有關(guān)運(yùn)動會工作總結(jié)四篇運(yùn)動會工作總結(jié)篇1

這次運(yùn)動會雖然沒有校領(lǐng)導(dǎo)對實習(xí)生具體安排，也沒有文老師對自己也沒有具體工作內(nèi)容要求，但自己還是秉著我們班的實習(xí)班主任的責(zé)任，努力為我們班集盡一份自己的力。但是由于自己經(jīng)驗不足，能力不夠，有很多沒有做好，不過這也是自己學(xué)習(xí)的一個很好的機(jī)會。這次總結(jié)，是對自己這次總結(jié)，也是對自己以后的提醒。

在開幕式時，其他班集已經(jīng)開始整隊了，但是我們班還卻在到處亂逛，開始自己以為只是昨天晚上彩排的班集參加開幕式，沒有管，可是越到后面心里越不安，不會只有我們班不參加吧！我們班沒有什么大問題為什么會連這都參加了？這個問題一直糾結(jié)在自己心里。最后自己覺得還是應(yīng)該向其他老師確認(rèn)一下比較好！結(jié)果一問每個班都要參加的！這時自己慌了，其他班都站好隊，我們班還沒列隊了，更糟糕還沒位子！而文老師在安排彩旗隊，我們班沒人安排。最后自己在里面進(jìn)行安排，先讓班干把散在各處的學(xué)生匯聚過來，自己讓其他班把位子讓出來，到后來差不多的時候文老師過來。這次我們班出現(xiàn)這種況狀很不好，對班集影響很壞，給其他班留下我們班很沒規(guī)矩，很懶散印象！原因總結(jié)：一是文老師具體工作沒安排周全。文老師有其它責(zé)任可以理解，但是對班里事不可置之不理；二是文老師對自己不信認(rèn)?；蛟S是自己能力不夠，或許自己是不值得信認(rèn)的人，文老師沒將班里事情對我進(jìn)行交代；三是自己經(jīng)驗不足。對入場整體工作不清，沒有應(yīng)有膽量和魄力，以及自己意識的太晚，以致別班已安排好，我們班卻還沒進(jìn)行。

在比賽之前，我對學(xué)生的比賽的項目進(jìn)行了確認(rèn)，順便想對他們提醒比賽時應(yīng)該注意什么問題。結(jié)果發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生對自己比賽項目以及時間都不知道！自己當(dāng)時很詫異，想這是本該知道，而是必須知道，這是參加運(yùn)動會的前提，但卻不知道。了解后覺得或許是班主任工作未做到位，或是學(xué)生在班主任通知時未注意沒有仔細(xì)聽，才會導(dǎo)致這一失誤。后面針對這一問題，自己對比賽學(xué)生進(jìn)行逐依確認(rèn)后，心里方才踏實。其實，這也是提醒自己以后若自己班級有類似活動，應(yīng)該如何通知，才能保證通知到位。辦法：對班級運(yùn)動項目進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)后，詳細(xì)寫于黑板上。不過，想這里出現(xiàn)這一問題也可能是文老師想發(fā)揮學(xué)生的自己安排能力，讓他們自己學(xué)習(xí)解決自己的事情。側(cè)面也可以看到其實自己是一個很不放心學(xué)生或?qū)W(xué)生是否會自主安排的不信認(rèn)的老師。以后，應(yīng)該更加學(xué)會了解學(xué)生，讓自己能夠更加清楚學(xué)生目前能力到底如何，方可解決自己目前這種心理，不然可能就此成為一個“保姆”式老師。

在比賽中，也會出現(xiàn)很多問題，比如有些學(xué)生參加多個比賽項目，而且時間上可能會有沖突，尋問老師怎么辦？這時一般就需根據(jù)學(xué)生具體情況進(jìn)行取舍，其實取舍就是兩個依據(jù)一個是學(xué)生自身況狀及他們具體要求，另一個就是比賽項目時間的具體估計，是哪個先，哪個后。

