2023年幼兒下學期工作計劃集合八篇幼兒下學期工作安排篇1

一、班級狀況分析

本學期我班在人員上沒有任何的變動。我班的幼兒男孩子比女孩子多，所以從整體上來說幼兒比較活躍，不管參加什么活動都比較簡單興奮。新奇、好動、好學成為了他們明顯的特征。但在整體特征下我班的幼兒個體差異也非常的明顯，例如：不愛說話的周志宇、挑食的李玉嬌、愛哭的茶正虎……這些孩子都須要我們在今后的工作中投入更多的關注與幫助，才能使他們跟上大家的進步。我班在家園共育這方面做得還不夠到位，希望這一學期能通過我們與家長的共同努力，使這一問題得到較好的發(fā)展。

二、發(fā)展目標

1、仔細貫徹《綱要》精神，以促進幼兒的全面發(fā)展為主要的工作目標。注意幼兒的個體差異，做到營造良好氛圍，促進家園共育。

2、切實、有效的做好幼小連接的工作，使每一個幼兒都能從實力、心理、學習習慣等方面做好做一個小學生的打算。

3、圍繞幼兒園的中心課題，依據(jù)本班特色，結(jié)合幼兒的一日活動，特殊是教學活動主動開展課題的探討工作。

4、五大領域的發(fā)展目標

(一)健康領域

適應幼兒園的集體生活，心情基本開心;獨立喝水、進餐、洗手、入廁，穿脫的衣褲、鞋。正確引導幼兒學會疊被子;了解簡潔的衛(wèi)生學問，情愿接受健康檢查，懂得自我平安愛護;情愿和同伴參與體育活動。

(二)語言領域

堅持用一般話與人溝通，表達自己的喜好與需求;學習寧靜地聽他人講話，養(yǎng)成良好的傾聽習慣;喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，表達自己的相識和感受，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

(三)社會領域

按時來園，能主動參與幼兒園的活動，有事要做到向老師請假;樂意和同伴一起嬉戲，嘗試學習共享等待，體驗其中的歡樂;在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的心情表現(xiàn)，學習關切他人，學習求助和感謝;學習接受老師的建議和批示，在集體生活中遵守基本規(guī)則。

(四)科學領域

在成人引導下，學習發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物;樂意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象;喜愛操作、擺布;親近大自然，寵愛與學習愛惜四周的植物，動物。

(五)藝術領域

在成人引導下，能漸漸留意和親近四周環(huán)境中熟識的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情;喜愛聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受;嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進行美術活動，用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的相識;用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜愛打擊樂活動，喜愛和老師、同伴一起做音樂嬉戲。

三、詳細工作支配

1、創(chuàng)設班級環(huán)境

本學期的教化環(huán)境我們?nèi)螌⒁灾黝}墻為主要的形式。組織引導幼兒參加主題墻的設想與創(chuàng)設等各環(huán)節(jié)工作。例如：收集資料、繪畫、裝飾、布局等。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建、展示的最佳途徑。并且我們希望能在這一學期中更多的運用廢舊的材料，"變廢為寶"激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象、創(chuàng)新實力。

2、嬉戲活動

本學期我們班的嬉戲?qū)⒔又越巧覒蚝蛥^(qū)域活動為兩個部分為主。在角色嬉戲方面，在內(nèi)容與場地上我們將不再作大幅度的調(diào)整，而將重點放在嬉戲中幼兒的交往與材料的運用中。并將在嬉戲中投放每人一張"存折"，這不但很大程度上增加了幼兒嬉戲的難度，并且對幼兒相識社會角色有很大的幫助。區(qū)域活動，我們將側(cè)重區(qū)域與課題和教學的結(jié)合，使區(qū)域能夠成為幼兒增長學問、熬煉實力、滿意新奇心、促進彼此交往、展示特長的舞臺。

3、德育常規(guī)

常規(guī)教化始終是我們班的重點工作。我們準備從日常生活習慣、學習習慣、嬉戲習慣等方面著手開展了一系列活動，幫助幼兒學習和養(yǎng)成良好的常規(guī)習慣。并加強幼兒自覺、主動遵守常規(guī)的良好習慣。主要在日常生活、學習、嬉戲等各個方面進行常規(guī)訓練，并堅持正面教化、重視隨機教化、個別教化、老師以身作則、時時到處抓好常規(guī)、家園合作、共同教化。

4、幼小連接

針對幼兒即將踏入小學的狀況，幼小連接成為了本學期的一個重要工作。我們將通過各種不同形式的活動使幼兒從感官刺激、心理認同等各方面知道自己快要上小學了，并促進他們養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，懂得珍惜時間，有肯定的時間觀念和任務意識，學習自律和敬重他人。了解幼兒園和小學的差異，能以正確、健康的心態(tài)進入小學。除此之外，我們也將給家長供應有關幼小連接的相關教化理論幫助，形成很好的合作關系。

5、勞動

幼兒到了大班動手實力隨著手部小肌肉群的發(fā)展和思維實力的提高也在不斷的發(fā)展。我們本學期除了要加大"值日生"的作用，培育幼兒良好的勞動習慣。我們主要要培育幼兒"順手整理、物歸原處"的良好習慣，并能夠主動的關切、參加班級中的環(huán)境及活動，學會正確的勞動技能。如分發(fā)餐具、照看自然角、整理班中玩具、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務、能關切幫助身邊須要幫助的人等。

