根底，是確保職業(yè)生涯設計方向正確、目標實在、符合實際的必要前提。分析包括自身條件及其變化趨勢、家庭條件及其變化趨勢、行業(yè)開展趨勢和就業(yè)環(huán)境三個方面。該同學對前兩點的分析具體翔實，并因此而對今后的開展目標充滿了信心，相信他會運用現(xiàn)代信息技術(shù)使“鴻昌〞更加興旺興盛。

案例點評該設計的缺點在于只談了信息技術(shù)和國家宏觀經(jīng)濟的開展趨勢，涉及了自己所學專業(yè)將對鴻昌汽保設備廠發(fā)揮的作用，但缺少對“汽保〞這一行業(yè)的現(xiàn)狀和開展趨勢的分析，讓人感到繼續(xù)投入、擴大再生產(chǎn)的“底數(shù)〞不清。此外，應根據(jù)自己現(xiàn)在所學微機專業(yè)的特點和遠期目標即經(jīng)營“鴻昌〞的需要，明確