其中運(yùn)動會中自己最不滿的是對重要運(yùn)動項目，沒有具體安排，如“加油隊”的安排，“安慰隊”的'安排，“陪跑隊”的安排。在整個運(yùn)動會中，我們班這些方面組織不到位。自己認(rèn)為，像跑步如長跑這類項目，不僅看學(xué)生的體力，還要看學(xué)生心理素質(zhì)，而在體力上一般是跑道拐角處最難支撐；在心理素質(zhì)最能反映的一般是加油人員稀少或跑道拐角處等地，在這些地方最易產(chǎn)生消極心理。因此，針對“特別”位置上要安排“加油隊”、“安慰隊”，讓他們在心里上不恐懼，在情感上得到安慰，并從斗志上得到鼓勵，這樣我們學(xué)生才會更有信心，更有勇氣完成整個比賽過程。但是實際沒有做到的。因此，這也是對自己以后安排提醒，在運(yùn)動會開始之前（運(yùn)動會后學(xué)生易走散，不集中，不易組織通知），對并未參加任何項目或在項目上不發(fā)生沖突的學(xué)生進(jìn)行具體安排。

在運(yùn)動會過程中自己發(fā)現(xiàn)一個普遍的現(xiàn)象，不管是男生還是女生都喜歡用哭來渲泄自己如不滿、委屈、害怕、內(nèi)疚、自責(zé)等情緒。不知道是他們太過天真還是心理素質(zhì)不好。不過般哭過后，又是樂嘿嘿，可見其自愈能力也超強(qiáng)。提到哭就不得說說對學(xué)生安慰的事了?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己真的不是一個很安慰人的人。面對學(xué)生難過，自己真得不知所措，不知從哪里安慰。原因可能是自己不能做到真正的換位思考，從他們角度感受這件事，自己總覺得這些事還不至于此——或許這就是常說的人老心也硬吧。

這次運(yùn)動會的總結(jié)中多少還是帶了點(diǎn)理想主義在里面吧，那就在以后實踐中去檢驗它們吧。其實這次運(yùn)動會給自己感觸也不止這些，以后在慢慢體悟吧。想想這好像是自己到目前為止參加最認(rèn)真，最投入的一次。相信真心付出一定會有真心回報??！

運(yùn)動會工作總結(jié)篇2

運(yùn)動會結(jié)束后，我們班委都總結(jié)了自己的工作，在此我僅代表班委向老師做一個工作總結(jié)。

就班上的整體情況，從表面看情況還好，但實際上在工作中還存在很多問題。首先，從到位來說，看起來還好，實際上是由于班長硬性規(guī)定才到的，同學(xué)們并不是從內(nèi)心里想?yún)⒓舆\(yùn)動會，這就反映了班委沒有做好會前動員工作，同時在運(yùn)動會時沒有想出一些能吸引人的方案來調(diào)動大家的積極性，這方面的主要問題我認(rèn)為是我和郭海健沒有與院學(xué)生會溝通，擬定的一些活動沒有實施，因為這次運(yùn)動會是以院為單位的，現(xiàn)場的活動也是由院里負(fù)責(zé)的，缺乏溝通所以導(dǎo)致方案沒有實施。而在運(yùn)動會過程中，由于某些班委沒有起到帶頭作用，導(dǎo)致在長時間坐著不動的情況下，一些同學(xué)的積極性下降，覺得運(yùn)動會很乏味，這是班委的失職，沒有責(zé)任感而導(dǎo)致的，在此我要做自我檢討，在運(yùn)動會時，我自己也積極性不高，覺得這個運(yùn)動會很讓人失望，所以沒什么興致，所以當(dāng)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會一有事找我過去時，我就毫不猶豫的走了，雖然和班長請了假，但在同學(xué)中造成了不好的影響，也讓其他的班委工作不好開展，我很抱歉，同時，以后我會把自己當(dāng)做班級的主人，協(xié)調(diào)好班級工作與學(xué)校工作之間的關(guān)系。

在宣傳稿方面，可能由于天氣關(guān)系，大家積極性不高，只是在規(guī)定的'任務(wù)完成后就不再多寫了，同時也沒有規(guī)定多寫的同學(xué)有獎勵，這樣很難調(diào)動大家的寫作熱情。同時，我們的策劃中沒有安排班上的普通同學(xué)參與，感覺整件事不是他們的事，而是班委的事，實際上，可能是因為我們把自己的定位搞錯了，班委，應(yīng)該是以服務(wù)為主，管理為輔的，要將同學(xué)們當(dāng)做主體，而不是讓他們覺得我們比他們高一級。

會后的衛(wèi)生打掃工作也存在一定問題，本來的安排是由上午缺席的同學(xué)來打掃，但由于我和劉賈因個人原因而缺席，導(dǎo)致最后打掃工作是由其它的班委完成的，我和劉賈對此作出深刻檢討，并保證以后會盡量協(xié)調(diào)自己各項工作之間的沖突。

