《幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)組織與指導(dǎo)》在線測(cè)試題附有答案_第1頁(yè)
《幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)組織與指導(dǎo)》在線測(cè)試題附有答案_第2頁(yè)
《幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)組織與指導(dǎo)》在線測(cè)試題附有答案_第3頁(yè)
《幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)組織與指導(dǎo)》在線測(cè)試題附有答案_第4頁(yè)
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《幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)組織與指導(dǎo)》在線測(cè)試題[復(fù)制]親愛(ài)的同學(xué)們,這是咱們《幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)組織與指導(dǎo)》在線測(cè)試題,本試題共20道單項(xiàng)選擇題,每題5分,滿分100分。請(qǐng)規(guī)范填寫(xiě)個(gè)人基本信息后,認(rèn)真作答,該試題成績(jī)將作為平時(shí)成績(jī)的一部分計(jì)入課程總成績(jī),請(qǐng)注意一定要參考學(xué)生證規(guī)范填寫(xiě)班級(jí)名稱(chēng)。您的姓名:[填空題]*_________________________________學(xué)號(hào)[填空題]*_________________________________班級(jí)[填空題]*_________________________________1.()是近年國(guó)外兒童語(yǔ)言教育界較為重要的一種理論,該理論主要強(qiáng)調(diào)兒童的語(yǔ)言學(xué)習(xí)是自然而然的,兒童的語(yǔ)言學(xué)習(xí)是有效的和有用的,兒童的語(yǔ)言學(xué)習(xí)是開(kāi)放而平等的,兒童的語(yǔ)言學(xué)習(xí)具有創(chuàng)造性。()[單選題]*A全語(yǔ)言教育觀(正確答案)B完整語(yǔ)言教育觀C整合教育觀D活動(dòng)教育觀2.學(xué)前兒童語(yǔ)言教育目標(biāo)是根據(jù)學(xué)前兒童保育和教育的主要目標(biāo)確定的,是學(xué)前教育目標(biāo)的組成部分,以下不屬于學(xué)前兒童語(yǔ)言教育目標(biāo)制定依據(jù)的是()。[單選題]*A社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的要求B依據(jù)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)保育和教育的主要目標(biāo)C幼兒園的實(shí)際情況(正確答案)D學(xué)前兒童語(yǔ)言發(fā)展的規(guī)律和兒童語(yǔ)言學(xué)習(xí)的特點(diǎn)身心發(fā)展的特點(diǎn)3.下列屬于幼兒園語(yǔ)言教育目標(biāo)的是(

)。[單選題]*A.能認(rèn)讀拼音字母B.能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事(正確答案)C.能認(rèn)讀一定量的漢字D.能正確書(shū)寫(xiě)常用漢字4.以下不屬于學(xué)前兒童語(yǔ)言教育研究對(duì)象的是(

)[單選題]*A.兒童語(yǔ)言的發(fā)生B.兒童語(yǔ)言的發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律C.兒童語(yǔ)言的教育措施D.兒童語(yǔ)言類(lèi)型(正確答案)5.以下屬于影響學(xué)前兒童語(yǔ)言學(xué)習(xí)生理因素的是(

)。[單選題]*A.感知覺(jué)系統(tǒng)的完善(正確答案)B.語(yǔ)言興趣的提高C.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累D.教育條件的差異6.兒童語(yǔ)言學(xué)習(xí)提倡生活中交際的需要而產(chǎn)生和發(fā)展的,體現(xiàn)兒童語(yǔ)言學(xué)習(xí)的()特點(diǎn)。[單選題]*A.語(yǔ)言學(xué)習(xí)是語(yǔ)言個(gè)性化的過(guò)程B.兒童語(yǔ)言學(xué)習(xí)是主動(dòng)建構(gòu)的過(guò)程(正確答案)C.語(yǔ)言學(xué)習(xí)是綜合化的過(guò)程D.語(yǔ)言學(xué)習(xí)是逐步積累的過(guò)程7.教師通過(guò)自身的規(guī)范化語(yǔ)言,為兒童提供語(yǔ)言學(xué)習(xí)的樣板的方法是幼兒園語(yǔ)言教育的()。[單選題]*A示范模仿法(正確答案)B.視、聽(tīng)、講、做結(jié)合法C.游戲法D.表演法8.專(zhuān)門(mén)的語(yǔ)言教育活動(dòng)形式不包括()[單選題]*A有主題的談話活動(dòng)B正式講述活動(dòng)C文學(xué)活動(dòng)D自由談話(正確答案)9幼兒在班級(jí)圖書(shū)區(qū)的自由閱讀,屬于()中的語(yǔ)言教育。[單選題]*A.教學(xué)活動(dòng)B.生活活動(dòng)(正確答案)C.游戲活動(dòng)D.過(guò)渡活動(dòng)10.3~6歲兒童語(yǔ)言發(fā)展與教育的主要內(nèi)容不包括()[單選題]*A語(yǔ)音B詞匯C拼音(正確答案)D語(yǔ)法11.對(duì)幼兒語(yǔ)言教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)應(yīng)考察()[單選題]*幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)行為B.教師的教學(xué)行為C.相關(guān)環(huán)境的營(yíng)造D.

