2023年學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告自我鑒定范文合集5篇學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告自我鑒定篇1

學(xué)習(xí)新聞專業(yè)已經(jīng)三年了，在這三年里，我也從一個(gè)覺(jué)得從事新聞事業(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)是可望而不行及的中學(xué)女孩，成長(zhǎng)為覺(jué)得以后能從事新聞事業(yè)是特別榮幸的高校生。對(duì)于新聞，這個(gè)從現(xiàn)在到以后要始終跟我接觸的詞，我是滿懷崇敬的，甚至可以說(shuō)是更多的滿懷向往。這三年，我通過(guò)對(duì)一些新聞相關(guān)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，有了肯定的理論基礎(chǔ)，但是缺少了實(shí)踐的理論是不完備的，有時(shí)甚至只能是空談。而在人才泛濫的當(dāng)今社會(huì)，更是不會(huì)接受空有理論，沒(méi)有實(shí)踐的我們。于是，在大三的暑假期間，我起先專業(yè)實(shí)習(xí)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我可以在社會(huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作。20xx年7月10日，我懷著信念與幻想，帶著一絲絲的新奇與忐忑，來(lái)到了南方都市報(bào)，起先了我為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯。

對(duì)于實(shí)習(xí)，感受還是滿多的，當(dāng)中我經(jīng)驗(yàn)了太多的掙扎，記得才起先做的第一天，帶我的老師安排給我的任務(wù)就是負(fù)責(zé)將他們手寫的稿件用電腦打出來(lái)，有時(shí)也會(huì)將當(dāng)?shù)氐囊恍┬侣勍ㄟ^(guò)電腦傳送到市里。一起先我覺(jué)得挺無(wú)聊的，便想放棄。但又想到：其實(shí)校對(duì)文字也是一項(xiàng)很重要的工作，而且通過(guò)這項(xiàng)工作，我也可以看看老師們是怎樣寫新聞稿的?？紤]到這些，我又堅(jiān)持了，現(xiàn)在想想，還真得夸夸自己當(dāng)時(shí)的確定是多么的正確。在習(xí)慣了自己的工作之后，以后每天早上不到八點(diǎn)，我便會(huì)第一個(gè)來(lái)到辦公室，進(jìn)屋后，首先將辦公室的衛(wèi)生打掃一遍，這樣做一是為了有個(gè)良好、舒適的工作環(huán)境，讓大家可以心情愉悅的工作。其次也讓自己在老師們眼中樹立一個(gè)良好的形象，讓他們覺(jué)得“這個(gè)學(xué)生挺好，將來(lái)可以用”.打掃完之后，也將近八點(diǎn)，辦公室里的老師也都到齊了，我便會(huì)來(lái)到臨時(shí)屬于自己的辦公桌前，仔細(xì)做好自己的工作：找出稿件中的錯(cuò)別字，語(yǔ)法錯(cuò)誤的也加以修改。雖然這份工作看上去的確很枯燥，但當(dāng)你愛上這份工作的時(shí)候，你會(huì)發(fā)覺(jué)，其實(shí)你的每一天過(guò)得還挺充溢的。

通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我將自己從學(xué)校學(xué)到的一些理論學(xué)問(wèn)與實(shí)際的工作相結(jié)合，使我學(xué)會(huì)了一些光靠理論學(xué)問(wèn)是不行能學(xué)到的東西。這次的實(shí)習(xí)，也加強(qiáng)了我對(duì)新聞工作者的感性相識(shí)，培育和熬煉了我綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)學(xué)問(wèn)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高了實(shí)踐動(dòng)手實(shí)力，使我對(duì)自己所學(xué)的新聞學(xué)專業(yè)有了更深一步的相識(shí)，為畢業(yè)后走上工作崗位打下了肯定的基礎(chǔ);實(shí)習(xí)的同時(shí)也可以檢驗(yàn)自己所學(xué)的專業(yè)學(xué)問(wèn)，為進(jìn)一步使自己成為合格的人才，并為自己能順當(dāng)與社會(huì)環(huán)境接軌做打算。在此次實(shí)習(xí)過(guò)程中，我以做一名高素養(yǎng)的新聞人為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。在實(shí)習(xí)期間，我也深受單位領(lǐng)導(dǎo)的照看和關(guān)懷，并在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，仔細(xì)負(fù)責(zé)地做好各項(xiàng)新聞工作，完成任務(wù)要求，做一名合格的新聞人。

