第五屆長治技能大賽技術(shù)文件目錄TOC\o"1-2"\h\u一、技術(shù)描述 3二、試題與評(píng)判標(biāo)準(zhǔn) 6三、競(jìng)賽細(xì)則 9（一）競(jìng)賽時(shí)間安排 10（二）裁判員分組和職責(zé) 10（三）競(jìng)賽實(shí)施細(xì)則 11四、競(jìng)賽場(chǎng)地設(shè)施設(shè)備等安排 14（一）賽場(chǎng)規(guī)格要求 14（二）基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備清單 15五、健康、安全和環(huán)保要求 21（一）選手安全防護(hù)要求 21（二）賽事安全要求 21（三）賽場(chǎng)要求 21（四）綠色環(huán)保要求 22（五）疫情防控 22附件一、樣題 23二、通用版評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 25一、技術(shù)描述 （一）項(xiàng)目概要

健康和社會(huì)照護(hù)項(xiàng)目是指參賽選手在不同場(chǎng)景，包括居家、社區(qū)、機(jī)構(gòu)、醫(yī)院，為需要的人群提供專業(yè)照護(hù)服務(wù)。要求選手通過評(píng)估、計(jì)劃、實(shí)施和評(píng)價(jià)等促進(jìn)服務(wù)對(duì)象生理和心理健康，并改善其生活質(zhì)量，使其整體照護(hù)需求得到滿足。參賽選手不僅需要提升組織管理能力、溝通和人際交往能力、解決問題等能力，還需要具備靈活性、創(chuàng)新性，以及用同理心去理解和激勵(lì)他人的能力。選手應(yīng)具備六個(gè)方面能力，能在不同場(chǎng)景下完成對(duì)服務(wù)對(duì)象的整體照護(hù)。本文件按照健康照護(hù)師職業(yè)國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)（三級(jí)）及以上要求，適當(dāng)吸收世界技能大賽、第一屆中華人民共和國職業(yè)技能大賽以及山西省職業(yè)技能大賽相關(guān)技術(shù)要求編制，含項(xiàng)目技術(shù)描述、試題與評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)、場(chǎng)地設(shè)施設(shè)備安排、健康安全要求等內(nèi)容。未盡事宜，將在補(bǔ)充通知或賽前項(xiàng)目技術(shù)說明時(shí)予以說明。 （二）基本知識(shí)與能力要求

本競(jìng)賽是對(duì)健康和社會(huì)照護(hù)服務(wù)技能的展示和評(píng)估。要求參賽選手具備以下六個(gè)方面的能力。具體要求1工作組織和管理能力?遵守健康、安全和衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定；

?采用合適的醫(yī)療用品和個(gè)人防護(hù)用品，防止感染；

?選擇安全的照護(hù)用品和材料；

?按照有關(guān)規(guī)定存儲(chǔ)和使用藥品；

?根據(jù)服務(wù)對(duì)象需要規(guī)劃、計(jì)劃工作，并合理安排照護(hù)順序；?照護(hù)過程中注意自身安全和節(jié)力；?正確處置醫(yī)療廢棄物；

?與其他從業(yè)者以及其他團(tuán)隊(duì)人員高效合作；?遵從最新的有關(guān)法律法規(guī)和實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)。2溝通能力?對(duì)服務(wù)對(duì)象保持專業(yè)而敏銳的觀察能力

?保持良好的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)行為，包括儀容儀表

?在合適的情境下，與服務(wù)對(duì)象進(jìn)行開放式或閉合式交流，建立和諧關(guān)系

?尊重服務(wù)對(duì)象有接受和拒絕照護(hù)的自主性和權(quán)力，始終對(duì)服務(wù)對(duì)象誠實(shí)

?尊重服務(wù)對(duì)象的文化和宗教信仰

?照護(hù)過程中采用治療性溝通方式，包括：主動(dòng)傾聽、提問技巧、解讀非語言信號(hào)、以及采用合適的教育方法

?指導(dǎo)服務(wù)對(duì)象學(xué)會(huì)新的“生活技能”

?以專業(yè)的方法與有溝通或理解障礙的服務(wù)對(duì)象溝通

?以適當(dāng)?shù)姆绞脚c服務(wù)對(duì)象家屬進(jìn)行專業(yè)有效的溝通，確保以服務(wù)對(duì)象需求為中心

?與同事、醫(yī)務(wù)人員、服務(wù)對(duì)象及其家屬討論以尋求最合適的照護(hù)類型和水平，同時(shí)滿足服務(wù)對(duì)象的自主性和需求

?與同事保持一貫有效的口頭和書面溝通

?用正確的格式記錄服務(wù)對(duì)象信息（如溝通簿和記錄單），以專業(yè)方式討論和描述服務(wù)對(duì)象情況及具體案例3解決問題和創(chuàng)新的能力?重視服務(wù)對(duì)象，感興趣并深入了解其性格特征,尊重并重視他的自身價(jià)值

?取得服務(wù)對(duì)象信任，使其愿意討論他們的問題

?迅速認(rèn)識(shí)問題并自主解決問題

?通過仔細(xì)的結(jié)構(gòu)化的討論、詢問和觀察，找出服務(wù)對(duì)象問題的根本原因

?根據(jù)具體情況的要求，主動(dòng)地變更服務(wù)對(duì)象問題的優(yōu)先順序

?在解決服務(wù)對(duì)象問題過程中，認(rèn)清自己的專業(yè)能力和權(quán)力的限制，適當(dāng)參考同事和其他專業(yè)人士的意見

?創(chuàng)新、發(fā)展、討論出新的安全的工作方式以改善服務(wù)對(duì)象的生活質(zhì)量和幸福程度（如利用輔助工具來改善服務(wù)對(duì)象活動(dòng)性）

