2023年實(shí)用幼兒園大班體育教案集錦好用幼兒園大班體育教案集錦1

嬉戲目標(biāo)：

1、練習(xí)蹬滑跑冰車，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性，提高平衡實(shí)力；培育幼兒英勇、助人為樂的精神。

2、樂于參加體育嬉戲，體驗(yàn)嬉戲的樂趣。

3、培育競爭意識(shí)，體驗(yàn)嬉戲帶來的挑戰(zhàn)與歡樂。

4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

活動(dòng)打算：

三輪跑冰車4輛、“山洞”（可用籃架加橡筋制成）、變形平衡木4個(gè)、大紙箱4只；幼兒每人穿上胸前有兜的外套（或腰間扎一只塑料袋代替）?；顒?dòng)前與幼兒共同收集的小精靈玩具若干（為幼兒人數(shù)2—3倍）

活動(dòng)玩法：

將幼兒分成人數(shù)相等的4路縱隊(duì)，站在場地一端；每隊(duì)之間放置大紙箱一個(gè)；場地中間設(shè)置“山洞”；場地另一端的'變形平衡木兩側(cè)放置小精靈玩具若干。老師發(fā)令后，各隊(duì)第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過“山洞”、到達(dá)“浮橋”。上橋救起1個(gè)小精靈，并帶著小精靈蹬滑跑冰車原路返回，第2名幼兒再動(dòng)身。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比哪一隊(duì)救到的小精靈數(shù)量多為勝隊(duì)。

活動(dòng)規(guī)則：

1、必需雙手扶把蹬滑跑冰車至浮橋；待上橋后才能救小精靈。

2、若嬉戲中途發(fā)生意外狀況或未帶小精靈勝利返回應(yīng)在原地重新通過。

3、采納接力賽形式進(jìn)行。

留意事項(xiàng)：

1、本活動(dòng)宜選擇在戶外較大的場地進(jìn)行；每隊(duì)活動(dòng)場地之間保持肯定的距離，以免發(fā)生相互碰撞。

2、若無變形平衡木的器械，可用其他材料替代搭建。

3、提示幼兒將救回的小精靈放在紙箱內(nèi)，然后排至隊(duì)末。

好用幼兒園大班體育教案集錦2

一、抓小雞接龍：

嬉戲規(guī)則：首先選出一個(gè)老鷹，然后起先做嬉戲，老鷹舍命地去追其他的人，其他人四散逃跑。凡是被老鷹摸到的人立即和老鷹手拉手去追其他人。追人的老鷹達(dá)到了4個(gè)后，可以分成兩組接著做嬉戲。而在"梯子嬉戲（又稱圍攻嬉戲）"中老鷹就不能分組，老鷹們要手拉手地包圍逃的小雞，并抓住他。

二、開火車

（1）全班幼兒圍坐一圈，老師請(qǐng)6個(gè)幼兒（3男3女）到中間，按一男一女的依次站好，引導(dǎo)幼兒視察這列火車是按什么依次排列的？男孩和女孩誰多誰少還是一樣多？幼兒回答正確后，請(qǐng)大家根據(jù)這列火車排列的依次接著往后站，站好后，火車開動(dòng)（大家作開動(dòng)動(dòng)作"嗚、轟隆隆、轟隆隆……）

（2）老師請(qǐng)5個(gè)幼兒到中間，按一個(gè)坐，一個(gè)站，一個(gè)坐，一個(gè)站的`依次排好，引導(dǎo)幼兒視察這列火車是按什么依次排列的？坐著和站著的比，誰多？誰小？還是一樣多？幼兒回答正確后，請(qǐng)大家根據(jù)這列火車排列的依次接著往后站，站好后，火車開動(dòng)。

老師可不斷變更火車的排列規(guī)則如：一個(gè)站、一個(gè)蹲、一個(gè)站、一個(gè)蹲……或一個(gè)直立雙手下垂，一個(gè)直立雙手前舉，一個(gè)直立雙手下垂，一個(gè)直立雙手前舉……等等）

