三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)奧數(shù)學(xué)案-加法的漸變運(yùn)算–湊整蘇教版引言在三年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)教學(xué)中，加法的漸變運(yùn)算是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。本文檔將介紹蘇教版教材中關(guān)于加法的漸變運(yùn)算的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并提供一些相關(guān)的練習(xí)題和解答，幫助學(xué)生更好地理解和掌握這一知識(shí)點(diǎn)。加法的漸變運(yùn)算漸變運(yùn)算的概念加法的漸變運(yùn)算是指在加法中，讓加數(shù)不斷消失或減少，使計(jì)算過(guò)程更簡(jiǎn)單、運(yùn)算更高效的一種運(yùn)算方法。通過(guò)漸變運(yùn)算，可以將復(fù)雜的加法問(wèn)題轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單的問(wèn)題，幫助學(xué)生更好地理解和掌握加法的運(yùn)算規(guī)律。湊整法漸變運(yùn)算在蘇教版的三年級(jí)下冊(cè)中，提出了湊整法作為一種常見(jiàn)的漸變運(yùn)算方法。湊整法的核心思想是通過(guò)將一個(gè)加數(shù)進(jìn)行分拆、調(diào)整，使得計(jì)算過(guò)程更簡(jiǎn)單。以下是湊整法的基本步驟：將一個(gè)加數(shù)拆分成幾個(gè)項(xiàng)，其中有一個(gè)項(xiàng)是一個(gè)整數(shù)，其余項(xiàng)之和為一個(gè)整數(shù)。將這個(gè)整數(shù)與另一個(gè)加數(shù)相加，得到一個(gè)新的和。然后將這個(gè)和與之前分拆的幾個(gè)項(xiàng)相加，得到最終的和，即原來(lái)兩個(gè)加數(shù)的和。湊整法漸變運(yùn)算實(shí)例我們通過(guò)一個(gè)具體的例子來(lái)說(shuō)明湊整法的漸變運(yùn)算。例題：計(jì)算13+7。步驟1：將7拆分成1和6。步驟2：將13與1相加，得到14。步驟3：將14與6相加，得到20。所以，13+7=20。通過(guò)湊整法的漸變運(yùn)算，我們將原來(lái)的加法問(wèn)題轉(zhuǎn)化為了一個(gè)更簡(jiǎn)單的加法問(wèn)題，使得計(jì)算過(guò)程更簡(jiǎn)單、運(yùn)算更高效。練習(xí)題練習(xí)1：計(jì)算下列運(yùn)算。12+815+518+2練習(xí)2：通過(guò)湊整法漸變運(yùn)算，計(jì)算下列運(yùn)算。9+67+1311+9解答練習(xí)1：12+8=2015+5=2018+2=20練習(xí)2：9+6=15步驟1：將6拆分成1和5。步驟2：將9與1相加，得到10。步驟3：將10與5相加，得到15。7+13=20步驟1：將13拆分成3和10。步驟2：將7與3相加，得到10。步驟3：將10與10相加，得到20。11+9=20步驟1：將9拆分成1和8。步驟2：將11與1相加，得到12。步驟3：將12與8相加，得到20。通過(guò)湊整法的漸變運(yùn)算，我們可以輕松地解決這些加法問(wèn)題，提高了計(jì)算的效率?？偨Y(jié)加法的漸變運(yùn)算是三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要內(nèi)容。通過(guò)湊整法的漸變運(yùn)算，我們可以將復(fù)雜的加法問(wèn)題轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單的問(wèn)題，使得計(jì)算過(guò)程更簡(jiǎn)單、運(yùn)算更高效。通過(guò)練習(xí)題的實(shí)踐