基于物理學(xué)科素養(yǎng)的中考備考物理核心素養(yǎng)就是把所學(xué)的物理知識都忘掉后，所剩下的給人終身受用的東西；或者說，學(xué)過的物理能給學(xué)生打下什么烙印，他跟沒學(xué)過物理的人相比會有怎樣的差異。物理核心素養(yǎng)形成物理基本觀念掌握科學(xué)探究方法形成良好的科學(xué)思維具備正確的科學(xué)態(tài)度學(xué)生發(fā)展物理核心素養(yǎng)不是抽象的，它必須以物理課程為載體，通過有針對性的測評來診斷。中考是考查學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)發(fā)展情況的一次測評。中考命題依據(jù)有用物理知識解釋生活現(xiàn)象的意識，有用物理規(guī)律和科學(xué)的方法解決問題的觀念。有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，規(guī)范答題的習(xí)慣。

?判斷滑動摩擦力大小如何變化?判斷壓強(qiáng)大小如何變化?判斷浮力大小如何變化?判斷所測密度偏大偏小?判斷所測大氣壓強(qiáng)偏大偏小有用物理規(guī)律和科學(xué)的方法解決問題的觀念1.（2013.河南.4）下圖為一木塊在水平桌面上向右運動時的頻閃攝影照片，所用閃光燈每隔相等時間閃亮一次，拍下此時木塊的位置。由照片記錄可知木塊的速度

；此過程中，木塊受到的摩擦力

。（兩空均選填“增大”、“減小”或“不變”）減小不變2.（2019.河南.4）少林功夫馳名中外，一武術(shù)愛好者在如圖所示的姿勢練功時，他對水平地面的壓力是由于

發(fā)生形變而產(chǎn)生的；若他對地面的壓強(qiáng)為p，則其中一只腳對地面的壓強(qiáng)為_____。鞋（腳）P3.（2017.河南.14.雙選）如圖9所示，放在同一水平桌面上的兩個相同容器，分別盛有甲、乙兩種液體，現(xiàn)將同一木塊分別放入兩容器中，當(dāng)木塊靜止時兩容器中液面相平．兩種情況相比，下列判斷正確的是【】A．木塊受到的浮力一樣大B．木塊在甲液體中受的浮力較大C．甲液體對容器底部的壓強(qiáng)較大D．盛甲液體的容器對桌面的壓強(qiáng)較小AD4.（2013.河南.11）如圖所示，小華用蘋果和桔子來玩蹺蹺板。她將蘋果、桔子分別放在輕桿的左、右兩端，放手后，桿馬上轉(zhuǎn)動起來。使桿逆時針轉(zhuǎn)動的力是【】A．蘋果的重力B．桔子的重力C．桿對桔子的支持力D．蘋果對桿的壓力D確定受力物體的意識中考重點考什么課程標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)內(nèi)容分為“物質(zhì)”、“運動和相互作用”、“能量”三部分內(nèi)容：質(zhì)量與密度、運動和力、壓強(qiáng)和浮力、功和機(jī)械能、簡單機(jī)械和效率力學(xué)通過力學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)生應(yīng)該具備一些力學(xué)觀念運動和力物體間力的作用是相互的力是改變物體運動狀態(tài)的原因物體處于平衡狀態(tài)受到平衡力功和能做功是能量轉(zhuǎn)化的過程機(jī)械能守恒、能量守恒利用能量的過程都存在效率問題需要具備的力學(xué)觀念：多次實驗的觀點控制變量法方法意識：物體處于平衡狀態(tài)受到平衡力求力的大小直接計算重力G=mg浮力F＝ρ液gV排壓力F=psF1L1=F2L2二力平衡物體處于平衡狀態(tài)受到平衡力大小相等方向相反作用在同一條直線上1.（2013.河南）如圖所示，用兩根橡皮筋懸掛的均勻金屬棒AB水平處于磁場中。當(dāng)棒中通以由A向B的電流時，金屬棒靜止。橡皮筋剛好處于松弛狀態(tài)(導(dǎo)線對金屬棒的作用力忽略不計）。此時金屬棒受到的磁場力方向為

