2024屆江蘇省如皋市南片區(qū)八校聯(lián)考中考考前最后一卷語(yǔ)文試卷注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書(shū)寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、積累與運(yùn)用1．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的表述，有誤的一項(xiàng)是（）A．《左傳》是我國(guó)第一部敘事詳細(xì)的編年體著作，主要記載了東周前期各國(guó)的重要事件和重要人物?！蛾惿媸兰摇愤x自我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史《史記》，文章主要記述了起義軍的浩大聲勢(shì)，肯定了陳勝在反對(duì)秦王朝統(tǒng)治斗爭(zhēng)中的功績(jī)。B．《天凈沙·秋思》《山坡羊·潼關(guān)懷古》《江城子·密州出獵》都是元曲，其中“天凈沙”“山坡羊”“江城子”是曲牌，“秋思”“潼關(guān)懷古”“密州出獵”是題目。C．農(nóng)民向來(lái)是文學(xué)作品關(guān)注的熱點(diǎn)。魯迅的小說(shuō)《故鄉(xiāng)》描寫舊時(shí)中國(guó)農(nóng)民的生活遭際與精神病苦，葉圣陶的小說(shuō)《多收了三五斗》表現(xiàn)了作家對(duì)農(nóng)村、對(duì)農(nóng)民真摯的同情。D．散文的表現(xiàn)手法豐富多樣。蘇聯(lián)作家普里什文的《林中小溪》運(yùn)用白描和擬人手法表現(xiàn)小溪和森林之美，朱自清的《綠》運(yùn)用烘托和襯托的手法來(lái)突出梅雨潭的綠的美。2．下列句子翻譯有誤的一項(xiàng)是（）A．三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。（《論語(yǔ)》十二章）譯文：軍隊(duì)的主帥可以改變，普通人的志向卻不可改變。B．得志，與民由之，不得志，獨(dú)行其道。（《孟子》）譯文：能實(shí)現(xiàn)理想時(shí)，就同人民一起走正道，不能實(shí)現(xiàn)理想時(shí)，就獨(dú)自走這條正道。C．如其言，果得于數(shù)里外。（《河中石獸》）譯文：像他說(shuō)的，（他們）果然在上游的幾里外尋到了石獸。D．此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。（《岳陽(yáng)樓記》）譯文：這就是岳陽(yáng)樓的壯麗景象，前人的記述很詳盡了。3．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有修身養(yǎng)性、完善自我的功能，我們要結(jié)合新的時(shí)代精神傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。B．在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們盡量避免不再出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤。C．學(xué)生能夠熟練而規(guī)范地書(shū)寫正楷字，是衡量學(xué)生是否達(dá)到《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)漢字書(shū)寫的要求。D．春風(fēng)一陣陣吹來(lái)，樹(shù)枝搖曳著，月光、樹(shù)影一齊晃動(dòng)起來(lái)，發(fā)出沙沙的聲響。4．下列詞語(yǔ)書(shū)寫全部正確的一項(xiàng)是（）A．震撼蔚藉驚慌失措氣宇軒昂B．擅長(zhǎng)噩耗絡(luò)繹不絕一絲不茍C．喧囂褻瀆連綿不斷怡笑大方D．粗拙游逛神彩奕奕誠(chéng)惶誠(chéng)恐5．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音和書(shū)寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．稔熟(rěn)慰藉(jí)辨?zhèn)稳ネ?biàn)B．炫耀(xuán)綺麗(qǐ)毛骨悚然(sǒng)C．亙古(gèn)哂笑(shěn)怏怏不樂(lè)(yàng）D．獷野(guǎng)羸弱(léi)以身徇職(xùn)6．下面圖表是中國(guó)天氣網(wǎng)發(fā)布的2018年5月1日河北省部分城市天氣情況的預(yù)報(bào)。請(qǐng)概括從圖表中獲取的主要信息。2018年5月1日河北省部分城市天氣預(yù)報(bào)城市白天夜間天氣現(xiàn)象風(fēng)向風(fēng)力最高氣溫天氣現(xiàn)象風(fēng)向風(fēng)力最低氣溫石家莊雷陣雨北風(fēng)3-4級(jí)22℃小雨北風(fēng)<3級(jí)12℃唐山陰東風(fēng)3-4級(jí)23℃陣雨北風(fēng)3-4級(jí)11℃廊坊陰東北風(fēng)3-4級(jí)25℃小雨北風(fēng)<3級(jí)12℃滄州陰東北風(fēng)3-4級(jí)22℃小雨北風(fēng)3-4級(jí)12℃衡水陰北風(fēng)3-4級(jí)24℃陣雨北風(fēng)3-4級(jí)13℃邢臺(tái)陰北風(fēng)<3級(jí)23℃陣雨北風(fēng)3-4級(jí)13℃7．句子積累——默寫句子。①《次北固山下》：潮平兩岸闊，__________。②《泊秦淮》：煙籠寒水月籠沙，__________。③《茅屋為秋風(fēng)所破歌》：高者掛罥長(zhǎng)林梢，__________。④《游山西村》：__________，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。⑤《漁家傲》：__________，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。⑥《馬說(shuō)》：馬之千里者，__________。⑦《春》：呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，__________，__________。