三、《袋鼠媽媽》

目標(biāo)：

1、通過嬉戲仿照懷孕時(shí)的媽媽，發(fā)展幼兒跳的動(dòng)作；

2、喜愛參加嬉戲，能與同伴輪換玩具玩嬉戲；

打算：

4個(gè)不同顏色的大布口袋（里面裝著沙子）、平衡木、

過程：

1、打算活動(dòng)：動(dòng)物仿照動(dòng)作玩法：幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì)，每一隊(duì)排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒；規(guī)則：當(dāng)袋鼠媽媽必需要跳著完成嬉戲；沒跳的幼兒要重新起先。

分散活動(dòng)：大口袋，指導(dǎo)幼兒帶著大口袋仿照袋鼠媽媽的動(dòng)作，扮演角色進(jìn)行袋鼠媽媽跳跳跳的嬉戲。

四、老貓睡覺醒不了

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)輕輕的走和跑。

2、培育幼兒參與體育活動(dòng)的愛好

活動(dòng)打算：

打算一個(gè)老貓頭飾一個(gè)，小貓頭飾若干。在場地四周放些障礙物供幼兒躲藏。活動(dòng)前學(xué)習(xí)嬉戲中的兒歌。

幼兒園小班嬉戲教案體育嬉戲玩拖拉車一.活動(dòng)目標(biāo)練習(xí)向指定方向走,培育正確的走路姿態(tài)

活動(dòng)打算

1.場地打算一條起點(diǎn)線,一條終點(diǎn)線,相距6米。

2.帶小輪子的動(dòng)物玩具若干。

活動(dòng)過程

1.老師介紹嬉戲玩法每個(gè)小摯友都用線牽拉著一件小動(dòng)物玩具,站在起點(diǎn)上.老師說:"預(yù)備------走！"小摯友們拉著小動(dòng)物向前走,到達(dá)終點(diǎn)后,可領(lǐng)著小動(dòng)物到終點(diǎn)線右邊的草地上"吃草"，或拉著小動(dòng)物在旁邊自由走動(dòng)。老師說："小動(dòng)物，回家吧。"小摯友們拉著玩具往回走。

2．留意事項(xiàng)

(1).做嬉戲時(shí)應(yīng)留意,只有聽到"預(yù)備-----走"或"小動(dòng)物，回去吧"的指令，小摯友才能起先向前或往回走。

(2).在走的時(shí)候要留意不要遇到別的小動(dòng)物。

2.幼兒活動(dòng),老師視察老師要視察幼兒走路的姿態(tài),剛好訂正不正確的姿態(tài)。

3.活動(dòng)自然結(jié)束小班嬉戲：滾鐵罐目的：追著跑，撿起東西。前提：會(huì)慢跑，停止時(shí)不向前摔倒。

方法：在一個(gè)小鐵罐內(nèi)，裝1～2顆小石子。家長在空地上將鐵罐滾在地上，石子使空罐發(fā)出響聲招引孩子迫鐵罐，到鐵罐停止處，彎下身子將鐵罐撿起。留意要用帶蓋的小鐵罐，不能用打開過的鐵罐頭，以防開口處刺傷孩子。假如孩子跑步還不會(huì)停止，可將罐滾到墻邊或有柵欄處，讓孩子一手扶墻或柵欄以便利停止和蹲下。多練習(xí)后，孩子就會(huì)在夠著東西之前減速，學(xué)會(huì)自己停穩(wěn)，不必扶物投得遠(yuǎn)。

好用幼兒園大班體育教案集錦3

活動(dòng)目標(biāo)：

⒈讓幼兒通過籃球基本動(dòng)作（運(yùn)球、傳球等）及籃球競賽促進(jìn)幼兒肌體的發(fā)展。

⒉培育幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的實(shí)力。

重點(diǎn)與難點(diǎn)

