職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃錦集6篇職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇1

我常常思索著腳下的大地。

對這塊土地也許你會說，這是我們的操場，這是我們的教學(xué)樓，這是我們的書山，我們太熟悉了，每天我們在這里上操、上課、攀登……是的，在大地上有浩瀚的大海、有美麗的湖泊、有迷人的鮮花、有挺拔的大樹、還有入云的大廈……

你們可明白，在寬廣的熱土上，有多少美麗的夢想在生長，有多少真切的渴望在發(fā)芽，還有多少辛勤的背影，一起制作這塊土地的3D美圖。

風(fēng)是大地的歌，花是大地的衣，山川是大地的頭顱，江河是大地的血液。

你看那鷹，飛得再遠，也要把影子投向大地；你看那樹，長得再高，也要把根須扎進大地；你看那從天上飄來的雪花和雨點，是那樣急切地撲向大地的懷抱；看那一座座高樓大廈，越向藍天伸高，越要在大地上站穩(wěn)自己牢固的根基。

我們要培養(yǎng)、要成為有世界眼光有中國靈魂的現(xiàn)代人，要培養(yǎng)、要成為對社會有用的人才，首先必須學(xué)會真誠地面對大地。

面對大地，我們在工作學(xué)習(xí)上，就不要有絲毫的浮夸和虛假；面對大地，我們在生活中，就應(yīng)該擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣。朋友們，陽光下，山頂?shù)狞S角樹在看著你們呢，看著你們在大地上會留下什么樣的足跡。

你的足跡，我的足跡，就是賽德學(xué)校的足跡。教學(xué)質(zhì)量、管理效益、校園文化，每一處的用心用力，都讓足跡更加厚實而深刻。

"成功的花，人們只驚羨于它現(xiàn)時的明艷，然而當(dāng)初它的芽兒浸透了奮斗的'淚泉，灑遍了犧牲的血雨。"

當(dāng)20xx年的《新賽德》握在手中，我分明感覺到大地的厚實。她記載了師生的奮斗與追求、辛勞和汗水；她描繪了大家的希望與追求、今天和明天。我們很真切地明白了腳下的大地，肩頭的責(zé)任。

賽德春來早，在賽德這片土地上，讓我們鋪滿堅實的腳印，開滿希望的花。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇2

對大學(xué)生而言，就是在自我認知的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的‘知識結(jié)構(gòu)，結(jié)合社會環(huán)境與市場環(huán)境，對將來要從事的職業(yè)以及要達到的職業(yè)目標(biāo)所做的方向性的方案。

根據(jù)薩珀的職業(yè)生涯發(fā)展理論，大學(xué)生處于職業(yè)生涯的探索階段，且正好跨越了該階段的過度期（18—22歲）和試驗承諾期（22—24歲）的兩個時期。在這兩個時期，大學(xué)生的個體能力迅速提高，趨于穩(wěn)定，逐步形成了對未來職業(yè)生涯的預(yù)期；而完成了職業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)準(zhǔn)備，大學(xué)生畢業(yè)后則會走上初次就業(yè)崗位，正式開始職業(yè)生涯。故此，在實驗承諾期內(nèi)，許多大學(xué)生往往需要就自己的未來職業(yè)生涯做出關(guān)鍵性的決策。所以，大學(xué)期間是的黃金階段，對大學(xué)生個人的未來職業(yè)走向和具有十分深遠的影響。

通過對自己職業(yè)生涯的規(guī)劃，大學(xué)生可以解決好職業(yè)生涯中的“四定”——定向、定點、定位、定心，盡早確定自己的職業(yè)目標(biāo)，選擇自己的地域范圍，把握自己的，保持平穩(wěn)和正常的心態(tài)，按照自己的目標(biāo)和理想有條不紊、循序漸進地努力。

