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第第頁小班美術(shù)活動猜猜誰的媽媽教案反思

小班美術(shù)活動猜猜誰的媽媽教案反思

活動目標(biāo)：

1、運(yùn)用不同的線條繪畫表現(xiàn)自己媽媽的五官特征。

2、喜愛與同伴溝通描述自己繪畫的媽媽。

3、喜愛觀賞媽媽的美。

4、培育幼兒動手操作的技能，并能依據(jù)所觀測到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

5、鼓舞幼兒樂于參加繪畫活動，體驗(yàn)繪畫活動的樂趣。

活動預(yù)備：

1、不同臉型的輪廓紙、水彩筆、幼兒媽媽的照片;

2、活動前，通過游戲"猜猜誰的媽媽?'觀測比較并說出自己的媽媽的長相的特點(diǎn)。

活動過程：

1、"你的媽媽美麗嗎?媽媽什么地方長得美麗?'引導(dǎo)幼兒觀賞媽媽的美并了解自己的媽媽和別人的媽媽長得不一樣，能說出自己媽媽的特點(diǎn)。

2、老師示范添畫《我的媽媽》：

"你的媽媽的臉什么外形的?'(選擇不同外形的輪廓)

"媽媽頭發(fā)是什么樣的?'(運(yùn)用曲直不同的兩種線條表現(xiàn)媽媽的不同的發(fā)型)

"媽媽的眼睛是大大的?還是小小的?'(運(yùn)用圓形、線性表現(xiàn)媽媽不同外形的眼睛)

"媽媽的眉毛是怎樣的?'(粗粗的?細(xì)細(xì)的?彎彎的?平平的?)

"媽媽的鼻子什么樣的?'

"媽媽的嘴巴什么顏色的?笑起來會怎樣?'

3、幼兒自己選擇不同輪廓的紙，依據(jù)對媽媽的觀測繪畫表現(xiàn)自己媽媽的五官的特點(diǎn)。

"現(xiàn)在你們想不想把自己的媽媽畫下來介紹給你的小伙伴?要畫的像自己的媽媽!'

①指導(dǎo)技能強(qiáng)的幼兒大膽的表現(xiàn)自己對媽媽的觀測和了解，鼓舞其在進(jìn)一步觀測的基礎(chǔ)上表現(xiàn)自己媽媽的與別人的媽媽的不同的地方。例如：臉上的痣、有沒有戴眼鏡、頭發(fā)長短曲直等。

②指導(dǎo)技能弱的幼兒大膽繪畫表現(xiàn)自己的媽媽，能用不同的線條表現(xiàn)人物的五官，會說出自己媽媽的特點(diǎn)。

4、將幼兒的作品展示在幼兒的作品欄里，引導(dǎo)幼兒相互介紹自己的媽媽。

5、在晚間接待時間，讓幼兒向家長介紹自己畫的媽媽。

活動反思：

在小班美術(shù)活動的講評環(huán)節(jié)中，多數(shù)以老師講評為主，而我們平常更多的關(guān)注是老師眼中較好的作品，而對于"不好'的作品那么以批判為主。而在本次活動的講評環(huán)節(jié)中，我主要讓幼兒自己來講解并描述自己的作品，(如畫得是誰，長得什么樣)在幼兒講解并描述的過程中，不僅加強(qiáng)了對作畫的自信，而且更在講解并描述中體

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