6、教化教學工作

一、做好新學期幼兒返園的心情安撫工作

(1)做好家園聯(lián)系工作，更好的了解幼兒在家狀況，以便綻開教化工作。發(fā)覺孩子有不穩(wěn)定心情的時候做到主動和家長溝通，家訪，剛好反映孩子的在園狀況。

(2)給孩子供應一個溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境。

(3)老師以親切、溫柔的看法對待孩子，吸引激勵幼兒來園。

二、培育幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，提高生活自理實力，做到生活有序。

(1)正確運用自己的標記;

(2)用正確的方法洗手;

(3)能寧靜午睡，不吵醒別人;

(4)養(yǎng)成良好的進餐習慣。

三、培育良好的學習常規(guī)。

(1)情愿參與各項集體活動，留意力集中;

(2)愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶;

(3)能將玩具歸類收好;

幼兒下學期工作安排篇2

新的學期起先了，短暫的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，我們又回到熟識的校內(nèi)中。新的學期新的學問，我將接著仔細學習不斷提高，加強學習和探討，不斷更新教化觀念，轉(zhuǎn)變教化行為。為幼兒供應平安、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面發(fā)展的須要，敬重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。

通過一年的工作和學習我已有小小閱歷。新學期剛開學，作為一個班的班主任不僅是一個班集體的組織者，領導者和教化者。還要面對上級領導的重任，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。因此，為使一個班形成堅毅的集體，和諧的家庭，幼兒能根據(jù)培育目標，成長為德、智、體全面發(fā)展的一代新人，為此我做出了幼兒園班主任工作安排。

一、指導思想

1、關愛每一個孩子，對孩子做到一仁，以滿腔的熱忱、敬重的看法去對待每一位孩子，做孩子活動中的支持者、合作者、引導者。為了讓班級的各項能夠順當?shù)拈_展，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài)，不分彼此、相互幫助的把班上的教學工作以及衛(wèi)生工作做到位。發(fā)覺問題，剛好溝通解決，讓幼兒能在一個溫馨舒適的環(huán)境下快樂的度過每一天。

2。培育孩子創(chuàng)建性的發(fā)展，經(jīng)過一學期有安排的培育和幼兒自身年齡的成長，幼兒的創(chuàng)建力發(fā)展地特殊快，不管在藝術還是語言上，幼兒創(chuàng)建力的發(fā)展都有了質(zhì)的飛躍，能在各科教學中開動腦筋，發(fā)揮想象力，在各個領域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)建性。

3。培育孩子社會性的發(fā)展，幼兒的生活獨立實力有了很大的提高，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處，講禮貌。但個別學生的自制力較差，不受集體紀律約束。不大喜愛參加集體活動;有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的實力，培育自信念，這是本學期教化重點。

二、工作目標。

1、仔細學習新的教化理論，結(jié)合新教材，不斷探究新方法、新思路，積累閱歷，安排組織好幼兒的一日活動。

2、從幼兒發(fā)展須要和感愛好的事情動身，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教化。

3、加大平安教化工作力度，把平安放在首位，用“心”去視察孩子，把“平安”落實到各自的詳細環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增加幼兒的自我愛護的意識和實力。

4、主動探究家園合作新途徑，利用家庭、社會等有利條件，開展多元化家園活動。

5、有針對性的了解幼兒的發(fā)展狀況，使幼兒歡樂的成長

三、教化工作

1。接著以主題活動形式組織開展教學活動，留意各領域的滲透。

2結(jié)合我班各項教化活動，加強幼兒信息實力方面的培育。

3、接著重視班級常規(guī)管理，進一步加強幼兒的生活、學習、嬉戲習慣的培育，并做好平常的滲透教化。

4。在日常生活中引導幼兒堅持運用一般話，提高運用一般話的實力。

5。在日常生活中留意滲透愛心教化和共享意識與培育幼兒大膽、英勇的品質(zhì)，激勵幼兒能發(fā)表自己的看法及建議。

6。為幼兒供應多種可供操作探究的活動材料，為幼兒創(chuàng)設探究的相關環(huán)境，培育我班幼兒堅毅、英勇、孜孜不倦的探究精神。

7、通過家長座談會，與家長在教化思想和教化行為上達成共

四、班主任工作基本要點

1。支配班級活動。依據(jù)學校德育工作支配，引導兒童開展各項實踐活動?；顒又耙贫ê冒才?，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教化的最大效應。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校內(nèi)文化活動、社會實踐活動等。

2。營造健康向上的班級氛圍。依據(jù)學生的年齡特點，努力營造同等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。

制定班級公約、形成良好班風。布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境。讓學生參加班級管理，培育學生的組織實力和責任心，使每個學生都有勝利的機會和成就感。培育學生的參加意識，供應顯示學生才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治實力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3。指導培育小干部。班級小干部是班主任的左右手。要仔細選拔小干部，同時要細心培育小干部。第一，幫助小干部樹立威信;其次，激勵小干部大膽工作，指引他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在學問、實力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展指責與自我指責，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

幼兒下學期工作安排篇3

深化學習《幼兒園教化指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，堅固樹立以人為本的管理理念，將最科學的思想理念滲透到幼兒教化日常管理的各個環(huán)節(jié)。

二、詳細工作要點

(一)、建合格教職工隊伍，促進專業(yè)之成長。

1、進行每周一次的集體學習與溝通。規(guī)范老師職工言行、儀容、儀表，與家長建立友好的服務關系，與幼兒建立同等的同伴關系，與領導和同事建立合作伙伴關系，營造主動健康、親切和諧的育人環(huán)境。