⑧李商隱《無(wú)題》中運(yùn)用暮春落花渲染離別哀愁的句子是：__________，__________。⑨《出師表》中表現(xiàn)諸葛亮淡泊名利的句子是：__________，__________。8．名著閱讀。⑴下列對(duì)名著內(nèi)容的表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（____）A．新來(lái)留學(xué)的同鄉(xiāng)的衣箱中被翻出一雙繡花的弓鞋，并且這一群讀書(shū)人又在客車上讓起了座位，這讓魯迅搖頭，心里很不滿。B．《五猖會(huì)》中我終于完成了背書(shū)任務(wù)，得以去五猖廟看渴盼已久的迎神賽會(huì)，五猖會(huì)也確實(shí)很熱鬧，我覺(jué)得特別有意思。C．格列佛在利立普特國(guó)，從內(nèi)務(wù)大臣口中得知，國(guó)內(nèi)高跟黨和低跟黨紛爭(zhēng)激烈，這兩個(gè)政黨積怨很深，從來(lái)不在一起吃喝談話。D．飛島國(guó)的人外形、面貌和服飾非常古怪，他們的頭不是偏左就是偏右，眼睛一只內(nèi)翻一只朝上瞪，服飾上全是樂(lè)器的圖形。⑵閱讀《西游記》選段，回答問(wèn)題。大仙道：“你那里得知。那和尚乃金蟬子轉(zhuǎn)生，西方圣老如來(lái)佛第二個(gè)徒弟。五百年前，我與他在‘蘭盆會(huì)’上相識(shí)。他曾親手傳茶，佛子敬我，故此是為故人也?！倍赏勓?，謹(jǐn)遵師命。那大仙臨行，又叮嚀囑咐道：“我那果子有數(shù)，只許與他兩個(gè)，不許多費(fèi)。”那果子的名字是_______⑶閱讀《水滸傳》選段，回答問(wèn)題。宋江道：“哥哥是山寨之主，不可輕動(dòng)，小弟愿往?！标松w道：“不是我要奪你的功勞，你下山多遍了，廝殺老困，我今替你走一遭。下次有事，卻是賢弟去?！标松w下山要去攻打哪里？攻打的原因是什么？二、閱讀9．閱讀下面一首詩(shī)，完成小題題破山寺后禪院常建清晨入古寺，初日照高林。竹徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音。1．這首詩(shī)隱含的兩個(gè)成語(yǔ)是:__________________、______________。2．詩(shī)人描寫了古寺的肅穆幽深和寧?kù)o，表達(dá)了詩(shī)人______________________。10．閱讀下面語(yǔ)段，完成小題自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕獻(xiàn)多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！蔽焐昊蓿骞?，與子穎坐日觀亭，待日出。大風(fēng)揚(yáng)積雪擊面。亭東自足下皆云漫。稍見(jiàn)云中白若摴蒱①數(shù)十立者，山也。極天云一線異色，須臾成五彩。日上，正赤如丹，下有紅光，動(dòng)搖承之。或曰，此東海也?；匾暼沼^以西峰，或得日，或否，絳皓駁色，而皆若僂②。①摴蒱（chūpú):古代的一種賭博游戲，這里指博戲用的“五木”。五木兩頭尖，中間廣平，主起來(lái)很像山峰。②僂：駝背。1．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是()A．自三峽七百里中自非亭午夜分B．沿溯阻絕絕峨多生怪柏C．回清倒影清榮峻茂D．故漁者歌曰故余雖愚，卒獲有所聞2．把語(yǔ)段（一）中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。3．語(yǔ)段（一）中作者為什么不按春夏秋冬四季的順序依次描寫江水，而是首先寫夏季，并將春冬二季合為一體?4．語(yǔ)段（一）和語(yǔ)段（二）所表達(dá)的對(duì)自然景物的情感有何相似之處?結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。11．閱讀記敘文，完成下面小題。落麥種吳昌勇①秋天的黃土地，是半瞇著眼的，秋風(fēng)輕輕一搖就醒了。遼闊的土地，在老農(nóng)的面前儼然是剛揭開(kāi)蓋子的蒸籠，空氣中飄散著酵母的清香，每一粒泥土都霧氣沉沉，蒸騰著陽(yáng)光雨露。大自然用自己的手法完成對(duì)泥土的馴化，深秋的每一塊土地，都是一個(gè)雌性且柔軟的宮體，用接近春水蕩漾的節(jié)奏，迎接小麥落種。②霜降前十天或者后十天，老道的莊稼漢習(xí)慣將手伸進(jìn)種袋，他們能從小麥體溫的細(xì)微變化里，感知植物的心跳和呼吸。莊稼漢善于捕捉這種潮熱的語(yǔ)言，一切秘密都以手語(yǔ)交流。耕牛目光恍惚，站在田里反芻著藍(lán)天白云，等待農(nóng)夫揮響長(zhǎng)鞭，也等待著深秋時(shí)節(jié)盛大的落種儀式。③小麥落種，是在天氣晴朗的日子。日頭還未升起，路旁的草木掛滿露珠，“落——種——了”，老農(nóng)沙啞著嗓子一聲長(zhǎng)吼，頭頂?shù)脑贫渚谷痪従徤⑷?，耕牛撲棱著耳朵和身后的鳥(niǎo)雀完成列隊(duì)，飄落的樹(shù)葉在半空打著旋?！奥洹N——了”，又一聲吆喝過(guò)后，滿手老繭的女主人從種袋里握緊一把籽種，隨著臂膀一揮，胸前如風(fēng)吹麥浪忽閃起伏，指縫間滑脫的籽種當(dāng)空拋出一道道優(yōu)美的弧線，雨滴一般落在不遠(yuǎn)處。④每一粒籽種都有一個(gè)豐收的面孔。藍(lán)天白云下，這些和泥土近乎一個(gè)氣色的籽種，宛若從老農(nóng)的手心撒向大地深處的雁群，又似春水初暖之時(shí)，游弋在綿軟麥田里的小蝌蚪。小麥和莊稼漢都是勞碌命，總惦念著節(jié)氣，到了時(shí)間點(diǎn)兒，便會(huì)窸窸窣窣地翻動(dòng)著身子。⑤很快，過(guò)完煙癮的莊稼漢扶起犁，長(zhǎng)鞭在頭頂繞圈后使勁甩向大地。清脆的鞭聲驚得麥田蕩起層層漣漪，圓滾飽滿的麥種瞬間沉入泥土。在季節(jié)深處，在老農(nóng)的內(nèi)心深處，每一粒泥土都是一座糧倉(cāng)，杏黃的麥浪在眼前翻騰，隱約傳來(lái)布谷鳥(niǎo)的聲聲?shū)Q叫。豐收就在不遠(yuǎn)的地方，就像頭頂瓦藍(lán)的天空，就像枝頭搖曳的紅葉，就像從農(nóng)夫臉頰輕輕滑落的汗珠。⑥秋小麥要淺種，耕牛并不疲憊，也不急躁，身子骨輕飄如云朵，覓食的鳥(niǎo)雀趴在牛背上，熱烈歌唱這片再熟悉不過(guò)的土地。