九年級(jí)英語教學(xué)工作總結(jié)多篇九年級(jí)英語教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)的英語教學(xué)工作，在教學(xué)過程中，我一向遵從以下幾個(gè)理念，進(jìn)行教學(xué)：

一、注重教學(xué)過程管理，強(qiáng)調(diào)先進(jìn)教學(xué)方法和理念的實(shí)施。

英語學(xué)習(xí)的啟蒙階段是十分重要的，教學(xué)的成功與否將對(duì)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。初中開設(shè)英語課程的目的在于培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用英語的潛力。力求滿足不一樣類型不一樣層次學(xué)生的需求，同時(shí)不斷對(duì)外語教學(xué)資料進(jìn)行更新，體現(xiàn)英語課程本身的改革要求。

本學(xué)期我個(gè)性重視體態(tài)語在課堂教學(xué)中的作用，師生之間是一種平等的親切的感情交流。課堂上老師禮貌抑或幽默的話語帶給學(xué)生一種親切的家的感覺。學(xué)生在這樣寬松愉快的環(huán)境下學(xué)習(xí)，就會(huì)感到學(xué)習(xí)的樂趣，從而對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)。例如：在課堂活動(dòng)中，我通常會(huì)請(qǐng)學(xué)生上來進(jìn)行游戲或者表演。有一次我請(qǐng)學(xué)生表演“爬山”。學(xué)生用身體語言把山的高峻、艱險(xiǎn)表現(xiàn)得惟妙惟肖。最后他站在山頂上乘機(jī)喊出：“I’mthechampion.”全班學(xué)生也為他的精彩表演報(bào)以熱烈的掌聲。在這樣一種開放寬容的課堂形式下，學(xué)生學(xué)到的不僅僅是英語知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)欣賞與理解他人在自我眼中的表現(xiàn)。

二、優(yōu)化教學(xué)課程的諸要素，有效提高課堂效率。

在制定教學(xué)工作計(jì)劃時(shí)，我注重教材的科學(xué)安排，提前滲透一些與教材相關(guān)的資料；在教學(xué)過程中，我比較注重教學(xué)過程的優(yōu)化，新授課與復(fù)習(xí)課的花時(shí)安排合理，盡可能提高課堂效率。在確定復(fù)習(xí)課的用時(shí)上，我遵循一條原則：即保證輪番供給材料和活動(dòng)的空間，讓學(xué)生都能獲得他們用心的行為來發(fā)展其學(xué)習(xí)。為此，我用聽說讀寫唱做游戲講故事畫圖畫等形式給學(xué)生帶給充分的活動(dòng)環(huán)境。在復(fù)習(xí)資料呈現(xiàn)方式上我也八仙過海各顯神通；在復(fù)習(xí)方式上將知識(shí)歸類再分別配以相應(yīng)的活動(dòng)形式構(gòu)成系列。這樣既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又有利于構(gòu)成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

三、用心參與聽課、評(píng)課等活動(dòng)。

透過聽課、評(píng)課活動(dòng)受益匪淺。在上課前我總是認(rèn)真?zhèn)湔n，在備課時(shí)備教材、備教法、備學(xué)生；在課堂上我力求把課講得生動(dòng)些讓學(xué)生樂意聽講；課后用心進(jìn)行反思總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)不斷完善自我。在備課過程中不僅僅要體現(xiàn)新的理念還要注意體此刻備課本中體此刻教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)中。用心參加校內(nèi)外的教學(xué)研討活動(dòng)并發(fā)表了《英語單詞記憶方法探究》一文；在參加校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比中設(shè)計(jì)的教案獲得二等獎(jiǎng)；參加了縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比獲得一等獎(jiǎng)；另外參與指導(dǎo)年輕教師張蕾參加市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲二等獎(jiǎng)；張蕾老師還獲得了縣級(jí)教學(xué)能手的稱號(hào)。在今后的教學(xué)生涯中我將一如既往地學(xué)習(xí)理論知識(shí)提高自身的理論素養(yǎng)；用心參與聽課、評(píng)課虛心向同行請(qǐng)教學(xué)習(xí)；不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平為成為一名優(yōu)秀的教師而不懈努力！