來(lái)實(shí)習(xí)之前，聽實(shí)習(xí)過(guò)的同學(xué)講里面的關(guān)系很難處。雖然我對(duì)于處理人際關(guān)系還是有把握的，不過(guò)，我一起先做事的時(shí)候仍是當(dāng)心翼翼的。后來(lái)才漸漸發(fā)覺(jué)，根本沒(méi)有這種必要。只要你真心誠(chéng)意的對(duì)待別人，別人也會(huì)同樣的和你相處。在那里，老師們也交給我一些必要的社交禮儀，比如握手的原則，飯桌上的原則等等。我想，這些在書本上學(xué)不到的東西，對(duì)我在以后的為人處事、待人接物方面有很大的幫助，會(huì)使我一生受益。

在這兩個(gè)月中，我深深感受到了這里的文化氛圍，從中也領(lǐng)悟到了很多東西。我發(fā)覺(jué)許多從事新聞的人并不是新聞專業(yè)出身，有許多理工科的畢業(yè)生也在做新聞、做記者，而他們?cè)S多人做的要比文科生優(yōu)秀。這說(shuō)明白做新聞不肯定非得新聞專業(yè)或者文科專業(yè)的人才能做好。這就給我這個(gè)新聞專業(yè)的人帶來(lái)了不少的壓力，因此，我就更得努力學(xué)好專業(yè)學(xué)問(wèn)，才能面對(duì)這迎面而來(lái)的挑戰(zhàn)。

實(shí)習(xí)期間勤快和積累人脈很重要。作為一名實(shí)習(xí)生，我所欠缺的，就是社會(huì)閱歷、職業(yè)素養(yǎng)以及一些基本的工作技能，所以實(shí)習(xí)生必定會(huì)從接電話、發(fā)消息這種基本的`工作做起。想要真正地學(xué)到東西，不僅要從點(diǎn)滴起先累積，更要發(fā)揮自己的主動(dòng)性，多視察，不斷地發(fā)覺(jué)、發(fā)掘自己能做的工作，按部就班地進(jìn)入工作體系。要利用實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，想清晰自己要走的路，趁著實(shí)習(xí)多聽多看多相識(shí)人，提高求職的綜合素養(yǎng)。正如報(bào)社里的老師們說(shuō)的那樣，人際關(guān)系的處理是頭等大事，在實(shí)習(xí)中，我們經(jīng)常能得到一些珍貴的人脈資源，這些都要好好的把握，對(duì)于以后的求職可能有幫助。

理論中的新聞是真實(shí)、客觀的，在現(xiàn)實(shí)中也是一樣。這就要求我們新聞工作者要有很高的職業(yè)素養(yǎng)，把真實(shí)的事情反映給人民群眾，為社會(huì)負(fù)責(zé)、為他人負(fù)責(zé)、也為自己負(fù)責(zé)。決不夸大事實(shí)，不編造虛假新聞。我們也要多報(bào)道一些與老百姓切身相關(guān)的新聞，主動(dòng)反映老百姓關(guān)切的問(wèn)題，做好政府和民眾的傳聲筒的工作。

實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)告知我們，新聞專業(yè)的學(xué)生不能僅僅靠啃書本，我們要主動(dòng)參加各種活動(dòng)，把理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地提高自身素養(yǎng)，熬煉自己的實(shí)力。在以后的學(xué)習(xí)中要拓展學(xué)問(wèn)面，使自己的學(xué)問(wèn)系統(tǒng)化。由于新聞須要接觸社會(huì)的方方面面，所以須要的學(xué)問(wèn)也須要非常全面，光有專業(yè)的新聞學(xué)問(wèn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中多想，多讀，多學(xué)，為將來(lái)投身新聞業(yè)作好打算。

實(shí)習(xí)的時(shí)間是很短暫的，當(dāng)我發(fā)覺(jué)，自己已經(jīng)愛上了這份工作和這里的生活的時(shí)候，離別的鐘聲也敲響了。有好多東西都須要去學(xué)習(xí)，好多人都還來(lái)不及感謝。我從一個(gè)只有滿腔熱忱的新聞專業(yè)學(xué)生到一名初步了解新聞制作的實(shí)習(xí)生，這里留下了我成長(zhǎng)的蹤跡，這里有毫無(wú)保留的老師，剛剛熟識(shí)的摯友和那恒久充滿的笑聲和快樂(lè)，還有學(xué)問(wèn)和閱歷。我要帶著對(duì)新聞的了解和酷愛，從這里動(dòng)身，接著去探尋新聞的世界，完成我做一個(gè)優(yōu)秀新聞人的幻想!