?識(shí)別機(jī)會(huì)并主動(dòng)提出改進(jìn)服務(wù)對(duì)象照護(hù)的想法，如，通過一種新的方式有效地利用服務(wù)對(duì)象的環(huán)境，通過在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間與服務(wù)對(duì)象交談24評(píng)估需求和規(guī)劃照護(hù)服務(wù)的能力?仔細(xì)評(píng)估服務(wù)對(duì)象的環(huán)境和情況，確定其照護(hù)需求，并認(rèn)清職業(yè)界限

?評(píng)估服務(wù)對(duì)象及其家屬的能力

?確定服務(wù)對(duì)象的營養(yǎng)狀況和需求

?通過評(píng)估，計(jì)劃如何實(shí)施以服務(wù)對(duì)象為中心的照護(hù)，如何促進(jìn)其康復(fù)

?備齊所需物品以便實(shí)施照護(hù)計(jì)劃

?計(jì)劃如何促進(jìn)服務(wù)對(duì)象康復(fù)

?實(shí)施照護(hù)前征求服務(wù)對(duì)象同意

?視情況向醫(yī)療護(hù)理等專業(yè)人員咨詢5管理和提供實(shí)際照護(hù)的能力?促進(jìn)和幫助服務(wù)對(duì)象的生理、社會(huì)和心理健康，照護(hù)和支持其?在疾病過程中康復(fù)、自我成長和不斷發(fā)展

?在照護(hù)過程中，尊重服務(wù)對(duì)象以及道德、法律和倫理要求

?為服務(wù)對(duì)象構(gòu)建積極的、促進(jìn)健康的環(huán)境，提供安全的照護(hù)

?根據(jù)需要協(xié)助衛(wèi)生需求，并尊重服務(wù)對(duì)象的親密需求

?在提供照護(hù)中要考慮服務(wù)對(duì)象的能力

?在執(zhí)業(yè)范圍內(nèi)，執(zhí)行相關(guān)的醫(yī)療任務(wù)，如急救、傷口護(hù)理、呼吸訓(xùn)練等

?監(jiān)測(cè)各種健康相關(guān)參數(shù)，如血壓、脈搏、體溫、血糖、疼痛、體重，并告知服務(wù)對(duì)象相關(guān)信息

?對(duì)常見危險(xiǎn)因素采取預(yù)防措施（如褥瘡、肺炎等）

?持續(xù)觀察服務(wù)對(duì)象，迅速識(shí)別需要關(guān)注和轉(zhuǎn)診的新問題，如壓力性損傷等

?準(zhǔn)確判斷何時(shí)需要緊急醫(yī)療幫助，必要時(shí)采取急救措施

?實(shí)施能促進(jìn)服務(wù)對(duì)象獨(dú)立的措施

?教育服務(wù)對(duì)象健康的生活方式（如經(jīng)常鍛煉、戒煙等）

?在實(shí)踐范疇和法規(guī)允許下，給予服務(wù)對(duì)象營養(yǎng)建議，并采取合適措施改善其營養(yǎng)狀況

?在實(shí)踐范疇和法規(guī)允許下，指導(dǎo)服務(wù)對(duì)象正確使用常見藥物并觀察療效和預(yù)防副作用，如抗高血壓藥物、鎮(zhèn)痛藥物等

?在實(shí)踐范疇和法規(guī)允許下，指導(dǎo)服務(wù)對(duì)象正確管理和存儲(chǔ)藥物?合理安排時(shí)間，使每位服務(wù)對(duì)象都獲得他們需要的時(shí)間

?組織健康指導(dǎo)和康復(fù)鍛煉活動(dòng)，滿足不同年齡組服務(wù)對(duì)象的需求?結(jié)合服務(wù)對(duì)象自身資源，促進(jìn)活動(dòng)；尊重服務(wù)對(duì)象的需求，提供充分而恰當(dāng)?shù)囊苿?dòng)技術(shù)

?有效且高效地利用資源，不浪費(fèi)

?提高服務(wù)對(duì)象的生活質(zhì)量6評(píng)估照護(hù)結(jié)果的能力?通過與服務(wù)對(duì)象的認(rèn)真仔細(xì)討論，了解其對(duì)照護(hù)的滿意程度,理解其觀點(diǎn)

?從服務(wù)對(duì)象家屬、同事和相關(guān)專業(yè)人員那里獲得更多信息

?了解服務(wù)對(duì)象的喜好以及他們對(duì)“健康”的理解

?認(rèn)真傾聽并積極回應(yīng)任何問題，努力尋求解決方案

?評(píng)價(jià)照護(hù)計(jì)劃給予服務(wù)對(duì)象多少幫助

?與服務(wù)對(duì)象及其家屬、同事、相關(guān)專業(yè)人士商討照護(hù)計(jì)劃的任何調(diào)整，就照護(hù)計(jì)劃的修改達(dá)成共識(shí)

?記錄評(píng)估結(jié)果

?制定計(jì)劃時(shí)考慮可利用的資源

?向相關(guān)各方報(bào)告并記錄任何值得關(guān)注的情況

?反思反饋并評(píng)價(jià)自己的工作實(shí)踐二、試題與評(píng)判標(biāo)準(zhǔn) （一）競(jìng)賽試題內(nèi)容

本賽項(xiàng)重點(diǎn)考核參賽選手的文字表達(dá)能力、實(shí)踐操作能力、溝通交流能力。文字表達(dá)能力通過書寫計(jì)劃、制作健康教育海報(bào)或撰寫反思報(bào)告來考核；實(shí)踐操作和溝通交流能力體現(xiàn)在具體的案例照護(hù)中。根據(jù)給出的案例描述，要求選手在指定的場(chǎng)景中，利用現(xiàn)有的資源，由標(biāo)準(zhǔn)化病人配合，在既定時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)。競(jìng)賽包括四個(gè)模塊，分別考核選手在居家、社區(qū)、機(jī)構(gòu)和醫(yī)院場(chǎng)景的健康和社會(huì)照護(hù)服務(wù)技能。 1、居家模塊