四、在教學(xué)成績方面：

經(jīng)過努力我所任教的班級(jí)在期末考試中成績突出。

當(dāng)然在工作中我還存在很多不足如：有部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語的用心性不高、學(xué)生運(yùn)用英語語言的能力較差等給今后的教學(xué)提出了必須的要求對(duì)于這些不足之處我會(huì)多開展相應(yīng)的輔導(dǎo)并從透過學(xué)生的表現(xiàn)給教學(xué)帶給相應(yīng)的調(diào)整策略。九年級(jí)英語教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)的英語教學(xué)工作，在教學(xué)工作中，本人始終愛崗敬業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)。努力抓好教育教學(xué)中心任務(wù)，盡職盡責(zé)地為學(xué)生傳授知識(shí)和技能?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、努力抓好教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理

1、開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的工作要求，結(jié)合本年級(jí)學(xué)生實(shí)際情況，制定好教學(xué)計(jì)劃。

2、精心備好每一節(jié)課。為此，我們都要認(rèn)真鉆研教材，研究教學(xué)參考用書，同時(shí)盡量根據(jù)實(shí)際情況，考慮如何使用本節(jié)課的教材。在充分研究教材的基礎(chǔ)上才能進(jìn)行備課，在備課的過程中力爭做到既兼顧基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的培養(yǎng)，又注重情感、態(tài)度和價(jià)值觀的引導(dǎo)；既體現(xiàn)新課程改革的精神，又切實(shí)提高學(xué)生的主體性地位。

3、認(rèn)真組織課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，課堂上，老師們把知識(shí)傳授給學(xué)生，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維方式和思想行為。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。另外，課堂中充分利用各種教學(xué)方法和學(xué)具，使各種方法得到互補(bǔ)。

4、做好課后輔導(dǎo)工作。課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。因此本人針對(duì)中學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力的特點(diǎn),經(jīng)常利用早讀課、午休時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育以及安全教育,耐心做好學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)等等。

二、努力抓好德育工作，加強(qiáng)德育建設(shè)

1、在教書育人的實(shí)踐中，我努力提高自己的政治思想覺悟。首先我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；熱愛黨的教育事業(yè)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，遵紀(jì)守法，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生；在工作中做到勤業(yè)、敬業(yè)、積極、認(rèn)真。其次我能積極參加學(xué)校組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還通過報(bào)紙、電視等媒體了解國家最新的時(shí)事政治。在平時(shí)的工作中我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度；不遲到、不早退、不曠工；愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)同事、處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任下我擔(dān)任九年級(jí)的班主任工作。作為新班主任我對(duì)工作不敢怠慢，我認(rèn)真閱讀各種教育書籍，學(xué)習(xí)班級(jí)管理的各種方法。在班主任工作中我深深地體驗(yàn)到：良好的班風(fēng)班貌是學(xué)生積極學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取的重要保障。因此在本學(xué)期我努力建設(shè)良好的班風(fēng)班貌；把培養(yǎng)班干部為班級(jí)的重要工作；積極配合學(xué)校組織豐富多彩的校內(nèi)外活動(dòng)。同時(shí)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，并且做到及時(shí)記錄。在班級(jí)中經(jīng)常開展批評(píng)與自我批評(píng)形式的教育活動(dòng)。我還利用每天的課余時(shí)間和學(xué)生交談，和學(xué)生一起聽課備課等。使那些思想紀(jì)律差的學(xué)生在受到我的積極教育下逐漸的成為思想好、學(xué)習(xí)好的學(xué)生。通過一系列的工作不僅很好管理班級(jí)而且班級(jí)在綜合評(píng)比中還多次獲得流動(dòng)紅旗。

2、本學(xué)期在繼續(xù)推行“三制”和班級(jí)“六步走”的基礎(chǔ)上重點(diǎn)開展班級(jí)文化建設(shè)建立班級(jí)文化墻的活動(dòng)。通過班級(jí)文化建設(shè)來促進(jìn)班級(jí)管理即以文化建設(shè)引領(lǐng)班級(jí)管理朝著健康、文明的方向發(fā)展。經(jīng)過全班師生的共同努力班級(jí)文化墻已建立起來并且初見成效。通過這一活動(dòng)的開展讓我所帶的班級(jí)成為受學(xué)生歡迎的班級(jí)。本學(xué)期我們班評(píng)為學(xué)校的“文明班”；同學(xué)們在學(xué)習(xí)方面也取得了很大的進(jìn)步并且所學(xué)科目都在年級(jí)中名列前茅；在學(xué)校的評(píng)比中我班的量化分也穩(wěn)居年級(jí)前列；在開學(xué)初的考試中我班的成績也較突出；在書法比賽中我班的張夢迪同學(xué)還榮獲了書法比賽一等獎(jiǎng)；更可喜的是我班的王家樂同學(xué)還被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀生員呢！