運(yùn)動會工作總結(jié)篇3

運(yùn)動會結(jié)束后，我們班委都總結(jié)了自己的工作，在此我僅代表班委向老師做一個工作總結(jié)。

就班上的。體情況，從表面看情況還好，但實際上在工作中還存在很多問題。首先，從到位來說，看起來還好，實際上是由于班長硬性規(guī)定才到的，同學(xué)們并不是從內(nèi)心里想?yún)⒓舆\(yùn)動會，這就反映了班委沒有做好會前動員工作，同時在運(yùn)動會時沒有想出一些能吸引人的方案來調(diào)動大家的積極性，這方面的主要問題我認(rèn)為是我和郭海健沒有與院學(xué)生會溝通，擬定的一些活動沒有實施，因為這次運(yùn)動會是以院為單位的，現(xiàn)場的活動也是由院里負(fù)責(zé)的，缺乏溝通所以導(dǎo)致方案沒有實施。而在運(yùn)動會過程中，由于某些班委沒有起到帶頭作用，導(dǎo)致在長時間坐著不動的情況下，一些同學(xué)的積極性下降，覺得運(yùn)動會很乏味，這是班委的.失職，沒有責(zé)任感而導(dǎo)致的，在此我要做自我檢討，在運(yùn)動會時，我自己也積極性不高，覺得這個運(yùn)動會很讓人失望，所以沒什么興致，所以當(dāng)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會一有事找我過去時，我就毫不猶豫的走了，雖然和班長請了假，但在同學(xué)中造成了不好的影響，也讓其他的班委工作不好開展，我很抱歉，同時，以后我會把自己當(dāng)做班級的主人，協(xié)調(diào)好班級工作與學(xué)校工作之間的關(guān)系。

在宣傳稿方面，可能由于天氣關(guān)系，大家積極性不高，只是在規(guī)定的任務(wù)完成后就不再多寫了，同時也沒有規(guī)定多寫的同學(xué)有獎勵，這樣很難調(diào)動大家的寫作熱情。同時，我們的策劃中沒有安排班上的普通同學(xué)參與，感覺。件事不是他們的事，而是班委的事，實際上，可能是因為我們把自己的定位搞錯了，班委，應(yīng)該是以服務(wù)為主，管理為輔的，要將同學(xué)們當(dāng)做主體，而不是讓他們覺得我們比他們高一級。

會后的衛(wèi)生打掃工作也存在一定問題，本來的安排是由上午缺席的同學(xué)來打掃，但由于我和劉賈因個人原因而缺席，導(dǎo)致最后打掃工作是由其它的班委完成的，我和劉賈對此作出深刻檢討，并保證以后會盡量協(xié)調(diào)自己各項工作之間的沖突。

運(yùn)動會工作總結(jié)篇4

20xx年8月8日晚上，海南省趣味運(yùn)動會在澄邁縣綠地廣場拉開帷幕。這是一場成功的運(yùn)動會，成功的開幕式給了我們一個好的開始，澄邁縣更是用新穎的方式展示了澄邁縣的風(fēng)采，為澄邁縣取得更好的成績奠定了基礎(chǔ)。

在整個運(yùn)動會中，我們一共有50名志愿者。在運(yùn)動會中起到了關(guān)鍵性的作用，縱觀全局，我們有些做法可以繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不過也有不足之處，值得改善。

優(yōu)良之處：

1、召開動員會議，旨在動員大家全身心參與到運(yùn)動會中，同時明確自己的工作。

2、不斷調(diào)動大家的熱情，使大家對體育有個更加深刻的了解，同時提高集體榮譽(yù)感。

3、自愿參加原則，傳遞志愿者“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的精神，展示我縣風(fēng)采。

4、有的自愿組成啦啦隊，為運(yùn)動員加油打氣，講究體育精神。

5、在運(yùn)動會中協(xié)助維持運(yùn)動會現(xiàn)場秩序紀(jì)律，幫助運(yùn)動員找到自己的比賽場地，同時協(xié)助維持現(xiàn)場的環(huán)境衛(wèi)生及人員安全問題。以文明禮貌的積極服務(wù)態(tài)度為大家服務(wù)。

不足之處：

1、沒有跟參賽者們交流，未能充分發(fā)揮出友愛的志愿者精神。

2、沒有對志愿者進(jìn)行具體的培訓(xùn)，志愿者不知道改怎么做

3、志愿者工作沒有完全考慮周全，好多事都市臨時去做的總得來說，我們的志愿者做得很好的'了，大家都很盡職。不怕曬不怕熱，也不怕累，很多志愿者都是連續(xù)做一天半