的訓(xùn)練有助于全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，避免學(xué)習(xí)的盲目性和被動性；規(guī)劃個人的職業(yè)生涯，可以使職業(yè)目標(biāo)和實施策略能了然于心中，并便于從宏觀上予以調(diào)整和掌控，能讓大學(xué)生在職業(yè)探索和發(fā)展中少走彎路，節(jié)省時間和精力；同時，職業(yè)生涯規(guī)劃還能對大學(xué)生起到內(nèi)在的激勵作用，使大學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)、實踐的動力，激發(fā)自己不斷為實現(xiàn)各階段目標(biāo)和終極目標(biāo)而進取。大學(xué)生首先要認識到生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實現(xiàn)完美人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。

第一，職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我潛能，增強個人實力。

一份行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃將會：

①引導(dǎo)你正確認識自身的、現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢，幫助你重新對自己的價值進行定位并使其持續(xù)增值；

②引導(dǎo)你對自己的`綜合優(yōu)勢與劣勢進行對比分析；

③使你樹立明確的目標(biāo)與；

④引導(dǎo)你評估個人目標(biāo)與現(xiàn)實之間的差距；

⑤引導(dǎo)你前瞻與實際相結(jié)合的，搜索或發(fā)現(xiàn)新的或有潛力的職業(yè)機會；

⑥使你學(xué)會如何運用科學(xué)的方法采取可行的步驟與措施，不斷增強你的職業(yè)競爭力，實現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)與理想。

第二，職業(yè)生涯規(guī)劃可以增強發(fā)展的目的性與計劃性，提升成功的機會。

生涯發(fā)展要有計劃、有目的，不可盲目地"撞大運"，很多時候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規(guī)劃沒有做好。好的計劃是成功的開始，古語講，凡事"預(yù)則立，不預(yù)則廢"就是這個道理。

第三，職業(yè)生涯規(guī)劃可以提升應(yīng)對競爭的能力。

當(dāng)今社會處在變革的時代，到處充滿著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業(yè)活動的競爭非常突出，尤其是我國加入WTO后。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設(shè)計好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無準(zhǔn)備之仗。而不少應(yīng)屆不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，而是拿著簡歷與求職書到處亂跑，總想會撞到好運氣找到好工作。結(jié)果是浪費了大量的時間、精力與資金，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠，不能"慧眼識英雄"，嘆息自己英雄無用武之地。這部分沒有充分認識到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性，認為找到理想的工作*的是學(xué)識、業(yè)績、耐心、關(guān)系、口才等條件，認為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡直是耽誤時間，有那時間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯誤的理念，實際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認識與明確的目標(biāo)之后再把求職活動付諸實踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟、更科學(xué)。

從人力資源的角度出發(fā)，企業(yè)用人單位非?？粗匦逻M員工的職業(yè)生涯規(guī)劃是否透明，是否與公司的發(fā)展一致。有一位畢業(yè)生在自己的求職資料中簡要地描述了自己的生涯規(guī)劃——“樂意從最基層的工作做起，用三至五年時間熟悉業(yè)務(wù)，掌握相應(yīng)經(jīng)驗，然后向高級主管職位挑戰(zhàn)”，盡管其成績在眾多競爭者中很一般，但卻應(yīng)聘成功。只有少數(shù)求職者會寫出自己的未來發(fā)展規(guī)劃。這些規(guī)劃，讓人覺得求職者的求職意向是經(jīng)過深思熟慮的。即使其生涯規(guī)劃只有五年甚至更短的時間用于為本企業(yè)工作，用人單位也樂意聘請這種目標(biāo)明確、規(guī)劃透明的人。北京市技術(shù)有限公司高級人力資源經(jīng)理透露，該公司在中國每年招聘應(yīng)屆畢業(yè)生100名左右，凡是職業(yè)生涯規(guī)劃的早的人，現(xiàn)在大多數(shù)都已成為總監(jiān)、副總監(jiān)或高級經(jīng)理。

因此，職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該從大學(xué)生入學(xué)就開始培養(yǎng)、引導(dǎo)和訓(xùn)練，以便為學(xué)生未來一生的職業(yè)發(fā)展打下堅守的基礎(chǔ)