她們清楚，落下籽種的土地才是真正的土地，很快冒出的嫩芽將成為麥田過(guò)冬的羽毛。⑦十天半月之后，麥苗鉆出地面，寂寥的麥田開(kāi)始?xì)g騰起來(lái)。地平面以下，根須也朝著另外一個(gè)方向生長(zhǎng)，她們要早先一步進(jìn)入冬天，要尋找散發(fā)熱氣的泥土，讓這些弱不禁風(fēng)的幼苗嗅到并不陌生的奶香。很快，麥田一片碧綠，如盈滿春水的池子，映照著藍(lán)天白云，也映照著老農(nóng)慈祥的面孔。⑧迎著微涼的秋風(fēng)，莊稼人站在田里美滋滋地遐想，想入冬后洋洋灑灑的鵝毛大雪，如何為青青麥苗蓋一床棉被；想撲面而來(lái)的春風(fēng)，如何在麥田攤開(kāi)畫(huà)布；想初夏時(shí)節(jié)，在布谷鳥(niǎo)的一段清唱過(guò)后，修竹般挺拔的秸稈如何高高舉起杏黃的麥穗。想到即將到來(lái)的年景，他們也飽滿成一穗金黃，成為大地糧倉(cāng)里的一粒糧食。這種幸福感只有莊稼人能真切感受，也只有莊稼人才能陪伴這一粒粒麥種，從高不足寸的幼苗，婆娑成麥田里一株株粗壯的小麥樹(shù)。⑨每一株麥苗都是麥田的日月星辰，都是農(nóng)戶人家最美好的光景。當(dāng)落葉散盡，大地一片靜謐，偎在一地麥綠的田坎邊，總能聽(tīng)見(jiàn)漸行漸近的腳步，春天正在走近，豐收正在走近，麥穗和老農(nóng)正在走近。1．請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容把下面橫線的空白處補(bǔ)充完整。等待落種--___________--____________--麥種出苗2．請(qǐng)從修辭的角度品析第③段劃線句的表達(dá)效果。3．結(jié)合全文內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）。A．題目《落麥種》不僅是本文的線索，也概括了本文的主要內(nèi)容。B．第⑤段畫(huà)波浪線的句子虛實(shí)結(jié)合，形象地寫出了莊稼漢的辛苦勞作和對(duì)豐收的期盼。C．第⑥段中用不疲憊和不急躁的耕牛和熱烈歌唱的鳥(niǎo)雀形成對(duì)比，寫出了作者對(duì)麥種變成麥芽的期待。D．第⑧段運(yùn)用排比寫出莊稼人的遐想，并以時(shí)間為序展開(kāi)了莊稼人真切的幸福感的畫(huà)面。4．請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)對(duì)第⑨段劃線句的理解。5．文章結(jié)尾說(shuō)“每一株麥苗都是麥田的日月星辰，都是農(nóng)戶人家最美好的光景”，在你的學(xué)習(xí)或生活中也一定有類似的“一株麥苗”，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勀闶侨绾闻?，讓它成為你“最美好的光景”的?2．閱讀下面的文章，完成下列小題。生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)平衡（節(jié)選）侯學(xué)煜①每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)總是時(shí)刻不斷地進(jìn)行著能量交換和物質(zhì)循環(huán)，因此任何生態(tài)系統(tǒng)的各個(gè)因素或成分之間都是動(dòng)態(tài)的。但是，在一定時(shí)間和相對(duì)穩(wěn)定的條件下，生態(tài)系統(tǒng)本身也總是趨向穩(wěn)定的狀態(tài)，也就是在動(dòng)態(tài)中維持平衡；即該系統(tǒng)中的綠色植物、動(dòng)物和微生物之間，或物質(zhì)和能量的輸入和輸出之間，存在著相對(duì)平衡的關(guān)系。當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)過(guò)程，較長(zhǎng)時(shí)間地而不是暫時(shí)地保持平衡狀態(tài)時(shí)，該生態(tài)系統(tǒng)的有機(jī)體種類和數(shù)量最大，生物量最大，生產(chǎn)力也最大。這就是衡量生態(tài)平衡的指標(biāo)。②如果一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)受到外界的干擾，超過(guò)它本身自動(dòng)調(diào)節(jié)的能力，結(jié)果就會(huì)使有機(jī)體數(shù)量減少，生物量下降，生產(chǎn)力衰退，從而引起其結(jié)構(gòu)和功能的失調(diào)，物質(zhì)循環(huán)和能量交換受到阻礙，最終導(dǎo)致整個(gè)生態(tài)平衡的破壞。③在森林生態(tài)系統(tǒng)中，樹(shù)木靠吸取土壤營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)生活，而樹(shù)葉落下后經(jīng)微生物分解腐爛變?yōu)榭衫玫臓I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，歸還給土壤又供植物取用，這樣物質(zhì)就可循環(huán)不止，森林自己養(yǎng)活自己。但如把落葉取走，那就破壞了生態(tài)平衡。森林中昆蟲(chóng)數(shù)量一般能夠維持正常，正是由于有鳥(niǎo)類和其他動(dòng)物吃它，受到自動(dòng)控制，才不致繁殖過(guò)多而發(fā)生災(zāi)害。但如大量消滅鳥(niǎo)類等食蟲(chóng)動(dòng)物，昆蟲(chóng)繁殖過(guò)多就會(huì)危害森林，造成生態(tài)平衡失調(diào)。④就草原生態(tài)系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，田鼠是草原生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的成分之一，自應(yīng)研究掌握其消長(zhǎng)規(guī)律，以便控制其數(shù)量，不使其過(guò)多地增長(zhǎng)，危害草原。在一般情況下，因草原上有它的天敵老鷹、黃鼠狼，所以平時(shí)田鼠維持一定數(shù)量，不致成災(zāi)。