熱點導(dǎo)入2023年6月9日，為依法懲治網(wǎng)絡(luò)暴力違法犯罪活動，最高法、最高檢、公安部起草了《關(guān)于依法懲治網(wǎng)絡(luò)暴力違法犯罪的指導(dǎo)意見（征求意見稿）》，對在信息網(wǎng)絡(luò)上制造、散布謠言，采取肆意謾罵、惡毒攻擊、披露隱私等方式公然侮辱他人等行為依法嚴(yán)懲。法律的特征最高法、最高檢、公安部起草意見稿體現(xiàn)了什么？法律的作用走進法治天地理考點·抓重點2攻克選擇題陷阱31抓主干·明考向

課時串講抓主干·明考向思維導(dǎo)圖核心觀點法律的特征與作用1.法律是由國家制定或認可的，由國家強制力保證實施的，對全體社會成員具有普遍約束力。(特征)2.

公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權(quán)。3.法律規(guī)范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境。(作用)易錯點

特殊保護4.未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，給予未成年人特殊關(guān)愛和保護，已經(jīng)成為人類的共識。保護未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進步的應(yīng)有之義。(重要性)5.

家庭保護、學(xué)校保護、社會保護、網(wǎng)絡(luò)保護、政府保護和司法保護，共同構(gòu)筑起全方位保障未成年人合法權(quán)益的防線。依法辦事6.樹立法治意識，是青少年健康成長的基本要求。7.依法辦事要求我們養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。(做法)課標(biāo)導(dǎo)航?核心素養(yǎng)1.了解法律對個人生活、社會秩序和國家發(fā)展的作用，理解法治的本質(zhì)及特征。(法治觀念)2.了解以民法典為代表的、與日常生活相關(guān)的法律，理解法律是實現(xiàn)和維護公平正義的基本途徑。(法治觀念)?內(nèi)容要求初步認識法治的內(nèi)涵，理解法治是治國理政的基本方式。(法治教育)理考點·抓重點考點

法律的特征與作用1成都5年4考；綿陽5年1考

課標(biāo)導(dǎo)航學(xué)業(yè)要求：能運用自己所了解的法律知識認識和評價社會生活現(xiàn)象。學(xué)業(yè)質(zhì)量描述：運用實際案例說明與生活相關(guān)的法律規(guī)定。(法治觀念)★1.怎樣理解法律與生活息息相關(guān)？(P85～86)(成都2022.11①)(1)法律就在我們身邊。法律是應(yīng)生活的需要而制定和頒布的，又對生活加以規(guī)范和調(diào)整。(2)法律已經(jīng)深深地嵌入我們的生活之中，影響社會的方方面面。法律通過調(diào)整社會關(guān)系，服務(wù)于人們當(dāng)下的生活，指導(dǎo)著人們未來的生活。(3)法律與我們每個人如影隨形，相伴一生。我們一生都享有法律規(guī)定的各項權(quán)利，同時必須履行法律規(guī)定的各項義務(wù)。2.法律的本質(zhì)及功能(P87)(1)本質(zhì)：法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)。(2)功能：是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具，也是調(diào)整社會關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。3.法治的內(nèi)涵、重要性及前提。(P83、87～91)(1)內(nèi)涵：法治是依法對國家和社會事務(wù)進行治理，強調(diào)依法治國、法律至上，要求任何組織和個人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。(2)重要性：①法治是治國理政的基本方式；②法治是人們共同的生活愿景，也是國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志；③法治助推中國夢的實現(xiàn)，是實現(xiàn)政治清明、社會公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。(3)前提：科學(xué)完備的法律體系是實行法治的前提。法治：法治是現(xiàn)代政治文明的核心，是發(fā)展市場經(jīng)濟、實現(xiàn)強國富民的基本保障，是解決社會矛盾、維護社會穩(wěn)定、實現(xiàn)社會正義的有效方式。(九上第四課，見本書P18)厲行法治：厲行法治是對全體社會成員的共同要求。全面依法治國必須堅持厲行法治，推進科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法。(九上第四課，見本書P19)考點鏈接★4.法律的特征(P91～92)(1)法律是由國家制定或認可的。如：十四屆全國人大常委會第三次會議通過《中華人民共和國對外關(guān)系法》。(國家創(chuàng)制法律的兩種基本形式)(2)法律是由國家強制力(包括軍隊、警察、法庭、監(jiān)獄等)保證實施的。(法律區(qū)別于其他行為規(guī)范的最主要特征)(3)法律對全體社會成員具有普遍約束力。如：我國加大反腐力度，“老虎”“蒼蠅”一起打；開展“天網(wǎng)行動”追捕外逃貪官等。