。答案：豎直向上、改變電流方向或減小電流或減弱磁場或改變磁場方向物體隨傳送帶一起勻速運動A、B兩物體均靜止有無摩擦力的判斷2.如圖所示是傳送帶運送貨物的情景，A為傳送帶上的貨物，隨傳送帶一起無滑動的運動，則下列說法正確的是【】A.如果傳送帶帶著貨物向上勻速運動，A受到沿斜面向上的摩擦力B.如果傳送帶帶著貨物向下勻速運動，A受到的摩擦力和重力是一對平衡力C.如果傳送帶帶著貨物向下勻速運動，A可能不受摩擦力的作用D.如果傳送帶和貨物一起靜止不動，貨物不受摩擦力的作用A應(yīng)用：1、滑動摩擦力的測量。讓物體沿水平方向做勻速直線運動。2、汽車做勻速直線，汽車受到的牽引力大小等于汽車受到的摩擦力。力運動力是改變物體運動狀態(tài)的原因根據(jù)運動狀態(tài)可以分析出物體的受力情況根據(jù)受力分析物體的運動狀態(tài)

【2019.二測.6】小欣給爸爸拿如圖所示的茶杯，不小心失手，茶杯蓋和茶杯同時掉落地上。若忽略空氣阻力，茶杯蓋和茶杯在空中空中自由下落的過程中，二者之間

（選填“有”或“沒有”）彈力，理由是

。有彈力沒有彈力運動狀態(tài)？答案：若茶杯受彈力向下，則杯蓋受彈力向上，兩者不可能同時落地

【2018.河南.6】如圖所示，上表面水平且光滑的小車上有A、B兩個物體，兩物體與小車以相同的速度一起向右勻速運動。B在A的正前方，B的質(zhì)量小于A的質(zhì)量。假設(shè)小車的上表面足夠長，不計空氣阻力，小車遇到障礙物突然停止后，A、B兩物體

（選填“會”或“不會”）相撞，原因是：

。答案：不會，小車表面光滑，當(dāng)小車停止運動時，由于慣性，A、B兩個物體保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)勻速運動，因此兩物體不會相撞。運動情況？取決于受力

【2015.河南.6】如圖所示，物體在重力、支持力和摩擦力作用下，沿足夠長的水平面向右做減速直線運動。假設(shè)物體運動時，重力突然消失，請推斷物體的運動情況將是：

。簡要說明你的推理過程：

。答案：水平向右勻速運動

當(dāng)重力消失時，物體所受支持力消失，摩擦力也同時消失。運動物體不受力時，將向右做勻速運動受力分析【2017.6】由金屬桿組成如圖所示的導(dǎo)軌，其中水平面上兩平行導(dǎo)軌足夠長且全部置于豎直向上的磁場中，與傾斜放置的導(dǎo)軌ABCD平滑且固定連接．將一金屬棒ab從傾斜導(dǎo)軌上一定高度由靜止釋放，運動過程中始終與導(dǎo)軌垂直接觸且不受摩擦，請你判斷ab棒在水平導(dǎo)軌上的運動情況：

；并從能量轉(zhuǎn)化的角度簡述理由：

。答案：做減速直線運動直至靜止

金屬棒的動能不斷轉(zhuǎn)化為電能再轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，直至動能為0【2019.河南.6】如圖所示，一輕桿左端掛一矩形塑料框A，右端掛一外形相同的金屬框B，以O(shè)為支點在水平位置靜止。現(xiàn)使此裝置豎直勻速下降，其下方有一方向垂直紙面向里的磁場區(qū)域（用“×”表示磁感線），當(dāng)A、B框下端一同剛進(jìn)入磁場時，發(fā)現(xiàn)桿沿逆時針方向轉(zhuǎn)動，請你分析并推測此現(xiàn)象產(chǎn)生的原因：_____；若將磁場方向改為垂直紙面向外，重復(fù)上述操作，桿將沿______（選填“順時針”或“逆時針”）方向轉(zhuǎn)動。力是改變物體運動狀態(tài)的原因有力且在磁場中答案：金屬框B下端剛進(jìn)入磁場時，做切割磁感線運動會產(chǎn)生感應(yīng)電流，通電金屬框B在磁場中受到向上的磁場力；逆時針。

