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第第頁大班音樂活動《洗手帕》教案反思

大班音樂活動《洗手帕》教案反思

活動目標(biāo)：

1、辨別音樂的強(qiáng)弱、快慢，并用兩種不同的力度、速度的洗手帕的動作來表現(xiàn)。

2、通過洗手帕活動，知道自己的事情自己做。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。

4、對音樂活動感愛好，在唱唱玩玩中感到歡樂。

5、體驗歌頌活動帶來的愉悅。

活動預(yù)備：

《洗手帕》磁帶、手帕，《大頭兒子小頭爸爸》中洗衣服的片段

活動重難點：

聽音樂能夠區(qū)分強(qiáng)弱、快慢。

活動過程：

1、觀看錄像導(dǎo)入主題，引起幼兒愛好

"小伙伴，你們喜不喜愛看動畫片呀?(喜愛)今日老師就請小伙伴來看一段動畫片好嗎?'

師："你們看到了誰呀?(大頭兒子)他在干什么呢?(洗衣服)他是怎么洗的呀?誰能上來表演一下?'請個別幼兒上能臺表演

2、出示手帕，老師演示洗手帕的方法。

"小伙伴，這是什么?'(手帕)"那你們看看這塊手帕它是什么樣的?'(引導(dǎo)幼兒說出手帕臟了)

"手帕臟了怎么辦?可以怎樣洗?'請幼兒爭論并創(chuàng)編動作

3、觀賞音樂《洗手絹》。援助幼兒熟識樂曲旋律，辨別音樂的強(qiáng)弱、快慢的改變

"老師這兒有一首關(guān)于洗手帕的音樂，我們來聽一聽，好嗎?'

音樂又快又重時應(yīng)怎樣洗手帕?請幼兒創(chuàng)編動作

音樂又輕又慢時可以怎么樣洗手帕?請幼兒創(chuàng)編動作

4、請幼兒分段聽音樂，練習(xí)兩種洗手帕的動作。

那我們聽好了音樂來學(xué)一下洗手帕動作

5、鼓舞幼兒邊聽音樂邊完整的洗手帕的動作。

"現(xiàn)在我們現(xiàn)在跟著音樂來洗手帕吧!'

6、啟發(fā)幼兒在樂曲末邊說"晾起來'邊做相應(yīng)的動作，表現(xiàn)出勞動后的開心心情。

"手帕洗好后，我們還應(yīng)當(dāng)做什么呢?'

7、與幼兒一起唱《我的小寶寶》結(jié)束活動

手帕洗好了，小伙伴們累不累啊?那我們坐在位置上休息一下吧!

活動反思：

現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，從小得到父母的疼愛，生活中的一切都有大人包辦代替，自理技能很差。韻律活動《洗手帕》，讓孩子們充分認(rèn)識到自己的事情自己做。通過活動，孩子們懂得了音樂又快又重時，應(yīng)怎樣洗手帕;音樂又慢又輕時，又

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