作為皮毛獸的黃鼠狼就是靠鼠為食料；草原上沒(méi)有鼠就沒(méi)有黃鼠狼。鼠還能吃草原上的蝗蟲(chóng)，對(duì)某些類型的草原（如羊草草原）還起著松土作用，能促其生長(zhǎng)繁茂。在鼠害猖狂時(shí)，固然需要消滅，但如用毒藥，草原本身就會(huì)被污染，吃鼠的老鷹和吃蟲(chóng)的鳥(niǎo)類也會(huì)被毒死，有的地方牛羊也有被毒死的，以致破壞草原的生態(tài)平衡。⑤總而言之，在自然界中不論森林、草原、荒漠、湖泊、沼澤，都是由動(dòng)物、植物、微生物等生物成分和光、水、土、氣、熱等非生物成分所組成。而且每一個(gè)成分都不是孤立地存在著，而是相互聯(lián)系、相互制約地形成一個(gè)統(tǒng)一的、不可分割的自然綜合體系。這是一個(gè)生態(tài)平衡總體。單獨(dú)地孤立看一個(gè)成分很容易產(chǎn)生片面性，必須把各種成分聯(lián)系起來(lái)，看作一個(gè)綜合的整體。如果破壞自然生態(tài)平衡，必然要受到一系列的懲罰。⑥在自然界中，不論是天然的森林、草原、荒漠、沼澤，還是人工營(yíng)造的森林、飼料基地、水庫(kù)，都要注意保持其本身的生態(tài)平衡。1．根據(jù)選文內(nèi)容概括填空。①衡量生態(tài)平衡的指標(biāo)；②__________；③用森林中發(fā)生的事，來(lái)說(shuō)明“綠色植物”“動(dòng)物”“微生物”之間，“物質(zhì)和能量”是如何“輸入和輸出”的；④__________；⑤__________；⑥我們要保持自然界的生態(tài)平衡。2．生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)是什么？3．生態(tài)系統(tǒng)常常會(huì)受到外界的干擾，請(qǐng)寫出文中的三個(gè)例子。4．保持森林生態(tài)平衡并不等于說(shuō)森林不能采伐。如何采伐森林呢？請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l具體建議。13．閱讀下面的文章，完成下列小題。小心！二維碼暗藏殺機(jī)①不知不覺(jué)中，你可能已經(jīng)習(xí)慣用智能手機(jī)拍下身邊各種各樣的二維碼，享受輕松在線獲取信息的便捷了。但你了解二維碼嗎？有沒(méi)有意識(shí)到，二維碼也可能暗藏“殺機(jī)”？②二維碼是在一維條碼的基礎(chǔ)上擴(kuò)展出來(lái)的，它使用黑白矩形圖案表示二進(jìn)制數(shù)據(jù)，被設(shè)備掃描后，可獲取其中所包含的信息。以前常用的一維條碼只有寬度記載著數(shù)據(jù)，而二維條碼的長(zhǎng)度、寬度均記載著數(shù)據(jù)。因此，相比前者，二維碼的信息容量更大，是普通條碼的幾十倍。而且，除文字?jǐn)?shù)字外，它還能存儲(chǔ)圖片、聲音、指紋等信息。二維碼還有一維條碼沒(méi)有的“容錯(cuò)機(jī)制”——即使二維碼被穿孔或是污損，甚至損毀面積高達(dá)50%，仍可恢復(fù)信息。另外，二維碼有三個(gè)定位點(diǎn)，這三個(gè)定位點(diǎn)提供讀碼機(jī)辨識(shí)。正是有了這些定位點(diǎn)，不管是從何種方向讀取，它都可以被辨識(shí)。③鑒于二維碼的諸多好處，加之智能手機(jī)的普及，二維碼很快出現(xiàn)在我們生活的方方面面。商家在廣告中加入二維碼，引導(dǎo)消費(fèi)者在線了解更多產(chǎn)品和服務(wù)信息；物流倉(cāng)儲(chǔ)中心靠掃描二維碼，掌控貨品去向和信息；護(hù)照、身份證、會(huì)員證印有二維碼，可以幫人們快速輸入核對(duì)個(gè)人信息；社交網(wǎng)站生成的個(gè)人二維碼，讓我們“互粉”變得輕而易舉；二維碼還是防偽的好幫手……④咔嚓一拍，信息自來(lái)。一個(gè)個(gè)小小的黑白方塊就像一把把鑰匙，帶我們走進(jìn)不同的世界。不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)習(xí)慣這種輕松獲取資訊的方式了。但你有沒(méi)有想過(guò)，手中輕易得來(lái)的“鑰匙”究竟是“金鑰匙”，還是“黑鑰匙”？⑤如今我們常見(jiàn)的QR條形碼是二維碼家族中的一員，可被智能手機(jī)掃描，便于用戶直接訪問(wèn)某個(gè)網(wǎng)站而無(wú)需鍵入網(wǎng)址。這就給黑客和騙子以可乘之機(jī)。他們只需付出很少的成本，利用網(wǎng)上隨處都能下載到的二維碼生成軟件，就能印制出大量二維碼貼紙，把它們貼在各地的公共廣告上，覆蓋原本由企業(yè)提供的二維碼，給人造成誤導(dǎo)。而這些假二維碼所含的網(wǎng)址，最終將受害者引向惡意網(wǎng)站。由于二維碼是由抽象的矩陣圖形組成的，人們無(wú)法一眼辨認(rèn)出它的真?zhèn)?，再加之其過(guò)于便捷，使人放松警惕，因此騙子更容易得手。⑥除了二維碼騙局，很多人也為隱私擔(dān)心。去年上半年，就有國(guó)內(nèi)媒體報(bào)道稱，由于實(shí)行實(shí)名制，火車票票面上印有記錄乘客信息的二維碼，而隨手丟棄車票，很容易造成個(gè)人信息泄露——只要用手機(jī)上網(wǎng)下載二維碼掃描軟件，就可以輕易讀出火車票上的二維碼信息。鑒于此，鐵路部門建議乘客撕毀票面的二維碼部分。⑦所以，對(duì)讓我們又愛(ài)又恨的二維碼，大家還是多留個(gè)心眼兒的好。1．為什么二維碼讓我們又愛(ài)又恨？根據(jù)文意，分點(diǎn)簡(jiǎn)要回答。2．從說(shuō)明方法的角度說(shuō)說(shuō)第③段畫(huà)線句子的表達(dá)作用。3．聯(lián)系上下文，理解加點(diǎn)詞在文中的含義。但你有沒(méi)有想過(guò)，手中輕易得來(lái)的“鑰匙”究竟是“金鑰匙”，還是“黑鑰匙”？4．“二維碼也可能暗藏殺機(jī)”一句中“可能”一詞能刪去嗎？為什么？三、語(yǔ)言表述14．在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整、連貫。這兩年，總有人拿漢字說(shuō)事。