該模塊場(chǎng)景設(shè)置在家庭內(nèi)，主要選擇的為慢性疾病或急性疾病恢復(fù)期案例，需要選手上門為服務(wù)對(duì)象提供照護(hù)。重點(diǎn)考核選手的日常評(píng)估、健康教育和溝通能力。 2、社區(qū)模塊

該模塊設(shè)置為社區(qū)場(chǎng)景下，在日常情況下對(duì)有需要的服務(wù)對(duì)象的整體照護(hù)。要求選手掌握相關(guān)專業(yè)知識(shí)和技能。 3、機(jī)構(gòu)模塊

該模塊設(shè)置場(chǎng)景在長期照護(hù)機(jī)構(gòu)場(chǎng)景內(nèi)，主要選擇患有慢性病或處于身心疾病康復(fù)期的失能半失能（包括失智）老年人的案例。重點(diǎn)考核選手的評(píng)估、疾病照護(hù)、營養(yǎng)改善及心理社會(huì)支持等整體照護(hù)能力。 4、醫(yī)院模塊

該模塊為醫(yī)院場(chǎng)景下，對(duì)患有常見疾病或病情危重的住院患者的整體照護(hù)。要求選手掌握相關(guān)專業(yè)特別是疾病照護(hù)的知識(shí)和技能，以及醫(yī)療儀器設(shè)備的使用。*本項(xiàng)目使用經(jīng)過標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)化照護(hù)對(duì)象配合進(jìn)行案例展現(xiàn)。標(biāo)準(zhǔn)化照護(hù)對(duì)象要在賽前接受統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)，學(xué)習(xí)比賽文件，掌握相關(guān)病例的疾病特點(diǎn)、心理和社會(huì)特征，表現(xiàn)出案例要求的感受和體驗(yàn)，按照要求配合選手完成照護(hù)任務(wù)。標(biāo)準(zhǔn)化照護(hù)對(duì)象要具備良好的表演能力、理解能力、溝通能力，同時(shí)要有足夠時(shí)間參加培訓(xùn)及比賽，在培訓(xùn)前要簽署保密責(zé)任書，工作中要服從裁判長安排。 （二）樣題及賽題變化

競(jìng)賽試題命制參照世界技能大賽競(jìng)賽理念和全國技能大賽的通用方法，遵循第四屆全省職業(yè)技能大賽技術(shù)要求，將基本理論知識(shí)與實(shí)際照護(hù)融為一體。試題命制盡可能貼近真實(shí)場(chǎng)景，考核選手在有限的時(shí)間，突出以“人”為中心，為照護(hù)對(duì)象提供健康和社會(huì)照護(hù)服務(wù)。每個(gè)模塊均有一個(gè)案例，每個(gè)案例內(nèi)容包括案例描述和任務(wù)要求，其中案例描述主要描述在居家、社區(qū)、機(jī)構(gòu)和醫(yī)院四個(gè)模擬真實(shí)場(chǎng)景下的照護(hù)對(duì)象的基本信息、身體和心理情況、家庭經(jīng)濟(jì)狀況等（部分信息需要選手與標(biāo)準(zhǔn)化病人溝通中獲得）；任務(wù)要求會(huì)說明選手要完成的具體任務(wù)。命題主要由裁判長負(fù)責(zé)，同時(shí)結(jié)合第三方行業(yè)專家的意見和建議。隨技術(shù)文件公布一份樣題（見附件），樣題包括案例描述、任務(wù)要求以及通用版評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。賽前一周公布比賽試題（四個(gè)模塊），正式比賽時(shí)，裁判長可對(duì)賽題做不超過30%的調(diào)整。 （三）競(jìng)賽評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)

1、競(jìng)賽試題配分

本項(xiàng)目居家、社區(qū)、機(jī)構(gòu)、醫(yī)院4個(gè)競(jìng)賽模塊總分均為100分。每個(gè)模塊測(cè)量分占92%，評(píng)價(jià)分占8%。 2、成績計(jì)算方式

每個(gè)模塊都采用100分制。半決賽1個(gè)模塊，總分為100分；決賽1個(gè)模塊，總分為100分。各評(píng)分項(xiàng)的分?jǐn)?shù)應(yīng)精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，小數(shù)點(diǎn)后第三位數(shù)字采用四舍五入（如1.055計(jì)1.06，1.054計(jì)1.05）。 3、評(píng)判方法

本項(xiàng)目為過程評(píng)分和結(jié)果評(píng)分，以過程評(píng)分為主，采用測(cè)量（客觀評(píng)分，用M表示）和評(píng)價(jià)（主觀評(píng)分，用J表示）兩種方式進(jìn)行評(píng)分。 3.1測(cè)量分（客觀）

半決賽時(shí)設(shè)置3個(gè)評(píng)分組，每組由3名裁判構(gòu)成，設(shè)一名組長，評(píng)分組按照分配的任務(wù)，由組長帶領(lǐng)，所有裁判一起商議，對(duì)該選手在該項(xiàng)中的實(shí)際得分達(dá)成一致后最終只給出一個(gè)分值。決賽時(shí)設(shè)1個(gè)評(píng)分組，由9位裁判組成，設(shè)一名組長，每位裁判各自評(píng)分，去掉最高分和最低分，其余裁判分值取平均分，為該選手的最終得分。 3.2評(píng)價(jià)分（主觀）

