語言文字運用Ⅱ山東省濟南市2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期中考試語文試題(二)語言文字運用Ⅱ(本題共3.小題，10分)閱讀下面的文字，完成20~22題。高加林醒來以后，他自己并不知道時光已經(jīng)接近中午了。近一個月來，他每天都是這樣，睡得很早，起得很遲。其實真正睡眠的時間倒并不多；他(1)ABAB式在黑暗中大睜著眼睛.。從絞得.亂翻翻的被褥看來，這種痛苦的休息簡直等.于活受罪。只是臨近天明，當(dāng)父母親摸索著要起床，村里也開始有了嘈雜的人聲時，他才開始迷糊起來。他朦朧地聽見母親從院子里抱回柴火，吧嗒吧嗒地拉起了風(fēng)箱；又聽見父親的瘸腿一輕一重地在地上(2)ABAC式，收拾出山的工具，并且還安咐他母親給他把飯做好一點……他覺得自己這一個月(3)AABB式，簡直不像話?，F(xiàn)在他雖然醒了，頭腦仍然是昏沉沉的。.睡是再睡不著了，但又不想爬起來。他從枕頭邊摸出剩了不多幾根的紙煙盒，抽出一支點著，貪婪地吸著，向土窯頂上噴著煙霧。他最近的煙癮越來越大了，右手的兩個手指頭熏得焦黃?？墒羌垷焻s沒有了——準(zhǔn)確地說，是他沒有買紙煙的錢了。當(dāng)民辦教師時，每月除過工分，還有幾塊錢的補貼，足夠他買紙煙吸的。接連抽了兩支煙，他才感到他完全醒了。本來最好再抽一支更解饞，但煙盒里只剩了最后一支——這要留給刷牙，以后享用。20.文中畫橫線的句子可以改寫成：“他每天都睡得早起得遲。”從語意上看二者基本相同，為什么說原文的表達(dá)效果更好?(4分)21.對文學(xué)作品來說，破折號在句子中有時很有表現(xiàn)力。請針對文中畫波浪線部分，分析其中的破折號是怎樣增強表現(xiàn)力的。(3分)22.按文中橫線處的要求填上恰當(dāng)?shù)脑~語。(3分)山東省日照市2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期中考試語文試題(二)語言文字運用Ⅱ(本題共3小題，10分)閱讀下面的文字，完成20~22題。天氣繼續(xù)暖和，太陽光催開了那些桑拳頭上的小手指兒模樣的嫩葉，現(xiàn)在都有小小的手掌那么大了。老通寶他們那村莊四周圍的桑林似乎發(fā)長得更好，遠(yuǎn)望去像一片綠錦平鋪在密密層層灰白色矮矮的籬笆上?！跋Ｍ痹诶贤▽毢鸵话戕r(nóng)民們的心里一點一點一天一天強大。蠶事的動員令也在各方面發(fā)動了。藏在柴房里一年之久的養(yǎng)蠶用具都拿出來洗刷修補。在那條穿村而過的小溪旁邊，村里的女人和孩子蠕動著，工作著，嚷著，笑著。這些女人和孩子們的臉色都不是十分健康，——從今年開春起，他們都只吃個半飽；他們身上穿的，也只是些破舊的衣服。他們的情形實在比叫花子好不了多少。然而他們的精神都很不差。他們有很大的忍耐力，又有很大的幻想。雖然他們都負(fù)了天天在增大的債，可是他們那簡單的頭腦老是這么想：只要蠶花熟，就好了！他們想象到一個月以后那些綠油油的桑葉就會變成雪白的繭子，于是又變成丁丁當(dāng)當(dāng)響的洋錢，他們雖然肚子餓得咕咕地叫，卻也忍不住要笑。20.下列句子中的“發(fā)動”與文中加點的“發(fā)動”，意思相同的一項是(3分)A.翻起這事來以后，三喜連覺也睡不著，又是找干部，又是找群眾，發(fā)動?xùn)|家，發(fā)動西家。B.如果大無畏的精神力毫不發(fā)動，則一切物質(zhì)上的儲備只是死物，而且會成為自己的累贅。C.務(wù)使整個解放區(qū)，特別是廣大的新解放區(qū)，在最近幾個月內(nèi)發(fā)動一次大的減租運動。D.教授生徒熟知之事物，以醒覺其注意，發(fā)動其覺官。21.文中畫波浪線的句子，如果寫成“在那條穿村而過的小溪旁邊，村里的女人和孩子在蠕動，工作，嚷笑”，表達(dá)效果有什么不同?(4分)22.請簡要賞析文中畫橫線句子中疊詞的表達(dá)效果。