期中考試真題卷01（時(shí)間：120分鐘；滿分：120分）注意事項(xiàng)：1．本試卷分試題卷和答題卡兩部分，試題卷共6頁。2．試題卷上不要答題，請(qǐng)用0.5毫米黑色簽字水筆直接把答案寫在答題卡上，答在試題卷上的答案無效。3．答題前，考生務(wù)必將本人姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡第一面的指定位置上。一、單選題（本大題共5小題，共26.0分）1．閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題?！肮そ尘瘛?，是指工匠對(duì)自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢、精益求精的精神理念，是工匠在生產(chǎn)實(shí)踐中凝聚形成的務(wù)實(shí)嚴(yán)jīn、專注專一的可貴品質(zhì)?？v觀中華五千年歷史，我們從不缺乏能工巧匠，更不缺工匠精神。早在西周時(shí)期，人們就設(shè)立了“百工制度”。古代“中國(guó)制造”遠(yuǎn)近聞名，傳統(tǒng)手工制造更是名揚(yáng)海內(nèi)外，有些甚至可被稱為頂級(jí)奢侈品。從兩千多年前的魯班，到隋代的李春，他們都是大師級(jí)的工匠。萬里長(zhǎng)城、故宮建筑、趙州石拱橋、西安大雁塔等……這些都是工匠精神的杰作。還有那些百年老字號(hào)、各地的名優(yōu)產(chǎn)品，無不是工匠精神的結(jié)晶。在我們中華民族的肌體里，早已蘊(yùn)藏著工匠精神的基因。（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（3分）精雕細(xì)琢（ ） 嚴(yán)jīn（ ) 奢侈（ )（2）“精益求精”中“益”的意思是？（ ）（2分）A.增加 B.更加 C.好處 D.有益的（3）文段中有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姡海?分）（4）請(qǐng)把文中畫線句子改為肯定句：（2分）2．下列句子中，加下劃線詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A．烏鴉通常被認(rèn)為是筆直飛行的，但與堅(jiān)定不移地向南飛行20英里直達(dá)最近的大湖的大雁相比，它的飛行也就成了曲線。B.他在演講時(shí)且空一切，侃侃而談，深深地吸引了聽眾，贏得了陣陣掌聲。C.與秋天一樣，我們的春雁每天都要去玉米地做一次旅行，但絕不是偷偷摸摸進(jìn)行的。D.即使發(fā)現(xiàn)了它們所喜歡的沙灘和沼澤，也幾乎是一聲不響。3．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)和文化知識(shí)的表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）A．《詩經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩歌305篇，這些詩歌分為風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分。B.明代魏學(xué)凈的《核舟記》選自清代張潮編寫的《虞初新志》，核舟上所刻“山高月小，水落石出”出自《后赤壁賦》，“清風(fēng)徐來，水波不興”出自《赤壁賦》。C.古人講究籍貫、姓名、字號(hào)，如“虞山王毅叔遠(yuǎn)市刻”，“虞山”是山名，表明籍貫（常熟）；“王”是姓，“毅”是號(hào)，“叔遠(yuǎn)”是字：“甫”是男子美稱，多附于字之后。D.《回延安》用陜北民歌“信天游”的形式寫成，使用了富有地方色彩的詞語，如“白羊肚手巾”“羊羔羔”等，展示出濃郁的陜北風(fēng)情。4．古詩文默寫（8分）（1）兔從狗竇人， 。（《十五從軍征》）(2)，身世浮沉雨打萍。（文天祥《過零丁洋》）（3）天下英雄誰敵手？曹劉。 。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》）(4) ，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。