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇3

（1）清晰性原則：考慮目標(biāo)、措施是否清晰、明確？實現(xiàn)目標(biāo)的步驟是否直截了當(dāng)？

（2）挑戰(zhàn)性原則：目標(biāo)或措施是否具有挑戰(zhàn)性，還是僅保持其原來狀況而已？

（3）動態(tài)原則：目標(biāo)或措施是否有彈性或緩沖性？是否能依循環(huán)境的變化而作調(diào)整？

（4）一致性原則：主要目標(biāo)與分目標(biāo)是否一致？目標(biāo)與措施是否一致？個人目標(biāo)與組織目標(biāo)是否一致？

（5）激勵性原則：目標(biāo)是否符合自己的性格、興趣和特長？是否能對自己產(chǎn)生內(nèi)在的激勵作用？

（6）合作性原則：個人的目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)是否具有合作性與協(xié)調(diào)性？

（7）全程原則：擬定生涯規(guī)劃時必須考慮到生涯發(fā)展的整個歷程，作全程的'考慮。

（8）量化清晰原則：生涯規(guī)劃各階段的路線劃分與安排，必須具體可行。

（9）務(wù)實原則：實現(xiàn)生涯目標(biāo)的途徑很多，在做規(guī)劃時必須要考慮到自己的特質(zhì)、社會環(huán)境、組織環(huán)境以及其他相關(guān)的因素，選擇確實可行的途徑。

（10）可評量原則：規(guī)劃的設(shè)計應(yīng)有明確的時間限制或標(biāo)準(zhǔn)，以便評量、檢查，使自己隨時掌握執(zhí)行狀況，并為規(guī)劃的修正提供參考依據(jù)。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇4

電影《少年派的奇幻漂流》最近火暴各大影院：少年派在汪洋大海中與暴風(fēng)雨拼搏后，漂到了一座天堂般的島嶼。這里有充足的食物、淡水，讓他一度不想離開。但當(dāng)夜幕降臨，少年派發(fā)現(xiàn)這竟是一座食人島，于是他放棄了看似安逸的生活，繼續(xù)向大海深處前進。電影看似奇幻，但現(xiàn)實中，卻有不少年輕人寧愿選擇安逸的“食人島”，也不想去社會上經(jīng)歷風(fēng)雨。

近日，在哈爾濱的事業(yè)單位招聘中，有上萬名年輕人競爭457個清潔工崗位，其中有29名碩士，甚至不乏放棄10萬年薪而求一“編制”者。另外一項調(diào)查則顯示，現(xiàn)在許多白領(lǐng)并不希望升職，只求安于現(xiàn)狀。對此，西南大學(xué)心理學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)系主任楊東教授解釋，人總會下意識地選擇最穩(wěn)妥的方式解決問題，體制內(nèi)的安穩(wěn)讓一些內(nèi)心缺乏安全感的年輕人感到踏實。對于“不求上進”的年輕人來說，充足的物質(zhì)導(dǎo)致他們的“成就動機”減弱，更容易滿足。加上現(xiàn)在的企業(yè)主管通常擔(dān)子重，承擔(dān)的.風(fēng)險也高，但物質(zhì)所得并不突出，導(dǎo)致普通員工寧愿待在現(xiàn)有的位置上，也不愿繼續(xù)高升。但是，安逸的現(xiàn)狀就如同“食人島”的夜晚，時間長了，會慢慢滋生人的惰性。中國科學(xué)院心理研究所李新影副研究員說，當(dāng)前的知識更新快，不管你在哪個崗位，不學(xué)習(xí)就難以適應(yīng)社會的需求，難有立足之地。

楊東建議，工作并不只是為了物質(zhì)，更重要的是在工作中創(chuàng)造社會價值，追求自我實現(xiàn)。對于年輕人而言，還有比穩(wěn)定的工作、可預(yù)期的適中收入更重要的東西，那就是堅定的理想和適合自己的人生方向。年輕人要多學(xué)習(xí)、多思考，開闊事業(yè)、勇于創(chuàng)新，就像電影里的少年派一樣，用盡各種方法在浩瀚的大海中生存下來。李新影說，社會也要為年輕人創(chuàng)造競爭的環(huán)境，打造公平、公正的平臺，鼓勵創(chuàng)業(yè)。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇5