(3分)山東省青島市四區(qū)2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期中語文試卷7．（7分）閱讀下面的文字，完成各題。十歲那年，我隨外婆搭車來城里。我們來時，戲臺上演著的是《玉堂春》，正一陣陣響得緊。扮演蘇三的美嬌娘，穿著一身青色的羅裙，揮舞著長長的水袖，咿咿呀呀、幽幽咽咽地唱著、訴著，只覺耳畔有流鶯啼轉(zhuǎn)、泉水叮咚其實，臺下，又何嘗不是戲臺呢？只不過，臺上的藝人演得熱鬧，臺下的眾人也看得熱鬧：幾乎個個伸長著脖頸，任由情緒被戲中一根無形的線牽著走，鼓掌的，抹淚的，此起彼伏，亦是五花八門，有喜的，有嗔的，有怒的。有時，比臺上還出彩。（1）第一段中的“一陣陣”如果改為“一陣一陣”，在語意上哪種表達(dá)更好？請結(jié)合內(nèi)容具體分析。（2）本文段畫波浪線部分和朱自清的《荷塘月色》中，都有“熱鬧”，說說二者表意上的不同。①臺下的眾人也看得熱鬧。②這時候最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲和水里的蛙聲。8．（3分）閱讀下面的文字，完成各題。在長老權(quán)力下，傳統(tǒng)的形式是不準(zhǔn)反對的，但是只要表面上承認(rèn)這形式，事實上被歪曲的。虛偽在這種情境中不但是無可避免而且是必需的。對不能反對而又不切實用的教條或命令只有加以歪曲，只留一個面子。面子就是表面的無違。名實之間的距離跟著社會變遷速率而增加。在一個完全固定的社會結(jié)構(gòu)里是不會發(fā)生這距離的，但是事實上完全固定的社會并不存在。在變得很慢的社會中發(fā)生了長老權(quán)力，社會如果加速地變動，注釋式歪曲原意的辦法也就免不了。文段中的“虛偽”不是貶義詞，請根據(jù)文段內(nèi)容闡釋該詞的涵義。要求表達(dá)準(zhǔn)確，語言流暢山東省淄博市2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期期中考試高三語文試題（二）語言文字運用Ⅱ（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成20～22題。雪在石河子是常態(tài)，一年有半年會下雪。雪景固然可觀，久了就有審美疲勞；但是如果你能改用耳朵欣賞，傾聽雪的聲音的話，那你就會陶醉其中。初雪即已遍地盈野，此后更是肆意拋灑。這兒的雪是那么的晶瑩與堅脆，不像南方的雪，一見太陽就化為污水，你想親近一下就把你的鞋弄得濕濕的。這兒的雪沒有那么嬌柔，你踏上去，它也還是晶瑩的，而且①報答給你“嘎——吱——”脆脆的聲音。②在這兒你可以真實地體驗自己走路的節(jié)奏——我們很多時候都忘了自己的步伐以及自己究竟走得穩(wěn)不穩(wěn)。把腳踩下去就是一個完美的腳印，不過如果你慌亂了，對它不夠信任，匆忙拔出，那么你的腳印可能瞬間就亂了，鞋里也灌上滿滿的積雪。用最閑逸的心態(tài)踏雪，用真誠傾聽自己的腳步，踏踏實實地踩上去，安安心心地拔出來，完成旅程每一個驚喜。如果可以，在腳印的前方，拖出一個淺淺的弧形。這時你回頭看看，③那片靜謐的森林劃下了一道軌跡——這就是我們的旅程呀。我們很多時候忙著生活，從來沒有留一些時間回頭看看自己的精彩，漸漸地迷失了自己。其實，回頭看看，我們的腳印是如此的美麗?？v使你有凌波微步，還留雪上爪痕。踏雪有聲，腳步或匆忙、或凝重，而聲音亦隨之變化：如西域歌曲，節(jié)奏瞬間難揣測；如中原古琴，端莊千古可想見。獨行時雪地可聽心聲，心靜則雪聲清脆穩(wěn)重，心躁則雪聲凌亂嘈雜；群出時曠野演奏交響，整齊如行進千軍萬馬，混亂如兩軍對陣廝殺。傾聽踏雪的聲音其實就是傾聽自己的心聲。20．請分析三處畫橫線句子中的破折號各具有怎樣的表現(xiàn)力。（3分）21．文中畫波浪線的句子運用了對比的手法，請分析其構(gòu)成及效果。（4分）22．下列句子中的“你”與文中加點的“你”，意義和用法相同的一項是（3分）（