學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告自我鑒定篇2

經(jīng)驗(yàn)了短暫的十天的實(shí)習(xí)工作，我覺(jué)得每一天都給我了很大的收獲，都使我的專業(yè)學(xué)問(wèn)和實(shí)踐實(shí)力得到更大的提高。十天的實(shí)習(xí)過(guò)去了，我給自己做了具體的：在學(xué)校里原本以為學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)就夠了，可是在暑假期間經(jīng)過(guò)十天的報(bào)社實(shí)習(xí)，才發(fā)覺(jué)了理論與實(shí)踐是有代溝的。深深體會(huì)到將理論用于實(shí)踐的重要性，而且還要知道自己所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)與實(shí)踐是否相關(guān)，也只有真正在實(shí)踐中知道所學(xué)習(xí)的是否好用。

在短暫的十天實(shí)習(xí)，我唯一的感覺(jué)：自己現(xiàn)在做的書本上都沒(méi)有遇到過(guò)的。像我新聞傳播專業(yè)最適合干報(bào)社的工作，這是我當(dāng)時(shí)的觀念。但是我進(jìn)入報(bào)社實(shí)習(xí)的不是去采訪，也不是寫報(bào)道，而是報(bào)紙排版。這是一份比較燙手的工作，我剛起先還想以沒(méi)有學(xué)過(guò)報(bào)紙編輯為理由拒絕實(shí)習(xí)。可是實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)是通過(guò)關(guān)系層才爭(zhēng)取到的，怎么可以放棄呢？再者，不會(huì)的事情漸漸學(xué)就會(huì)了。于是我硬著頭皮起先了自己的實(shí)習(xí)生涯。

實(shí)習(xí)的第一天，我滿懷好心情去報(bào)社。走進(jìn)編輯室，遇到的是一張張新面孔，我的難題來(lái)了：如何和同行相處融洽？幸好在學(xué)校期間，人際交往還算不錯(cuò)，懂得為人處世，待人接物原則。實(shí)習(xí)老師叫我熟識(shí)環(huán)境，先把工作組的人溝通溝通。當(dāng)然，我的實(shí)習(xí)一天，就在和報(bào)紙排版組的人員交談中結(jié)束。我的收獲就是，人際關(guān)系處理好的話，為我接下來(lái)的實(shí)習(xí)會(huì)帶來(lái)便利。

實(shí)習(xí)的其次天，熟識(shí)環(huán)境后，今日我就要真正進(jìn)入排版工作?？墒?，實(shí)習(xí)老師又拿出一大堆的報(bào)紙和有好幾本關(guān)于排版的書放在我面前，囑托我半這些資料看了，不要那么心急做排版工作?？磥?lái)我的工作量還是蠻大的，我也沒(méi)有怪老師的理由，于是耐性地看起她所給我的資料?？赐昴敲炊嗟膱?bào)紙，我才發(fā)覺(jué)原來(lái)排版并不是我想象中簡(jiǎn)潔，這些都是一些排版出錯(cuò)的報(bào)紙，應(yīng)當(dāng)總結(jié)，避開歷史性重復(fù)錯(cuò)誤。關(guān)于排版的書我以前根本沒(méi)有接觸過(guò)，通過(guò)閱讀初步了解排版的流程。