2、加強新老師的基本功訓練，提高新老師組織教化教學活動實力和評價實力;嘗試“師徒結(jié)對”活動，相互學習，相互促進，共同提高。

3、開展園內(nèi)邀請課活動，通過觀摩上課、溝通探討、競賽活動等，使全體保教人員清晰地感到責任感和緊迫感，從而更加遵章守記，團結(jié)協(xié)作，嚴于律己，寬于待人，嚴格履行崗位職責，做到人到崗位心到崗，工作更到位。

(二)、仔細抓好常規(guī)管理，提高保教之質(zhì)量。

1、加強日常活動管理，進一步優(yōu)化幼兒一日活動內(nèi)容，注意活動的整體性和系統(tǒng)性。加強備課管理，針對老師的實際教學水平，對備課方式作出要求，因人而異，因材施教，教學打算要在課前一天完成。

2、重視教研活動的質(zhì)量。依據(jù)老師在教學活動中所遇到問題作為教研組探討的專題，并能運用集體的才智解決問題，共同商討。接著規(guī)范班級安排、周安排的制訂，并檢查安排在實施過程中的落實狀況，使一日活動有序、有效。在保教結(jié)合原則的'基礎上，提升保育員的保育水平，幫助老師做好一日生活管理。

(三)、平安工作常抓不懈，確保健康之成長。

落實平安管理措施，重點把好食堂、點心的衛(wèi)生關，確保幼兒飲食平安衛(wèi)生。加強平安教化，主動向幼兒、老師、家長宣揚平安常識，加強幼兒園平安管理工作，完善和落實各項平安措施，工作人員要嚴格遵守各項平安制度，做到相識到人，操作到位，把不利于幼兒平安的事故防范于未然，確保幼兒健康成長。

(四)、整合教化資源，實現(xiàn)家園共育。

1、通過家訪電訪、家園聯(lián)系冊、家長會、家長半日活動開放等形式，不斷推廣家教新理念、指導新技能，使家園聯(lián)系更通暢，家教指導更具先進性，科學性，快捷性。

2、充分發(fā)揮家委會代表的作用，在幼兒園和家長間搭建起堅實的橋梁，起到良好的溝通作用，并能以提議等方式，主動參加到幼兒園管理中來，為幼兒園的發(fā)展獻計獻策。

3、開展家園共育系列活動，以詳細的問題引發(fā)家長教化理念和教化方法的碰撞，從而提高家長的家教實力和水平，以更好地實現(xiàn)幼兒園與家庭的同步教化。

四、詳細日程支配

二月：

1、做好開學報名、幼兒體檢查驗工作、做好事業(yè)統(tǒng)計。

2、召開家委會、各班開展家長會。

3、老師業(yè)務學習、制定班級安排、環(huán)境創(chuàng)設，豐富幼兒活動材料。

4、20xx年重點目標平安責任書簽訂。

5、開學第一周平安應急演練

三月：

1、組織幼兒參與繪畫與手工競賽。

2、各班開展學雷鋒系列活動。

3、慶?！叭恕眿D女節(jié)系列活動

4、園本培訓，請專家來園講座《潛能閱讀》

5、迎接期初工作檢查，常規(guī)檢查。

6、迎接園檢活動。

7、平安教化日、平安教化周系列活動，舉方法制講座

四月：

1、大班段向家長開放半日活動

2、開展青年老師美術折紙手工競賽活動。

3、進行平安演練

4、開展祭掃革命烈士陵園等革命傳統(tǒng)教化活動。

5、組織幼兒參與校內(nèi)歌手卡拉OK競賽

6、加強食堂管理工作，迎接幼兒園食堂食品衛(wèi)生檢查。

7、組織老師參與晉江市民辦園“區(qū)域活動的規(guī)劃與設置”專題研討活動

8、組織老師參與中心園表演嬉戲開放活動。

五月份：

1、中班段運動展示周活動

2、園本培訓《潛能閱讀》

3、平安宣揚教化講座

4、組織老師參與“安海鎮(zhèn)幼兒園青年老師六項技能競賽?！?/p>

5、慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)活動

6、開張助殘扶弱獻愛心活動。

六月：

1、慶“六一”系列活動

2、平安預案演習和消防演練

3、小班家長開放半日活動

4、各類安排的總結(jié)、歸檔工作

5、做好財產(chǎn)清點工作

6、總結(jié)與整理一學期的探討閱歷

幼兒下學期工作安排篇4

本學期是這批孩子在大班最終一學期，也是最關鍵一學期。再過幾個月，他們即將進入學前班，在學前班天空里自由翱翔。將是本學期工作重點，本班將針對班況及本學期工作重點擬訂學期工作安排。

一、班級狀況分析

本學期本班幼兒48名，女生20名，男生28名。經(jīng)過大班上學期學習，分析學期末班級幼兒檢核狀況，總來看：幼兒在生活自理實力、學習習慣方面都有了較大進步，特殊是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維實力方面表現(xiàn)較為突出。

他們身體狀況與3—4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動充溢愛好，他們寵愛嬉戲，嬉戲活動水平更高了，他們好學多問。初步形成特性并表現(xiàn)出明顯個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分愛撫與關懷，較優(yōu)裕物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間交往和親情，使有幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，憐憫心、責任感比較缺乏。

二、工作重點

1、因為本班幼兒男女比率不勻稱，造成了幼兒間實力相差較大、班級常規(guī)有待接著培育局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學打算工作做為本學期工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫訓練，將學前打算工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好基礎。