）A．“你的骨頭癢了么？”王胡也站起來，披上衣服說。（《阿Q正傳》）B．這是為你，靜靜地睡著的大堰河所不知道的?。。ā洞笱吆印业谋Ｄ贰罚〤．爺爺，你的船是不是正在下青浪灘呢？（《邊城》）D．如果不是有人把鐵軌鋪進深山，你怎么也不會發(fā)現(xiàn)臺兒溝這個小村。（《哦，香雪》）山東省萊西市2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測（一）語文試題（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，10分）閱讀下列材料，完成文后小題。過度焦慮的人往往“因為100%的追求，產(chǎn)生1%的恐懼”，繼而“因1%恐懼而放棄99%的行動”。實際上，沒有任何一種行動是100%安全、不承擔(dān)風(fēng)險的，我們應(yīng)當(dāng)為自己設(shè)置風(fēng)險邊界，即使存在風(fēng)險，只要不超過邊界就果斷地行動，①______，也要勇敢地承受，接受不好的結(jié)果遠(yuǎn)比逃離危險的海洋容易得多。三思而后行固然是一種謹(jǐn)慎、周密的品質(zhì)，對于重大事件想清楚、想仔細(xì)無可厚非。毋庸置疑的是，無度的熟慮、多慮導(dǎo)致過度的焦慮，過度焦慮者往往對看來不那么重要的事也進行深度思考。②______，價值為零，感覺的改變是通過行動，而不是道理，邁出第一步是緩解過度焦慮的關(guān)鍵?！绊樒渥匀?，為所當(dāng)為”的核心理念，強調(diào)應(yīng)當(dāng)拋棄以情緒為準(zhǔn)則的生活態(tài)度，③______。過度焦慮者應(yīng)破除感情用事，轉(zhuǎn)變一旦出現(xiàn)焦慮感受就什么都不做的行為模式，去做當(dāng)下應(yīng)該做的事，而不是想去做的事，以行動及行動的成果體現(xiàn)自身的價值，而不是被動地被情緒左右、束縛。21.在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個字。22.緩解過度焦慮需要我們把握三個關(guān)系，請分別概括上文段的主要意思，每組不超過10個字。山東省濟寧市曲阜師大附中2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期中語文試卷7．（9分）閱讀下面的文字，完成下列小題。對宇宙結(jié)構(gòu)的認(rèn)識，是中國古代天文學(xué)的重要內(nèi)容之一。中國人很早就形成了自己對宇宙形狀的認(rèn)識。一開始，①_____，認(rèn)為天是圓形平蓋上方懸置；地是方的，靜止不動。②_____，當(dāng)曾子的學(xué)生單居離向他詢問是否果真“天圓地方”時，曾子一針見血地指出：“如誠天圓而地方，則是四角之不掩也?！痹硬⒉环裾J(rèn)“天圓地方”說的存在，但他認(rèn)為那說的不是天地具體形狀，把“天圓地方”說成是“天道曰圓，地道曰方”，即天所遵循的規(guī)律在性質(zhì)上屬于“圓”，轉(zhuǎn)動不休；地遵循的規(guī)律在性質(zhì)上則屬于“方”，安謐靜止。孔子師徒的說法，固然可以彌補“天圓地方”說在形式上的缺陷，但這種修補卻也使該說喪失了作為一種宇宙結(jié)構(gòu)學(xué)說而存在的資格，因為它所談?wù)摰囊呀?jīng)不再是天地的具體形狀了。（1）下列對文中加點詞語和相關(guān)標(biāo)點符號的解說不正確的一項是A．文中“就”字替換為“便”字，“固然”替換為“誠然”，不影響句意表達(dá)。B．“懸”屬形聲字，“縣”用來表音；“上”屬指事字C．“一針見血”，比喻說話直截了當(dāng)，切中要害，文中也是這種用法。D．文中波浪線處引號用法與“臺兒溝一定會是‘這樣的’”一句中引號用法不同。（2）請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，每處不超過15個字。語言文字運用Ⅱ山東省濟南市2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期中考試語文試題(二)語言文字運用Ⅱ(本題共3.小題，10分)閱讀下面的文字，完成20~22題。高加林醒來以后，他自己并不知道時光已經(jīng)接近中午了。近一個月來，他每天都是這樣，睡得很早，起得很遲。其實真正睡眠的時間倒并不多；他(1)ABAB式在黑暗中大睜著眼睛.。從絞得.亂翻翻的被褥看來，這種痛苦的休息簡直等.于活受罪。只是臨近天明，當(dāng)父母親摸索著要起床，村里也開始有了嘈雜的人聲時，他才開始迷糊起來。他朦朧地聽見母親從院子里抱回柴火，吧嗒吧嗒地拉起了風(fēng)箱；又聽見父親的瘸腿一輕一重地在地上(2)ABAC式，收拾出山的工具，并且還安咐他母親給他把飯做好一點……他覺得自己這一個月(3)AABB式，簡直不像話?，F(xiàn)在他雖然醒了，頭腦仍然是昏沉沉的。.睡是再睡不著了，但又不想爬起來。他從枕頭邊摸出剩了不多幾根的紙煙盒，抽出一支點著，貪婪地吸著，向土窯頂上噴著煙霧。他最近的煙癮越來越大了，右手的兩個手指頭熏得焦黃。可是紙煙卻沒有了——準(zhǔn)確地說，是他沒有買紙煙的錢了。當(dāng)民辦教師時，每月除過工分，還有幾塊錢的補貼，足夠他買紙煙吸的。接連抽了兩支煙，他才感到他完全醒了。本來最好再抽一支更解饞，但煙盒里只剩了最后一支——這要留給刷牙，以后享用。20.文中畫橫線的句子可以改寫成：“他每天都睡得早起得遲。”從語意上看二者基本相同，為什么說原文的表達(dá)效果更好?(4分)21.對文學(xué)作品來說，破折號在句子中有時很有表現(xiàn)力。請針對文中畫波浪線部分，分析其中的破折號是怎樣增強表現(xiàn)力的。(3分)22.按文中橫線處的要求填上恰當(dāng)?shù)脑~語。(3分)【分析】（1）本題考查學(xué)生對句子表達(dá)效果的分析能力。解答時，可以從句式、用詞等角度分析作答。