實(shí)習(xí)的第三天，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)可以讓實(shí)習(xí)老師讓我操作排版的過(guò)程。老師布置我的任務(wù)是要我自己了解計(jì)算機(jī)排版的初步學(xué)問(wèn)。令我可喜的是我業(yè)余所學(xué)的計(jì)算機(jī)學(xué)問(wèn)最終派上用場(chǎng)了。所以今日任務(wù)提前完成，由于我對(duì)計(jì)算機(jī)的操作較嫻熟，老師特別觀賞我就把明天要我做的事情今日也做了。我耐性地看著我的老師和其它的工作組人員在計(jì)算機(jī)上細(xì)心的制作、排版，我假如不專心的話，明天自己上場(chǎng)會(huì)出丑的。時(shí)間在我看著他們不斷地敲擊鍵盤，移動(dòng)鼠標(biāo)中消逝，這天又過(guò)了。

實(shí)習(xí)的第四天，我才真正起先我的主旋律？？報(bào)紙的排版。我將自己近來(lái)幾天所學(xué)的學(xué)問(wèn)運(yùn)用到今日的報(bào)紙排版中來(lái)。老師說(shuō)我的統(tǒng)籌觀念還是比較好，有肯定審美情趣，尤其是對(duì)一篇文章的整個(gè)擺放結(jié)構(gòu)有獨(dú)特的視角。頭版，其次版，第三版，……最終一版的內(nèi)容報(bào)道也沒(méi)有出現(xiàn)偏差。但是毛病也不少，圖片與文字沒(méi)有處理協(xié)調(diào)，對(duì)新聞稿的主次性沒(méi)有很清晰。這一天我就在不斷的改進(jìn)中度過(guò)的。

實(shí)習(xí)的第五天，我看到了自己的成果，一份報(bào)紙是通過(guò)自己的手出來(lái)的，無(wú)比的喜悅。今日我的主動(dòng)性也比昨天強(qiáng)了，在同一工作組的人員們也都特殊照看我，幫助我度過(guò)一些難關(guān)。今日的工作量明顯要比昨天大，因?yàn)檫@是周末版特刊。我的工作不是占主要的，但是也是不行缺少的，我在一旁向他們講講我的看法與建議，而且有寫時(shí)候計(jì)算機(jī)操作還須要我的光顧。成天下來(lái)，人比較累呀，可是學(xué)到了很多新學(xué)問(wèn)，這是對(duì)我辛勤耕耘的回報(bào)。

接下來(lái)的幾天都是重復(fù)著類似第四、五天的工作。

短暫的十天實(shí)習(xí)，讓我感覺(jué)到理論與實(shí)踐會(huì)有代溝，怎么樣才會(huì)讓代溝越來(lái)越小呢？最好的方法在實(shí)踐中不斷對(duì)自己所學(xué)的學(xué)問(wèn)進(jìn)行更新，進(jìn)行補(bǔ)充。

學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告自我鑒定篇3

近兩個(gè)月的教化實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這短短的一個(gè)多月實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣，體會(huì)到了一個(gè)作為老師的責(zé)任。同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。

剛來(lái)到學(xué)校，首先是對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校有初步的了解，對(duì)學(xué)校的基本狀況和基本作息有所了解。其次是對(duì)所帶班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行初步了解，相識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們的學(xué)習(xí)狀況(通過(guò)班主任或班委或干脆到班上去了解)。其次是聽課?，F(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn);現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，聽課的留意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在留意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，依據(jù)在高校所學(xué)的教化學(xué)問(wèn)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的，再依據(jù)詳細(xì)的教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習(xí)程度備課，試講。做好上講臺(tái)的打算。經(jīng)過(guò)幾天的打算，最終把我的第一節(jié)課備出來(lái)了，并且通過(guò)了指導(dǎo)老師的批閱，可是在試講并不勝利，因?yàn)榻虒W(xué)并沒(méi)有依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度來(lái)合理地教學(xué)，對(duì)于剛接觸化學(xué)的初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有把學(xué)問(wèn)點(diǎn)講清晰。為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，仔細(xì)細(xì)致地備好課，寫好教案，主動(dòng)向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教，在老師的指導(dǎo)下，并在聽了同類課程的公開課之后，修改自己的課件和教案，最終得到了指導(dǎo)老師的確定打算走上課堂。經(jīng)過(guò)一周的備課之后，起先走上講臺(tái)。