2、以《學前教化綱要》為指導，深刻領悟二期課改精神，以新教材為主要參考資料，依據(jù)本班幼兒實際發(fā)展水平，確立相應教化目標和要求，選擇既適合幼兒現(xiàn)有水平，又有肯定挑戰(zhàn)性教化內(nèi)容和貼近幼兒生活教化形式，細心加以組織，并嘗試生成性主題活動。

3、擅長發(fā)覺幼兒感愛好又有助于拓展幼兒視野事物和問題，借鑒方案教學進行生成教化活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，激勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿意，得到開心體驗，并在活動中漸漸形成合作探究師生互動。

4、注意區(qū)域活動開展，進一步思索與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動教學潛能，留意活動材料多領域閱歷指向性。在嬉戲中有目、有安排地投放、變換和調(diào)整各類嬉戲材料，留意材料投放與幼兒發(fā)展水平一樣性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)覺并注意在學習過程中培育幼兒良好學習習慣和學習愛好。

三、教化目標

語言領域：

1。傾聽理解

（1）。能聽懂多重指令，并能按依次行動。

（2）。對生活中語言、聲調(diào)整奏敏感，能辨別不同語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達含義（心情、看法等）

（3）。能用一般話與人溝通，表達自己意思。

2。表達溝通

（1）。情愿與不熟識人交談。

（2）。能清晰地講解并描述事情前后經(jīng)過，語言清晰完整。

（3）。會用多種方式提出問題。

3。觀賞閱讀

（1）。能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字對應關系，發(fā)展其對語言敏感性，適當培育閱讀愛好和簡潔文字認讀規(guī)律。

（2）。喜愛制作圖書，發(fā)展連貫講解并描述和完整表達實力。

數(shù)學領域：

1。引導幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個整體，感知整體與部分關系。

2。用不同方法分解（或組成）一組物體（6—10），發(fā)覺總數(shù)與部分數(shù)之間關系，部分數(shù)與部分數(shù)之間互補關系和互換關系。

3。學習6—10加減，進一步理解加法、減法含義，具有初步估算意識。

4。正確書寫阿拉伯數(shù)字6—10，培育其仔細、正確、整齊書寫習慣。

5。在日常生活嬉戲中，相識正方體、長方體、球體等幾何形體。

6。相識人民幣。

7。運用標記等記錄四周事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡潔統(tǒng)計方法。

8。能在老師幫助下歸納、概括有關數(shù)學閱歷，學習從不同角度、不同方面視察與思索問題，能通過視察，比較、類推、遷移等方法解決簡潔數(shù)學問題。

科學領域

1。幫助兒童了解不同環(huán)境中動物植物及其與環(huán)境相互關系。參加愛護生態(tài)環(huán)境活動。（種植）。

2。讓兒童獲得有關季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關系感性閱歷，能用不同形成表現(xiàn)四季特征。

3。引導兒童學習運用常見科技產(chǎn)品（塔、交通、通訊工具等）方法，運用簡潔工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)覺物品和材料多種特性和功能，并能表現(xiàn)出肯定創(chuàng)建性。

4。使兒童喜愛并較長時間參加科學活動，能主動探究四周自然界，并能用繪畫或符號形式記錄發(fā)覺、提出問題、尋求答案；能關切、愛惜自然環(huán)境。

社會領域：

1、自信念培育

（1）?？釔蹌趧?，有責任心，在勞動過程中有始有終做完每件事。

（2）。情愿接受有難度任務，嘗試新活動

（3）。遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試

2、人際交往

（1）。主動帶年幼同伴共同嬉戲，體驗大帶小歡樂。

（2）。情愿與眾多同伴合作嬉戲，有肯定堅持性。

（3）。能友善對待外國友人，禮貌地與他們溝通。

3、行為規(guī)則

（1）。會依據(jù)須要自己制定區(qū)域嬉戲規(guī)則，并制作相應提示標記。

（2）。有環(huán)境愛護意識，當發(fā)覺不當行為舉止時，敢于勸阻。

4、民俗文化

（1）。了解傳統(tǒng)民間節(jié)日由來和慶賀方式，喜愛民俗習慣。

（2）。了解江蘇（常熟）聞名民間工藝，萌發(fā)對民間工藝愛好。

（3）。知道中國是一個多民族國家，敬重少數(shù)民族。

健康領域：

1、身心保健

進餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。

進一步了解身體主要器官重要功能和愛護方法。

遵守規(guī)則，行為正確，有較強自護實力。

合群、開朗，主動參與幼兒園各項活動，并從中感到歡樂。

正確相識自己，能較客觀地評價自我。

2、體育熬煉

排隊走步時較好地一對一保持對形，節(jié)奏一樣。駕馭更多走步方法，能獨立想出新走步方法，進行長距離遠足活動。

3、駕馭多種跑步方法，能獨立想出新跑步方法（持物跑、后退跑、來回跑等），有劇烈地提高跑速愿望，進行競賽跑。能繞困難障礙走、跑交替300米左右。

培育幼兒良好彈跳力，有劇烈地提高跳動距離或跳動高度愿望。會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩。

4、能精確投擲動作，投準目標，提高手眼協(xié)調(diào)實力。

5、能變換手臂動作走平衡木，駕馭各種平衡動作。能在有間隔物體上走。

6、嫻熟駕馭側(cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物。

7、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行，熬煉幼兒四肢力氣。養(yǎng)成幼兒英勇、堅持究竟毅力及合作精神。

8、按信號快速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。

9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

10、進一步了解相關體育活動常識，能遵守體育活動規(guī)則和要求，有集體觀念，活動中

11、懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅毅英勇、不怕困難，運動保健意識和實力進一步增加。

