七年級(jí)上冊(cè)

第一章《地球和地圖》單元作業(yè)設(shè)計(jì)及評(píng)價(jià)展示濟(jì)南育英中學(xué)

李小寧一、整體設(shè)計(jì)說(shuō)明依據(jù)《2022年版義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》和《濟(jì)南市初中地理學(xué)科作業(yè)指導(dǎo)意見(jiàn)》?！?022年版地理課程標(biāo)準(zhǔn)》課程理念第四條：

推進(jìn)教學(xué)改革，倡導(dǎo)以學(xué)生為中心的地理教學(xué)方式。

依據(jù)學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)和成長(zhǎng)規(guī)律，充分考慮學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和差異性，創(chuàng)設(shè)多樣化的學(xué)習(xí)情境，設(shè)計(jì)多層次的學(xué)習(xí)任務(wù)，積極開(kāi)展地理戶外實(shí)踐，使學(xué)生深度參與地理學(xué)習(xí)活動(dòng)，經(jīng)歷對(duì)提升核心素養(yǎng)有意義的學(xué)習(xí)過(guò)程。一、整體設(shè)計(jì)說(shuō)明第一章《地球和地圖》第一節(jié)地球和地球儀第二節(jié)地球的運(yùn)動(dòng)第三節(jié)地圖的閱讀第四節(jié)地形圖的判讀四個(gè)課時(shí)作業(yè)四個(gè)主題實(shí)踐作業(yè)課堂鞏固A基礎(chǔ)練習(xí)B能力提升課內(nèi)生成課時(shí)作業(yè)課內(nèi)生成課堂鞏固主題實(shí)踐作業(yè)注重探究性、實(shí)踐性，重在學(xué)以致用。一、整體設(shè)計(jì)說(shuō)明第一章《地球和地圖》第一節(jié)地球和地球儀第二節(jié)地球的運(yùn)動(dòng)第三節(jié)地圖的閱讀第四節(jié)地形圖的判讀四個(gè)課時(shí)作業(yè)四個(gè)主題實(shí)踐作業(yè)課堂鞏固A基礎(chǔ)練習(xí)B能力提升課內(nèi)生成評(píng)價(jià)方式：紙筆測(cè)驗(yàn)、表現(xiàn)性評(píng)價(jià)、檔案袋評(píng)價(jià)二、《第三節(jié)地圖的閱讀》設(shè)計(jì)說(shuō)明

必做作業(yè)“繪制校園平面圖”

依據(jù)《2022年版地理課程標(biāo)準(zhǔn)》，

地理課程以提升學(xué)生核心素養(yǎng)為宗旨，具有獨(dú)特的育人價(jià)值和共通性育人目標(biāo)。二、《第三節(jié)地圖的閱讀》設(shè)計(jì)說(shuō)明

首任校長(zhǎng)

孔祥柯中共一大代表

王盡美中共一大代表

鄧恩銘《第三節(jié)

地圖的閱讀》設(shè)計(jì)思路繪制校園平面圖學(xué)以致用

新課標(biāo)：地圖的工具性和應(yīng)用性，

強(qiáng)調(diào)在“做中學(xué)、用中學(xué)”地圖的基本要素

依據(jù)2022版地理課標(biāo)課程理念：第三條

活化課程內(nèi)容，優(yōu)選與學(xué)生生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)的地理素材。促使學(xué)生在做中學(xué)，獲得并積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，關(guān)心并樂(lè)于探究現(xiàn)實(shí)中的地理問(wèn)題。第四條

依據(jù)學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)和成長(zhǎng)規(guī)律，充分考慮學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和差異性，創(chuàng)設(shè)多樣化的學(xué)習(xí)情境，設(shè)計(jì)多層次的學(xué)習(xí)任務(wù)，積極開(kāi)展地理戶外實(shí)踐，使學(xué)生深度參與地理學(xué)習(xí)活動(dòng)，經(jīng)歷對(duì)提升核心素養(yǎng)有意義的學(xué)習(xí)過(guò)程。繪制校園平面圖學(xué)以致用

在“做中學(xué)、用中學(xué)”舊：地圖的基本要素新：繪制校園平面圖體會(huì)地圖三要素重要性發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題《第三節(jié)

地圖的閱讀》設(shè)計(jì)思路第一步：分組測(cè)量校園各小組測(cè)量任務(wù)表1組校門口育英園、泰山石5組長(zhǎng)廊、小操場(chǎng)2組校門口勤英園、車棚6組體育館3組南教學(xué)樓7組兩座青磚小樓4組大操場(chǎng)8組北教學(xué)樓小組內(nèi)成員分工細(xì)則：組長(zhǎng)統(tǒng)籌人在測(cè)量起點(diǎn)拿尺子人拉尺子人負(fù)責(zé)讀數(shù)據(jù)人負(fù)責(zé)拍照（帶相機(jī)）人負(fù)責(zé)記錄討論、準(zhǔn)備使用工具：測(cè)量皮尺

繪圖鉛筆、橡皮、塑料尺

記錄本實(shí)地測(cè)量校園：第二步：分享匯總數(shù)據(jù)第三步：繪制校園平面圖第四步：展示投票投票欄1組5組

2組

6組

3組

7組

4組

8組請(qǐng)為你最喜歡的作品投上一票吧！提問(wèn)：你最喜歡哪個(gè)小組的作品？為什么？01（學(xué)生展示，錄視頻）02第五步：課上展示評(píng)價(jià)在繪制地圖的過(guò)程中，你遇到哪些困難？最難的是哪個(gè)過(guò)程？請(qǐng)優(yōu)秀小組介紹你是怎樣確定比例尺？如何確定圖幅的方向？采用什么樣的圖例？如何標(biāo)注記？03

根據(jù)同學(xué)們相互之間的評(píng)價(jià)，學(xué)生自主總結(jié)繪制校園平面圖的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行小組內(nèi)自評(píng)。明確地圖三要素的重要性。序號(hào)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)小組自評(píng)1地圖中含有比例尺，比例尺制定科學(xué)準(zhǔn)確。（25分）

2地圖中含有指向標(biāo)，指向標(biāo)標(biāo)注正確。（25分）

3地圖中含有圖例和注記，設(shè)計(jì)合理規(guī)范。（25分）

4作品布局合理，內(nèi)容詳實(shí)，整潔美觀。（25分）04第六步：重構(gòu)校園平面圖第七步：教師評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)教師評(píng)價(jià)綜合評(píng)定等級(jí)情感態(tài)度積極參與活動(dòng)。（10分）

認(rèn)真做好課前材料和工具旳準(zhǔn)備。（10分）

合作交流每位同學(xué)都參與動(dòng)手實(shí)踐，互相合作。（10分）

注意傾聽(tīng)與思考，提出建議或創(chuàng)意。（10分）

學(xué)習(xí)技能會(huì)用所學(xué)方法處理各種信息。（10分）

成果展示按時(shí)完成作品。（10分）

作品表現(xiàn)旳地圖要素準(zhǔn)確、科學(xué)。（20分）

作品布局合理，整潔美觀。（20分）

按分?jǐn)?shù)劃分評(píng)定等級(jí)：A（85-100分）、B（70-85分）、C（55-70分)、D（55分以下）四個(gè)等級(jí)。繪制校園平面圖學(xué)以致用

在“做中學(xué)、用中學(xué)”舊：地圖的基本要素新：繪