學(xué)習(xí)兩人以上協(xié)作傳球。

材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、幼兒人手一只籃球。

2、紅、綠、黃、藍(lán)四隊(duì)標(biāo)記。

3、音樂若干段。

4、記分牌。

活動(dòng)流程

（一）調(diào)動(dòng)身心

⒈跑步熱身：激勵(lì)幼兒不怕寒冷，聽鼓聲變速跑。

⒉熱身操：聽音樂精神飽滿地做。

⒊保育：略脫衣服。

（二）基本部分

⒈四散練習(xí)，復(fù)習(xí)動(dòng)作。（幼兒練習(xí)，老師視察指導(dǎo)）

⒉探究練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)。

⑴請(qǐng)個(gè)別（3－4個(gè)）幼兒示范兩人以上協(xié)作傳球。

⑵幼兒自由結(jié)伴練習(xí)兩人以上協(xié)作傳球。（老師個(gè)別指導(dǎo)，激勵(lì)幼兒合作傳球）

⑶拍球，運(yùn)球競賽，加大運(yùn)動(dòng)量。（集體競賽，增加幼兒的'運(yùn)動(dòng)量）

⒊灌籃競賽，綜合練習(xí)。

⑴玩法：

分兩隊(duì)進(jìn)行競賽，每對(duì)各5－6人，老師當(dāng)裁判，競賽起先，老師站在場地中心，將籃球往上拋，接到球的“運(yùn)動(dòng)員”用運(yùn)球及傳球的方法至對(duì)方籃球架前進(jìn)行投籃，投進(jìn)得分，以得分多的隊(duì)為勝。

⑵規(guī)則：持球者應(yīng)運(yùn)球或傳球，不能持球跑。

⑶幼兒分組進(jìn)行競賽。

激勵(lì)幼兒多用兩人以上協(xié)作傳球的方法，并提示幼兒遵守競賽規(guī)則。

（三）結(jié)束部分（放松身體）

進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式（勝者得金牌）。

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活動(dòng)要求:

1、進(jìn)一步了解鞏固幾種常見的水果并能夠依據(jù)其基本特征進(jìn)行辨別。

2、能夠說出不同水果的顏色及其形態(tài);體驗(yàn)嬉戲時(shí)的歡樂情感。

3、體驗(yàn)人多力氣大，同伴間應(yīng)當(dāng)相互合作的情感。

4、培育競爭意識(shí)，體驗(yàn)嬉戲帶來的挑戰(zhàn)與歡樂。

活動(dòng)打算:

自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干

活動(dòng)過程:

一、出示水果樹,激發(fā)幼兒愛好寶寶們,你們看一看李老師給你們帶來了誰啊?哦,你們看到了許多的水果寶寶和大樹媽媽!你們知道嗎,大樹媽媽啊開了一個(gè)幼兒園,所以啊有這么多的水果寶寶來上幼兒園了!你們看看大樹幼兒園里都來了哪些水果寶寶啊?

二、故事觀賞并探討

老師操作演示教具并講解并描述故事

(1)水果寶寶在幼兒園學(xué)本事

(2)蘋果寶寶經(jīng)過香蕉,橘子和生梨寶寶的家

(3)蘋果寶寶找到自己的家?guī)焼?

(4)蘋果寶寶找到自己的家了嗎?

(5)蘋果寶寶的家是什么顏色的啊?

(6)蘋果寶寶還看到了誰的家?

探討:蘋果寶寶到家了可是還有香蕉,生梨和橘子寶寶沒找到家呢!我們等一下一起幫他們找好不好?不過啊在找之前我們要先看看他們穿著什么顏色的'衣服長得什么樣子看好了才能幫他們找不然會(huì)幫他們找錯(cuò)家的對(duì)不對(duì)?

三、嬉戲"送水果"

1、送沒回家的送水果寶寶回家

嬉戲選一個(gè)自己喜愛的果寶寶把他從幼兒園里接出來然后把它送到自己家里去嬉戲起先后，幼兒與家長一起往前走，到達(dá)果樹后家長抱起幼兒摘下一個(gè)水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點(diǎn)為勝。

2、幼兒扮演水果寶寶再次嬉戲添置大紙桶,調(diào)換水果房子的位置;自選頭飾;師講解玩法

鉆紙箱太陽下山了,水果寶寶要回家了,要鉆過一個(gè)黑黑的山洞，找到自己的水果房子

3、老師小結(jié)寶寶們都很能干把果寶寶都送到了家而且也很英勇,不怕黑黑的山洞能很快的就找到自己的家了!(簡潔的個(gè)別點(diǎn)評(píng)表揚(yáng))

