第二節(jié)傳染病及其預防（第二學時）討論1：假如面粉代表病原體，試著描述病原體是如何從一個人傳播到另一個人的。通過手與手之間的接觸，病原體可以從一個人傳播到另一個人，體現(xiàn)了傳染病的傳染性。討論2：假如你帶有一種接觸傳染的病菌，你已與10個人握過手，而被你握過手的人，每個人又分別與10個人握過手，你把這種病菌傳給了多少人？請你用算式表示出來。10+100=110體現(xiàn)了傳染病的傳染性與流行性。思考：既然傳染病的最大特點是傳染性，是什么在人和人或動物和人之間傳播呢？是怎樣傳播的呢？分析血吸蟲病的傳播途徑受精卵毛蚴釘螺尾蚴雌、雄蟲血吸蟲的危害

2003年夏天，中國湖南再次出現(xiàn)血吸蟲疫情的爆發(fā)。名列中國四大淡水湖之一的洞庭湖，竟成了血吸蟲的傳播途徑。沿湖居民和湖上漁民因長期接觸遭受血吸蟲污染的湖水而幾乎無一例外地患上了血吸蟲病。哪怕只有一滴水珠落在你的手上或臉上，你都可能染上一生無法治愈的血吸蟲病。血吸蟲的危害

血吸蟲一旦通過人體皮膚進入體內(nèi)，便開始迅速繁殖，其蟲卵會順著血管進入肝臟，使肝臟纖維化，再使脾臟增大，造成腹水。所以肝硬化和“巨脾”等疾病在當?shù)厥制毡?。分析血吸蟲病的傳播途徑血吸蟲寄生在人體內(nèi)受精卵隨糞便排入水中發(fā)育成毛蚴鉆入釘螺體內(nèi)發(fā)育尾蚴通過皮膚或黏膜鉆入體內(nèi)如何防治血吸蟲病查治病人和病畜，減少病原體的發(fā)生。血吸蟲病人接受免費治療如何防治血吸蟲病消滅釘螺管好糞便和水源如何防治血吸蟲病加強個人防護，不接觸疫區(qū)水源。她這樣做對嗎？有個小姑娘在洞庭湖旅游，學電影里面的鏡頭——打把傘，把腳泡在水里，洪浪打過來，還要照相，資料分析1：

流行感冒（簡稱流感）是一種由流感病毒引起的、具有高度傳染性的急性傳染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。當流感患者講話、咳嗽、打噴嚏時，會從鼻咽部噴出大量含有流感病毒的飛沫，飛沫懸浮于空氣中，周圍的人吸入了這種帶有病毒的空氣以后，就有可能患流感。接觸過流感患者及其用品可能傳染上流感。與青壯年相比，老人、孩子更容易患流感。資料分析1：

流行感冒（簡稱流感）是一種由流感病毒引起的、具有高度傳染性的急性傳染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。當流感患者講話、咳嗽、打噴嚏時，會從鼻咽部噴出大量含有流感病毒的飛沫，飛沫懸浮于空氣中，周圍的人吸入了這種帶有病毒的空氣以后，就有可能患流感。接觸過流感患者及其用品可能傳染上流感。與青壯年相比，老人、孩子更容易患流感。流感傳播需要的環(huán)節(jié)流感患者易患流感的人帶病毒的空氣資料分析2：

肝炎患者用過的碗筷要同家人的分開，否則容易使家人染上肝炎。飯館的餐具要嚴格消毒，否則容易使顧客感染上肝炎、流感、細菌性痢疾等疾病。資料分析2：

肝炎患者用過的碗筷要同家人的分開，否則容易使家人染上肝炎。飯館的餐具要嚴格消毒，否則容易使顧客感染上肝炎、流感、細菌性痢疾等疾病。肝炎在人群中傳播需要哪些環(huán)節(jié)？肝炎患者易患肝炎的人帶病毒的餐具流感傳播環(huán)節(jié)：流感患者嘗試總結(jié)易患流感的人帶病毒的空氣肝炎傳播環(huán)節(jié)：肝炎患者易患肝炎的人帶病毒的餐具兩種傳染病傳播的共同點?→散播病原體者←→容易患此病的人←途徑散播病原體的人或動物對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群病原體離開傳染源到達健康人的途徑

？

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？散播病原體的人或動物對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群病原體離開傳染源到達健康人的途徑傳播途徑易感人群傳染源傳染病流行的三個環(huán)節(jié)1．傳染源：傳染源是指能夠散播病原體的人或動物。傳染病人受染動物病原體攜帶者2．傳播途徑：病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑?？諝鈧鞑ワ嬎?、食物傳播生物媒介傳播接觸傳播空氣傳播生物媒介傳播接觸傳播水傳播、飲食傳播輸血或采血傳播母嬰傳播帶好口罩是一種防止空氣傳播傳染病的方法空氣傳播飲食傳播接觸傳播果子貍是SARS冠狀病毒的主載體蚊子可以傳播登革熱、瘧疾和日本腦炎等病生物媒介傳播靜脈注射采血3．易感人群：易感人群是指對某種傳染病缺乏免疫力而易感染該病的人群。嬰幼兒和老人免疫力較弱是易感人群傳染源易感人群空氣、飛沫飲水、食物生物媒介

接觸

傳播途徑

傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)(同時存在、缺一不可)1、某家庭中，哥哥患了流行性感冒，并且傳給了弟弟，弟弟又傳給了同學。

2、蚊子叮咬瘧疾患者甲后，又去叮咬乙，乙也患了瘧疾。請分析：

1.導致弟弟患病的傳染源是（）

2.弟弟被傳染前是（）

3.流感傳播途徑主要是（）

4.蚊子在瘧疾病的傳播當中充當了（）學以致用哥哥易感人群空氣傳播途徑

假如我們班有三名同學患了流感，為了防止流感擴散，現(xiàn)在該怎么辦呢？◆讓感冒患者吃藥、住院、戴口罩等◆教室內(nèi)煮醋、病人用過的東西消毒等◆沒得病的人打疫苗、避免接觸患病者、鍛煉身體等傳染源傳播途徑易感人群控制切斷保護預防措施出謀劃策◆讓感冒患者吃藥、住院、戴口罩等◆教室內(nèi)煮醋、病人用過的東西消毒等切斷_____控制_____預防傳染病可以采取哪些方面的措施呢？傳染源傳播途徑易感人群保護_____對號入座

控制傳染源切斷傳播途徑保護易感人群

加強食品衛(wèi)生管理鍛煉身體、增強體質(zhì)對傳染病病人應(yīng)進可能做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療采取預防接種加強個人