3、在平時(shí)我還積極做好家訪工作并和家長進(jìn)行溝通。這一學(xué)期我先后進(jìn)行了兩次家訪目的是為了了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)習(xí)慣等并征得家長的積極配合督促學(xué)生完成學(xué)校布置的一切任務(wù)。同時(shí)利用學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)向家長反饋孩子的學(xué)習(xí)情況及思想表現(xiàn)并與家長商討共同教育孩子的良策方法爭取孩子在家庭、學(xué)校、社會(huì)中成為一個(gè)知法懂法守法的合格小公民。

總之這一學(xué)期經(jīng)過我不斷的努力所帶的班級(jí)比以前有了較大的進(jìn)步；同時(shí)所負(fù)責(zé)的年級(jí)也取得了很好的成績并在其他方面也有一定的進(jìn)步但我深知這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力向老教師學(xué)習(xí)爭取更大的進(jìn)步！初中九年級(jí)英語教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)的英語教學(xué)工作，在教學(xué)工作中我深入教學(xué)研究，分析學(xué)生，學(xué)生反饋，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，積極探索素質(zhì)教育的新途徑。為了搞好教學(xué)工作，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育方法和教育理念，為指導(dǎo)工作進(jìn)行取長補(bǔ)短，下面我就本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，遵守教師職業(yè)道德，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷提高自己的職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)水平。以良好的師德形象為學(xué)生樹立榜樣。

二、教育教學(xué)工作

九年級(jí)是學(xué)生初中階段最重要的一個(gè)學(xué)期，是學(xué)生升入理想高中的最關(guān)鍵時(shí)刻。本學(xué)期我深入英語學(xué)科研究，學(xué)習(xí)各種教育理論，以增加自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教材內(nèi)容制定教學(xué)計(jì)劃。聽同行的課，吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。同行老師們的優(yōu)點(diǎn)是：扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，靈活的駕馭課堂的能力，敏捷的反應(yīng)能力。同行老師們的缺點(diǎn)是：照本宣科，沒有自己的風(fēng)格和靈魂。為了彌補(bǔ)我的不足，我要多聽同行的課，努力提高自己的教學(xué)水平。在這學(xué)期中，我參加了市里組織的“英語課堂教學(xué)活動(dòng)”，并取得二等獎(jiǎng)的好成績。同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生參加縣里組織的“中考英語模擬考試”，成績優(yōu)異。

三、工作中存在的不足之處

盡管經(jīng)過不斷的努力，工作中還是存在一些問題。學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)；學(xué)生的閱讀能力、寫作能力和口語表達(dá)能力有待提高；后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化效果不夠理想。由于各方面的壓力比較大，造成心態(tài)失衡。主要表現(xiàn)為：心浮氣躁，上講臺(tái)就緊張。有時(shí)候有高估自己能力的現(xiàn)象。要提高自身的素質(zhì)，任重而道遠(yuǎn)??！在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，多方面全方位的提高自己的能力水平，為單縣的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

以上是本學(xué)期教學(xué)工作的一些總結(jié)和體會(huì)，在以后的教學(xué)工作中我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)不足不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平為教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。九年級(jí)上學(xué)期英語教學(xué)總結(jié)本學(xué)期是初中階段的最后一個(gè)學(xué)期，也是初三英語教學(xué)進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段的關(guān)鍵時(shí)期，本學(xué)期教學(xué)任務(wù)艱巨。為了有效地進(jìn)行初中英語總復(fù)習(xí)，必須做到科學(xué)設(shè)計(jì)、精心組織，講究復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率。