一會(huì)兒說(shuō)繁體字要進(jìn)課堂，一會(huì)兒又說(shuō)用十年時(shí)間，放棄簡(jiǎn)化字、恢復(fù)繁體字，理由是簡(jiǎn)化字太粗糙，破壞了漢字的審美效果。魯迅先生曾高度評(píng)價(jià)漢字的美：形美以感目，音美以感耳，①__________。簡(jiǎn)化字雖然減少了漢字的筆畫(huà)，但并沒(méi)有損害漢字的特色，相反，有些字還有“削去冗繁留清瘦”的美感。只要沒(méi)有先入之見(jiàn)，你自然會(huì)發(fā)現(xiàn)，“黃四娘家花滿蹊”是美的，“②__________（詩(shī)句）”同樣也是美的。四、寫作15．作文。成長(zhǎng)是一個(gè)不斷否定和超越的過(guò)程，隨著年齡變大，我們不再弱小，不再任性，不再愛(ài)哭愛(ài)鬧；隨著知識(shí)增長(zhǎng)，我們不再幼稚，不再盲從，不再人云亦云；隨著品德提升，我們不再畏懼，不再自卑，不再逃避困難……請(qǐng)以“不再”為題，寫一篇不少于600字的作文。（提示與要求）（1）請(qǐng)根據(jù)所寫內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整；（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作；（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等；（4）抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章。

參考答案一、積累與運(yùn)用1、B【解題分析】

B有關(guān)文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的表述有誤。《江城子·密州出獵》是宋詞。“江城子”是詞牌，“密州出獵”是題目?！督亲印っ苤莩霁C》是宋代文學(xué)家蘇軾于密州知州任上所作的一首詞。2、C【解題分析】

C正確翻譯是：依照他的話(去做)，果然在(上游)幾里外找到那石獸。3、A【解題分析】

B.“避免”與“不再”矛盾；C.一面對(duì)兩面的錯(cuò)誤；D.“月光”不能發(fā)出沙沙的聲響。所以選A。4、B【解題分析】

A.蔚藉——慰藉；C.怡笑大方——貽笑大方；D.神彩奕奕——神采奕奕；故選B。5、C【解題分析】

A.慰藉(jiè)。B.炫耀(xuàn)。D.以身徇職(xùn)——以身殉職。6、①2018年5月1日河北省部分城市夜間均有雨，風(fēng)向均為北風(fēng)。②河北省部分城市除石家莊白天有雷陣雨，剩余城市均為陰天。③河北省部分城市白天除邢臺(tái)風(fēng)力小于三級(jí)外均穩(wěn)定在三到四級(jí)。④廊坊晝夜溫差最大。【解題分析】這道題目考查學(xué)生對(duì)圖表的認(rèn)識(shí)。首先要讀懂圖表所表述的內(nèi)容，然后用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，抓住問(wèn)題的關(guān)鍵來(lái)作答。看圖表對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行概括或說(shuō)明圖表反映的問(wèn)題時(shí)，既要橫向比較也要縱向比較。仔細(xì)觀察分析表格中的天氣情況，從風(fēng)向風(fēng)力、氣溫變化、天氣變化等角度分條分析，尤其注意有特殊情況的城市，如廊坊，晝夜溫差最大。7、①風(fēng)正一帆懸②夜泊秦淮近酒家③下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳④簫鼓追隨春社近⑤我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮⑥一食或盡粟一石⑦唱出宛轉(zhuǎn)的曲子跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著⑧相見(jiàn)時(shí)難別亦難東風(fēng)無(wú)力百花殘⑨茍全性命于亂世不求聞達(dá)于諸侯【解題分析】

本題考查學(xué)生默寫古詩(shī)文的能力。此類題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語(yǔ)文必考題。古詩(shī)文默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時(shí)一是要透徹理解詩(shī)歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩(shī)句，三是答題時(shí)不能寫錯(cuò)別字。“懸”“淮”“坳”“簫”“粟”“侯”都是易錯(cuò)字，注意和形似字、同音字的辨析。8、⑴B⑵人參果⑶攻打曾頭市原因：一是曾家五虎奪了別人獻(xiàn)給宋江的馬；二是曾家教市上小兒們唱有辱梁山好漢的歌謠。（意思對(duì)即可）【解題分析】

（1）B“五猖會(huì)也確實(shí)很熱鬧，我覺(jué)得特別有意思”對(duì)名著內(nèi)容的表述有錯(cuò)誤。父親讓“我”背書(shū)。造成兒童與現(xiàn)實(shí)的沖突。一次千呼萬(wàn)喚而來(lái)的賽會(huì)卻被父親的不理解和專制攪得索然無(wú)味。魯迅回憶到：“我卻并沒(méi)有他們那么高興開(kāi)船以后，小經(jīng)中的風(fēng)景，壇子的點(diǎn)心，以及到了車關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧，對(duì)于我似乎都沒(méi)什么大意思”。（2）“我那果子有數(shù)，只許與他兩個(gè)，不許多費(fèi)”中的“那果子”是指人參果。相關(guān)情節(jié)：這日唐僧一行來(lái)到五莊觀，觀主太乙真人不在，觀里的道童用人參果招待，唐僧嫌棄人參果長(zhǎng)的像人而不吃。后來(lái)悟空三兄弟偷人參果吃，一顆人參果掉入地里不見(jiàn)。觀里的道童發(fā)現(xiàn)后，誣陷唐僧道貌岸然，當(dāng)面給不吃，背后又偷吃。悟空大怒，就把那人參果樹(shù)打壞跑了。太乙真人回來(lái)發(fā)現(xiàn)，也大怒，追上師徒四人，用仙法“袖里乾坤”將唐僧四人抓了回來(lái)，綁在柱子上抽打。