（2）本題考查學(xué)生對破折號作用的分析能力。解答時，要明確破折號的用法，再結(jié)合語境分析作答。

（3）本題考查學(xué)生正確使用詞語的能力。解答時，要明確成語的含義，再結(jié)合語境選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空?！窘獯稹浚?）原句“他每天都是這樣，睡得很早，起得很遲”，將“睡得很早”“起得很遲”單獨成句（或用逗號隔開），起強調(diào)作用；而且句中用了兩個程度詞“很”，能更好地表達(dá)出高加林睡眠之少、狀態(tài)之差；同時，原句用“這樣”，自然而然地引出下文；由“他每天都是這樣”“睡得很早”“起得很遲”可知，原句采用三個短句，有節(jié)奏感，讀起來更有感染力。

（2）由“可是紙煙卻沒有了——準(zhǔn)確地說，是他沒有買紙煙的錢了”可知，破折號后的“準(zhǔn)確地說，是他沒有買紙煙的錢了”，強調(diào)了破折號前“沒有”這個詞，進一步補充說明煙匱乏的原因是錢的匱乏，寫出了高加林當(dāng)時生活的窘迫。故破折號表示補充說明。

（3）①處，語境強調(diào)他整個晚上都睜著眼睛，故可用“整晚整晚”。整晚整晚：整個晚上。

②處，語境強調(diào)父親的瘸腿一輕一重地在地上來回走，故可用“走來走去”。走來走去：心中有事或心情不好時會有這種現(xiàn)象，通過來回走，排除心中的不快與煩惱。

③處，語境強調(diào)他糊里糊涂的狀態(tài)，故可用“渾渾噩噩”。渾渾噩噩：指渾厚而嚴(yán)正的樣子。現(xiàn)多形容糊里糊涂；愚昧無知。

答案：

（1）①原句將“睡得很早”“起得很遲”單獨成句（或用逗號隔開），起強調(diào)作用；②用了兩個程度詞“很”，能更好地表達(dá)出高加林睡眠之少、狀態(tài)之差；③原句用“這樣”，自然而然地引出下文（吸引讀者注意）；④原句采用三個短句，有節(jié)奏感，讀起來更有感染力。