半決賽時(shí)3名裁判為一組，各自單獨(dú)評(píng)分，計(jì)算出平均分。裁判相互間分差必須小于等于1個(gè)等級(jí)，否則評(píng)分無效，各自需要給出確切理由并在小組長或裁判長的監(jiān)督下重新評(píng)分。 決賽時(shí)9名裁判為1組，各自單獨(dú)評(píng)分，去掉最高分和最低分，其余裁判分值取平均分，為該選手的最終得分。評(píng)價(jià)分有0～3四個(gè)等級(jí)，其評(píng)分與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系如下：?0 各方面均低于行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，包括本評(píng)分項(xiàng)目未完成；?1 達(dá)到行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；

?2 達(dá)到并在特定方面超過行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；

?3 超出行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到優(yōu)秀水平。 4、成績并列

按比賽總成績從高到低排列名次。半決賽成績相同時(shí)，實(shí)際照護(hù)競(jìng)賽任務(wù)部分所用時(shí)間少的選手排名在前，如半決賽成績及實(shí)際照護(hù)競(jìng)賽任務(wù)成績均相同，成績相同的選手針對(duì)本次實(shí)際照護(hù)完成情況撰寫反思報(bào)告，反思報(bào)告成績高的排名在前。決賽成績相同時(shí)，實(shí)際照護(hù)競(jìng)賽任務(wù)所用時(shí)間少的名次在前，決賽成績及實(shí)際照護(hù)競(jìng)賽任務(wù)成績均相同時(shí)，照護(hù)計(jì)劃成績較高的名次在前。三、競(jìng)賽細(xì)則（一）競(jìng)賽時(shí)間安排本項(xiàng)目分半決賽和決賽，共用時(shí)2天，第一天為半決賽，選取一個(gè)模塊進(jìn)行比賽，且只進(jìn)行實(shí)際照護(hù)部分任務(wù)的比賽，用時(shí)20min，其中讀題時(shí)間5分鐘，溝通與實(shí)際照護(hù)15分鐘（包括物品準(zhǔn)備）。每組選取前6名選手進(jìn)入決賽，半決賽成績不計(jì)入決賽成績。第二天為決賽，選取一個(gè)模塊進(jìn)行比賽，每個(gè)模塊比賽時(shí)間為55min，其中制定照護(hù)計(jì)劃15min，溝通與實(shí)際照護(hù)20min（包括物品準(zhǔn)備），書寫反思報(bào)告或者制作健康教育宣傳海報(bào)20min。（二）裁判員分組和職責(zé)本次競(jìng)賽設(shè)立裁判組，由1名裁判長，若干裁判員組成。1、裁判長裁判長按照本項(xiàng)目技術(shù)文件，對(duì)裁判員進(jìn)行培訓(xùn)和工作分工，帶領(lǐng)裁判員對(duì)本項(xiàng)目比賽設(shè)備設(shè)施和現(xiàn)場(chǎng)布置情況進(jìn)行檢驗(yàn)；組織選手進(jìn)行安全培訓(xùn)并熟悉賽場(chǎng)及設(shè)備，保障所有選手在比賽前掌握必備的安全知識(shí)和安全操作規(guī)范；比賽期間組織裁判員執(zhí)裁，并按照相關(guān)要求和程序，處理項(xiàng)目內(nèi)出現(xiàn)的問題；組織統(tǒng)計(jì)、匯總并及時(shí)錄入大賽成績等工作；賽后組織開展技術(shù)點(diǎn)評(píng)。裁判長應(yīng)公平公正組織執(zhí)裁工作，不參與評(píng)分。2、裁判員裁判員應(yīng)服從本項(xiàng)目裁判長的工作安排，誠實(shí)、客觀和公正執(zhí)裁。根據(jù)裁判員的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)以及賽前培訓(xùn)的情況，將裁判員分為多個(gè)小組。半決賽時(shí)，裁判分為3個(gè)評(píng)分組，每組3名裁判，由裁判長分組并指定一名組長。每個(gè)賽室各設(shè)一名現(xiàn)場(chǎng)裁判，負(fù)責(zé)監(jiān)督計(jì)時(shí)、提醒、物品整理并協(xié)助該組評(píng)分裁判核分。另設(shè)1名裁判負(fù)責(zé)整個(gè)賽場(chǎng)管理并監(jiān)督裁判評(píng)分，不參與評(píng)分。半決賽每組選前6名選手進(jìn)入決賽，決賽時(shí)，設(shè)評(píng)分裁判9人，由裁判長指定一名組長；實(shí)際照護(hù)賽室設(shè)現(xiàn)場(chǎng)裁判1人，負(fù)責(zé)監(jiān)督計(jì)時(shí)、提醒及物品整理并協(xié)助該組評(píng)分裁判核分；照護(hù)計(jì)劃區(qū)、反思報(bào)告或健康教育海報(bào)區(qū)各設(shè)1名裁判，負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)及監(jiān)考；另設(shè)賽場(chǎng)裁判1人負(fù)責(zé)賽場(chǎng)管理并監(jiān)督裁判評(píng)分，不參與評(píng)分。（三）競(jìng)賽實(shí)施細(xì)則