美術領域：

1、愛好與審美

能主動參加多種美術活動并能創(chuàng)建性表現(xiàn)。接著培育幼兒對生活中各種藝術形式有愛好，能找尋并發(fā)覺四周環(huán)境和美術作品中美。進一步觀賞作品造型、彩色、構(gòu)圖，知道對稱、均衡美，學習從形式和內(nèi)容角度評價自己和他人美術作品。

引導幼兒主動主動地參加觀賞活動，了解作品簡潔背景學問，進一步感受和理解作品形象和主題意義。知道美術作品如何反映現(xiàn)實生活和人思想感情，并能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己感受和想像。

2、繪畫進一步引導幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特思想和感受，體驗創(chuàng)建樂趣。

能依據(jù)肯定主題，用豐富色調(diào)和線條、構(gòu)思、組織形象，表現(xiàn)肯定內(nèi)容和情節(jié)。進一步引導幼兒學習依據(jù)畫面須要，恰當運用各種顏色，并學習色調(diào)調(diào)配，表現(xiàn)畫面深淺、冷暖關系。幼兒能合理支配畫面，主體突出，并留意均衡與對稱關系。

3、手工

引導幼兒較嫻熟地運用和選擇手工工具和材料，創(chuàng)建性地表現(xiàn)自己相識和感受。

能根據(jù)自己意愿運用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較困難物象，表現(xiàn)其主要特征和某些細微環(huán)節(jié)。

學習用多種點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)肯定情節(jié)。

綜合利用各種材料、工具和技能來布置環(huán)境，制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，并留意裝飾漂亮。

音樂領域：

1、歌頌活動

主動地參加歌頌活動。能用自然、美妙聲音歌頌，保持正確唱歌姿態(tài)，會聽間奏。

接著學習領唱、齊唱以及簡潔兩聲部輪唱、合唱，能較自如地限制、調(diào)整自己歌聲，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。能基本獨立地即興編、即興唱。

2、韻律活動

（1）、進一步駕馭幾種舞蹈基本語匯和律動組合形式，主動參加韻律活動。

（2）、能較精確地隨音樂改變變更動作力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。

（3）、學習用身體動作組合表現(xiàn)音樂結(jié)構(gòu)及其形象、情感和內(nèi)容，主動、嫻熟地運用動作、表情、體態(tài)與人溝通。

（4）、進一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合規(guī)律，主動參加創(chuàng)建性韻律活動。

3、節(jié)奏活動

主動參加節(jié)奏活動，學習更多樂器（鈸、鑼等）基本演奏方法。主動參加自制樂器，辨別樂器音色。進一步體會各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置表現(xiàn)規(guī)律，主動參加，集體設計演奏方案。進一步養(yǎng)成對集體和樂器負責主動情感。

4、觀賞活動

傾聽、欣賞四周環(huán)境中各種事物形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。進一步深化感受進行曲、舞曲、搖籃曲、勞動音樂特點。能夠大膽地運用多種音樂、非音樂表征方式（歌頌、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色嬉戲等）參加觀賞活動，表達自己感受、體驗、想象和創(chuàng)建，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣實力。養(yǎng)成有情感參加寧靜傾聽音樂、欣賞舞蹈表演習慣。

四、詳細措施

1、在一日活動各個五一節(jié)中留意各類學科學問滲透教化，并在嬉戲中培育幼兒主動良好社會情感。

2、加強常規(guī)訓練，培育幼兒良好生活習慣和作息習慣。

3、適當增加學問學習比例，以做好幼小連接工作。

依據(jù)幼兒園教學大綱和本班班務安排要求，老師仔細備課、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷改進和提高教學質(zhì)量。

4、給幼兒創(chuàng)設豐富多彩區(qū)域活動，拓展幼兒各方面實力發(fā)展。

5、整合多元智能理論，有針對性、敏捷制定教化教學安排，注意對幼兒培育，使其養(yǎng)成良好習慣、主動開心心情，促進幼兒自我表現(xiàn)與人際交往。

6、結(jié)合教學主題設置豐富活動區(qū)和教化環(huán)境。設置有特色嬉戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎嬉戲活動。