四、活動(dòng)結(jié)束:

品嘗水果樹媽媽啊覺得我們寶寶很聰慧,她為了感謝你們把果寶寶都平安的送到家打算送給你們一樣禮物.眼睛閉起來(老師在每人面前放一水果)

活動(dòng)反思：

一、科學(xué)的親子關(guān)系是幼兒交往實(shí)力提高的前提

二、通過親子活動(dòng)形成幼兒樂意與人交往的看法

三、通過親子活動(dòng)，學(xué)習(xí)與人共享

四、通過親子活動(dòng)培育幼兒的合作行為

好用幼兒園大班體育教案集錦5

1、練習(xí)快跑，增加幼兒跑的實(shí)力和動(dòng)作的靈敏性。

2、熟識(shí)圈的多種玩法，培育幼兒的創(chuàng)意性。

3、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行嬉戲，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作實(shí)力。

4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)實(shí)力，體驗(yàn)玩嬉戲的樂趣。

1、直徑40厘米塑料圈人手一只。

2、小紅旗4面及錄音磁帶，預(yù)先布置好場地。

1、起先部分

在老師的帶領(lǐng)下，隨音樂做圈操，老師自編上肢、下肢、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳動(dòng)等動(dòng)作。

2、基本部分：

(1)集體套圈。

讓幼兒練套圈看誰套得最快，共同找出快速套圈的方法：即把圈從頭經(jīng)過身體到腳下脫出，圈一只不離手。

集體練習(xí)。

(2)集體套圈賽跑。

老師講解嬉戲方法：聽到信號(hào)，每隊(duì)第一名幼兒向前快跑至圈處，套圈一個(gè)后，把圈放回原處接著向前跑;每一個(gè)圈都套過，再繞過紅旗跑回來拍下一位幼兒的手;下一位幼兒以同樣的方法進(jìn)行活動(dòng)，至每隊(duì)幼兒都進(jìn)行過這種活動(dòng)為止。

請(qǐng)兩位幼兒示范玩法，集體進(jìn)行數(shù)次，競賽。

(3)自由玩圈。

讓幼兒自由進(jìn)行圈的'一物多玩，如拋接圈、繞圈、滾圈、套圈、轉(zhuǎn)圈、跳圈等。

3、結(jié)束部分

聽音樂跳《我愿做個(gè)好孩子》，嬉戲或活動(dòng)。

活動(dòng)延長：在戶外活動(dòng)中激勵(lì)幼兒自創(chuàng)圈的多種玩法。

幼兒對(duì)于這個(gè)活動(dòng)比較喜愛，都參加其中，玩得很快樂。課后有個(gè)小摯友對(duì)我說“老師，我瞄得好準(zhǔn)，我長大了當(dāng)警察叔叔”活動(dòng)目標(biāo)基本達(dá)到，個(gè)別幼兒的投扔不夠協(xié)調(diào)，或許是我的講解不夠“幼兒化”。

好用幼兒園大班體育教案集錦6

活動(dòng)目標(biāo)：

1．發(fā)展幼兒通過聽覺推斷方向的實(shí)力,提高前庭功能,發(fā)展平衡實(shí)力和靈敏性。

2．激發(fā)幼兒的想象力，讓幼兒主動(dòng)嘗試?yán)貌即_展活動(dòng)的愛好。

3．培育幼兒的自我調(diào)整、克服困難的看法和實(shí)力。

活動(dòng)打算：

環(huán)境的布置，了解“蠶吃桑葉”--“蠶吐絲”--“蠶作繭”--“蠶變飛蛾”的過程，布袋人手一只，打擊樂器4件，《我愛洗澡》伴奏

活動(dòng)過程：

熱身運(yùn)動(dòng)