1、賽前準(zhǔn)備（1）賽前2～3天，裁判長與協(xié)辦單位對(duì)場(chǎng)地、設(shè)備設(shè)施等準(zhǔn)備工作進(jìn)行最終確認(rèn)。（2）賽前1天裁判長組織全體裁判員進(jìn)行集中培訓(xùn)，學(xué)習(xí)技術(shù)文件、確認(rèn)設(shè)施設(shè)備及耗材、熟悉評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、簽署《裁判承諾書》。（3）賽前1天組織標(biāo)準(zhǔn)化病人進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)。（4）選手在賽前1天報(bào)到，報(bào)到時(shí)需攜帶身份證，領(lǐng)取參賽證、參賽資料及物品。報(bào)到完畢后召開賽前技術(shù)說明會(huì)并抽取半決賽組簽和半決賽加密順序簽。（5）賽前1天技術(shù)說明會(huì)后組織參賽選手和指導(dǎo)老師熟悉比賽場(chǎng)地、設(shè)備、物品等，熟悉場(chǎng)地及物品時(shí)所有通訊、照相、攝像等工具一律不得帶入比賽現(xiàn)場(chǎng)，可以對(duì)比賽設(shè)備進(jìn)行簡單操作。（6）選手著制服（自備）進(jìn)入賽場(chǎng)，男選手著淺藍(lán)色制服，女選手著淺粉色制服，制服均為純色，男女選手制服均為分體衣褲，衣服扣子均為純白色。統(tǒng)一著白色純棉襪子、白色護(hù)士鞋（賽前統(tǒng)一公布款式）。選手比賽時(shí)化淡妝，不佩戴任何飾物（耳環(huán)、項(xiàng)鏈、戒指等），長發(fā)一律盤起不做任何修飾，用黑色發(fā)帶固定。不得在參賽制服、發(fā)飾上作任何可能顯示選手或參賽隊(duì)信息的標(biāo)識(shí)。2、競(jìng)賽實(shí)施（1）每個(gè)競(jìng)賽日，參賽選手須攜帶身份證、參賽證，按規(guī)定著裝，經(jīng)檢錄后方可進(jìn)入賽場(chǎng)。（2）每個(gè)競(jìng)賽日，參賽選手在比賽前30分鐘到指定地點(diǎn)接受檢錄并抽取比賽順序號(hào)。開賽后遲到15分鐘的選手視為自動(dòng)放棄參賽。（3）檢錄完畢，每位選手按照選手參賽順序號(hào)到指定位置候賽。候賽期間不可攜帶和閱讀與專業(yè)相關(guān)的書籍資料。（4）競(jìng)賽時(shí)按照抽取的比賽順序進(jìn)行比賽，不可以調(diào)換比賽順序號(hào)。（5）在競(jìng)賽過程中，選手應(yīng)嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，確保人身及設(shè)備安全。（6）比賽不設(shè)備物環(huán)節(jié)，所需物品均擺放在賽室內(nèi)。（7）實(shí)際照護(hù)時(shí)選手進(jìn)入賽室即開始計(jì)時(shí)（讀題，照護(hù)計(jì)劃、反思報(bào)告、健康教育宣傳海報(bào)在選手就位后開始計(jì)時(shí)）。比賽過程中，裁判在旁觀察，不可以干擾選手，不可提問或參與比賽過程，不對(duì)選手做任何解釋或回答。（8）實(shí)際照護(hù)競(jìng)賽結(jié)束前3分鐘給予不干擾提醒：計(jì)時(shí)員舉牌提示，必須確認(rèn)選手看到；書寫照護(hù)計(jì)劃、反思報(bào)告或繪制健康教育宣傳海報(bào)比賽，倒計(jì)時(shí)3分鐘給予口頭提醒。（9）競(jìng)賽結(jié)束時(shí)間到，選手立即停止操作，在工作人員引導(dǎo)下離開本賽室。（10）如果競(jìng)賽時(shí)間未到，選手完成操作，則舉手示意，計(jì)時(shí)員停止計(jì)時(shí)，選手離開本賽室。選手結(jié)束競(jìng)賽后不得再進(jìn)行任何操作。（11）實(shí)際照護(hù)競(jìng)賽過程中，實(shí)行雙計(jì)時(shí)，因選手個(gè)人原因?qū)е赂?jìng)賽中斷，中斷時(shí)間計(jì)入選手競(jìng)賽時(shí)長，不予補(bǔ)償；非選手個(gè)人原因?qū)е赂?jìng)賽中斷，中斷時(shí)間不計(jì)入選手競(jìng)賽時(shí)長，并予補(bǔ)足。（12）賽室內(nèi)工作人員在選手離開賽室時(shí)立即進(jìn)行物品整理和復(fù)位。（13）選手進(jìn)入賽室后，不得擅自離開賽室，因病或其他原因離開賽室或終止比賽，應(yīng)向裁判示意，須經(jīng)裁判長同意，并在賽場(chǎng)記錄表上簽字確認(rèn)后，方可離開賽室并在工作人員指引下到達(dá)指定地點(diǎn)。選手離場(chǎng)后不得再進(jìn)入賽場(chǎng)。（14）競(jìng)賽開始后，所有選手不可離開賽場(chǎng)，需在候賽區(qū)等待，如去衛(wèi)生間，必須由工作人員陪同，選手與來自同一地區(qū)的裁判及其他選手不可同去。（15）半決賽時(shí)全部選手完成比賽后統(tǒng)一離開場(chǎng)地；決賽時(shí)完成當(dāng)日全部競(jìng)賽的選手可離開賽場(chǎng)。3、技術(shù)違規(guī)處理（1）參賽選手須嚴(yán)格按照規(guī)定時(shí)間進(jìn)入候賽區(qū)和比賽場(chǎng)地，不允許攜帶任何競(jìng)賽規(guī)程禁止使用的電子產(chǎn)品及通訊工具，以及其它與競(jìng)賽有關(guān)的資料和書籍，不得以任何方式泄露參賽隊(duì)、選手姓名等涉及競(jìng)賽場(chǎng)上應(yīng)該保密的信息，違規(guī)者取消本次比賽成績。（2）參賽選手統(tǒng)一著裝進(jìn)入賽場(chǎng)。參賽選手必須按規(guī)定著裝，不得在參賽服飾、發(fā)型上作任何標(biāo)識(shí)，檢錄時(shí)工作人員發(fā)現(xiàn)選手有可疑標(biāo)識(shí)，報(bào)裁判長，責(zé)令其糾正，嚴(yán)重者取消參賽資格。（3）參賽選手應(yīng)文明參賽，服從裁判統(tǒng)一指揮，尊重賽場(chǎng)工作人員，自覺維護(hù)賽場(chǎng)秩序。如有選手?jǐn)_亂賽場(chǎng)秩序，干擾裁判員，視情節(jié)輕重取消本場(chǎng)或者全部比賽成績，必要時(shí)上報(bào)組委會(huì)。如參賽選手因?qū)Σ门胁环亩Ｖ贡荣悾詶墮?quán)處理。