【練習(xí)1】如圖所示，當(dāng)金屬框沿光滑絕緣斜面的頂端由靜止開始滑到底端時，具有的動能為E1；若在圖中虛線區(qū)域內(nèi)加上一個方向為“×”(垂直紙面向里)的磁場，在其他條件不變的情況下，則金屬框滑到底端時具有的動能E2。E2____E1(選填“大于”、“小于”或“等于”)，你判斷的依據(jù)是

。E1>E2過磁場的過程中會因切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電流，使一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能（電能又轉(zhuǎn)化為內(nèi)能）能量轉(zhuǎn)化及守恒的意識【2018.河南】一物塊沿固定的光滑斜面下滑，請畫出物塊的受力示意圖。【2017.河南】當(dāng)小軍用力推墻時，他沿水平冰面減速向后退去，請你畫出此時小軍的受力示意圖。（圖中黑點表示重心）【2012.河南】如圖9所示，將一個小球放在豎直放置的彈簧上，用手向下壓小球，松手后，小球在彈簧彈力作用下向上加速運動，不考慮空氣阻力，請畫出此時小球的受力示意圖?！?011.河南】茶杯靜止在水平桌面上．請畫出茶杯的受力示意圖?！?015二測】人靜止站在汽車上時，如果汽車突然啟動向前，人容易向后傾倒。如圖是一個簡單的示意圖，請在圖中白點處畫出汽車突然啟動時，人受力情況的示意圖。【2019.河南.10】以下校園活動的場景中，有關(guān)說法正確的是【】A．引體向上--人拉住單杠靜止時，單杠對人的拉力與人的重力平衡B．50m測試--人沖過終點時不能立即停下來，是由于受慣性作用C．排球比賽--將排球向上墊起后，球的動能不變，重力勢能增加D．?dāng)S實心球--若球在最高點時所受外力全部消失，球?qū)⒇Q直下落二力平衡

運動和力是中考熱點A【2018.河南.12】第24屆冬奧會將于2022年在北京—張家口舉辦，如圖所示，當(dāng)運動員穿著滑雪板在水平雪地上進(jìn)行滑行訓(xùn)練時，下列說法中正確的是【】A.以滑雪板為參照物，運動員是運動的B.穿滑雪板是為了減小對雪地的壓力C.雪地對滑雪板的支持力和滑雪板對雪地的壓力是相互作用力

D.滑雪板受到的重力和雪地對滑雪板的支持力是一對平衡力C參照物平衡力的判斷【2017.河南.9】如圖所示，水平桌面上有一鐵塊，由繞過定滑輪的細(xì)繩與重6N的沙桶相連且保持靜止。不計繩重及繩與滑輪間的摩擦，以下分析正確的是【】A．使用定滑輪是為了省力B．鐵塊受到繩子的拉力為6NC．鐵塊對桌面的壓力和重力是一對平衡力D．若剪斷繩子，鐵塊由于慣性將向左運動B平衡力的判斷【2017.河南.11】下圖為一種爬桿機(jī)器人，僅憑電池提供的能量，就能像人一樣沿桿豎直向上勻速爬行。機(jī)器人在此過程中【

】A．所受摩擦力方向豎直向下B．對桿的握力增大時，所受摩擦力增大C．勻速爬行速度增大時，所受摩擦力不變D．動能全部轉(zhuǎn)化為重力勢能二力平衡C【2016.河南.13.雙選】如圖所示，在測量摩擦力的實驗中，用彈簧測力計拉一木塊沿水平方向做勻速直線運動．下列屬于平衡力的是【】A．木塊受的重力與木塊受的支持力B．地面受的摩擦力與木塊受的摩擦力C．木塊受的拉力與木塊受的摩擦力D．木塊受的重力與木塊對地面的壓力AC平衡力和作用力反作用力