（2）破折號表示補充說明，強調(diào)了“沒有”這個詞，進一步補充說明煙匱乏的原因是錢的匱乏，寫出了高加林當(dāng)時生活的窘迫。

（3）①整晚整晚②走來走去③渾渾噩噩【點評】語段綜合考查立足于段，主要關(guān)注語文基礎(chǔ)知識的綜合性考查。一是通過一段文字考查包括拼音、漢字、詞語、句子等在內(nèi)的各項基礎(chǔ)知識；二是不僅考查語文知識，還考查其他學(xué)科的相關(guān)知識。試題主要涉及這幾個方面：

①在語段內(nèi)根據(jù)拼音寫出漢字或給漢字注音或改正句子中的錯別字；

②理解和運用語段內(nèi)的詞語、成語和熟語；

③判斷標(biāo)點符號使用是否正確；

④在語段中調(diào)整句子順序或把從語段中抽出的句子歸位；

⑤改正語段中的病句；

⑥分析語段的基本內(nèi)容歸納語段主旨?？疾榭忌谝粋€語段中掌握基礎(chǔ)知識的狀況，試題材料可以來自于考生所學(xué)教材，也可來自于課外生活。山東省日照市2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期中考試語文試題(二)語言文字運用Ⅱ(本題共3小題，10分)閱讀下面的文字，完成20~22題。天氣繼續(xù)暖和，太陽光催開了那些桑拳頭上的小手指兒模樣的嫩葉，現(xiàn)在都有小小的手掌那么大了。老通寶他們那村莊四周圍的桑林似乎發(fā)長得更好，遠(yuǎn)望去像一片綠錦平鋪在密密層層灰白色矮矮的籬笆上?！跋Ｍ痹诶贤▽毢鸵话戕r(nóng)民們的心里一點一點一天一天強大。蠶事的動員令也在各方面發(fā)動了。藏在柴房里一年之久的養(yǎng)蠶用具都拿出來洗刷修補。在那條穿村而過的小溪旁邊，村里的女人和孩子蠕動著，工作著，嚷著，笑著。這些女人和孩子們的臉色都不是十分健康，——從今年開春起，他們都只吃個半飽；他們身上穿的，也只是些破舊的衣服。他們的情形實在比叫花子好不了多少。然而他們的精神都很不差。他們有很大的忍耐力，又有很大的幻想。雖然他們都負(fù)了天天在增大的債，可是他們那簡單的頭腦老是這么想：只要蠶花熟，就好了！他們想象到一個月以后那些綠油油的桑葉就會變成雪白的繭子，于是又變成丁丁當(dāng)當(dāng)響的洋錢，他們雖然肚子餓得咕咕地叫，卻也忍不住要笑。20.下列句子中的“發(fā)動”與文中加點的“發(fā)動”，意思相同的一項是(3分)A.翻起這事來以后，三喜連覺也睡不著，又是找干部，又是找群眾，發(fā)動?xùn)|家，發(fā)動西家。B.如果大無畏的精神力毫不發(fā)動，則一切物質(zhì)上的儲備只是死物，而且會成為自己的累贅。C.務(wù)使整個解放區(qū)，特別是廣大的新解放區(qū)，在最近幾個月內(nèi)發(fā)動一次大的減租運動。D.教授生徒熟知之事物，以醒覺其注意，發(fā)動其覺官。21.文中畫波浪線的句子，如果寫成“在那條穿村而過的小溪旁邊，村里的女人和孩子在蠕動，工作，嚷笑”，表達(dá)效果有什么不同?(4分)22.請簡要賞析文中畫橫線句子中疊詞的表達(dá)效果。(3分)【分析】（1）本題考查的是分析詞語含義的能力。首先理解詞語的本義，再結(jié)合語境進行分析，得出答案。

（2）本題考查學(xué)生對文本語句的鑒賞能力。解答本題可以從修辭、詞語運用、句式等角度對比原文與修改語句的不同，從而分析出原句的藝術(shù)特色。

（3）本題考查的是分析疊詞效果的能力。首先找出原句，分析其修飾效果，得出答案。【解答】（1）文中的“發(fā)動”意思是使行動起來，動員，A.“發(fā)動”意思是動員；B.“發(fā)動”意思是鼓舞，鼓動；C.“發(fā)動”意思是組織，進行；D.“發(fā)動”意思是開導(dǎo)，啟發(fā)。