（張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》）（5）“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”表達(dá)了詩人李白離別時(shí)對(duì)朋友的依依不舍之情，與岑參（《白雪歌送武判官歸京》中的“ , ”兩句有異曲同工之妙。（6）《南多子·登京口北固亭有懷》中抒發(fā)詞人千古興亡、不盡愁緒的感慨的句子是： ？悠悠。 。5．綜合性學(xué)習(xí)（共5分）自古以來，中華民族眾多的仁人志士，為了自己的祖國(guó)拋頭顱，灑熱血。為了紀(jì)念他們的豐功偉績(jī)，班級(jí)組織了一系列活動(dòng)，請(qǐng)你完成相關(guān)任務(wù)。（1）請(qǐng)你列舉一個(gè)歷史上的愛國(guó)人物，并簡(jiǎn)要說說他的愛國(guó)表現(xiàn)。（2分）（2）現(xiàn)在的青少年生活在一個(gè)繁榮富強(qiáng)的時(shí)代，無須用犧牲生命來表達(dá)自己的愛國(guó)情懷。請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣表現(xiàn)自己的愛國(guó)之情。（不少于50字）（3分）二、現(xiàn)代文閱讀（共23.0分）植物也有語言夏愛蘭①語言是人類溝通的工具，也是相互之間交流情感的橋梁。動(dòng)物也有屬于它們自己的“語言”，比如通過叫聲或者肢體去表達(dá)意圖。那么，植物有“語言”嗎？很多人覺得植物既不會(huì)動(dòng)也不會(huì)說話，無論周邊環(huán)境發(fā)生怎樣的變化，它們都無動(dòng)于衷，怎么可能有自己的語言呢？②20世紀(jì)70年代，一位澳大利亞科學(xué)家研究了植物對(duì)氣候環(huán)境的反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)在嚴(yán)重干旱時(shí)期，植物會(huì)發(fā)出一些奇特的聲音。通過進(jìn)一步的測(cè)量和收集數(shù)據(jù)，他發(fā)現(xiàn)聲音的源頭在植物體內(nèi)的輸水管上，植物在缺水的情況下會(huì)發(fā)生微小的震動(dòng)。另一位加拿大科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，植物缺水時(shí)發(fā)出的響聲大小和缺水程度是有相關(guān)性的，缺水越嚴(yán)重，發(fā)出的響聲越大。但是，當(dāng)時(shí)還無法對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行合理的解釋。倘若是因?yàn)橹参锶彼幸獍l(fā)出這種聲音的話，這種具有意識(shí)性的表現(xiàn)實(shí)在令人驚嘆。③隨著研究的進(jìn)一步深入，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)植物的語言非常奇特且魅力十足，它們所發(fā)出的聲音往往會(huì)隨著外界環(huán)境的變化而變化。為了揭開植物發(fā)聲的奧秘，英國(guó)科學(xué)家羅德和日本科學(xué)家?guī)r尾憲三發(fā)明了一種“植物活性翻譯機(jī)”，通過連接放大器和合成器，就能夠清晰地聽到植物的聲音。利用這臺(tái)翻譯機(jī)，他們發(fā)現(xiàn)了許多有趣的現(xiàn)象。比如有些植物若長(zhǎng)時(shí)間處于黑暗之中，一旦受到強(qiáng)光的照射，會(huì)發(fā)出較高音調(diào)的聲音，如同人受到驚嚇一般；有些植物在遭遇強(qiáng)風(fēng)或者缺水時(shí)，發(fā)出的聲音是低音調(diào)的，如同人承受到很大的痛苦一般；有些植物在經(jīng)歷生長(zhǎng)環(huán)境變化后聲音會(huì)產(chǎn)生較大的差異，比如突然有舒適的陽光照射在身上或者在缺水的狀態(tài)下突然被澆灌，聲音會(huì)從刺耳變得很悅耳，這便是它們表達(dá)愉悅的一種方式。④科學(xué)家對(duì)不同種類的植物聲音進(jìn)行研究后發(fā)現(xiàn)，物種間的聲音也會(huì)有所差別。為了探索植物之間的聲音差異，美國(guó)科學(xué)家通過儀器對(duì)植物的聲音進(jìn)行測(cè)量。在植物葉片的不同位置放置兩個(gè)微型電板，電極的作用是接收植物發(fā)出的信號(hào)，再通過一種特殊的儀器將這種信號(hào)轉(zhuǎn)換成聲音，并通過增幅機(jī)進(jìn)行放大處理，形成一個(gè)完整的測(cè)試系統(tǒng)。