剛起先由于閱歷不足和應(yīng)變實(shí)力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了許多問(wèn)題。如：由于講課太快，沒(méi)有給學(xué)生留下作筆記的時(shí)間;由于講課不嫻熟，上課時(shí)沒(méi)有好好關(guān)注學(xué)生，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時(shí)候要留下時(shí)間給學(xué)生作筆記，上課要多關(guān)注學(xué)生，對(duì)于不用心的學(xué)生要留意提示，并且還指出了教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有留意的許多細(xì)微環(huán)節(jié)問(wèn)題。每一節(jié)課指導(dǎo)老師都仔細(xì)地聽我講課，并且提出了許多作為一個(gè)閱歷豐富的老師的珍貴看法。每節(jié)課結(jié)束，我都依據(jù)老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。

學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告自我鑒定篇4

時(shí)間飛逝，在結(jié)束第一年的警校學(xué)習(xí)并步入大二學(xué)年之際，我運(yùn)用暑假的時(shí)間，申請(qǐng)到XX縣公安局實(shí)習(xí)。期間，我被編入了刑偵大隊(duì)一中隊(duì)參加刑事偵查工作，這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)被給予更深遠(yuǎn)的意義。因?yàn)檫@將是我離開基層派出所首次進(jìn)入縣局的假期實(shí)習(xí)，它是我獲得更多閱歷、體驗(yàn)刑警工作生活、檢驗(yàn)所學(xué)專業(yè)學(xué)問(wèn)和駕馭警察技能的重要途徑。以下是我在暑假的實(shí)習(xí)自我鑒定：

靠著曾在基層派出所實(shí)習(xí)的閱歷和對(duì)實(shí)習(xí)工作環(huán)境的了解，且得益于刑偵中隊(duì)長(zhǎng)、教育員等刑警在生活工作上對(duì)我的關(guān)切和指導(dǎo)，我能很好地融入這個(gè)大家庭中。期間，我主要協(xié)助處理一些刑事案件，對(duì)辦理案件的一般程序都有了肯定的了解，也基本學(xué)會(huì)了做筆錄，分辨現(xiàn)場(chǎng)，提審，審查等一系列辦案方法以及技巧。通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我在我的專業(yè)領(lǐng)域獲得了實(shí)際的工作閱歷，鞏固并檢驗(yàn)了自己的學(xué)問(wèn)水平。這次實(shí)習(xí)是我警校生活中不行缺少的重要經(jīng)驗(yàn)，有很大收獲。

第一，實(shí)習(xí)使我對(duì)公安工作有了感性的相識(shí)，使我相識(shí)到公安工作基本功的重要性。

長(zhǎng)期以來(lái)，社會(huì)對(duì)于公安隊(duì)伍有"三不過(guò)"的說(shuō)法，即說(shuō)不過(guò)，打不過(guò)，跑不過(guò)。詳細(xì)地說(shuō)就是一些基本功的欠缺。一個(gè)案件必需得訪問(wèn)做到位，材料做到位。否則看似簡(jiǎn)潔的案件就可能成為死案。一個(gè)合格的人民警察應(yīng)當(dāng)駕馭過(guò)硬的基本功，以應(yīng)對(duì)困難多變的社會(huì)和案件。這就更要求我們作為預(yù)備警官更要努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)。

其次，實(shí)習(xí)對(duì)我的社會(huì)閱歷和閱歷增長(zhǎng)有很大幫助。

作為學(xué)生，最缺乏的就是社會(huì)閱歷和閱歷。從事公安工作，更是要和各方面的人打交道，可以說(shuō)是三教九流。不同的人用不同的方法溝通會(huì)得到異想不到的效果。駕馭說(shuō)話的藝術(shù)，對(duì)偵查辦案，訊問(wèn)都有不行估量的作用。在學(xué)校交際范圍小，這方面和一個(gè)警察的差距很大，特殊是和一些老練的偵查員的差距更大。實(shí)習(xí)雖然在這方面有了很大收獲，但是還是不足的，以后學(xué)習(xí)生活中我會(huì)更注意這方面的訓(xùn)練。

第三，實(shí)習(xí)對(duì)我已學(xué)學(xué)問(wèn)進(jìn)行了檢驗(yàn)，使我看到了學(xué)習(xí)中的不足，同時(shí)也學(xué)習(xí)到了很多課本以外的學(xué)問(wèn)，并接觸了一些新的理念。