一、面向全體，做好思想工作

愛因斯坦曾經(jīng)說過：興趣是最好的老師。教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教學(xué)效果，是教學(xué)過程中經(jīng)常遇到而且需要特別處理好的一個(gè)問題。根據(jù)初中學(xué)生的年齡特點(diǎn)：好動(dòng)、好奇、好勝。注意力不能持久，容易疲勞，所以，在教學(xué)中應(yīng)不斷變換形式，采用多種方式進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣，使他們能積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。

針對(duì)本班學(xué)生的特點(diǎn)，要求他們根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況確立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在教學(xué)中運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法和手段，培養(yǎng)他們對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣和熱情。在課堂上注意貫徹以學(xué)生為主體的教學(xué)思想，把教師的教不斷地轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)。同時(shí)注重與學(xué)生的思想交流，經(jīng)常找一些談心對(duì)象，了解他們的學(xué)習(xí)情況和思想狀況，在了解他們的基礎(chǔ)上，因材施教，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，樹立學(xué)習(xí)英語的信心。盡可能給他們提供成功的機(jī)會(huì)，讓他們體驗(yàn)到成功的喜悅。

二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

在學(xué)習(xí)的過程中使學(xué)生養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要。為了克服以前那種過左或過右的錯(cuò)誤傾向，我著重培養(yǎng)學(xué)生分析決定聽讀材料的能力；培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力；培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用聯(lián)想、比較、分析、歸納等方法的思維能力。在復(fù)習(xí)過程中注意學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)與指導(dǎo)。心理學(xué)家研究指出：學(xué)習(xí)方法直接影響學(xué)習(xí)效果。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我指導(dǎo)學(xué)生采用以下復(fù)習(xí)方法：

1、做好每天的學(xué)習(xí)小結(jié)。要求學(xué)生課后及時(shí)做好當(dāng)天學(xué)習(xí)過程的小結(jié)，把課內(nèi)學(xué)習(xí)的知識(shí)和方法進(jìn)行歸納整理。對(duì)于作業(yè)中的錯(cuò)誤能及時(shí)改正并補(bǔ)做。對(duì)學(xué)習(xí)上的困難能自己盡力克服并得到提高。教育學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。幫助學(xué)生制定明確的課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)，并對(duì)照目標(biāo)每天檢查自己的進(jìn)展情況。

2、督促學(xué)生建立和科學(xué)使用好三個(gè)學(xué)習(xí)常規(guī)本（課堂筆記本、作業(yè)本、糾錯(cuò)本）。通過對(duì)學(xué)生三個(gè)常規(guī)本的定期檢查和指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的自主性學(xué)習(xí)習(xí)慣和有效的學(xué)習(xí)方法。同時(shí)要求學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀和閱讀習(xí)慣。從初一開始就要求學(xué)生朗讀英語，利用早讀、午讀時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣。鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀一些適合他們水平的英語課外讀物。通過以上方法培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法為以后的英語學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

三、抓好課堂教學(xué)質(zhì)量

在課堂教學(xué)中我以培養(yǎng)提高學(xué)生的“聽”“說”“讀”“寫”四種能力為突破口，把課堂四十分鐘作為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。為了上好每一堂課我認(rèn)真做到以下幾點(diǎn)：

1、備好課。備課時(shí)我鉆研教材，明確教學(xué)目的和任務(wù)，熟悉教材內(nèi)容并系統(tǒng)安排教學(xué)進(jìn)度和合理確定重點(diǎn)和難點(diǎn)；確定具體的教學(xué)方法和步驟；認(rèn)真編寫教案；制作課件及所需的教具等。為了上好每一堂課我經(jīng)常上網(wǎng)查找資料。

2、上好課。在課堂教學(xué)中我盡量使用英語組織教學(xué)并注意語速、語調(diào)、音量的大小等；充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)思想。課堂上充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)他們的興趣；在教學(xué)內(nèi)容方面我注意將語言知識(shí)由淺入深、由易到難、由簡到繁、由點(diǎn)到面循環(huán)漸進(jìn)地進(jìn)行編排；采用控制型練習(xí)和自由練習(xí)結(jié)合的方法鞏固所學(xué)內(nèi)容。在課堂教學(xué)上我面向全體學(xué)生因材施教并經(jīng)常啟發(fā)學(xué)生質(zhì)疑、釋疑解惑調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；在傳授知識(shí)的同時(shí)注重思想教育使學(xué)生樹立正確的人生觀和遠(yuǎn)大理想培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法形成積極向上的學(xué)習(xí)氣氛。充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用達(dá)到教與學(xué)的和諧統(tǒng)一。

