第第頁幼兒園小班上學(xué)期語言教案《怪汽車》及教學(xué)反思

幼兒園小班上學(xué)期語言教案《怪汽車》及教學(xué)反思

【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

這個(gè)月的主題是《小汽車呀真美麗》，我班的孩子也很喜愛玩汽車，他們從家里帶來了各式各樣的汽車玩具，認(rèn)識(shí)了不同的車輛。他們特別喜愛仿照小司機(jī)，針對(duì)這一特點(diǎn)，我在游戲活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)了小司機(jī)的游戲場景，深受孩子們的喜愛。這節(jié)語言活動(dòng)《怪汽車》，通過學(xué)習(xí)故事，讓幼兒感受故事的趣味性，知道水果蔬菜也能夠變成車輛，激發(fā)幼兒的制造性，并能嘗試自己去解決問題。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、感受故事的趣味性，愿意與他人溝通。

2、通過了解故事情節(jié)，知道遇到問題要想方法。

2、能大膽地溝通自己的想法，看得懂圖片。

3、讓幼兒嘗試表達(dá)故事，進(jìn)展幼兒的語言技能。

4、情愿溝通，清晰明白地表達(dá)自己的想法。

【活動(dòng)預(yù)備】

物質(zhì)預(yù)備：課件《怪汽車》。

閱歷預(yù)備：玩過小汽車的游戲，對(duì)小汽車的基本結(jié)構(gòu)了解，認(rèn)識(shí)常見的水果蔬菜。

【活動(dòng)過程】

一、激發(fā)愛好：開汽車。

老師帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的游戲。

二、情境引入：找房子。

1、師：森林到了，森林里有誰呀?(幼兒自由說。)

師：那現(xiàn)在森林里有動(dòng)物嗎?森林里怎么一只動(dòng)物也沒有?原來呀，大森林里的動(dòng)物都出去找房子了。

2、小動(dòng)物找房子

師：看看誰找房子了?小動(dòng)物們說小伙伴都有自己的房子，可傾慕你們了，我們也要去找房子。他們這找找，那找找，看看找到的是什么?水果、蔬菜是房子嗎?快點(diǎn)告知它們。

師：那房子是什么樣的?

小結(jié)：房子的特征，原來有屋頂、有門有窗的是房子("出處')。

3、水果變房子。

師：這三只小動(dòng)物說我們是勤勞愛動(dòng)腦筋的，我們會(huì)變出房子來了?

你們有方法嗎?瞧瞧小動(dòng)物們變得。

老師小結(jié)：大西瓜，開了門，加了窗，變成了西瓜房。

4、幼兒爭論：小動(dòng)物運(yùn)房子。

師：三個(gè)小動(dòng)物要把房子搬回家去，可是搬得滿頭大汗房子都沒有動(dòng)一動(dòng)。

他們可喜愛這房子了，怎樣才能把房子搬回家呢?

引導(dǎo)幼兒說出變成汽車，那變成汽車應(yīng)當(dāng)加什么?(輪子，方向盤。)

5、房子變汽車。

幼兒自由講解并描述看到的畫面。

師：開了車窗，裝了方向盤，裝了車輪，變成了西瓜車。

三、怪汽車通行。

1、師：三個(gè)小動(dòng)物都出發(fā)了。遇到了雞大嬸，雞大嬸看呆了，他們開的是什么怪汽車呀。小猴他們開的小汽車快樂極了。

2、森林里的動(dòng)物可多了，你們說還會(huì)有什么樣的小汽車涌現(xiàn)?(幼兒自由講解并描述)

3、小結(jié)：原來只要我們動(dòng)腦筋，遇到困難想方法，什么問題我們都不怕了。

教學(xué)反思：

依據(jù)小班孩子的喜愛汽車。愛玩汽車的特點(diǎn),活動(dòng)在歡快的旋律中開始,讓幼兒做一名歡樂的小司機(jī)導(dǎo)入活動(dòng),通過的多媒體動(dòng)畫吸引幼兒,將他們帶入一個(gè)生動(dòng)有趣的故事情境中,從中滲透如何使一件物品改變成一輛汽車的方法。小班幼兒表達(dá)方式比較貧乏，需