故選：A。

（2）從修辭上，“蠕動著，工作著，嚷著，笑著”，運用排比句式，寫了婦女和兒童洗涮養(yǎng)蠶用具的熱鬧場景。從句式上，原文運用短句，句子有節(jié)奏感，朗朗上口。從詞語上，原文使用“著”，表示動作進行中，有畫面感。

（3）分析詞語所修飾內(nèi)容，“丁丁當(dāng)當(dāng)”形容的是洋錢碰撞時的響聲，說明了錢多。根據(jù)“他們想象到一個月以后那些綠油油的桑葉就會變成雪白的繭子”，可見村民對豐收的渴望?！岸亲羽I得咕咕地叫”，這里運用“咕咕”來寫肚子饑餓時發(fā)出的聲音，對村民這種境況的同情。使用疊詞，使得有畫面感和音韻美。

答案：

（1）A

（2）①原文中的“著”反復(fù)出現(xiàn)，強調(diào)動作正在進行，現(xiàn)場感更強。②原文以排比形式描寫婦女和兒童洗涮養(yǎng)蠶用具的熱鬧場景，富有表現(xiàn)力。③原文運用短句，使文章富有節(jié)奏感，讀起來朗朗上口。

（3）①用“丁丁當(dāng)當(dāng)”來形容洋錢碰撞的響聲，意在突出錢之多，體現(xiàn)了村民對豐收的渴望。②用“咕咕”描寫人們肚子饑餓時發(fā)出的聲音，表達(dá)出作者對他們的同情。③使用兩個疊詞，富有畫面感和音韻美?！军c評】理解詞語必須聯(lián)系語境，做到“詞不離句”，一般有臨時性詞義的詞語、有特殊用法的詞語等要這樣來理解。聯(lián)系文章的主題或作者的情感態(tài)度揣摩詞語的含義。一般分析具有深層含義或特定意義的詞語、能點明中心或主旨的詞語等依據(jù)此法。聯(lián)系作者寫作時的寫作意圖和社會背景等理解詞語的含義。依托手法挖掘。為了突出表達(dá)效果，使語言生動形象，散文寫作往往使用一些描寫手法。因此可以依托描寫手法挖掘其背后作者要表達(dá)什么意思，要達(dá)到什么效果。山東省青島市四區(qū)2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期中語文試卷7．（7分）閱讀下面的文字，完成各題。十歲那年，我隨外婆搭車來城里。我們來時，戲臺上演著的是《玉堂春》，正一陣陣響得緊。扮演蘇三的美嬌娘，穿著一身青色的羅裙，揮舞著長長的水袖，咿咿呀呀、幽幽咽咽地唱著、訴著，只覺耳畔有流鶯啼轉(zhuǎn)、泉水叮咚其實，臺下，又何嘗不是戲臺呢？只不過，臺上的藝人演得熱鬧，臺下的眾人也看得熱鬧：幾乎個個伸長著脖頸，任由情緒被戲中一根無形的線牽著走，鼓掌的，抹淚的，此起彼伏，亦是五花八門，有喜的，有嗔的，有怒的。有時，比臺上還出彩。（1）第一段中的“一陣陣”如果改為“一陣一陣”，在語意上哪種表達(dá)更好？請結(jié)合內(nèi)容具體分析。（2）本文段畫波浪線部分和朱自清的《荷塘月色》中，都有“熱鬧”，說說二者表意上的不同。①臺下的眾人也看得熱鬧。②這時候最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲和水里的蛙聲。8．（3分）閱讀下面的文字，完成各題。在長老權(quán)力下，傳統(tǒng)的形式是不準(zhǔn)反對的，但是只要表面上承認(rèn)這形式，事實上被歪曲的。虛偽在這種情境中不但是無可避免而且是必需的。對不能反對而又不切實用的教條或命令只有加以歪曲，只留一個面子。面子就是表面的無違。名實之間的距離跟著社會變遷速率而增加。在一個完全固定的社會結(jié)構(gòu)里是不會發(fā)生這距離的，但是事實上完全固定的社會并不存在。在變得很慢的社會中發(fā)生了長老權(quán)力，社會如果加速地變動，注釋式歪曲原意的辦法也就免不了。文段中的“虛偽”不是貶義詞，請根據(jù)文段內(nèi)容闡釋該詞的涵義。要求表達(dá)準(zhǔn)確，語言流暢7．