3、作業(yè)布置與批改。在作業(yè)布置方面我堅(jiān)持適量性原則控制作業(yè)量并注意將作業(yè)的難度控制在學(xué)生能力范圍之內(nèi)；在批改方面我堅(jiān)持及時(shí)性原則及時(shí)批閱并做好記錄以便及時(shí)反饋及時(shí)糾正錯(cuò)誤以便達(dá)到作業(yè)的目的；另外我還堅(jiān)持因材施教原則對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的要求以便達(dá)到全體學(xué)生共同進(jìn)步的目的。

4、課外輔導(dǎo)與答疑。在課外輔導(dǎo)方面我堅(jiān)持群體教育與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的原則做好分類指導(dǎo)并注意培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力和興趣；在答疑方面我堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合的原則及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難并注意做好差生的轉(zhuǎn)化工作同時(shí)做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋工作以便達(dá)到及時(shí)解決問題提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

5、自我進(jìn)修與提高。為了適應(yīng)新形勢的需要我經(jīng)常參加各類教研活動(dòng)并積極到兄弟學(xué)校聽同行的課以便取長補(bǔ)短不斷提高自己的教育教學(xué)水平同時(shí)我還經(jīng)常閱讀一些教育名著和雜志不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力以便更好地為教學(xué)服務(wù)為培養(yǎng)高素質(zhì)的人才服務(wù)。九年級(jí)歷史教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)歷史教學(xué)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下。

一、認(rèn)真分析、制定合理的教育教學(xué)計(jì)劃

本學(xué)期是九年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期，學(xué)生面臨著中考的檢驗(yàn)，而中考對(duì)于我們學(xué)校又是第一次，這要求我們認(rèn)真分析、制定合理的計(jì)劃。同時(shí)本學(xué)期又是學(xué)生初中階段最重要的時(shí)期，因此根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，我制定了詳盡的教學(xué)計(jì)劃。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n，提高教學(xué)質(zhì)量

備課時(shí)，我結(jié)合教材的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際備課程序：不但備教材，而且備學(xué)生備教法。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。在備課過程中，我認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并在每個(gè)單元結(jié)束后，進(jìn)行單元質(zhì)量檢測，認(rèn)真批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。

三、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

在上課時(shí)，我運(yùn)用多種教學(xué)方法，充分利用了“班班通”等多媒體教學(xué)技術(shù)手段，盡可能地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生思考，發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力。同時(shí)積極運(yùn)用教具和電化教學(xué)手段，力爭使每個(gè)學(xué)生都能在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識(shí)。經(jīng)過自己的不斷努力，收到了良好的效果。

四、加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)

在中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)方面，我主要做了以下兩點(diǎn)：一是系統(tǒng)復(fù)習(xí)了初中階段的歷史基礎(chǔ)知識(shí)；二是認(rèn)真細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生的中考復(fù)習(xí)。中考前夕，我利用早晚自習(xí)的時(shí)間，認(rèn)真組織學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)了各年級(jí)的歷史基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)我還認(rèn)真閱讀了近幾年的中考?xì)v史試題，從中尋找中考?xì)v史試題的規(guī)律和變化，把握中考命題的方向和脈搏。在此基礎(chǔ)上我和學(xué)生一起對(duì)每一個(gè)考點(diǎn)、每一類題型認(rèn)真分析、認(rèn)真總結(jié)。我認(rèn)為只有這樣學(xué)生才能真正從題海戰(zhàn)術(shù)中解脫出來，才能真正的掌握知識(shí)做到舉一反三。同時(shí)我還認(rèn)為老師必須把中考復(fù)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，在復(fù)習(xí)中要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。對(duì)學(xué)生的復(fù)習(xí)備考工作要及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)于復(fù)習(xí)中的困難和問題要有針對(duì)性的采取措施及時(shí)進(jìn)行解決。在復(fù)習(xí)過程中要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性還需要督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣提高學(xué)習(xí)效率。最后就是要注意培養(yǎng)學(xué)生的審題能力避免在考試中因?yàn)閷忣}不清或判斷失誤等原因造成不必要的失分。