設(shè)問4

情境助力教學(xué)案例：安徽樊某某犯高空拋物罪，被判處拘役三個月，緩刑六個月，并處罰金二千元。法律鏈接：《中華人民共和國刑法》第二百九十一條之二從建筑物或者其他高空拋擲物品，情節(jié)嚴(yán)重的，處一年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金……有人認為：樊某某的行為雖然具有嚴(yán)重社會危害性，但人非圣賢，孰能無過，教育一下就好了。請對此觀點進行評析。案例情境此說法錯誤。①法律是最剛性的社會規(guī)則，任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，受到一定的法律制裁；②樊某某的行為違反了法律，就應(yīng)該受到相應(yīng)的刑罰處罰，不能只是教育一下；③我們要樹立法治意識，養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣，做一名合格的現(xiàn)代公民。5.如何理解法律面前人人平等？(法律對全體社會成員具有普遍約束力的表現(xiàn))(P92)公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權(quán)。(1)每個公民都平等地受到法律的保護，平等地享有權(quán)利和履行義務(wù)。(2)任何人不論職務(wù)高低、功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。法律面前人人平等：是社會文明進步的標(biāo)志，也是社會主義法治的基本原則之一。(八下第七課，見本書P111)平等：我國公民的合法權(quán)益一律平等地受到法律保護，違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究。(八下第七課，見本書P111)平等待人：平等對待他人。發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對所有的人一視同仁。(八上第四課，見本書P67)考點鏈接6.法律與道德、校紀(jì)校規(guī)的關(guān)系(P90～92)比較法律道德(綿陽2019.19①②)校紀(jì)校規(guī)區(qū)別產(chǎn)生方式是由國家制定或認可的自然形成、約定俗成學(xué)校制定實施手段由國家強制力保證實施依靠社會輿論、信念、習(xí)俗和教育等力量保證實施依靠教育力量保證實施適用范圍和對象對全體社會成員具有普遍約束力約束的領(lǐng)域比法律更為廣泛全校師生教材

探究與分享比較法律道德(綿陽2019.19①②)校紀(jì)校規(guī)聯(lián)系①法律、道德等都是人們生活中的行為規(guī)范，它們共同約束人們的行為，調(diào)整社會關(guān)系，維護社會秩序；(成都2023.13②)②道德與法律相輔相成。法律是成文的道德，道德是內(nèi)心的法律；③有許多法律上的義務(wù)，同時也是道德的要求；④校紀(jì)校規(guī)必須符合法律和道德的要求?！?.法律的作用(P92～94)(成都2023.16②，2022.11③，2021.7③④，2020.3①③④)法律規(guī)范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境。(1)規(guī)范作用：①法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)；②法律讓我們懂得在社會生活中可以做什么，應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么；③法律為我們評判自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善。(2)保護作用：法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權(quán)益。如：根據(jù)法律規(guī)定對故意損壞國家保護文物、名勝古跡的行為予以相應(yīng)處罰。課標(biāo)導(dǎo)航?內(nèi)容要求1.認識未成年人違法犯罪行為的危害，培育和提高自我保護的意識和能力，自覺抵制校園欺凌和違法犯罪行為。(法治教育)2.辨別媒體中的不良信息，了解網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中如何保護未成年人隱私等合法權(quán)益。(法治教育)考點