【分析】（1）本題考查學(xué)生對語段中相關(guān)詞語表達(dá)效果的比較和分析能力。答題時要結(jié)合語境讀懂相關(guān)詞語，根據(jù)題干的提示，與題干中所給詞語進行比較分析。（2）本題考查學(xué)生對相關(guān)詞語含義的理解能力。答題時要讀懂題干涉及的句子，結(jié)合語境進行分析。【解答】（1）“一陣一陣”，指狀況的持續(xù)稍有間隔；“一陣陣”，更能體現(xiàn)鑼鼓點的緊和密。（2）①句中的“熱鬧”，結(jié)合“幾乎個個伸長著脖頸，鼓掌的，抹淚的，指觀眾看表演看的精神愉悅。②句中的“熱鬧”，結(jié)合“樹上的蟬聲和水里的蛙聲”的語境可知。答案：（1）“一陣一陣”，指狀況的持續(xù)稍有間隔，指狀況持續(xù)的緊湊。（2）①句中的“熱鬧”，指精神愉悅。②句中的“熱鬧”，指（景象）繁盛活躍?！军c評】如何理解詞語的含義：1.替換法。2.組合法。3.望文生義法。4.結(jié)合語境比較法。8．【分析】本題考查學(xué)生對語段中相關(guān)詞語含義的闡釋能力。答題時要讀懂語段，結(jié)合相關(guān)語句進行分析?！窘獯稹拷Y(jié)合“在長老權(quán)力下，傳統(tǒng)的形式是不準(zhǔn)反對的，內(nèi)容卻可以經(jīng)注釋而改變，語段中的“虛偽”，卻通過注釋歪曲改變那些不能反對而又不切實用的教條或命令（內(nèi)容）。答案：“虛偽”，指表面上承認(rèn)傳統(tǒng)的形式，是為了留面子而不免口是心非?！军c評】如何理解詞語的含義：1.替換法。2.組合法。3.望文生義法。4.結(jié)合語境比較法。山東省淄博市2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期期中考試高三語文試題（二）語言文字運用Ⅱ（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成20～22題。雪在石河子是常態(tài)，一年有半年會下雪。雪景固然可觀，久了就有審美疲勞；但是如果你能改用耳朵欣賞，傾聽雪的聲音的話，那你就會陶醉其中。初雪即已遍地盈野，此后更是肆意拋灑。這兒的雪是那么的晶瑩與堅脆，不像南方的雪，一見太陽就化為污水，你想親近一下就把你的鞋弄得濕濕的。這兒的雪沒有那么嬌柔，你踏上去，它也還是晶瑩的，而且①報答給你“嘎——吱——”脆脆的聲音。②在這兒你可以真實地體驗自己走路的節(jié)奏——我們很多時候都忘了自己的步伐以及自己究竟走得穩(wěn)不穩(wěn)。把腳踩下去就是一個完美的腳印，不過如果你慌亂了，對它不夠信任，匆忙拔出，那么你的腳印可能瞬間就亂了，鞋里也灌上滿滿的積雪。用最閑逸的心態(tài)踏雪，用真誠傾聽自己的腳步，踏踏實實地踩上去，安安心心地拔出來，完成旅程每一個驚喜。如果可以，在腳印的前方，拖出一個淺淺的弧形。這時你回頭看看，③那片靜謐的森林劃下了一道軌跡——這就是我們的旅程呀。我們很多時候忙著生活，從來沒有留一些時間回頭看看自己的精彩，漸漸地迷失了自己。其實，回頭看看，我們的腳印是如此的美麗?？v使你有凌波微步，還留雪上爪痕。踏雪有聲，腳步或匆忙、或凝重，而聲音亦隨之變化：如西域歌曲，節(jié)奏瞬間難揣測；如中原古琴，端莊千古可想見。獨行時雪地可聽心聲，心靜則雪聲清脆穩(wěn)重，心躁則雪聲凌亂嘈雜；群出時曠野演奏交響，整齊如行進千軍萬馬，混亂如兩軍對陣廝殺。傾聽踏雪的聲音其實就是傾聽自己的心聲。20．請分析三處畫橫線句子中的破折號各具有怎樣的表現(xiàn)力。（3分）21．文中畫波浪線的句子運用了對比的手法，請分析其構(gòu)成及效果。（4分）22．下列句子中的“你”與文中加點的“你”，意義和用法相同的一項是（3分）（