【2015.河南.11】如圖所示，圖釘尖的面積是10－7m2，圖釘帽的面積是10－4m2，墻壁表面能承受的最大壓強(qiáng)是4×l06Pa。下列說法正確的是【】A．手指必須用大于0.4N的壓力，圖釘尖才能進(jìn)入墻壁B．手指必須用大于400N的壓力，圖釘尖才能進(jìn)入墻壁C．圖釘靜止時，手對釘帽的壓力大于墻對釘尖的支持力D．圖釘靜止時，手對釘帽的壓力小于墻對釘尖的支持力A更多河南高考名師分享請掃碼加入河南省教育信息化“停課不停學(xué)”專家行動第三期：“備戰(zhàn)中考”系列課程（3月10日-3月18日）序號科目專家所在單位主題直播時間1備考王濤河南省第二實驗中學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時代的秘訣——淺談居家網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時家長和學(xué)生必須處理好的四種關(guān)系3月10日20:00-20:452語文楊雪珍河南省實驗中學(xué)中考語文復(fù)習(xí)策略與備考建議3月11日20:00-20:453英語尚勃鄭州外國語學(xué)校中考英語復(fù)習(xí)策略與備考建議3月12日20:00-20:454數(shù)學(xué)楊升鄭大附中中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略與備考建議3月13日20:00-20:455化學(xué)呂玉卿鄭州九十三中中考化學(xué)復(fù)習(xí)策略與備考建議3月14日20:00-20:456物理代根強(qiáng)河南省實驗中學(xué)中考物理復(fù)習(xí)策略與備考建議3月15日20:00-20:457政治杜曉河南省實驗中學(xué)中考政治復(fù)習(xí)策略與備考建議3月16日20:00-20:458歷史石翠芳河師大附中中考?xì)v史復(fù)習(xí)策略與備考建議3月17日20:00-20:45方法意識力學(xué)中的“單表測量”

只利用電壓表或電流表完成電阻或電功率的測量。電學(xué)“單表測量”的方法能否用到力學(xué)中呢？間接測量的思想。【2015.河南.20】小亮想測量一個小木塊（不吸水）的密度，他利用天平、圓柱形玻璃杯、適量的水、細(xì)針等器材，經(jīng)過思考，想出了如下的實驗方法。⑴圖15甲是小亮在調(diào)節(jié)天平時的情景，小麗指出了他在操作上的錯誤，你認(rèn)為錯誤之處是：

。⑵小亮糾正錯誤后調(diào)節(jié)好天平，按照以下步驟繼續(xù)實驗：①將小木塊放在天平左盤，天平平衡時右盤中所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則小木塊的____g。②將玻璃杯中裝滿水，用細(xì)針緩慢地將木塊壓入水中，使之完全浸沒。利用排水法，測出溢出水的質(zhì)量為30g，則小木塊的體積為____cm3。（已知ρ水＝1.0×l03kg/m3）③測出小木塊的密度是

g/cm3。缺少測量體積的工具⑶受小亮實驗的啟發(fā)，小麗在實驗時除了利用原有的圓柱形玻璃杯、適量的水和細(xì)針外，又找了一把刻度尺，不用天平也測出了木塊的密度。請你將下列測量步驟補(bǔ)充完整：①在玻璃杯中裝入適量的水，用刻度尺測出杯中水的深度為h0；②

；③用細(xì)針緩慢地把木塊壓入水中，使之完全浸沒，用刻度尺測出杯中水的深度為hm；④小木塊密度的表達(dá)式：ρ木＝

。（用測量的物理量和已知量的符號表示）天平和量筒全無【2017.河南.18】小明發(fā)現(xiàn)橙子放入水中會下沉，于是想辦法測量它的密度．⑴將托盤天平放在水平桌面上，將標(biāo)尺上的游碼移至零刻度線處，調(diào)節(jié)平衡螺母，直到指針在

，表示天平平衡．⑵用天平測量橙子質(zhì)量，天平平衡時砝碼和游碼的示數(shù)如圖所示，橙子質(zhì)量為

g．小明利用排水法測得橙子的體積為150cm3，則橙子的密度是

kg/m3．⑶做實驗時，小明若先用排水法測出橙子的體積，接著用天平測出橙子質(zhì)量，這樣測得的密度值將比真實值

（選填“偏大”或“偏小”）⑷小亮不用天平，利用彈簧測力計、細(xì)線、盛有水的大燒杯等器材，也巧妙測出了橙子的密度．請你將他的測量步驟補(bǔ)充完整，已知水的密度為ρ水．①用彈簧測力計測出橙子的重力G；②