全靠大慈大悲的觀世音菩薩，從西邊雷音島趕來(lái)，用玉凈瓶里的靈水把人參果樹(shù)救活了，將師徒四人救下。（3）晁蓋下山要去攻打的是曾頭市，攻打的原因是一是曾家五虎奪了別人獻(xiàn)給宋江的馬；二是曾家教市上小兒們唱有辱梁山好漢的歌謠。相關(guān)情節(jié)：段景住偷了一匹好馬，想要獻(xiàn)給梁山的頭領(lǐng)，結(jié)果卻被曾家五虎給奪走了。曾頭市還羞辱梁山,令小兒歌謠唱道“掃蕩梁山清水泊,剿除晁蓋上東京。生擒及時(shí)雨,活捉智多星。曾家生五虎,天下盡聞名”。面對(duì)這樣的挑釁和羞辱,梁山不得不做出反擊。二、閱讀9、1．曲（竹）徑通幽萬(wàn)籟俱寂2．對(duì)名勝的喜愛(ài)（游覽名勝的喜悅）和對(duì)高遠(yuǎn)境界的追求?！窘忸}分析】1．考查從詩(shī)歌中提取成語(yǔ)的能力。中國(guó)傳統(tǒng)文化給我們留下了大量?jī)?yōu)美的詩(shī)歌，不但是我們民族文化的瑰寶，而且是提煉成語(yǔ)與名言的寶庫(kù)。首先要讀懂詩(shī)句的大意，然后根據(jù)文句中的重點(diǎn)詞語(yǔ)聯(lián)想到平時(shí)積累的成語(yǔ)。根據(jù)詩(shī)句的個(gè)別字眼去推斷應(yīng)是哪個(gè)成語(yǔ)。這要看學(xué)生平時(shí)的積累。對(duì)成語(yǔ)含義的把握，對(duì)成語(yǔ)字眼的記憶。如可從“竹徑通幽處”提取“竹徑通幽”，從“萬(wàn)籟此俱寂”提取“萬(wàn)籟俱寂”作為答案。2．考查對(duì)詩(shī)歌所抒發(fā)的思想感情的把握。作者晨游山寺，看到幽靜的竹林、清澈的水潭，青山煥發(fā)、鳥(niǎo)兒歡唱，裊裊的鐘磬聲時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。如此清幽的環(huán)境使詩(shī)人頓去雜念，心中豁然開(kāi)朗。全詩(shī)雖詠禪房寺院，實(shí)抒寄情山水及隱逸之情和對(duì)高遠(yuǎn)境界的追求?！绢}目點(diǎn)撥】詩(shī)歌的情感分析的題目一直是考試的重點(diǎn)，但是考核的難度并不是太大，存在的問(wèn)題主要是不知道答題的突破口，答題時(shí)要注意結(jié)合詩(shī)中標(biāo)題、注釋和詩(shī)中表情達(dá)意的重點(diǎn)句子作答，重點(diǎn)是在自己的答案要包含詩(shī)歌中的重點(diǎn)詞語(yǔ)，這樣就能和給的答案無(wú)限接近，還要主語(yǔ)詩(shī)歌的抒情方式，根據(jù)抒情方式分析情感。還要注意一般詩(shī)歌的情感都要求結(jié)合詩(shī)句分析，答題時(shí)不要只答出情感而放棄詩(shī)句。10、1．D2．即使騎著奔馬，駕著風(fēng)，也不如它快。3．本文重在寫水，而水以夏季為盛，長(zhǎng)江在三峽段的迅疾兇險(xiǎn)之特征在夏季體現(xiàn)得尤為突出，故作者將“夏水”置于首位。相較而言，春冬兩季的三峽皆有“清榮峻茂”的盎然情趣，故而合為一體描繪。4．都表達(dá)了對(duì)自然山水的贊美之情。語(yǔ)段（一）描寫了三峽江水的秀麗之景，并以“清榮峻茂，良多趣味”直接抒發(fā)對(duì)這種美景的贊美之情。語(yǔ)段（二）刻畫(huà)了泰山的神奇美景，抒發(fā)了對(duì)大好河山的贊美與熱愛(ài)之情?！窘忸}分析】1．D加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同。都是“因此，所以”之意。A從/假如。B斷絕/極。C清波/清澈。2．本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，把詞語(yǔ)放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“雖”：即使。“奔”：飛奔的馬?！凹病保嚎臁?．考查文章安排材料的技巧。本文是為江水作注，自然是以寫江水為主，所以作者按夏、春、冬、秋的順序來(lái)寫。這是根據(jù)江水由旺到枯的變化寫的，夏水最盛，異常兇險(xiǎn)。而冬春山光水色并無(wú)兩樣，因此寫在一起，用筆經(jīng)濟(jì)，格調(diào)活潑，夏春冬景寫完，自然以秋景作結(jié)。雖然秋景凄涼，但選取了“高猿長(zhǎng)嘯”、“衰轉(zhuǎn)久絕”這一具有代表性的事物，顯示出了三峽秋景另有特色，引人入勝。4．比較閱讀。題干問(wèn)兩文所表達(dá)的對(duì)自然景物情感的相似之處。文言文要點(diǎn)的分析概括。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。如兩文情感的相似之處可從都表達(dá)了對(duì)自然山水的贊美之情的角度作答?！度龒{》通過(guò)借景抒情和直抒胸臆的方法，抒發(fā)對(duì)自然美景的贊美之情。《登泰山記》通過(guò)刻畫(huà)了泰山神秀壯麗，喚起人們對(duì)泰山的向往，感受到祖國(guó)山河的壯美。由此抒發(fā)了對(duì)大好河山的贊美之情。所以兩者情感的相似之處還是比較明顯的?！绢}目點(diǎn)撥】文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過(guò)程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時(shí)，對(duì)句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對(duì)號(hào)入座。翻譯時(shí)，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語(yǔ)，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語(yǔ)意不暢，還應(yīng)用意譯作為輔助手段，使句意盡量達(dá)到完美。（一）譯文：在三峽七百里之間，兩岸都是連綿的高山，完全沒(méi)有中斷的地方；重重疊疊的懸崖峭壁，遮擋了天空和太陽(yáng)。若不是在正午半夜的時(shí)候，連太陽(yáng)和月亮都看不見(jiàn)。等到夏天水漲，江水漫上小山丘的時(shí)候，下行或上行的船只都被阻擋了，不能通航。