（4）參賽選手須嚴(yán)格遵守安全操作流程，防止發(fā)生安全事故，如因操作不當(dāng)損壞設(shè)備或者發(fā)生事故，視情節(jié)輕重取消本場(chǎng)或者全部比賽成績，必要時(shí)上報(bào)組委會(huì)。（5）參賽選手對(duì)于認(rèn)為有影響個(gè)人比賽成績的裁判行為或設(shè)備故障等，應(yīng)向指導(dǎo)老師反映，由領(lǐng)隊(duì)按大賽制度規(guī)定進(jìn)行申訴。參賽選手不得利用比賽相關(guān)的微信群、QQ群發(fā)表虛假信息和不當(dāng)言論。4、問題或爭議處理參賽選手、裁判員發(fā)現(xiàn)競(jìng)賽過程中存在問題或爭議，應(yīng)向裁判長反映。裁判長依據(jù)相關(guān)規(guī)定處理或組織比賽現(xiàn)場(chǎng)裁判員研究解決。處理意見需比賽現(xiàn)場(chǎng)全體裁判員表決的，須獲全體裁判員半數(shù)以上通過。最終處理意見應(yīng)及時(shí)告知意見反映人，并填寫《問題或爭議處理記錄表》。四、競(jìng)賽場(chǎng)地設(shè)施設(shè)備等安排（一）賽場(chǎng)規(guī)格要求競(jìng)賽各區(qū)域應(yīng)設(shè)置合理，符合安全、健康和環(huán)保要求。1、按規(guī)定預(yù)留賽場(chǎng)安全疏散通道，配備消防器械等應(yīng)急處理設(shè)施設(shè)備和人員，張貼安全健康規(guī)定、圖示等，并事先制定應(yīng)急處理預(yù)案，安排專人負(fù)責(zé)賽場(chǎng)緊急疏導(dǎo)等工作。提供安全照明和通風(fēng)等設(shè)施設(shè)備。2、設(shè)置檢錄區(qū)1個(gè)、實(shí)際照護(hù)區(qū)5個(gè)、照護(hù)計(jì)劃區(qū)1個(gè)、反思或宣傳海報(bào)區(qū)1個(gè)以及裁判工作區(qū)、物品存放區(qū)、選手候賽區(qū)、核分區(qū)、觀摩區(qū)等區(qū)域。3、各區(qū)域之間有明顯標(biāo)志或警示帶；標(biāo)明消防器材、安全通道、洗手間等位置。（二）基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備清單1、場(chǎng)地設(shè)施設(shè)備（賽場(chǎng)為每一個(gè)工位必須配備的設(shè)施、設(shè)備和工具）序號(hào)模塊場(chǎng)景單位數(shù)量1醫(yī)院照護(hù)普通單人病房間12家庭照護(hù)客廳間13機(jī)構(gòu)照護(hù)單人房間間14社區(qū)照護(hù)休息區(qū)+康復(fù)區(qū)間15決賽模塊大單間間1注：半決賽模塊設(shè)3間場(chǎng)景。2、材料（賽場(chǎng)為每一個(gè)工位必須配備的材料）序號(hào)設(shè)備名稱型號(hào)（備注）單位數(shù)量1護(hù)理床120cm*200cm（水平可升降、床頭床尾可調(diào)節(jié)、帶床檔）張42呼叫器安裝于床頭個(gè)43床頭柜45*45*74cm，木質(zhì)個(gè)44小圓桌個(gè)35長條布藝沙發(fā)長160*寬700*700cm個(gè)36茶幾長120*寬600*高450cm個(gè)37床旁靠背椅高89cm*寬49cm*長56cm，椅面座寬49cm*座深45cm個(gè)48方凳33*33*45cm個(gè)49床墊、床單、被子、被套、枕頭長200cm*寬100cm床用（純棉、暖色）套610枕巾純棉條611桌子100*100*75cm個(gè)412移動(dòng)餐桌個(gè)413毛巾?xiàng)l1014水杯普通套415果盤模型個(gè)316裝飾圖普通（場(chǎng)景用）個(gè)317溫濕度計(jì)普通套318健康教育資料架社區(qū)場(chǎng)景用個(gè)319電視機(jī)或模型居家用臺(tái)320電視柜（如為電視機(jī)模型可不用）居家用個(gè)321小綠植普通盆322抽紙普通盒3023固定電話普通部324插座公牛多功能（10米）個(gè)1525腕帶條1026電池南孚（5號(hào)）組1027南孚（7號(hào)）組1028四腳手杖個(gè)429普通手杖個(gè)430輪椅折疊后尺寸:長965mm*寬320mm*高865mm輛431影集冊(cè)332雜志、報(bào)紙本333小音響個(gè)334各種大小軟枕大中小各2個(gè)套335出診箱個(gè)436醫(yī)用膠布防過敏，1*400cm卷2037一次性無菌紗布單塊包裝塊6038雙層治療護(hù)理車 臺(tái)面尺寸：660*440*860mm（備醫(yī)用垃圾和生活垃圾桶）輛439治療盤不銹鋼，30*40*3.3cm個(gè)340掃床車臺(tái)341床刷套與床刷配套，一次性個(gè)8042床刷5*20cm個(gè)643垃圾桶個(gè)644一次性水杯個(gè)20045一次性手套100副/盒盒246塑料吸管50根/包包247真實(shí)小食品袋1248小包裝的小饅頭、麥片、果粒橙、牛奶、套549生活垃圾袋黑色個(gè)10050醫(yī)療垃圾袋黃色個(gè)10051潤膚油瓶652一次性鞋套個(gè)8053一次性口罩單獨(dú)包裝個(gè)30054一次性帽子個(gè)10055碘伏100ml瓶105675%酒精100ml瓶1057棉棒10個(gè)/包包8058手消毒液（免洗）500ml瓶2059壓舌板150*18mm一次性壓舌板支10060一次性注射器10ml個(gè)8061生理鹽水250ml瓶8062藥杯個(gè)1063清潔空藥瓶個(gè)564藥片薄荷糖片8065霧化吸入器臺(tái)466霧化連接管（包括口含嘴或面罩）與霧化器配套套8067水溫計(jì)個(gè)368餐巾非一次性塊569治療碗個(gè)370鑷子把371餐盤個(gè)372腋溫計(jì)個(gè)1073體溫計(jì)存放盒個(gè)374體溫計(jì)消毒盒個(gè)375電子測(cè)溫槍個(gè)376水銀柱式血壓計(jì)臺(tái)477電子血壓計(jì)個(gè)478血氧儀指夾式血氧儀個(gè)479聽診器個(gè)480血糖檢測(cè)儀個(gè)481血糖檢測(cè)試紙條與血糖儀配套條10082手指套個(gè)583量杯300ml384靠枕個(gè)385手電筒個(gè)386臉盆個(gè)687梳子普通把288熱水壺1.6L個(gè)389飯勺大、小各3個(gè)個(gè)690假發(fā)灰白色頭套式個(gè)391