A、B、C三方面全面衡量(正確答案)12.以下語(yǔ)言教育活動(dòng)中,在形式上,不強(qiáng)調(diào)幼兒使用規(guī)范化的語(yǔ)言,“流暢優(yōu)于正確”的是()[單選題]*A講述活動(dòng)B談話活動(dòng)(正確答案)C早期閱讀活動(dòng)D文學(xué)活動(dòng)13.在一次談話活動(dòng)中,教師通過(guò)談?wù)撟约旱慕?jīng)驗(yàn),如自己喜歡的糖果及喜歡的原因,向幼兒暗示談話的內(nèi)容和方法,這是教師起了()作用的體現(xiàn)。[單選題]*A.主導(dǎo)B.直接引導(dǎo)C.間接引導(dǎo)(正確答案)D.主體14.()是學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的一種重要組織形式,以培養(yǎng)學(xué)前兒童獨(dú)立構(gòu)思和表述一定內(nèi)容的語(yǔ)言能力為目的,給兒童提供一個(gè)相對(duì)正式的語(yǔ)言運(yùn)用場(chǎng)合和一定的憑借物,運(yùn)用比較規(guī)范的語(yǔ)言表達(dá)個(gè)人對(duì)某人、某事的認(rèn)識(shí),進(jìn)行語(yǔ)言交流的過(guò)程。[單選題]*A講述活動(dòng)(正確答案)B談話活動(dòng)C早期閱讀活動(dòng)D文學(xué)活動(dòng)15.()不屬于前圖書(shū)閱讀經(jīng)驗(yàn)。[單選題]*A.翻閱圖書(shū)的經(jīng)驗(yàn)B.讀懂圖書(shū)內(nèi)容的經(jīng)驗(yàn)C.正確識(shí)字的經(jīng)驗(yàn)(正確答案)D.圖書(shū)制作的經(jīng)驗(yàn)16.教師在幼兒書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)備的指導(dǎo)中,不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)。[單選題]*A.用圖畫(huà)和符號(hào)表達(dá)自己的愿望和想法B.書(shū)寫(xiě)自己的名字C.養(yǎng)成正確的寫(xiě)畫(huà)姿勢(shì)D.學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)常見(jiàn)漢字(正確答案)17.下列說(shuō)法中不屬于學(xué)前兒童語(yǔ)言教育活動(dòng)評(píng)價(jià)主要目標(biāo)的是()

[單選題]*A.檢查或鑒定語(yǔ)言教育活動(dòng)目標(biāo)是否達(dá)成,或判斷達(dá)成情況B.及時(shí)讓教師明確、發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與預(yù)定活動(dòng)目標(biāo)之間的差距和問(wèn)題C.幫助教師針對(duì)發(fā)現(xiàn)的不足和問(wèn)題,及時(shí)采取改革措施D.檢查教師的工作以進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)罰(正確答案)18.教師引導(dǎo)幼兒理解、體驗(yàn)文學(xué)作品常用的方法不包括()。[單選題]*A復(fù)述法和朗誦法B提問(wèn)法C表演法D討論法(正確答案)19.不屬于小班語(yǔ)言教育目標(biāo)的是()[單選題]*A.了解文字和標(biāo)記與日常生活的關(guān)系(正確答案)B.能安靜認(rèn)

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