）A．“你的骨頭癢了么？”王胡也站起來，披上衣服說。（《阿Q正傳》）B．這是為你，靜靜地睡著的大堰河所不知道的?。。ā洞笱吆印业谋Ｄ贰罚〤．爺爺，你的船是不是正在下青浪灘呢？（《邊城》）D．如果不是有人把鐵軌鋪進深山，你怎么也不會發(fā)現(xiàn)臺兒溝這個小村。（《哦，香雪》）20．①真實生動地模擬踏雪時發(fā)出的清脆聲音。（聲音延長）②由雪地走路轉(zhuǎn)換到反思平時走路狀態(tài)，在對比中突出雪地走路的獨特體驗。（語意轉(zhuǎn)換）③解釋雪天森林中走路的軌跡就是我們的旅程，使旅程更具體形象，強調(diào)生活中要留意自己的精彩。（解釋說明）（3分。每點1分，答出效果即可得分）21．①先將“獨行”雪地與“群出”行走在雪地時形成對比，又從“獨行”角度將“心靜”聽雪與“心躁”聽雪，從“群出”角度將“整齊”出行的聲音與“混亂”出行的聲音形成對比。②通過多層對比，既生動地描寫出踏雪時的不同聲音，增強真實性與豐富性；又將不同心境與雪聲變化的照應(yīng)，啟迪人們不要忘了傾聽自己的心聲。

（4分。分析對比的構(gòu)成2分，分析出對比的效果2分）22．D(泛指，表示任何人。其余選項均為特指)山東省萊西市2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測（一）語文試題（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，10分）閱讀下列材料，完成文后小題。過度焦慮的人往往“因為100%的追求，產(chǎn)生1%的恐懼”，繼而“因1%恐懼而放棄99%的行動”。實際上，沒有任何一種行動是100%安全、不承擔(dān)風(fēng)險的，我們應(yīng)當(dāng)為自己設(shè)置風(fēng)險邊界，即使存在風(fēng)險，只要不超過邊界就果斷地行動，①______，也要勇敢地承受，接受不好的結(jié)果遠(yuǎn)比逃離危險的海洋容易得多。三思而后行固然是一種謹(jǐn)慎、周密的品質(zhì)，對于重大事件想清楚、想仔細(xì)無可厚非。毋庸置疑的是，無度的熟慮、多慮導(dǎo)致過度的焦慮，過度焦慮者往往對看來不那么重要的事也進行深度思考。②______，價值為零，感覺的改變是通過行動，而不是道理，邁出第一步是緩解過度焦慮的關(guān)鍵。“順其自然，為所當(dāng)為”的核心理念，強調(diào)應(yīng)當(dāng)拋棄以情緒為準(zhǔn)則的生活態(tài)度，③______。過度焦慮者應(yīng)破除感情用事，轉(zhuǎn)變一旦出現(xiàn)焦慮感受就什么都不做的行為模式，去做當(dāng)下應(yīng)該做的事，而不是想去做的事，以行動及行動的成果體現(xiàn)自身的價值，而不是被動地被情緒左右、束縛。21.在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個字。22.緩解過度焦慮需要我們把握三個關(guān)系，請分別概括上文段的主要意思，每組不超過10個字。21.①即便產(chǎn)生了不良后果；②想?yún)s不做；③而應(yīng)以行動為準(zhǔn)則。22.①行動與風(fēng)險的關(guān)系；②行動與思考的關(guān)系；③應(yīng)當(dāng)做與想要做的關(guān)系。山東省濟寧市曲阜師大附中2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期中語文試卷7．（9分）閱讀下面的文字，完成下列小題。對宇宙結(jié)構(gòu)的認(rèn)識，是中國古代天文學(xué)的重要內(nèi)容之一。中國人很早就形成了自己對宇宙形狀的認(rèn)識。一開始，①_____，認(rèn)為天是圓形平蓋上方懸置；地是方的，靜止不動。②_____，當(dāng)曾子的學(xué)生單居離向他詢問是否果真“天圓地方