所學(xué)學(xué)問(wèn)要經(jīng)過(guò)實(shí)踐才知道駕馭的程度，什么地方做得好，什么地方須要改進(jìn)。課堂強(qiáng)調(diào)某些學(xué)問(wèn)的重要性究竟有多重要，基本上沒(méi)有概念，而在實(shí)際辦案中就顯得特別明顯了，可以說(shuō)有的地方是確定了成敗。所以實(shí)踐也是要靠學(xué)問(wèn)指引的。

最終，實(shí)習(xí)不僅讓我學(xué)到了很多，同時(shí)也是在發(fā)覺(jué)我自身的問(wèn)題與不足，使得我能在以后的學(xué)習(xí)中得以留意和改正。

信任這是我所經(jīng)驗(yàn)過(guò)的也將是我未曾經(jīng)驗(yàn)過(guò)的最開心充溢的暑假，這不僅使我的社會(huì)閱歷得到了很大的提升，也讓我在局里交到了很多好摯友，同時(shí)也將為我今后在學(xué)校的專業(yè)課學(xué)習(xí)以及畢業(yè)前實(shí)習(xí)、今后的工作供應(yīng)極大的幫助。天行健，君子以自強(qiáng)不息。從現(xiàn)在起先，規(guī)劃人生，并一步步認(rèn)仔細(xì)真扎扎實(shí)實(shí)去努力，用實(shí)際行動(dòng)向明天承諾：爭(zhēng)取早日成為一名"組織信任，領(lǐng)導(dǎo)放心，人民滿足"的合格XX。

學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告自我鑒定篇5

在學(xué)校里原本以為學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)就夠了，可是在暑假期間經(jīng)過(guò)十天的報(bào)社實(shí)習(xí)，才發(fā)覺(jué)了理論與實(shí)踐是有代溝的。深深體會(huì)到將理論用于實(shí)踐的重要性，而且還要知道自己所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)與實(shí)踐是否相關(guān)，也只有真正在實(shí)踐中知道所學(xué)習(xí)的是否好用。

在短暫的十天實(shí)習(xí)，我唯一的感覺(jué)：自己現(xiàn)在做的書本上都沒(méi)有遇到過(guò)的。像我新聞傳播專業(yè)最適合干報(bào)社的工作，這是我當(dāng)時(shí)的觀念。但是我進(jìn)入報(bào)社實(shí)習(xí)的不是去采訪，也不是寫報(bào)道，而是報(bào)紙排版。這是一份比較燙手的工作，我剛起先還想以沒(méi)有學(xué)過(guò)報(bào)紙編輯為理由拒絕實(shí)習(xí)。可是實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)是通過(guò)關(guān)系層才爭(zhēng)取到的，怎么可以放棄呢？再者，不會(huì)的事情漸漸學(xué)就會(huì)了。于是我硬著頭皮起先了自己的實(shí)習(xí)生涯。

實(shí)習(xí)的第一天，我滿懷好心情去報(bào)社。走進(jìn)編輯室，遇到的是一張張新面孔，我的難題來(lái)了：如何和同行相處融洽？幸好在學(xué)校期間，人際交往還算不錯(cuò)，懂得為人處世，待人接物原則。實(shí)習(xí)老師叫我熟識(shí)環(huán)境，先把工作組的人溝通溝通。當(dāng)然，我的實(shí)習(xí)一天，就在和報(bào)紙排版組的人員交談中結(jié)束。我的收獲就是，人際關(guān)系處理好的話，為我接下來(lái)的實(shí)習(xí)會(huì)帶來(lái)便利。

實(shí)習(xí)的其次天，熟識(shí)環(huán)境后，今日我就要真正進(jìn)入排版工作?？墒?，實(shí)習(xí)老師又拿出一大堆的報(bào)紙和有好幾本關(guān)于排版的書放在我面前，囑托我半這些資料看了，不要那么心急做排版工作?？磥?lái)我的工作量還是蠻大的，我也沒(méi)有怪老師的理由，于是耐性地看起她所給我的資料?？赐昴敲炊嗟膱?bào)紙，我才發(fā)覺(jué)原來(lái)排版并不是我想象中簡(jiǎn)潔，這些都是一些排版出錯(cuò)的報(bào)紙，應(yīng)當(dāng)總結(jié)，避開歷史性重復(fù)錯(cuò)誤。關(guān)于排版的書