通過對(duì)比測(cè)試，不同種類的植物會(huì)有其獨(dú)特的聲音。比如，豆科植物中有的聲音類似口哨，有的聲音猶如哭泣；而茄科植物西紅柿卻能發(fā)出響亮動(dòng)聽的聲音。⑤植物的“語言”本質(zhì)上來說是對(duì)外界環(huán)境變化做出的反應(yīng)，就像人類感情中的喜怒哀樂。通過植物的這一特性，人們便可知曉植物在生長(zhǎng)過程中的變化和需求，從而進(jìn)行針對(duì)性照顧，有效地提升它們的生命力。（選自《科普中國(guó)》，有則改）6．文章中第②段主要運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？（3分）7．文章中第③段中加下劃線詞語“往往”能否刪掉？為什么？（3分）它們所發(fā)出的聲音往往會(huì)隨著外界環(huán)境的變化面變化。8．請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，概括“植物語言”的特點(diǎn)。（3分）9．“植物活性翻譯機(jī)”的發(fā)明，讓我們發(fā)現(xiàn)了生活中許多有趣的現(xiàn)象。也還有許多的發(fā)明創(chuàng)造給我們的生活帶來了很大的變化，請(qǐng)你聯(lián)系現(xiàn)實(shí)舉一例說明，注意說明語言的科學(xué)、嚴(yán)密和準(zhǔn)確。（不少于50字）（3分）（二）“簡(jiǎn)單”的力量①也許，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想并不需要太多的條件。很多時(shí)候，只要理想堅(jiān)定、行動(dòng)果決，即便行囊簡(jiǎn)單，也能抵達(dá)人生的遠(yuǎn)方。②清代彭端淑在《為學(xué)一首示子侄》中講述，從西蜀到南海，路途有數(shù)千里之遙，久欲買舟而下的富僧終未成行，而貧僧卻僅憑“一瓶一體”實(shí)現(xiàn)了往返。簡(jiǎn)單的力量，首先源自一顆純粹的心靈?！続】相信自己、重視內(nèi)因、勇毅篤行，才更可能找到通往成功之路。③有人說，一旦你做到了簡(jiǎn)單，你就能搬動(dòng)大山。但怎樣才能做到簡(jiǎn)單？欲望濃稠者做不到簡(jiǎn)單，被浮華來縛內(nèi)心者也做不到簡(jiǎn)單?？鬃拥茏宇伝亍耙缓勈?，一瓢飲，在陋巷”，依然“不改其樂”。愛因斯坦堅(jiān)信，“簡(jiǎn)樸的生活方式是最好的，因?yàn)閷?duì)身心最有裨益”?！昂?jiǎn)單化”，本質(zhì)在于擺脫外物紛擾、避免枝蔓糾堆，是追求“用心一也”的過程。把“簡(jiǎn)單”這種生活智慧付諸實(shí)踐，往往能激發(fā)出不凡的力量。④簡(jiǎn)單是專注的前提，而專注是成就一切事業(yè)的保證。據(jù)說有人問牛頓，“人人都看到蘋果從樹上掉下來，為什么只有你發(fā)現(xiàn)了萬有引力？”牛頓回答：“因?yàn)槲业男目偸潜P算著要去發(fā)現(xiàn)。”奧地利作家茨威格受道參觀雕塑家羅丹的工作室，原本陪同他的羅丹一看到作品，立即忘記了客人的存在，沉醉到創(chuàng)作之中，好像整個(gè)世界已經(jīng)消失了。“書癡者文必工，藝癡者技必良”，正是因?yàn)樾臒o旁騖、全神貫注，才讓牛頓、羅丹攀登上科學(xué)、藝術(shù)的巔峰。⑤【B】生活的道理與此類似，需要人們選擇一個(gè)適合自己的突破口，進(jìn)而全力以赴?，F(xiàn)實(shí)中，處身信息蕪雜、誘惑漸增的環(huán)境，一些人如同柳宗元筆下背負(fù)了過多負(fù)擔(dān)的小蟲子那樣，患上了一味追求獲取的“肥胖癥”，逐步丟棄了專注的能力、簡(jiǎn)單的樂趣。而保持專注的定力、遠(yuǎn)離見異思遷的陷阱，就必須學(xué)會(huì)做“減法”和“除法”。⑥人是獨(dú)立的個(gè)體，更是“社會(huì)關(guān)系的總和”。置身社會(huì)關(guān)系網(wǎng)，人們不可避免地與其他人或物發(fā)生著關(guān)聯(lián)。如何理順關(guān)系，讓人際交往清清爽爽、讓心緒意志不為外物所役，考驗(yàn)著個(gè)人的智慧與心性，也檢驗(yàn)著人生的高度與廣度。【C】譬如，有的人熱衷于拉圈子、尋靠山，自以為能有“金鐘罩”“鐵布衫”，實(shí)則使自己成為提線木偶，很容易在復(fù)雜關(guān)系網(wǎng)的影響和襄挾下，最終陷入身不由己的境地。