——播放《我愛洗澡》伴奏帶，讓我們跟著音樂做運(yùn)動(dòng)吧！

玩布袋

——小摯友,你們看,地上有許多的布袋,讓我們一起來玩一玩吧！玩的'時(shí)候要留意平安。（提示幼

兒留意平安，并留意視察幼兒玩袋的狀況。）

“蠶寶寶”嬉戲

——小摯友玩的真不賴，現(xiàn)在讓我們鉆進(jìn)布袋,把自己變成一只蠶寶寶吧!來，變--變--變！你們

知道蠶寶寶是怎么走路的嗎？（幼兒集體在地上做蠶寶寶走路）

——（仿照“蠶吃桑葉”--“蠶吐絲”--“蠶作繭”--“蠶變飛蛾”。蠶寶寶們爬了這么久，肚子肯定餓了吧？看，那邊有桑葉，我們爬過去吃吧！

——?jiǎng)偛判从讯紡男Q寶寶變成了飛蛾,學(xué)的可真像!接下來我們玩?zhèn)€嬉戲，好嗎？

“盲人聽音走路”嬉戲

——平常我們都是把布袋套在腳上玩的，今日我們要換種玩法，把布袋套在頭上玩。大家體會(huì)一下盲人走路時(shí)的感覺。

好用幼兒園大班體育教案集錦7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過嬉戲，體驗(yàn)捕獲到魚的歡樂。

2、練習(xí)快跑、快躲閃，提高幼兒動(dòng)作靈敏性。

3、又相互協(xié)作的意識(shí)。

4、能依據(jù)指令做相應(yīng)的`動(dòng)作。

5、培育幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛好愛好。

活動(dòng)打算：

幼兒手拉手圍成"池塘"（圓圈）、漁網(wǎng)一張（用尼龍紗巾代替）

活動(dòng)過程：

1、做活動(dòng)前熱身打算。

2、視察"池塘"，說一說，你們有沒有見過捕魚的場景沒？你們是怎么樣捕魚的？你們想怎么玩嬉戲？

3、了解嬉戲規(guī)則，玩嬉戲？

讓三分之二的小摯友圍成一個(gè)圓圈做"池塘"，兩名幼兒各拿紗巾一端，做"漁夫"，其他幼兒充當(dāng)"大魚"在池塘內(nèi)四散站立。

嬉戲起先，大魚在池塘內(nèi)四處游動(dòng)，當(dāng)老師發(fā)出"捕大魚哦"的信號(hào)時(shí)，"漁夫"馬上向池塘跑，用網(wǎng)去"捕魚"。"漁網(wǎng)"遇到"魚兒"就算被捕住，就要離開池塘到岸上去，被捕到的"魚兒"替換圍成圓圈做"池塘"的幼兒。可依據(jù)時(shí)間替換"漁夫"，調(diào)換角色，讓每一名幼兒都能進(jìn)入到"池塘"里來。

嬉戲規(guī)則：

（1）"漁網(wǎng)"遇到"魚兒"身體任何部位"魚兒"就算被捕住。"漁夫"要行動(dòng)一樣、協(xié)作得好，要用漁網(wǎng)捕魚，不能用手抓。

（2）扮演"大魚"的小摯友要在池塘里面躲閃，不能跑出圈外，若跑出圈外就算被捕到。

4、嬉戲反復(fù)進(jìn)行。老師留意讓幼兒輪換做"漁夫"、"小魚兒"激勵(lì)幼兒遵守規(guī)則。

5、放松小結(jié)，結(jié)束嬉戲。

好用幼兒園大班體育教案集錦8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過多種方式玩布袋，提升體育器材的趣味性。

2、發(fā)展幼兒的靈敏性、協(xié)調(diào)性，提高幼兒的下肢力氣及有氧耐力。

3、培育幼兒自我調(diào)整實(shí)力和不怕困難的品質(zhì)。

4、培育幼兒對(duì)體育熬煉的愛好以及活潑開朗的性格

5、培育幼兒的自信念，正確對(duì)待輸贏，有良好的心理素養(yǎng)。

活動(dòng)打算：

1、人手一個(gè)跳跳袋

2、錄音機(jī)、磁帶

活動(dòng)重點(diǎn)：

通過多種方法玩布袋，愛護(hù)自身平安

活動(dòng)難點(diǎn)：

在活動(dòng)中，自我調(diào)整實(shí)力的'提升。

活動(dòng)過程：

1、熱身活動(dòng)

