后進(jìn)生發(fā)言稿_舞蹈生發(fā)言稿

敬重的教師們、同學(xué)們：

今日，我們盛大召開(kāi)優(yōu)秀生表彰大會(huì)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問(wèn)候!向在上學(xué)期取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)表示熱鬧慶賀!

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)，我們每一名學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步。剛剛表彰過(guò)的、已取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)僅是我們眾多優(yōu)秀學(xué)生中的代表，盼望你們不驕不躁，不斷進(jìn)取，再創(chuàng)佳績(jī);也盼望其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，堅(jiān)韌拼搏，勇于爭(zhēng)先。在今后的學(xué)習(xí)中比一比、賽一賽，看誰(shuí)進(jìn)步大、看誰(shuí)進(jìn)步快!

初級(jí)中學(xué)為大家供應(yīng)了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，完善的后勤保障，整齊的師資隊(duì)伍，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。在這樣的條件下，同學(xué)們雖然取得一些成績(jī)，但我們更應(yīng)當(dāng)看到同學(xué)們的缺乏。有的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠抱負(fù)，進(jìn)步的幅度較小;有些同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確，不知道珍惜時(shí)間，毫無(wú)進(jìn)取之心;有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正，不能仔細(xì)聽(tīng)講，不能仔細(xì)完成教師布置的作業(yè);違返校紀(jì)班規(guī)，給學(xué)校、給班級(jí)、給教師、給同學(xué)帶來(lái)負(fù)面的影響。為此，我想在這次大會(huì)上向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：

第一、樹(shù)立目標(biāo)、刻苦學(xué)習(xí)

我們每一名同學(xué)都應(yīng)當(dāng)有遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。有的同學(xué)成績(jī)不抱負(fù)就是你沒(méi)有堅(jiān)決的信念和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)上不夠刻苦，在習(xí)慣養(yǎng)成、刻苦精神上不如別人。古往今來(lái)全部的勝利人士，包括我們的父輩，哪一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)一個(gè)刻苦的階段?再看看我們的前后左右，哪一個(gè)成績(jī)好的沒(méi)有經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)?由于專(zhuān)家已經(jīng)討論過(guò)，人的先天智力沒(méi)有多大的區(qū)分，要想取得勝利，只有靠后天努力。假如你成績(jī)不抱負(fù)，不是你的智力有問(wèn)題，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強(qiáng)。乒乓球世界冠軍鄧亞萍是大家知道的。她從乒壇退出后，到北京清華大學(xué)學(xué)習(xí)，又到英國(guó)牛津大學(xué)讀博士。她打球很刻苦，勝利了，拿了幾十個(gè)世界冠軍;她讀書(shū)也很刻苦，也很勝利。有人對(duì)她在功成名就、名利雙收的狀況下還如此努力刻苦不理解，問(wèn)她為什么?她說(shuō)，我要轉(zhuǎn)變一些人對(duì)運(yùn)發(fā)動(dòng)的看法。有些人認(rèn)為搞體育的是頭腦簡(jiǎn)潔，四肢興旺。我要用自己的努力轉(zhuǎn)變?nèi)藗兊钠?jiàn)，為社會(huì)連續(xù)做奉獻(xiàn)。我們今日要提倡的就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就要刻苦。俗話(huà)說(shuō)，繩鋸木斷，水滴石穿。一份耕耘一份收獲，每一位同學(xué)只要努力，就肯定能獲得勝利。

其次、學(xué)習(xí)要講究方法。

好的學(xué)習(xí)方法是勝利的基石。學(xué)習(xí)要有好的方法。曾經(jīng)有一個(gè)考上清華的大學(xué)生在談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)時(shí)說(shuō)：優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)上大多留意做到三先三后、三戒三倡。這三先三后的學(xué)習(xí)方法是：先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課;先復(fù)習(xí)后做作業(yè);先獨(dú)立思索后請(qǐng)教別人。這說(shuō)法，同學(xué)們并不生疏，可不少同學(xué)就是不情愿老狡猾實(shí)去實(shí)踐，嘴巴喊難，行動(dòng)懶散，不去嘗試，固然沒(méi)有收獲。其實(shí)，實(shí)行三先三后的學(xué)習(xí)方法，突出表現(xiàn)為我們學(xué)生對(duì)自學(xué)力量、獨(dú)立思索力量和解決問(wèn)題力量的自我培育。這種自學(xué)力量一旦形成，學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面就有可能轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績(jī)就有可能上升。良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的形成，也必將為你今后學(xué)習(xí)的深造與事業(yè)上的進(jìn)展奠定根底，它將使你受益無(wú)窮。三戒三倡是：一戒把學(xué)習(xí)當(dāng)做是苦差役，缺乏學(xué)習(xí)興趣，提倡對(duì)學(xué)問(wèn)的追求，對(duì)才智的啟迪;二戒過(guò)多地、單純的死記硬背，提倡以把握事物本質(zhì)和規(guī)律的理解記憶為主;三戒解題模式化，提倡勤于思索，提高思維的敏捷性。