五、家長工作

1、向家長介紹班務工作安排，取得家長對班級工作理解和支持，為更好實施幼小連接方案打下基礎。

2、要求家長協(xié)作幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。

3、每月定期填寫好幼兒在園狀況報告冊

4、堅持每月剛好更換“家長園地”，向家長供應幼兒生活、教化常識賜予指導，定期了解幼兒在家里各種行為習慣，并激勵家長參加班級教學。

5、接著對新生家訪、舊生約訪，加強平常電話聯(lián)系，主動剛好地與家長溝通，溝通幼兒在園內(nèi)、園外各種表現(xiàn)，取得家園教化一樣性。

6、激勵家長主動參與各種班級活動：“三、八節(jié)”愛媽媽活動；與主題相關親子活動等。

六、每月工作支配

三月份

1、收取各類費用，幼兒注冊，對新生和部分幼兒進行一次家訪。

2、進行改變位置、隊伍等工作，做好幼兒常規(guī)管理。

3、在班級內(nèi)開展“各行各業(yè)”主題活動。

4、正常開展各類教學活動，嘗試特色教化。

5、社區(qū)活動——讓幼兒對學校旁邊***人員進行采訪，了解他們工作。

四月份

1、接著加強幼兒常規(guī)訓練。

2、開展“相反國”主題活動，通過視察，動手操作，使幼兒感受春天給人們帶來景象。

3、社區(qū)活動，春游，引導走進自然，理解自然，知道春天一些特征。

4、發(fā)動家長收集有關主題資料。

5、設立種植地、種子發(fā)芽視察點，學習種植管理“小菜地”，視察植物生長狀況。

五月份

1、慶?！?、1”勞動節(jié)，知道這是全世界勞動人民節(jié)日，爸爸媽媽和老師都是勞動人民，培育幼兒對勞動人民情感。

2、培育幼兒生活處理實力，并能幫助同伴。

3、社區(qū)活動“旋轉(zhuǎn)樂園”，利用四周大自然、科技館、工廠，圖書館等引導幼兒進行科學探究活動。

4、留意天氣改變，活動后剛好提示幼兒***服，休息后剛好穿上衣服。

做好個別兒童教化安排與修訂措施，針對不同小摯友實施不同教學方法。

5、開展親子小制作活動（提倡利用廢舊材料）。

六月份

1、開展“再見了幼兒園”主題活動，帶領幼兒參觀小學，做好幼小連接工作。

2、開展“六一”兒童節(jié)慶祝活動。

3、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。

4、做好畢業(yè)班工作：畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照拍攝等一系列工作。

5、做好期末各類總結(jié)工作，填寫好《幼兒發(fā)展冊》并發(fā)放，做好退費工作。

總之，我們希望本學期工作能給孩子能留下對幼兒園美妙回憶，我們將以主動心態(tài)迎接新挑戰(zhàn)，為先進班級而努力！

幼兒下學期工作安排篇5

一、指導思想

以轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點;以實行兩個《綱要》為核心，加強幼兒園管理，以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒早期閱讀”的深化為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設，著力加強規(guī)范化及示范化幼兒園建設，實施蒙氏加特長教化;把我園建設成為精品幼兒園。

二、狀況分析

上一年，在每個學期初期，我們都進行大力度的宣揚招生工作，在校領導的正確領導下，經(jīng)過全園老師的共同努力，我們招生突破了三百名幼兒。目前教職員工50人，幼兒園發(fā)展態(tài)勢良好。但在去年，我園師資狀況比較驚慌，最終由校領導及園領導的探討，我們又新招4名老師和一名后勤人員。在教學過程，我們始終將新老師培訓工作作為幼兒園工作的重中之重，并通過多種形式對老師進行教學業(yè)務培訓。去年，我們主動參與上級部門舉辦的各項活動;我們還先后開展XX區(qū)“經(jīng)典誦讀”活動，全國“幼兒早期閱讀”科研課題活動;新學期我們將力求開展好各項教化教學活動。

三、工作目標

1、堅持以正確的思想引導師生，高尚的情操熏陶師生，科學的制度規(guī)范師生，實干的精神帶動師生。著力于老師隊伍的建設;重視老師培訓;供應多種平臺學習熬煉;強化教化教學常規(guī)管理;提高老師的育人實力和水平。

2、努力打造擅長學習，擅長吸納，擅長思索，具有肯定理論高度和鑒賞實力的新型老師;打造志趣高雅，心態(tài)健康，團結(jié)樂群，在團隊中能發(fā)揮主動影響的新型老師;打造勇于實踐，大膽創(chuàng)新，追求進步，業(yè)務實力強的新型老師。

3、優(yōu)化課堂教學，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課，每一堂備課都充分、有序。老師可隨意隨堂聽課，讓老師成為在實踐教學中不斷進取的自我超越者，把科研課題、市區(qū)級各項工作開展好。把常規(guī)做好，把細微環(huán)節(jié)抓嚴，把過程抓實。

4、抓好老師思想道德、教學質(zhì)量、特色三方面工作;努力做到“老師發(fā)展，幼兒發(fā)展，幼兒園發(fā)展”，努力建設成為家長滿足、社會滿足的幼兒園。

四、主要工作

1、加強師德教化

要想成為一名好老師，首先要成為一名具有良好師德的老師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求老師富有愛心、耐性和細心，因此師德教化是老師成長的基礎。

(1)對老師進行，老師禮儀，師德規(guī)范的教化，開展讀書活動，營造比學趕幫的良好氛圍。

(2)開展“五愛”教化，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。

(3)發(fā)揚“敬業(yè)、奉獻、求實、創(chuàng)新”精神。

(4)堅持“仔細、快、堅守承諾，永不放棄”的工作作風。

2、完善幼兒園教化教學的量化考核評估細則。

將量化評估細則調(diào)整得更加便于操作，通過量化評估，真正達到提高老師工作主動性為目的。

3、加強專業(yè)培訓

(1)組織老師學習《幼兒園教化指導綱要》并進行探討，不斷更新教化觀念。

開展讀書活動，激勵老師依據(jù)自己的須要自主學習，多讀書，讀好書，并利用業(yè)務學習的時間相互溝通學習心得，做好讀書筆記。撰寫老師筆記，月末交教學園長檢查。

