使至塞上

王維執(zhí)教：福建教育學院應永恒

2016.1.8王維王維，字摩詰，與孟浩然齊名，并稱“王孟”。是山水詩派的代表人物，主要通過田園山水的描繪，宣揚隱士生活和佛教禪理。自幼受其母影響，篤信佛禪，他為自己取字摩詰，正取自《維摩詰經(jīng)》中的主人公。使至塞上

王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。背景：

開元二十五年，河西節(jié)度使崔希逸戰(zhàn)勝吐蕃，唐玄宗命王維以監(jiān)察御史的身份出塞宣慰，察訪軍情。實際是被排擠出朝延。在赴邊途中作此詩。思考：

題目中的“使”字是否多余？如果不是多余，那有何作用？

盛唐時期，監(jiān)察御史是負責監(jiān)察百官、巡視郡縣、糾正刑獄、肅整朝儀等事務的一個官職，雖然官階不高，但可以直接向皇帝彈劾違法亂紀和不稱職的官員。實際上，這也是一個專門得罪人的差使，搞不好便會遭人打擊報復。唐玄宗時期，正直的周子涼不幸當上了這個官。[1]唐太宗時期的監(jiān)察御史柳范比起周子涼真的幸運多了。唐太宗的兒子李恪親王打獵時傷害農民，被監(jiān)察御史柳范彈劾。愛子心切的唐太宗便把責任推到親王府長史權萬紀身上：“這都是權萬紀不能規(guī)勸阻止的錯，罪應處死?！绷读x正詞嚴地說：“宰相房玄齡還不能阻止陛下打獵，怎么能單單責備權萬紀?！瘪g得唐太宗啞口無言，只好怒氣沖沖回宮。過了一段時間，唐太宗怒氣平息，發(fā)現(xiàn)自己理虧，便召見柳范表揚了他一番，實際上是向柳范認錯。雄才大略的唐太宗顯然也是一個脾氣很大的人，但他生氣后只是“怒氣沖沖回宮”，不會喪失應有的理智將監(jiān)察御史打死，而且一旦認識到自己不對，還敢于承認錯誤。中國歷史上八百五十三個帝王，具有唐太宗這種胸襟的，實在找不出第二個來。

——百度單車欲問邊屬國過居延

“單車欲問邊”句，車欲問，言下之意即是人不欲問。事實上，王維此次出塞是極不情愿的，可縱然多么不情愿，車子還是自顧自地向塞外駛去了，帶著一個無力阻攔的人。這里也透露出了一種傷心、憂愁、苦悶的情緒。“屬國過居延”說明出使之遠，也和末句“都護在燕然”對應：遙遠偏僻的居延國還遠遠不是終點呢！這一種情感，和《古詩十九首》里面的《行行重行行》有類似之處，開篇一句“行行重行行”用重復的手法強調了這種終點遙遙無期的沉重嘆息。人生這條路，所有人都會殊途同歸，而終點，便是那亙古不變的一個！征蓬出漢塞歸雁入胡天

過了居延,就像蓬草一樣隨風飄轉,飛出了漢家的邊塞,又像北飛的大雁一樣飛入胡天的上空。詩人以“蓬”、“雁”自喻,蘊含了作者被排擠出朝廷的惆悵,暗寫自己內心的激憤和抑郁。

另解：“征蓬”于詩人，是正比，而“歸雁”于詩人則是反襯。在一派春光中，雁北歸舊巢育雛，是得其所；詩人迎著漠漠風沙像蓬草一樣飄向塞外，景況迥然不同。蕭關逢候騎都護在燕然

經(jīng)過長途跋涉，詩人終于到了邊塞，只遇到留守部隊——“蕭關逢候騎”，卻沒有遇見將官。一問才知道“都護在燕然”：原來守將們正在燕然前線呢!故事似乎還要延續(xù)下去，但詩歌卻于此戛然而止，給人留下回味的余地。蕭關：古關名，又名隴山關，故址在今寧夏固原東南。候騎：負責偵察、通訊的騎兵。王維出使河西并不經(jīng)過蕭關，此處大概是用何遜詩“候騎出蕭關，追兵赴馬邑”之意，非實寫。

燕然：燕然山，即今蒙古國杭愛山。東漢竇憲北破匈奴，曾于此刻石記功。《后漢書·竇憲傳》：憲率軍大破單于軍，“遂登燕然山，去塞三千余里，刻石勒功，紀漢威德，令班固作銘?！边@里代指前線。探究一、蘇軾：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩?！薄绾卫斫狻霸娭杏挟嫛?？二、曹雪芹《紅樓夢》中借書中人物香菱之口評價此詩：“‘大漠孤煙直，長河落日圓?！雭頍熑绾沃保咳兆匀皇菆A的。這‘直’字似無理，‘圓’字似太俗。要說再找兩個字換這兩個，竟再找不出兩個字來?！薄霸姷暮锰帲锌诶镎f不出來的意思，想去卻是逼真的；又似乎無理的，想去竟是有理有情的?！薄啊薄炙茻o理，‘圓’字似太俗”怎么就“有理有情”？能否將這“詩的好處”，從我們“口里”把它“說出來”？

一個“孤”字寫出了景物的單調,緊接一個“直”字,卻又表現(xiàn)了它的勁拔,堅毅之美.沙漠上沒有山巒林木,那橫貫天際的黃河,用一個“長”字就表達了詩人的感覺.落日,本來容易給人以感傷的印象,這里用一“圓”字,卻給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺.“圓”字和“直”字,不僅準確描繪了沙漠空曠開闊、宏大蒼涼的景象,而且巧妙地表達了詩人孤寂的情感.

大漠孤煙直

長河落日圓

禪宗非常喜歡講大自然，喜歡與大自然打交道。它所追求的那種淡遠心境和瞬刻永恒，經(jīng)常假借大自然來使人感受或領悟。……這種感受和領悟接近于一種審美愉快?！粌H主客觀渾然一致，超功利，無思慮；而且似乎有某種對整個世界與自身相合一的感受?！顫珊瘛缎掳嬷袊糯枷胧氛摗匪伎迹?/p>

題目中的“使”字是否多余？如果不是多余，那有何作用？1.“使”提示了哪些關系？2.“使”背后隱藏了什么？主題

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這首詩敘述了詩人出使塞上的艱苦行程，描繪了塞外奇特壯麗的風光，同時也表達了作者抑郁、孤寂的思想感情。復習鞏固：用本節(jié)課學過的方法從“意象”、“意脈”、“意旨”的角度鑒賞我們學過的維的詩——

《九月九日憶山東兄弟》《鳥鳴澗》《鹿柴》《雜詩》（君自故鄉(xiāng)來）

中歲頗好道，晚家南