五、工作中存在的問題

1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)還有待于鞏固。由于九年級(jí)的學(xué)習(xí)壓力比較大有一部分學(xué)生對(duì)于歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固這就導(dǎo)致了許多學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)出現(xiàn)了復(fù)習(xí)不全面、理解不到位等問題最終影響了學(xué)生的中考成績。在今后的教學(xué)工作中我將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)培養(yǎng)教育盡可能的增加學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣幫助學(xué)生掌握歷史基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能為將來的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待于進(jìn)一步提高。雖然我們九年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)接受了三年的初中歷史教育但一部分學(xué)生還沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣例如上課不認(rèn)真聽講、課下不認(rèn)真復(fù)習(xí)等等這些都會(huì)直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。因此我們應(yīng)該在日常教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣例如鼓勵(lì)學(xué)生多讀書多思考勤于筆記善于總結(jié)等等。只有這樣才能真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績。

3、教師的教育教學(xué)能力還有待于進(jìn)一步提高。雖然我已經(jīng)工作了多年但隨著教育改革的不斷深入我發(fā)現(xiàn)自己的教育教學(xué)能力還有待于進(jìn)一步提高特別是在如何針對(duì)不同的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法上還存在一定的不足之處需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

以上就是我在本學(xué)期的工作總結(jié)可能還存在著許多不足之處希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予批評(píng)指正我將虛心接受并加以改正不斷提高自己的教育教學(xué)水平為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)！九年級(jí)英語教師工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)的英語教學(xué)工作，在教學(xué)工作中我深入研究和思考，如何讓每一個(gè)學(xué)生都能擁有學(xué)好英語的能力。現(xiàn)我將本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行如下總結(jié)：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n

我深知備課是教學(xué)質(zhì)量的重要保證，只有做好備課工作，才能保證教學(xué)質(zhì)量。因此，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，并按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，制定好教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)，我還利用好課余時(shí)間，制作了精美的課件，讓每一節(jié)課都充滿生動(dòng)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。

二、每個(gè)學(xué)生

每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，他們有著不同的學(xué)習(xí)能力和興趣愛好。因此，在課堂教學(xué)中，我每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)和需求，針對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行差異化教學(xué)。通過鼓勵(lì)、引導(dǎo)和耐心講解，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難，提高學(xué)習(xí)效果。

三、加強(qiáng)聽力訓(xùn)練

聽力是英語學(xué)習(xí)的重要技能之一，也是學(xué)生普遍感到困難的部分。因此，我每周安排一定時(shí)間進(jìn)行聽力訓(xùn)練，通過聽錄音、做練習(xí)等方式提高學(xué)生的聽力水平。同時(shí)，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的聽力技巧，教他們?nèi)绾巫プ￡P(guān)鍵詞、預(yù)測答案等。

四、加強(qiáng)閱讀理解教學(xué)

閱讀理解是英語考試的重要題型之一，也是學(xué)生需要重點(diǎn)提高的能力。因此，我在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，通過閱讀課文、講解閱讀技巧等方式幫助他們提高閱讀速度和理解能力。同時(shí)，我還鼓勵(lì)學(xué)生多讀英文書籍、報(bào)紙等，拓寬他們的閱讀范圍。

五、注重口語教學(xué)

英語口語是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的重要技能之一，也是他們未來社交的重要工具。因此，我在教學(xué)中注重口語教學(xué)，通過角色扮演、口語練習(xí)等方式培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力。同時(shí)，我還鼓勵(lì)學(xué)生多參加英語角、英語演講等活動(dòng)，提高他們的口語水平。

六、注重評(píng)價(jià)和反思

評(píng)價(jià)和反思是教學(xué)質(zhì)量不斷提高的重要手段。因此，我在教學(xué)中注重評(píng)價(jià)和反思工作。通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)、分析考試成績等方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。我還定期對(duì)自身的教學(xué)工作進(jìn)行反思和總結(jié)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和提高教學(xué)質(zhì)量。

總之本學(xué)期我盡了自己最大的努力完成