家居服大號(hào)（上下衣)套392病號(hào)服XL套393開襟上衣大號(hào)件694居家拖鞋防滑鞋雙395舒適休閑鞋雙396饅頭、菜等食物模型套697尿袋個(gè)6598紙尿褲個(gè)8099圍裙個(gè)3100別針盒1101記憶力訓(xùn)練卡片包括水果、動(dòng)物、人物等套3102字母卡套3103詞語卡套3104安全腰帶條4105訓(xùn)練用樓梯個(gè)3106普通剪刀把2107手機(jī)模型個(gè)3108抹布?jí)K15109海報(bào)用紙57cm*86cm張30110彩筆24色盒10111三角尺（塑料）30cm個(gè)4112直尺（塑料）1m個(gè)4113收納箱大號(hào)個(gè)15114臺(tái)式計(jì)時(shí)器個(gè)4115計(jì)時(shí)器普通個(gè)8116靠背椅把150117桌子裁判、選手及工作人員用張50118飲水機(jī)臺(tái)3119門簾粉色個(gè)12120腰線15cm米300121賽場(chǎng)標(biāo)志包括標(biāo)識(shí)、標(biāo)線、標(biāo)牌套1122賽場(chǎng)隔斷個(gè)100123隔離線1米線個(gè)20124指示箭頭地貼套1125場(chǎng)地布置地毯、插座等套1126紅色地毯平米800127選手工位號(hào)個(gè)160128背景噴繪個(gè)4129LED屏3*6米m2/天3130燈光11臺(tái)臺(tái)/天2131攝像直播網(wǎng)播導(dǎo)播套2132照相個(gè)2133抽簽箱個(gè)3134音響套1135裁判舉牌套9136倒計(jì)時(shí)提醒牌個(gè)33、裁判使用設(shè)備和工具序號(hào)設(shè)備名稱型號(hào)（備注）單位數(shù)量1燕尾夾大中小號(hào)各兩盒盒62鉛筆HB鉛筆支203A4夾子裁判評(píng)分用個(gè)204A4紙包105固體膠棒個(gè)106橡皮塊207簽字筆黑色支508密封條條5009文件柜個(gè)110保險(xiǎn)柜個(gè)111碎紙機(jī)臺(tái)112檔案袋牛皮紙個(gè)30013電腦筆記本臺(tái)214復(fù)印機(jī)臺(tái)115打印機(jī)普通臺(tái)24、選手自備的物品本項(xiàng)目需要選手自備的物品為比賽服裝和鞋子，男選手為淺藍(lán)色制服，女選手為淺粉色制服，制服均為純色，男女選手制服均為分體衣褲。鞋子為白色護(hù)士鞋（不帶鞋帶）。有長發(fā)的女選手需自備黑色發(fā)帶。不得在參賽制服、鞋子上作任何可能顯示選手或參賽隊(duì)信息的標(biāo)識(shí)。若選手未自備服裝、鞋子及發(fā)帶，賽場(chǎng)不負(fù)責(zé)提供；若選手自帶的服裝及鞋子、發(fā)帶不符合要求，取消比賽資格。5、禁止自帶使用的設(shè)備、工具和材料選手不得攜帶任何電子產(chǎn)品、通訊工具以及與比賽有關(guān)的資料和書籍等其它任何物品。五、健康、安全和環(huán)保要求（一）選手安全防護(hù)要求1、參賽選手應(yīng)嚴(yán)格遵守設(shè)備操作規(guī)程。2、參賽選手操作過程中如使用用電設(shè)備，在停止操作時(shí)，應(yīng)及時(shí)關(guān)閉電源；如有氧氣吸入等操作任務(wù)，在停止吸入氧氣時(shí)應(yīng)及時(shí)關(guān)閉氧氣裝置。3、參賽選手在使用一次性注射器、剪、刀等利器時(shí)，注意做好職業(yè)防護(hù)。（二）賽事安全要求1、禁止選手及所有參加賽事的人員攜帶任何有害物質(zhì)進(jìn)入競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)。 2、設(shè)置專門的安全與防衛(wèi)組，負(fù)責(zé)競(jìng)賽期間健康和安全事務(wù)。主要包括檢查競(jìng)賽場(chǎng)地、與會(huì)人員居住地、車輛交通及其周圍環(huán)境的安全防衛(wèi)；制定緊急應(yīng)對(duì)方案；監(jiān)督與會(huì)人員食品安全與衛(wèi)生；分析和處理安全突發(fā)事件等工作。3、賽場(chǎng)須配備醫(yī)療人員和急救人員，并備有相應(yīng)急救設(shè)施。（三）賽場(chǎng)要求1、賽場(chǎng)內(nèi)除指定的裁判、技術(shù)支持、選手、工作人員外，其他人員不得進(jìn)入賽場(chǎng)內(nèi)。2、允許進(jìn)入賽場(chǎng)的人員，只可在安全區(qū)內(nèi)觀摩競(jìng)賽，并應(yīng)遵守賽場(chǎng)規(guī)則，不得與選手交談，不得妨礙、干擾選手競(jìng)賽。3、允許進(jìn)入賽場(chǎng)的人員，不得在場(chǎng)內(nèi)吸煙、喧嘩。4、賽場(chǎng)所在場(chǎng)館周圍保證沒有人員妨礙、干擾選手競(jìng)賽，不得有任何影響競(jìng)賽公平、公正的行為。5、賽場(chǎng)設(shè)有保安、公安、消防、醫(yī)療、設(shè)備維修和電力搶險(xiǎn)人員待命，以防突發(fā)事件；賽場(chǎng)還應(yīng)設(shè)有生活補(bǔ)給站等公共服務(wù)設(shè)施，為選手和賽場(chǎng)人員提供服務(wù)。6、賽場(chǎng)設(shè)置安全通道和警戒線，確保進(jìn)入賽場(chǎng)的大賽參觀、采訪、視察的人員限定在安全區(qū)域內(nèi)活動(dòng)，以保證大賽安全有序進(jìn)行。（四）綠色環(huán)保要求1、賽場(chǎng)嚴(yán)格遵守我國環(huán)境保護(hù)法。2、競(jìng)賽相關(guān)人員要注意保持環(huán)境整潔衛(wèi)生，垃圾集中存放。3、賽場(chǎng)所有廢棄物應(yīng)有效分類并按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。4、每場(chǎng)競(jìng)賽結(jié)束后，選手要做到工完場(chǎng)清，賽場(chǎng)保潔人員要保障賽場(chǎng)整體的環(huán)境衛(wèi)生，體現(xiàn)安全、整潔、有序。5、比賽后用物回收管理，賽區(qū)中的材料可以部分回收再利用，用于相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)和練習(xí)學(xué)習(xí)。（五）疫情防控執(zhí)行國家相關(guān)防控規(guī)定。

