




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
我心目中的老師隨筆我:歡迎閱讀與支持,假如喜愛記得常來!內(nèi)容簡介:我心目中的老師是李老師,她穿著樸實,相貌一般,每天笑臉迎著人,上她的課,布滿了樂趣。她把我們當(dāng)做自己…覺得不錯就連續(xù)看完以全部內(nèi)容吧!《我心目中的老師隨筆》,由隨筆網(wǎng)我推舉,歡迎大家閱讀與參考!【一】:我心目中的老師我心目中的老師是李老師,她穿著樸實,相貌一般,每天笑臉迎著人,上她的課,布滿了樂趣。她把我們當(dāng)做自己的孩子一樣對待,,她身上似乎有一種魔力吸引著我。有一次,我生了病,好幾天的課都落下了,生怕跟不上,當(dāng)我愁眉苦臉時一個熟識的身影推門而入。啊,原來是李老師,她是來給我補習(xí)的。她拿起語文書。細(xì)心地教我。此時她在我眼中不是老師,更像我的"媽媽〃,稱職的好媽媽。補習(xí)完了,老師要走了,我伸手拉住老師的手說:“老師感謝您,要不是您,我可能是全班倒數(shù)第一了,〃李老師微笑著說:"你是我的同學(xué),還是我最好的幫手,我可不想讓你考全班倒數(shù)第一,〃〃好幫手〃多么有意義的稱號,"李老師,再見,〃我興奮地說。李老師是我心目中的好老師,她是一位學(xué)問淵博的“老者〃,她教育我們要尊老愛幼,她是一個好伙伴,和她在一起你不會覺得緊急她就像春天的天使,讓你盡情,不必再管那簡單的師生關(guān)系。我心目中的老師是親切、和氣的、她用那樸實的心靈的美,深深地打動了我。四班級:倩雪【二工我心目中的老師寧夏回族自治區(qū)固原市西吉縣興平學(xué)校三班級馬娟她,中等個頭,圓圓的臉上有一雙大大的眼睛閃著才智的光線。她就是給我們教數(shù)學(xué)馬老師,臉上總是掛著慈愛的笑容,馬老師講課很吸引人,我們都愛聽。俗話說:“老師是人類靈魂的工程師〃,這一點都不假。老師不僅給我們傳授學(xué)問,更主要的是她有一顆無私的心。她把自己全部的愛都無私的獻(xiàn)給了我們。她的崗位是平凡的,可她的工作是宏大的,她用自己博大的胸懷呵護著我們這些幼小的樹苗。記得有一次,我練習(xí)冊上的題差不多錯光了,心想:〃這下確定該挨批判了?!墒牵R老師并沒有批判我,反而笑著對我說:"只要你努力,下次肯定會做對的?!ㄟ€有一次,課堂上我沒有聽懂當(dāng)天的課,作業(yè)也不會做,我就去請教老師,她說:“不會做的題,就要問會做的同學(xué)或問老師,肯定要問懂。〃說完,她就把這道題一步一步地講給我聽。有時候,她還會跟我們講一些做人的道理,她說:“只要你們努力,就可能會有收獲,假如你不努力,就肯定不會有收獲。學(xué)問可以轉(zhuǎn)變命運,所以你們肯定要努力學(xué)習(xí),才能走出大山,才能成為社會有用的人?!ㄗ詮睦蠋煂ξ艺f了這些,在不知不覺中我喜愛上了數(shù)學(xué),成果也慢慢地提高了?,F(xiàn)在我跟班里的尖子生也差不多了,在這次其中考試中我的數(shù)學(xué)考了全班第四名。馬老師微笑著對我說:“你沒有辜負(fù)老師對你的期望,肯定要更加努力,爭取更好?!ㄎ铱隙〞颖杜W(xué)習(xí),用最好的成果去報答老師和關(guān)懷我的人。老師不僅用語言教育我們,而且用行動啟迪我們。在2008年5月12日四川地震那天,我們學(xué)校也有劇烈的震感,我們正在考試,老師正在監(jiān)考,她組織我們快速離開教室,而老師卻是最終一個離開教室。過后,她樂觀組織學(xué)習(xí)捐款,她自己也捐了當(dāng)月工資的三分之一。