有時(shí)候皇帝的命令要緊急傳達(dá)，這時(shí)只要早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里，即使騎上飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快。等到春天和冬天的時(shí)候，就可以看見(jiàn)白色的急流,回旋的清波。碧綠的潭水倒映著各種景物的影子。極高的山峰上生長(zhǎng)著許多奇形怪狀的柏樹(shù)，山峰之間有懸泉瀑布飛流沖蕩。水清，樹(shù)榮，山高，草盛，確實(shí)趣味無(wú)窮。在秋天，每到初晴的時(shí)候或下霜的早晨，樹(shù)林和山澗顯出一片清涼和寂靜，經(jīng)常有高處的猿猴拉長(zhǎng)聲音鳴叫，聲音持續(xù)不斷，非常凄涼怪異，空蕩的山谷里傳來(lái)猿叫的回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。所以三峽中漁民的歌謠唱道：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！保ǘ┳g文：戊申這一天是月底，五更的時(shí)候，我和子穎坐在日觀亭里，等待日出。這時(shí)大風(fēng)揚(yáng)起的積雪撲面打來(lái)。日觀亭東面從腳底往下一片云霧彌漫，依稀可見(jiàn)云中幾十個(gè)白色的像骰子似的東西，那是山峰。天邊的云彩形成一條線（呈現(xiàn)出）奇異的顏色，一會(huì)兒又變成五顏六色的。太陽(yáng)升上來(lái)了，紅的像朱砂一樣，下面有紅光晃動(dòng)搖蕩著托著它。有人說(shuō)，這是東海?；仡^看日觀峰以西的山峰，有的被日光照到，有的沒(méi)照到，或紅或白，顏色錯(cuò)雜，都像彎腰曲背鞠躬致敬的樣子。11、1．揮手撒種扶犁種種2．運(yùn)用比喻，把揮手時(shí)胸前的起伏比作風(fēng)吹麥浪，把籽種比作雨滴，生動(dòng)形象地寫出了女主人撒麥種時(shí)認(rèn)真、熟練的手法，表現(xiàn)出落種人的勤懇以及對(duì)落種后豐收的期盼。3．C4．在落葉散盡，靜謐的大地中，人們?cè)谄谂沃?，希望和收獲越來(lái)越近，抒發(fā)了豐收在望的滿心喜悅之情。5．言之成理即可。理解正確，做法合理可行，語(yǔ)言流暢。【解題分析】

1．本文是敘述類文體，概括情節(jié)內(nèi)容首先要通讀全文，理清故事線索，梳理情節(jié)，按著題干中的提示，先找出所示情節(jié)，然后再根據(jù)情節(jié)要素（地點(diǎn)、時(shí)間）和情節(jié)之間的關(guān)聯(lián)性了解情節(jié)的變化，抓住主要人物的主要活動(dòng)，依照所示情節(jié)的概括方式（四字短語(yǔ)）概括出其它情節(jié)。如3、4段可概括為“揮手撒種”，5、6段可概括為“扶犁種種”。2．賞析文句。此題比較容易，因?yàn)轭}干已經(jīng)給出了分析方向，即從修辭手法的角度分析作答?！靶厍叭顼L(fēng)吹麥浪忽閃起伏，指縫間滑脫的籽種當(dāng)空拋出一道道優(yōu)美的弧線，雨滴一般落在不遠(yuǎn)處”一句明顯運(yùn)用了比喻修辭手法。答作用時(shí)除了答出生動(dòng)形象地描寫出人物撒麥種時(shí)熟練的手法外，還要答出人物對(duì)豐收的憧憬之情。3．C“對(duì)比”說(shuō)法有誤。不疲憊和不急躁的耕牛和熱烈歌唱的鳥(niǎo)雀兩者不構(gòu)成對(duì)比，是一種正面烘托手法，表達(dá)的是對(duì)麥種變成麥芽的期待，對(duì)豐收的期盼之情。4．考查對(duì)文中重要語(yǔ)句的理解?！爱?dāng)落葉散盡，大地一片靜謐”這是在寫季節(jié)，意味著豐收時(shí)刻將要到來(lái)?！百嗽谝坏佧溇G的田坎邊，總能聽(tīng)見(jiàn)漸行漸近的腳步，春天正在走近，豐收正在走近，麥穗和老農(nóng)正在走近”是寫人們?cè)谄谂沃斋@的年成，用排比句抒發(fā)了因豐收在望而帶來(lái)的滿心喜悅之情。以景結(jié)情，突出了文章的主旨。5．題干要求請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勀闶侨绾闻?，讓類似于“一株麥苗”的東西（事件）成為你“最美好的光景”的?？疾閷?duì)材料的個(gè)性化解讀。在解讀時(shí)要能從文中與材料中提取關(guān)鍵性的信息來(lái)支撐自己的觀點(diǎn)。用自己的生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)踐來(lái)闡明觀點(diǎn)。觀點(diǎn)要明確，理由要有根有據(jù)，真實(shí)可靠。要注意抓住三點(diǎn)：類似于“一株麥苗”的東西；努力的過(guò)程；成為你“最美好的光景”的結(jié)果。12、1．②生態(tài)系統(tǒng)被破壞的基本原因④以田鼠在草原生態(tài)系統(tǒng)中的作用為例，說(shuō)明在具體的生態(tài)系統(tǒng)中某個(gè)成分或因素的不可或缺⑤自然界每個(gè)成分都不是孤立存在的，是相互聯(lián)系和制約的（或者“自然界各個(gè)成分相互聯(lián)系和制約，形成統(tǒng)一的、不可分割的綜合體系”）2．生態(tài)系統(tǒng)中各個(gè)因素或成分之間都是動(dòng)態(tài)的；在動(dòng)態(tài)中維持平衡（或者“該系統(tǒng)中的綠色植物、動(dòng)物和微生物之間，或物質(zhì)和能量的輸入和輸出之間，存在著相對(duì)平衡的關(guān)系”）。3．例一：把森林中落葉取走，那就破壞了森林生態(tài)平衡；例二：大量消滅鳥(niǎo)類等食蟲(chóng)動(dòng)物，昆蟲(chóng)繁殖過(guò)多就會(huì)危害森林，造成生態(tài)平衡失調(diào)；例三：用毒藥滅鼠，草原本身就會(huì)被污染，以致破壞草原的生態(tài)平衡（或“大量消滅田鼠，也會(huì)破壞草原生態(tài)系統(tǒng)”）。4．示例一：應(yīng)合理采伐森林（或“擇伐”），不要濫砍濫伐。示例二：對(duì)采伐后會(huì)造成水土流失和森林不能恢復(fù)的不采伐?！窘忸}分析】1．考查對(duì)文章寫作思路的理解分析。通讀全文，整體感知，文章是按照總分總的結(jié)構(gòu)來(lái)寫的。