(2)加強教學常規(guī)管理，提高教化質(zhì)量。

幼兒下學期工作安排篇6

一、探討思路

幼兒園美術活動是幼兒藝術活動中的一部分，是幼兒園教學工作中不行缺少的重要組成部分。《指南》中指出“藝術是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)建美的重要形式，也是表達自己對四周世界的相識和心情看法的獨特方式。”幼兒園美術活動能發(fā)展幼兒的智力和創(chuàng)建才能，教會幼兒駕馭簡潔的美術學問和技能，培育幼兒的審美實力，培育幼兒對美術活動的愛好。傳統(tǒng)的美術教化和現(xiàn)代美術教化的差異。過去我們評價孩子的畫，主要是看畫的像不像，顏色涂的勻稱嗎？所以幼兒園所展示的幼兒美術作品一模一樣、大同小異。老師出示范例，再示范，幼兒學著畫，就連顏色也和范例圖得一模一樣。老師畫個太陽，幼兒也畫一個，老師畫小草，幼兒也畫小草。老師畫兩朵花，幼兒也只畫兩朵花，多一朵都不畫，膽怯 和老師畫的不一樣了。而《指南》中指出應當讓幼兒更多的感受與觀賞、表現(xiàn)與創(chuàng)建。所以我們把美術活動嬉戲化，運用的材料多樣，不在局限于只用水彩筆油畫棒去畫，還可以有多種好玩的嬉戲性的表現(xiàn)手法。引導幼兒創(chuàng)新，勇于嘗試，敢于運用材料。通過一個學期的活動開展幼兒對美術活動更感愛好，敢下筆，更加自信。而不覺得是一種負擔。老師的對《指南》精神的領悟更加深刻，并且有效的指導老師日常美術活動的開展。

二、探討目標

（1）通過探討，培育幼兒的“嬉戲精神”，即幼兒在嬉戲化的美術活動中獲得到身心愉悅、和諧發(fā)展。

（2）探究嬉戲化的美術活動內(nèi)容、教學策略及評價方式，構(gòu)建嬉戲化幼兒美術活動的園本課程。

（3）更新老師的兒童觀和美術教化觀，提高業(yè)務水平和科研實力，提升美術素養(yǎng)。

三、探討內(nèi)容

1.嬉戲化美術活動材料的探討：打破活動材料的單一性，充分挖掘孩子生活中好玩的、新奇的材料，作為幼兒美術活動的材料，激發(fā)幼兒對“玩美”的愛好。

2.嬉戲化美術活動題材的探討：包括嬉戲化的美術活動內(nèi)容（繪畫、觀賞、手工）、形式，然后進行整理、篩選、加工，使美術活動內(nèi)容本身成為一種嬉戲。

3.嬉戲化美術活動指導過程的探討：包括情景創(chuàng)設、指導語言、教學策略、評價方式等，能創(chuàng)建性地依據(jù)活動內(nèi)容創(chuàng)設情景、運用多種嬉戲化的指導語言、教學方法、評價方式等，激發(fā)幼兒的活動愛好，便于幼兒理解和駕馭，培育幼兒的美術素養(yǎng)。

四、詳細工作支配：

三月

1.小組探討“如何利用水粉顏料的開展美術嬉戲活動”沙龍活動

2.美術活動：紙團印畫：一片樹林

3.美術活動：染畫：漂亮的蝴蝶

4美術活動：點彩畫：家鄉(xiāng)的風景

四月

1.小組探討：“多元料在幼兒美術活動中的運用”

2.美術活動：創(chuàng)意瓶子

3.美術活動：石頭變變變

4.美術活動：創(chuàng)意紙盤

5.美術活動：噴畫：交通工具

五月

1.小組探討：“怎樣使幼兒作品呈現(xiàn)特性

2.美術活動：炫彩棒：倒影

3.美術活動：毛線、棉花制作綿羊

4.美術活動：版畫：特殊的我

5、美術活動：水墨嬉戲

六月

1.小組探討：“幼兒作品的評價怎樣開展”

2.美術活動：水墨畫：葡萄

3．美術活動：滾筒畫：我最喜愛的動物

4.階段小結(jié)

幼兒下學期工作安排篇7

一、幼兒狀況分析

新學期來到了，我班幼兒經(jīng)過兩年的學習，幼兒和各項實力都有所提高，體質(zhì)有所增加，全班幼兒都情愿上幼兒園，適應集體生活，能愛學習，酷愛集體，團結(jié)友愛，大部分幼兒在老師的提示下能遵守班上各項常規(guī)，能和小摯友友好相處。幼兒有較好的生活習慣，初步的生活自理實力。我結(jié)合本班幼兒的年齡特征和身心發(fā)展規(guī)律，為確保工作的順當開展，進一步提高保教工作質(zhì)量，充分發(fā)揮工作主動性，特制定如下保育工作

二、保育工作目標

1、仔細做好新生家訪工作。

2、仔細執(zhí)行幼兒園制定的規(guī)程，做好本職工作。

3、仔細幫助老師幫助幼兒穩(wěn)定心情。

4、在日常生活中要正確引導幼兒相識自己所用的標記和物品，管理好日常生活常規(guī)。

5、仔細做好家園溝通工作，培育幼兒的獨立性。

三、保育工作重點

1、仔細培育幼兒良好的一日生活常規(guī)和衛(wèi)生，進餐習慣。

2、做好班級的衛(wèi)生清潔和消毒工作。

3、管理好本班的公用設施和幼兒物品。

4、做好平安工作。

5、做好春季的疾病預防工作，確保幼兒健康發(fā)展和生命平安。

6、做好對疾病的教化和預防工作

四、詳細措施

（一）做好幼兒一日生活常規(guī)的培育。

培育幼兒良好的行為習慣和合作、參加、探究意識，培育幼兒行為規(guī)范、自理生活實力、自我愛護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間熬煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。

１．激勵幼兒主動參與晨間熬煉活動。培育幼兒的自我愛護意識。指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口。飯前、便后要將手洗干凈，不吃不干凈的東西。