當(dāng)今社會競爭越發(fā)激烈，如果我們不加緊自己的腳步，跟隨時代的步伐，通過不斷學(xué)習(xí)，來充實自己，將很難有一個長足的進步。而一份對自己未來的規(guī)劃是與人競爭的`主要手段之一。個人發(fā)展規(guī)劃代表了我現(xiàn)階段人生的最大理想，也是近期最應(yīng)該付諸時間實踐的，它的實施與否主宰著我的后半生的成功與失敗。

職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇6

如今，不少大學(xué)生畢業(yè)后都放棄本專業(yè)踏上了專業(yè)不對口的工作崗位，更有甚者為尋得自己滿意的工作而繼續(xù)深造其他專業(yè)。曾經(jīng)若干年的鉆研無用武之地，又要花費更多的時間來實現(xiàn)自己的理想。如果在校期間就能進行一番系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃，或許可以少走一些彎路，不會在職業(yè)生涯的起跑線上落后于人。那么在校生如何進行職業(yè)生涯規(guī)劃呢？不妨從以下五個步驟做起。

一、認識自己

古希臘的德爾斐神廟上刻著這樣一句話：認識你自己。短短數(shù)字闡述了一句讓我們受益終身的至理名言。職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步就是了解自己，包括充分認識自己的優(yōu)點、弱點、特長、愛好及價值取向等。當(dāng)你悉數(shù)了解了自己的總體情況后，才能做出較為客觀的判斷和選擇。在校生，尤其是面臨填寫志愿、專業(yè)選擇的畢業(yè)班學(xué)生，在選擇職業(yè)方向前務(wù)必對自己做一次客觀分析。對自我認識感到疑難的學(xué)生們可以借助于心理測試等方式進行了解。

二、了解市場

僅僅做到“知己”不夠，還要“知彼”，這樣才能百戰(zhàn)不殆。當(dāng)我們在了解自我的'基礎(chǔ)上選擇合適專業(yè)的時候，市場是一個不可或缺的考慮因素。如何認識市場呢？建議從兩方面因素著手考慮：首先，觀察目前市場中所選專業(yè)的求職難易度，對于現(xiàn)在人才數(shù)量已近飽和的專業(yè)一定要慎重考慮，切勿盲目跟風(fēng)。其次，聯(lián)系國情、市情分析所選專業(yè)的近期發(fā)展前景，有些行業(yè)已逐漸縮水，這些不宜列入考慮范疇；有些行業(yè)的發(fā)展前景很好，但可能要等到幾十年后才會產(chǎn)業(yè)化、規(guī)?；?，近期學(xué)成后就業(yè)機會仍然有限，也應(yīng)謹慎考慮；那些近期發(fā)展勢頭較好，而且在未來一段時間內(nèi)將保持旺盛需求的專業(yè)應(yīng)列為首選。

三、找準(zhǔn)方向

當(dāng)您認識了自己的喜好、特長等各方面因素后，轉(zhuǎn)而就可根據(jù)自己的特質(zhì)尋找適合專業(yè)，不妨先定一個大方向，然后再聯(lián)系市場行情綜合考慮，進一步選擇小方向。比如一個愛好文學(xué)、文科成績偏高的學(xué)生，在專業(yè)選擇中初步確定為文學(xué)，文學(xué)專業(yè)中仍有不少分支，比如歷史、社會學(xué)、對外漢語等，他可以進一步結(jié)合自身特長與市場情況綜合考慮選擇哪一個分支學(xué)科。

四、身體力行

這個階段的在校生通常為中等職業(yè)學(xué)校和高校的學(xué)生，他們已選定專業(yè)，有大致的職業(yè)方向，可能會覺得自己的職業(yè)規(guī)劃已近完成。其實不然，他們的職業(yè)規(guī)劃仍在起步階段，在這個階段的學(xué)習(xí)和實踐中應(yīng)注重兩點：第一、盡量去感受所選專業(yè)的知識技能基礎(chǔ)、大致工作內(nèi)容、勞