特殊保護2成都5年3考★1.為什么未成年人需要特殊保護？(P96～97)(1)必要性：①自身原因：未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害；②社會原因：社會生活復(fù)雜多樣，欺騙、欺詐未成年人的事件時有發(fā)生。(未成年人容易受到侵害的原因)(2)重要性：①未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，給予未成年人特殊關(guān)愛和保護，已經(jīng)成為人類的共識；②保護未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進步的應(yīng)有之義；③有利于保護未成年人身心健康，減少未成年人違法犯罪，優(yōu)化未成年人成長環(huán)境，維護社會和諧穩(wěn)定。2.保護未成年人的法律(P97)(1)專門法律：未成年人保護法、預(yù)防未成年人犯罪法等。(2)其他法律：憲法、民法典、義務(wù)教育法、家庭教育促進法等。(成都2022.12④)3.保護未成年人合法權(quán)益的防線。(P99)(1)家庭保護、學(xué)校保護、社會保護、網(wǎng)絡(luò)保護、政府保護和司法保護，共同構(gòu)筑起全方位保障未成年人合法權(quán)益的防線，形成全社會關(guān)心、保護未成年人的有效機制和良好風(fēng)尚。(2)國家、社會、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人維護自身合法權(quán)益，增強自我保護的意識和能力?！?.對未成年人的特殊保護(P99)(成都2023.14)(1)家庭保護(基礎(chǔ))：是指父母、其他監(jiān)護人和共同生活的其他成年家庭成員對未成年人進行的保護，包括生活上的關(guān)心照顧和思想上的教育培養(yǎng)。(2)學(xué)校保護(重要作用)：是指學(xué)校、幼兒園和其他教育機構(gòu)對未成年人實施的保護。(3)社會保護(必不可少的組成部分)：是指國家、人民團體、企業(yè)事業(yè)單位、社會組織以及其他組織和個人對未成年人實施的保護。(成都2019.5A)教材

相關(guān)鏈接(4)網(wǎng)絡(luò)保護(力圖實現(xiàn)對未成年人的線上線下全方位保護)：是指國家、社會、學(xué)校和家庭對未成年人網(wǎng)絡(luò)生活實施的專門保護。(5)政府保護(主體責(zé)任)：是指各級人民政府及其有關(guān)部門在各自職責(zé)范圍內(nèi)對未成年人實施的保護。(6)司法保護(重要保障)：是指國家司法機關(guān)(包括公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門在內(nèi)的廣義上的司法機關(guān))依法履行職責(zé)，對未成年人實施的專門保護。5.未成年人在享受特殊保護的同時，還應(yīng)注意什么？(未成年人應(yīng)怎樣珍惜法律給予的特殊保護？)(P100)(1)珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利。(2)尊重和維護他人的權(quán)利，自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。1.為什么要樹立法治意識？(P101～102)(1)必要性：①法律信仰角度：法治意識是人們對法律發(fā)自內(nèi)心的認可、崇尚、遵守和服從。當(dāng)法律真正銘刻在我們的內(nèi)心時，才會充分體現(xiàn)其自身的價值，發(fā)揮其應(yīng)有的功能；②人民角度：建設(shè)法治中國是中國人民的共同事業(yè)，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者。人民權(quán)益要靠法律保障，法律權(quán)威要靠人民維護。(2)重要性：①推動全社會樹立法治意識，增強全社會厲行法治的積極性和主動性，對于全面推進依法治國、建設(shè)社會主義法治國家具有重要意義；②樹立法治意識，是青少年健康成長的基本要求。考點

依法辦事32.為什么要依法辦事？(P101～102)(1)國無法不治，民無法不立，法律保障人們的幸福生活。(2)法律保障功能的實現(xiàn)，靠我們每個人對法律的尊崇和遵守。

3.依法辦事的要求(P102～103)(1)樹立法治意識。知道什么可以做，什么不可以做，如果違背了法律，會有什么后果。(2)遵守各種法律、法規(guī)。遇到問題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望。在實現(xiàn)自身利益的過程中，還要自覺維護他人和集體的合法權(quán)益。(3)養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。

設(shè)問3

情境助力教學(xué)中學(xué)生曉程在放學(xué)路上被兩名男生堵截。他們搜查曉程的口袋，掏出所有的錢，并警告說：“你要是告訴別人，小心點兒！”

教材·探究與分享你認為曉程應(yīng)該采取哪種方式應(yīng)對不法侵害？為什么？教材情境方式：向家長、老師尋求幫助，或向當(dāng)?shù)毓矙C關(guān)報案。原因：①當(dāng)我們的合法權(quán)益受到非法侵害時，要及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權(quán)益；②我們要樹立法治意識，學(xué)會依法辦事，加強自我保護。善用法律：遇到法律問題或合法權(quán)益受到侵害時，要及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權(quán)益。(八上第五課，見本書P73)考點鏈接攻克選擇題陷阱1.法律主要依靠信念、習(xí)俗、教育和行政力量保證實施。()改正：________________________________________________________2.法律只服務(wù)于當(dāng)前的生活。(株洲2023.17A)()改正：_________________________________________________________________________