她說:“四川是我們的同胞,他們有苦難,我們肯定要伸出雙手來幫他們,雖然我們的力氣很小,但是許多很小的愛心匯在一起就是一股巨大的力氣,信任他們肯定能挺過來,他們肯定會建設(shè)更加美妙的家園?!ㄊ前?,還有四川那些和我一樣需要呵護的小伴侶,我希望著他們盡快能恢復(fù)上學(xué),我們還要一起上高校呢。老師,您的關(guān)愛和教育是一首無字的歌,將陪伴著我一生一世。老師,我現(xiàn)在深深的懂得了您為什么會有那么多人敬重、愛戴。那是您把全部的精力都給了我們,您有一顆鉆石般的心。【三】:我心目中的老師我心目中的老師在每個同學(xué)的內(nèi)心深處都一個讓自己最難忘和最尊敬老師,當(dāng)然我的內(nèi)心深處也這樣一個令我難忘的老師。記得,在我學(xué)校四班級的時候,我遇到了一個讓我難以忘記的老師。那一天,我和我的家人一起去報名,領(lǐng)好了書,就一起回到了家里。爸爸告知我說:"明天就要去讀書了,要我好好學(xué),遵守紀(jì)律。〃并且還告知我說:〃明天會有一位好老師來教我們。〃就有意讓我早點睡,早點起床,好早點去學(xué)校。其次天,我一個人背上書包來到學(xué)校走進了教室,來到了自己的位置上,上課鈴聲也接著就響了起來。過了一會兒,教室里走進來一位頭小身體而又清瘦老師來,他的頭上留著短而濃黑的頭發(fā),身穿一件棕黑色的皮衣,黑亮亮的皮鞋襯托出他那雙細(xì)小的腳掌而這雙細(xì)小的腳掌卻支撐著他整個身體,黑色的眼睛透出尖銳而穩(wěn)重的目光。他走上講臺,介紹了自己并且也讓我們介紹自己。接掃完后,教室里寧靜了下來,老師用洪亮而清楚的語言對我們說:“上課〃。立刻教室里寧靜了下來,可是由于我不怎么喜愛聽課,所以我就在下面和其他同學(xué)說靜靜話,結(jié)果我被老師發(fā)覺了,他讓我下課就去他的辦公室。下課了,我走進辦公室,來到了老師的面前,所幸的是:老師并沒有打罵我,他對我說:“讀書是一種樂趣,而我們則要發(fā)覺樂趣。當(dāng)我們發(fā)覺書中的樂趣的時候,也就是打開學(xué)問大門的時候,使我們走向勝利。〃可我始終不能理解這句話的意思,由于這句話太淺顯了。直到現(xiàn)在我才真正領(lǐng)悟到這句話的真正含義??墒侨缃褚呀?jīng)晚矣,我已不是從前那個活潑可愛的孩子了,這一切都只能成為回憶。晚上,當(dāng)我抬起頭仰視天空,我觀察了一片漆黑的天空里閃爍著幾顆絢亮的星星,我不經(jīng)發(fā)出了一成嘆息?!舅墓の倚哪恐械睦蠋熣f起我心目中的老師,最讓我難忘的,就是我學(xué)校時候的張老師了。我現(xiàn)在已經(jīng)上初一了,學(xué)校時候的記憶已經(jīng)有些遙遠(yuǎn)了,但是現(xiàn)在回想起來那段跟高老師相處的時間依舊歷歷在目。張老師講課特殊仔細(xì)細(xì)致,讓我印象最深刻的就是她講古詩的時候了。由于古詩不像現(xiàn)在的白話文那樣簡單理解,過于枯燥難懂,我們看到古詩都感到很頭痛,根本就理解不了詩要表達(dá)的意思。但是張老師總能不厭其煩地跟我們講了一遍又一遍直到每個人都真正的理解了詩文。張老師教學(xué)很有特點,她教課不像其他老師一樣只是單純的讓同學(xué)提高成果,她說真正勝利的教育是讓同學(xué)全面進展。她很重視我們的字體,有一天上午第一節(jié)是張老師的課,她讓我們抄字詞,在抄字詞的過程中高老師仔細(xì)的看了每個同學(xué)的字。當(dāng)老師走到我身邊的時候我正在寫“口〃字,老師仔細(xì)的看了一會兒說我的筆畫寫錯了,當(dāng)時我心想這么簡潔的字我怎么會寫錯呢?