第一段說(shuō)明了衡量生態(tài)平衡的指標(biāo)；第二段“有機(jī)體數(shù)量減少，生物量下降，生產(chǎn)力衰退，從而引起其結(jié)構(gòu)和功能的失調(diào)，物質(zhì)循環(huán)和能量交換受到阻礙”，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)被破壞的基本原因；第四段“就草原生態(tài)系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，田鼠是草原生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的成分之一。”說(shuō)明說(shuō)明在具體的生態(tài)系統(tǒng)中某個(gè)成分或因素的不可或缺；第五段說(shuō)明“每一個(gè)成分都不是孤立地存在著，而是相互聯(lián)系、相互制約地形成一個(gè)統(tǒng)一的、不可分割的自然綜合體系”。最后一段呼吁我們要保持自然界的生態(tài)平衡。2．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解，根據(jù)題目要找到相關(guān)的段落即第一段，從中梳理出符合題目要求的句子作答，“生態(tài)系統(tǒng)的各個(gè)因素或成分之間都是動(dòng)態(tài)的?！薄吧鷳B(tài)系統(tǒng)本身也總是趨向穩(wěn)定的狀態(tài)，也就是在動(dòng)態(tài)中維持平衡”；“該系統(tǒng)中的綠色植物、動(dòng)物和微生物之間，或物質(zhì)和能量的輸入和輸出之間，存在著相對(duì)平衡的關(guān)系?！?．“請(qǐng)寫出文中的三個(gè)例子”意味著答案在文中，不能另外找，如第三段：如把落葉取走，那就破壞了生態(tài)平衡。大量消滅鳥(niǎo)類等食蟲(chóng)動(dòng)物，昆蟲(chóng)繁殖過(guò)多就會(huì)危害森林，造成生態(tài)平衡失調(diào)。第四段：用毒藥，草原本身就會(huì)被污染，吃鼠的老鷹和吃蟲(chóng)的鳥(niǎo)類也會(huì)被毒死，有的地方牛羊也有被毒死的，以致破壞草原的生態(tài)平衡。4．開(kāi)放性試題，答案不唯一。根據(jù)題目要求合理作答即可。如，嚴(yán)格遵守采伐限額；對(duì)采伐后能繼續(xù)栽種，便于生長(zhǎng)的可以合理采伐。森林采伐要與撫育新苗相結(jié)合，要盡量維持原有的生態(tài)平衡。13、1．愛(ài)：信息容量大；有容錯(cuò)機(jī)制；_讀碼機(jī)易辨識(shí)。恨：黑客和騙子有可乘之機(jī)；個(gè)人信息(隱私)易泄露。2．運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法，具體說(shuō)明了二維碼已經(jīng)出現(xiàn)在我們生活的方方面面，給我們的生活帶來(lái)便捷。3．“金鑰匙”指人們可以通過(guò)二維碼輕松地獲取資訊。“黑鑰匙”指黑客和騙子可以利用二維碼輕而易舉地讓人們受騙。4．不能刪去?！翱赡堋北硗茰y(cè)，并不是所有的二維碼都暗藏殺機(jī)，只是少數(shù)二維碼會(huì)被黑客和不法分子利用，刪去“可能”，不符合事實(shí)。體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性?！窘忸}分析】

1．本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)鍵信息的提取、概括、篩選的能力。文章第3——7段講的是二維碼的種種好處，即信息容量大；有“容錯(cuò)機(jī)制”；讀碼機(jī)易辨識(shí)。文章第9、10兩段講的是二維碼的弊端，即黑客和騙子有可乘之機(jī)；個(gè)人信息（隱私）易泄露。2．本題考查說(shuō)明方法及其作用的分析。常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、作引用等。解答時(shí)首先要了解說(shuō)明文的常用說(shuō)明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來(lái)判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說(shuō)明了事物什么特征，說(shuō)明什么問(wèn)題方面來(lái)表達(dá)其作用。第③段“商家在廣告中加入二維碼”主要使用了舉例子的說(shuō)明方法，具體有力地說(shuō)明了二維碼在我們生活的方方面面的作用，給我們帶來(lái)的種種便捷。3．本題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)含義的理解能力。“但你有沒(méi)有想過(guò)，手中輕易得來(lái)的‘鑰匙’究竟是‘金鑰匙’，還是‘黑鑰匙’”，這句話是一個(gè)過(guò)渡句，使用了比喻的修辭手法，“金鑰匙”指人們可以通過(guò)二維碼輕松地獲取資訊?！昂阼€匙”指黑客和騙子可以利用二維碼輕而易舉地讓人們受騙。4．本題考查說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)的理解與分析。解答此類題要抓住說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確這一特點(diǎn)。先說(shuō)明詞語(yǔ)的意思，再說(shuō)明用了該詞句子的意思，準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/地說(shuō)明了事物“…”的特征/事理，最后強(qiáng)調(diào)這個(gè)詞體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。本句中的“可能”表推測(cè)和估計(jì)，如果刪去，過(guò)于絕對(duì)化，與事實(shí)不相符。最后一定不要忘了強(qiáng)調(diào)：這個(gè)詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性?！绢}目點(diǎn)撥】解答本題時(shí)，要認(rèn)真閱讀文章，理清文