（1）老師自我介紹，和孩子們相互相識(shí)。

（2）嬉戲：聽口令做動(dòng)作

2、好玩的跳跳袋

（1）分發(fā)布袋，用身體的各部位玩一玩，相互仿照

頭、肩、頸項(xiàng)、后背、前胸

（2）嬉戲：聽聲音，找一找

幼兒將布袋套到頭上，聽老師的拍手聲，推斷老師的所在位置。拍手聲停止后，拿下布袋確認(rèn)是否找到老師。

（3）貓頭鷹的嬉戲。

幼兒將布袋披在身上，蹲下當(dāng)貓頭鷹，老師隨音樂把"老鼠"灑在空地上，音樂結(jié)束，"貓頭鷹飛起將老鼠抓回。

（4）小袋鼠學(xué)跳遠(yuǎn)。

幼兒將布袋撐開，跳進(jìn)去，并提拉袋口，雙腳向前跳。

（5）毛毛蟲的幻想

幼兒用布袋變毛毛蟲，幼兒套進(jìn)布袋中，在地面上爬行，跟隨老師吃樹葉，然后結(jié)繭，最終蛻變?yōu)楹诓即闹馨肯?/p>

3、放松活動(dòng)

（1）師和幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng)。

（2）用變魔術(shù)的方式，將布袋整理好。

教學(xué)反思：

新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展?；顒?dòng)中，我緊緊把握這個(gè)理念，使幼兒在主動(dòng)開心的氣氛中以嬉戲的形式，讓幼兒輕松地相識(shí)、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很主動(dòng)，較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。

好用幼兒園大班體育教案集錦9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂于參與體育活動(dòng)，感受幫助有困難的人的歡樂體驗(yàn)。

2、學(xué)習(xí)助跑跨跳過不小于寬50厘米的平行線，駕馭助跑跨跳的方法。

3、增加合作，提高競爭意識(shí)。

活動(dòng)打算：

1、閱歷打算：了解有關(guān)的災(zāi)情及給災(zāi)區(qū)小摯友獻(xiàn)愛心的新聞事務(wù)。

2、物質(zhì)打算：弓形門(山洞)、平衡木(橋)、服裝、地板革(河流)、輪胎(井)、塑料方磚(土堡)、皮筋(農(nóng)田)。

3、場地打算：如圖。

活動(dòng)重點(diǎn)：

通過嬉戲中的兒歌引導(dǎo)幼兒嘗摸索索助跑跨跳。

活動(dòng)難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)正確的助跑跨跳障礙物，駕馭助跑跨跳的方法。

活動(dòng)過程：

1、熱身運(yùn)動(dòng)

跟隨音樂旋律做各種身體動(dòng)作，充分地活動(dòng)身體。

2、學(xué)習(xí)嬉戲“愛心橋”。

(1)老師講解示范正確的跨跳步。

(2)學(xué)說兒歌，駕馭跨跳的動(dòng)作要領(lǐng)。

(3)幼兒分組練習(xí)，駕馭跨跳方法。

3、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)助跑跨跳步的方法，訂正不正確動(dòng)作。

(1)訂正幼兒簡單出現(xiàn)的錯(cuò)誤動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)。

(2)分組練習(xí)：兩人相互視察并訂正不正確動(dòng)作，最終選出跨跳高手。

4、嬉戲：“愛心橋”。

(1)老師講解嬉戲的`玩法及規(guī)則。

規(guī)則：必需跨跳過水井、小河、土堡和農(nóng)田。

每個(gè)幼兒每次動(dòng)身后只能拿一件衣服。

(2)幼兒玩“愛心橋”嬉戲：接著鞏固助跑跨跳步，老師剛好訂正個(gè)別幼兒的助跑跨跳動(dòng)作。嬉戲進(jìn)行兩次。

(3)其次次嬉戲河流加寬。

(4)第三次嬉