說到底，做簡(jiǎn)單的人，似易實(shí)難；但保持簡(jiǎn)單、涵養(yǎng)定力，人生之路反而更從容。⑦【D】簡(jiǎn)單的背后，是大徹大悟的智慧，是返璞歸真的境界。追尋成功與幸福，切不可忽視簡(jiǎn)單的力量。（選自《人民日?qǐng)?bào)》10．選文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）11．簡(jiǎn)述第④段的論證思路。（3分）12．結(jié)合調(diào)境，說說下面語句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。（3分）有的人熱衷于拉圈子、尋靠山，自以為籠有“金鐘罩”“鐵布衫”，實(shí)則使自己成為提線木偶13．下面的句子放在文中【A】【B】【C】【D】哪一處最合適？說明理由。（3分）拿堿侖曾說，“故爭(zhēng)的藝術(shù)就是在某一點(diǎn)上集中最大優(yōu)勢(shì)兵力”。三、古文閱讀（共21.0分）（一）文言文閱讀【甲】十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對(duì)曰：“小惠未徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢專也，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。”對(duì)曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。”（節(jié)選自《曾到論戰(zhàn)》）【乙】魯恭為中牟令，重德化=1\*GB3①，不任刑罰。袁安=2\*GB3②聞之，疑其不實(shí)，陰=3\*GB3③使人往視之。隨恭行阡陌，俱坐桑下。有雉②過，止其旁，旁有兒童。其人曰：“兒何不捕之？”兒言雉方雛，不得捕。其人訝而起，與恭決曰：“所以來者，欲察君之政績(jī)也。今蝗不犯境，此一異也；愛及鳥獸，此二異也；童有仁心，此三異也。久留徒擾賢者耳，吾將速反，以狀白安?！保〒?jù)《后漢書》改寫）【注】①德化：用道德來教化。②袁安：河南邯太守，是魯恭的上司。③陰：暗中。14．解釋下列加點(diǎn)的詞。（4分）（1）齊師伐我 （2）肉食者鄙 .（3）弗敢專也 （4）隨恭行阡陌 .15．翻譯下列句子。（1）忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。（2分）（2）袁安聞之，疑其不實(shí)，陰使人往視之。（2分）16．長(zhǎng)勺之戰(zhàn)是歷史上以少勝多的戰(zhàn)爭(zhēng)之一，你認(rèn)為魯國(guó)能夠取勝的原因是什么呢？請(qǐng)結(jié)合甲文相關(guān)語句進(jìn)行分析。（2分）17．【甲］【乙】?jī)晌闹懈饔幸痪湓掦w現(xiàn)了執(zhí)政者“以德治民”的思想。請(qǐng)找出來寫在下面。（2分）18．【甲】【乙】?jī)晌亩伎坍嬃说湫偷娜宋镄蜗?。?qǐng)具體分析兩文在刻畫人物形象的方法上有何不同。（4分）（二）古詩詞賞析別云間夏完淳三年羈旅客，今日又南冠。無限山河淚，誰言天地寬。已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難。毅魄歸來日，靈旗空際看。19．頷聯(lián)寫出的悲痛的心情包含哪些方面？（2分）20．這首詩和文天祥的《過零丁洋》寫作背景相同，都是詩人在被押解途中所作，兩首詩在思想感情上有何異同？請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析。（3分）四、作文（50.0分）21．從下列題目中二選一，完成作文。（1）生活中我們會(huì)遇到各種各樣的人，有的讓你尊敬，有的讓你佩服，有的讓你感動(dòng)，有的讓你嘆息……以《這樣的人讓我 》為題，寫一篇作文。不少于600字。提示：（1）題目橫線處應(yīng)該填上一個(gè)能體現(xiàn)自己情感態(tài)度的詞語。（2）“這樣的人”可以是熟悉的人，比如你的同學(xué)、鄰居，也可以是陌生的人，比如路人、新聞報(bào)道中的人；可以是某個(gè)具體的人，也可以是某一類人。（3）“這樣的人”應(yīng)該是具有某種精神品質(zhì)，或代表某種風(fēng)氣的人。要著眼于個(gè)性、品質(zhì)的描寫，寫出你的情感傾向。