；③橙子密度的表達(dá)式為：ρ橙=

（用測出的物理量和已知量的字母表示）．②將橙子浸沒在水中，讀出彈簧測力計的示數(shù)為F；③．觀點：學(xué)習(xí)最重要的是基礎(chǔ)扎實，但是，有“用科學(xué)的方法解決問題”的意識也很重要。觀點：高手的對決，如果輸了，輸在了細(xì)節(jié)上的可能性大于輸在難題上。把“我都會”的題目變成分?jǐn)?shù)。限時做題，給自己出錯的機(jī)會。所有的解題技巧都是以基礎(chǔ)知識為前提的。所有的解題技巧都是學(xué)科素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。靜下心，多思考，形成科學(xué)的思維方法和解題技巧。綜合應(yīng)用題之

考什么年份考題考點考題考點201920題電動自行車電功率、功、功率和效率、21題水位自動測控儀浮力歐姆定律201821題南水北調(diào)中線工程

平均速度、壓強(qiáng)、壓力20題

電熱水壺電功率加熱效率、201720題斜面提升重物功率、斜面機(jī)械效率21題防踩踏模擬報警歐姆定律杠桿平衡條件201620翻轉(zhuǎn)物塊杠桿平衡條件、功率21題新型電動汽車電功率、效率年份考題考點考題考點201521題汽車運送沙石熱值、功率、機(jī)械效率22題物品自動篩選器歐姆定律電功率201422題疊放物塊壓強(qiáng)、功率、摩擦力21題抽水蓄能電站電功率、熱值、效率201321題履帶式推土機(jī)功率、熱值、效率22題汽車超載自動報警電路歐姆定律201222題步行不僅是一種簡易的健身運動測量、速度、克服重力做功21題光伏發(fā)電電功率、熱值、效率功率的計算：P=W/tW=FSP=FV必考【2016.20】在“大力士”比賽中，需要把一質(zhì)量m=400kg，邊長l=lm，質(zhì)量分布均勻的立方體，利用翻滾的方法沿直線移動一段距離，如圖所示．g=10N/kg．求:⑶“大力士”用翻滾的方法使立方體沿直線移動了10m，用時20s，“大力士”克服立方體重力做功的功率．1.該題要算什么？3.選用哪個計算公式？2.要計算哪個力做功的功率？克服立方體重力做功的功率【2014.22】在一個闖關(guān)游戲中，需要把相同的正方體疊放起來，正方體的邊長為a，由密度為ρ的材料制成，質(zhì)量分布均勻。（g為已知，推導(dǎo)過程及結(jié)果無需帶單位）某選手在時間t內(nèi)把地面另外兩個相同的正方體疊放在第一個正方體上，如圖所示，請推導(dǎo)出該選手在疊放這兩個正方體的過程中，克服重力做功的功率。1、該題要算什么？2、選用哪個計算公式？W=Fs=G′h=mga+2mga=3ρVga=3ρga4【2012.22】步行是一種簡易的健身運動。小華根據(jù)自己的腿長和步距畫出了如圖所示的步行示意圖，對步行時重心的變化進(jìn)行了分析，當(dāng)兩腳一前一后著地時重心降低，而單腳著地邁步時重心升高，因此每走一步都要克服重力做功。如果小華的質(zhì)量為50kg，請根據(jù)圖中小華測量的有關(guān)數(shù)據(jù)，計算他每走一步克服重力所做的功。（g取10N/kg)W=Fs=Gh

201620142012情景多變考點不變理解方法【2017.20】如圖所示，工人用斜面向上、大小為500N的推力，將重800N的貨物從A點勻速推至B點；再用100N的水平推力使其沿水平臺面勻速運動5s，到達(dá)C點．已知AB長3m，BC長1.2m，距地面高1.5m．試問:⑶水平推力做功的功率為多少？P=W/tP=FV水平推力做的功W=F1s1=100N×1.2m=120J則水平推力做功的功率P=W/t=120J/5s=24W【2015.21】質(zhì)量為3t的小型載重汽車，額定功率為100kW，車上裝有6t的砂石。汽車先以10m/s的速度在平直公路上以20kW的功率勻速行駛了l0min