附件

一、樣題

（一）居家場(chǎng)景

1、案例描述

張?zhí)m，女，76歲。高血壓病24年，目前規(guī)律服用降壓藥物，血壓控制平穩(wěn)。2年前，家人發(fā)現(xiàn)她性格和行為有些異常：經(jīng)常手上拿著鑰匙卻四處尋找；東西自己隨處亂放，卻常常責(zé)怪孩子把屋子弄得亂七八糟；偶爾會(huì)有出去找不到回家的路。和老伴一起居住，退休前是小學(xué)教師，性格內(nèi)向，愛干凈。育有一女，在附近居住，常來看望老人。近兩日自訴頭疼、頭暈，社區(qū)醫(yī)師看過老人，建議為老人進(jìn)行記憶力訓(xùn)練，家人聯(lián)系照護(hù)員上門服務(wù)。任務(wù)要求

（1）請(qǐng)根據(jù)案例描述及要完成的任務(wù)撰寫照護(hù)計(jì)劃；（2）請(qǐng)協(xié)助張?zhí)m老人測(cè)血壓；

（3）請(qǐng)協(xié)助張?zhí)m老人進(jìn)行記憶力訓(xùn)練；

（4）請(qǐng)為張?zhí)m老人繪制健康教育宣傳海報(bào)。 （二）社區(qū)場(chǎng)景

1、案例描述

吳萍，女，72歲。高血壓病10年。退休后每周一和周三到社區(qū)活動(dòng)中心與老鄰居們參加活動(dòng)。今日在社區(qū)活動(dòng)中心參加活動(dòng)時(shí)突然有些眩暈，走路、喝水等均需要協(xié)助。活動(dòng)中心人員急忙將她送到隔壁的日間照料中心，平臥后情況有所好轉(zhuǎn)。已通知她的兒子。她與兒子住在一起，家在1樓。老人平時(shí)性格開朗，喜好書法。因她已報(bào)名3天后的書法聯(lián)誼會(huì)，擔(dān)心無法參加，出現(xiàn)焦慮情緒。2、參賽選手任務(wù)

（1）請(qǐng)根據(jù)案例描述及要完成的任務(wù)撰寫照護(hù)計(jì)劃；（2）請(qǐng)給她測(cè)血壓、脈搏；

（3）請(qǐng)使用輪椅送她回家，并向她兒子交代情況；（4）請(qǐng)完成反思報(bào)告。 （三）機(jī)構(gòu)場(chǎng)景

1、案例描述

趙華，女，78歲。3年前突發(fā)“腦卒中”，導(dǎo)致右側(cè)肢體偏癱，雖進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，但恢復(fù)效果差。每天進(jìn)食、穿衣、洗漱、如廁等需要協(xié)助，她覺得很不方便，有些焦慮，目前在養(yǎng)老院接受照護(hù)。醫(yī)師建議為老人進(jìn)行穿脫衣服訓(xùn)練。丈夫在2年前去世，有2個(gè)兒子，均在本地，常來看望老人。2、參賽選手任務(wù)（1）請(qǐng)根據(jù)案例描述及要完成的任務(wù)撰寫照護(hù)計(jì)劃；（2）請(qǐng)指