（2）成長(zhǎng)是奇妙的旅程：軟弱的可以變得堅(jiān)強(qiáng)，自大的能夠?qū)W會(huì)謙虛，自私的也會(huì)懂得感恩……就這樣，一切都在不經(jīng)意間發(fā)生著變化。在你成長(zhǎng)的過程中，應(yīng)該也發(fā)生過一些事情，讓你認(rèn)識(shí)到了另一面的自己吧。請(qǐng)以《原來，我也很 》為題，寫一篇不少于600字的作文。要求：①將題目補(bǔ)充完整；②立意準(zhǔn)確，思想健康；③除詩歌外，文體不限；④用規(guī)范漢字書寫；⑤不得抄襲、套作，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。九年級(jí)語文答案1、(1)zhuó 謹(jǐn)chǐ(2)B （3）刪去“等”（或：將省略號(hào)改為逗號(hào)）（4）還有那些百年老字號(hào)、各地的名優(yōu)產(chǎn)品，都是工匠精神的結(jié)晶。2、B3、C 4、略5、（1）（示例）林則徐?；㈤T銷煙大大打擊了外國(guó)侵略者的氣焰。（2）（示例）我們應(yīng)努力學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大理想，將來為祖國(guó)做貢獻(xiàn)；我們應(yīng)鍛煉身體，強(qiáng)健體魄，讓外國(guó)人對(duì)我們刮目相看；我們還應(yīng)敢于同分裂祖國(guó)領(lǐng)土的勢(shì)力作斗爭(zhēng)，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一。6、舉例子。通過舉奧地利科學(xué)家和加拿大科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)，具體有力地說明了植物是有語言的。7、不能刪去，“往往”是常常、一般的意思。說明植物發(fā)出的聲音一般會(huì)隨著外界環(huán)境的變化而變化，刪去后太絕對(duì)，與事實(shí)不符，這體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。8、（1）植物語言隨環(huán)境變化而變化；（2）植物也能通過語言表達(dá)自己的喜怒哀樂；（3）不同植物能發(fā)出不同的語言。9、手機(jī)移動(dòng)支付的出現(xiàn)改變了我們的生活方式，它在很多場(chǎng)景都得到應(yīng)用和推廣。比如出行想要騎行共享單車時(shí)，你通過手機(jī)打開相應(yīng)的APP，再點(diǎn)開它的“掃一掃”功能，然后對(duì)準(zhǔn)單車上的二維碼一掃，“嘀”的一聲，單車鎖就打開了。10、追求成功與幸福，要重視“簡(jiǎn)單”力量。11、首先，提出分論點(diǎn)“簡(jiǎn)單是專注的前提，而專注是成就一切事業(yè)的保證”；其次列舉牛頓和羅丹的事例，引用“書癡者文必工，藝癡者技必良”的理論，分析論證了專注讓牛頓、羅丹攀登上科學(xué)、藝術(shù)的巔峰。12、運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地諷刺了那些在復(fù)雜關(guān)系網(wǎng)的影響和挾裹下不能把握自己命運(yùn)的人，通俗易懂。13、B．拿破侖此話的意思是找準(zhǔn)了突破口，就能贏得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。而⑤段開頭語句是“生活的道理與此類似，需要人們選擇一個(gè)適合自己的突破口，進(jìn)而全力以赴”，可見語意銜接緊密。14、（1）軍隊(duì) （2）淺陋。文中指目光短淺（3）獨(dú)自享有 （4）田間小路15、（1）（這）是盡職分之類的事情，可憑借（這個(gè)條件）打一仗。作戰(zhàn)時(shí)請(qǐng)?jiān)试S我跟您去。（2）河南郡太守袁安聽說以后，懷疑這不是真的，暗中派人前往觀察。16、（1）政治上取信于民。魯莊公和曹劌的戰(zhàn)前對(duì)話說明曹劌的軍事思想是以民心向背為基礎(chǔ)的。（2）運(yùn)用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，掌握時(shí)機(jī)。曹劌根據(jù)齊軍來勢(shì)兇猛、人數(shù)占優(yōu)的實(shí)際情況，采取堅(jiān)守不出、挫其銳氣的策