第三、我們的目標(biāo)

我們的任務(wù)是完成好常規(guī)學(xué)習(xí)任務(wù)，我們的目標(biāo)是在今后的學(xué)習(xí)中能創(chuàng)佳績(jī)，為初級(jí)中學(xué)爭(zhēng)光。我們的目標(biāo)肯定要到達(dá)，我信任，只要我們師生共同努力，我們的目標(biāo)肯定能到達(dá)。

同學(xué)們，你給生活多少懶散，生活就會(huì)回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。盼望通過(guò)本次表彰大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高-潮。盼望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在今后學(xué)習(xí)中，再攀頂峰;盼望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為典范，堅(jiān)韌拼搏，激起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。那時(shí)我盼望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏得熱鬧的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩!

最終，祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步!感謝大家!

小學(xué)進(jìn)步生發(fā)言稿(四)

敬重的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!

很榮幸我能站在這個(gè)講臺(tái)上與大家共享自己的收獲，我很快樂(lè)在過(guò)去的一年里我能在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，這其中雖然有我自己的努力，但更重要的是教師的教育和同學(xué)的熱忱幫忙。

在六年級(jí)開(kāi)頭，我制訂了自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃，堅(jiān)持當(dāng)天的事當(dāng)天做完，注意時(shí)間的安排和學(xué)習(xí)的效率?？墒且?guī)劃雖好，可實(shí)施起來(lái)就不一樣了。六年級(jí)的生活是豐富多彩的，各種各樣的院系級(jí)及社團(tuán)活動(dòng)，我都積極參與，不亦樂(lè)乎?？墒牵瑔?wèn)題來(lái)了，期終考試一完畢成績(jī)出來(lái)了，我就傻眼了，一些科目險(xiǎn)些就掛紅燈了，這下我可急了。在這時(shí)，教師和同學(xué)幫忙了我，教師和同學(xué)勸告我要處理好學(xué)習(xí)和參與活動(dòng)的關(guān)系，不能荒廢了學(xué)業(yè)，學(xué)好專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)是很重要的。于是在下學(xué)期，我暗下決心要把成績(jī)提上來(lái)。在做好規(guī)劃的同時(shí)，更加注意學(xué)習(xí)的實(shí)效，也懇求教師和同學(xué)們對(duì)我進(jìn)展監(jiān)視。在教師和同學(xué)們的幫忙和監(jiān)視下，這學(xué)期我順當(dāng)完成各科課程的學(xué)習(xí)并取得進(jìn)步。

勝利是每個(gè)人的幻想，目標(biāo)雖各有不同，但奮斗是永久不變的真理。我深知這種進(jìn)步也是我的辛勤付出所得來(lái)的。在過(guò)去的半年里，每日早晨我是宿舍第一個(gè)起床讀書(shū)的人，無(wú)論刮風(fēng)下雨從不連續(xù)。慢慢地我也明白強(qiáng)健的體魄，安康的心理也是促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要因素，于是注意加強(qiáng)平常的熬煉和心理素養(yǎng)的培育，這樣更激發(fā)我努力學(xué)習(xí)得欲望。

人們都說(shuō)，留給過(guò)去的是回憶，留給現(xiàn)在的是奮斗，留給將來(lái)的是幻想。在回首過(guò)去時(shí)，我們因取得的進(jìn)步而快樂(lè);面對(duì)當(dāng)前，我們化力氣為行動(dòng)，不斷奮斗;那么在將來(lái)的人生路上，我們將會(huì)為曾經(jīng)的風(fēng)雨兼程而彈冠相慶。

在新的一學(xué)年，等待我們的還有更多的艱難任務(wù)，我們將帶著過(guò)去的輝煌和現(xiàn)在的向往連續(xù)奮斗，時(shí)刻鼓勵(lì)自己，爭(zhēng)取在德、智、體方面全面進(jìn)展，取得更大的進(jìn)步。

最終祝每一位教師身體安