2．幼兒進餐時，老師要精力集中，留意視察，細心照看幼兒，輕聲地、親善地指導和幫助幼兒駕馭進餐的技能，培育文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。依據(jù)幼兒的進餐狀況向伙食委員會提出合理的看法和建議。提示幼兒多喝開水，學會節(jié)約用水，讓幼兒學會運用、收放自己的物品。

3．接著培育幼兒的自理實力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的物品。學做一些力所能及的事。在日常生活中要正確引導幼兒相識自己所用的標記和物品，管理好日常生活常規(guī)。幼兒進了幼兒園許多物品都是相同的，例如；書包、被子、衣服等。正確引導他們把自己的物品放到有自己標記的位置上，以免放錯拿錯。逐步進行幼兒常規(guī)教化，教幼兒如何運用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說話要保持寧靜。

4．在午睡時間，細心照看好幼兒午睡，做到不離崗，對體弱多病的孩子特殊關注,剛好幫幼兒蓋被子等。

（二）幼兒的戶外活動是增加幼兒身體素養(yǎng)，提高身體抗病實力的重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質(zhì)量，增加幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中剛好幫幼兒擦汗，依據(jù)氣候的改變?yōu)橛變涸鰷p衣服。在保教中要做到有機結(jié)合，訂正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動愛好，加強幼兒的自律性，培育幼兒良好的活動習慣。

（三）加強幼兒平安意識的培育，杜絕平安責任事故的發(fā)生。確保幼兒平安。對玩具、桌椅、床、玩具等進行全面檢查，發(fā)覺問題剛好改進，并落實各項平安措施，強化剛好的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。培育幼兒自我愛護的意識和高度的應變實力。仔細做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作具體記錄。堅持早、午、離園時的檢查工作，發(fā)覺擔心全因素剛好處理。有病的幼兒剛好通知家長，做好體弱幼兒的護理，按時填寫出勤報表，做好各項衛(wèi)生保健的記錄工作。

幼兒下學期工作安排篇8

一、指導思想：

本學期，我園將接著仔細學習《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教化指導綱要》，堅持以“科學的教化發(fā)展觀”的理論為指導，進一步實行《綱要》，以教化局提出的“五個突出”為切入點，規(guī)范與細化管理過程，以改革創(chuàng)新為動力，以全面提高幼兒園保教質(zhì)量、尋求科學高效的人性化管理為重點，以夯實教科研基礎、深化特色教化探討為手段，進一步轉(zhuǎn)觀念、強內(nèi)涵、促發(fā)展，以創(chuàng)建省“平安校內(nèi)”為抓手,不斷開創(chuàng)我園持續(xù)發(fā)展的新局面。

二、主要工作目標：

1、合理規(guī)劃，統(tǒng)籌資源，為下學期中心幼兒園的異地新建作好充分的打算工作。

2、努力改善村級幼兒園的辦園條件，發(fā)展合格園，以一套中心園與村園一體化管理的模式，真正實現(xiàn)教化均衡發(fā)展。

3、在嚴格實行《江蘇省幼兒園收費管理方法》基礎上，力爭鞏固三年入園率為98%的基礎上，學前教化接著向0——3歲年齡段延長。

4、努力加強師資隊伍建設，探究在教化實踐中促進老師專業(yè)化成長的方式與策略，引領不同層次的老師跨入實現(xiàn)自我發(fā)展、自我創(chuàng)新的境界。充分發(fā)揮骨干老師的示范帶頭作用，多渠道、多方式為老師供應學習、練習的平臺，確保每一位老師能通過多種途徑得以發(fā)展和提高。

5、加強課程審議，在學習和實踐中逐步完善課程園本化建設，

著實推動有效教學，努力構(gòu)建園本特色

三、詳細措施：

（一）、調(diào)整布局，整合幼教資源

針對中心幼兒園生源的不斷足夠，而現(xiàn)有園舍無法拓展的現(xiàn)實狀況下，我們將主動爭取市教化局、鎮(zhèn)黨委的大力支持，調(diào)整布局，進行統(tǒng)一規(guī)劃，撤并近端村幼兒班，剛好遞交申請報告，異地新建中心幼兒園一所，集聚幼教資源，為幼兒營造一個寬敞舒適、平安溫馨的良好育人環(huán)境。

**幼兒班由于地理位置的特別性，靠近江浙臨界地帶。本學期我們將主動爭取當?shù)卮逦I導和老百姓的大力支持，改善辦園條件，新建合格園一所，著實推動村級幼兒班的撤并工作，全面改善我鎮(zhèn)村級幼兒園辦園條件，真正實現(xiàn)教化均衡發(fā)展，使我鎮(zhèn)幼兒教化步入統(tǒng)一科學管理的軌道，切實提高保教質(zhì)量。

（二）、構(gòu)建社區(qū)、幼兒園互動的早期教化體系

在橫向上，依托社區(qū)，定期研討幼兒早期教化工作，推動托幼一體化建設，形成家庭、幼兒園、幼兒園和社區(qū)相結(jié)合的幼兒教化網(wǎng)絡。定期組織0—3歲的幼兒家長參加幼兒教化活動，面對0—3歲兒童家長開放多種形式的早期教化、指導等服務工作，傳輸親子教化理念，促進幼兒家庭教化質(zhì)量不斷提高，促進幼兒教化事業(yè)健康發(fā)展。

（三）加強隊伍建設，打造一支優(yōu)質(zhì)隊伍

1、加強思想政治學習和職業(yè)道德教化，開展“五愛”教化，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已