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文檔簡介

第第頁中班語言教案：誰最厲害教案及教學(xué)反思

中班語言教案：誰最厲害教案及教學(xué)反思

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.觀測并理解畫面，講解并描述故事中所發(fā)生的事。

2.懂得每個(gè)人都有自己的本事，知道驕傲是不好的事情。

3.理解故事內(nèi)容，能仔細(xì)傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣。

4.通過傾聽老師對(duì)圖書書面語言的朗讀，提升依據(jù)畫面開展想象并用較豐富的語匯進(jìn)行表述的技能。

【活動(dòng)預(yù)備】

故事圖片。

【活動(dòng)過程】

一、激趣導(dǎo)入，引出故事。

師：今日樹林里面很喧鬧，小動(dòng)物們?cè)跔幷撜l最厲害?你覺得誰最厲害?為什么?

二、閱讀講解并描述，理解故事

1.獅子驕傲的說：我最厲害!你們覺得驕傲好不好?

2.師：獅子向小動(dòng)物們展示本事，參與了哪些競賽項(xiàng)目?

3.和你的伙伴爭論一下競賽結(jié)果。

4.幼兒講解并描述自己爭論的結(jié)果。

比跑步：獵豹跑的比獅子快。

比爬樹：猴子爬樹的本事比獅子大。

比爬行：蛇爬行的本事比獅子大。

比力氣：大象的力氣比獅子大。

(2)師幼共同總結(jié)。

1.獅子為了證明自己最厲害，;文.章出自]它都做了哪些事情?結(jié)果呢?

2.講解并描述故事結(jié)尾。

師：原來大聲吼叫才是獅子最厲害的地方。

三、故事講解并描述。

師：小動(dòng)物們今日爭論了一件什么事?這個(gè)故事的名字就叫《誰最厲害》。你們覺得誰最厲害?

師：我們每個(gè)人都有自己最厲害的地方。我們今日的競賽哪一組最厲害?

教學(xué)反思：

幼兒特別喜愛聽故事，一聽老師說要講故事，都悄悄地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著老師，都盼望快一點(diǎn)聽老師講故事。在完整的觀賞了故事后，孩子們不由的發(fā)起了感慨，為此，老師讓孩子們相互說說自己對(duì)故事的看法，給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表達(dá)的空間，幼兒都積極發(fā)言，用語言表達(dá)著自己內(nèi)心的感受及自己的看法，隨后結(jié)合掛圖，分段觀賞故事，加深了幼兒對(duì)故事的理解。

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