老師就像看出了我的懷疑一樣,她傾下身把正確的筆畫給我寫了一遍,我很快的意識到了自己的錯誤,臉紅的說以后肯定要把筆畫寫正確。張老師慈祥的笑了笑說只要勤于練習(xí)就不會再消失錯誤了。從今以后,我寫每一筆每一字都很仔細(xì)。張老師用仔細(xì)敬業(yè)來教我懂得寫字的精神,那么我也只有在字里行間專心來報答老師的諄諄教導(dǎo)。張老師不僅關(guān)懷我們的學(xué)習(xí),還很關(guān)懷我們的生活,班里誰誰生病了受傷了張老師總是第一個知道并送去關(guān)懷的。我記得在六班級的一個夏季,學(xué)校為了讓同學(xué)們減輕學(xué)習(xí)壓力舉辦了西湖遠(yuǎn)足的活動。那天遠(yuǎn)足我們繞了西湖一圈正預(yù)備回學(xué)校的時候,有一個同學(xué)走著的時候不當(dāng)心絆倒了,腿都摔爛了。在旁邊的同學(xué)把他扶起來,張老師看到了走過來問是怎么回事,她了解狀況后說我來背他走吧。我們回校的途中跟張老師說過好幾次讓我來背吧,但張老師死活不愿,我們只好不再說了。當(dāng)張老師把受傷的同學(xué)背到學(xué)校的時候,我們發(fā)覺老師的衣服都被汗水濕透了。我們班里的同學(xué)看到這一幕都緘默了,想著只有好好學(xué)習(xí)才能報答老師。讓我對張老師的關(guān)愛印象最深刻的是在我上四班級的時候,有一次不當(dāng)心頭碰流血了,張老師知道了就立刻帶著我去診所。醫(yī)生在包扎的時候,她還細(xì)心的問痛不痛,特意的交代醫(yī)生要輕輕的包扎。受傷的時候我的頭是疼的,但是當(dāng)時我只記得老師無微不至的關(guān)愛,已經(jīng)不記得頭受傷的事情了。張老師的關(guān)懷就像沙漠里的一泓清泉,滋潤了我們干枯的心靈;她那無私的愛就像冬日暖陽,暖和了每個人的生活;她的指導(dǎo)和教導(dǎo)就像黑夜里的燈塔,照亮了我們前行的道路。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,張老師是位值得敬重的老師。至今想起張老師,我還覺得這是我記憶大海中的珍寶之一。無論時間荏苒不再,無論記憶滄海桑田,張老師卻永久在我的記憶里熠熠生輝,光線不滅。初一:魏一翔【五工我心目中的老師春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。〃老師是蠟燭,是園丁,更是浩瀚無邊的宇宙中一顆最亮,最美的星星。在我的心目中老師應(yīng)當(dāng)帶有微笑,就像在向你微笑的星星?,F(xiàn)在許多老師的臉都被抽了笑筋,好像干枯已久的土地,難得見到滋潤的表情,所以,很多同學(xué)都對老師產(chǎn)生了一種恐驚,老師問問題時也張口節(jié)舌,束手無策。假如老師能以微笑面對同學(xué),會給膽小的同學(xué)一種鼓舞,使他們不再害怕,敢于在眾人面前展現(xiàn)自我。其次,老師應(yīng)當(dāng)擁有基本的素養(yǎng)。比如:誠信。老師是交給我們學(xué)問的,一個品德敗壞的老師又如何讓自己桃李滿天下呢?俗話說:一日為師,終生為父。假如老師交你的是一些壞品質(zhì),你能說是父嗎?現(xiàn)在做很多事情,你都要有幽默的語言,假如我們的每一位老師
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025北京市房山區(qū)燕山教育委員會所屬事業(yè)單位第一批招聘教師30人模擬試卷及參考答案詳解一套
- 2025年高通量試驗反應(yīng)堆及配套產(chǎn)品項目建議書
- 2025年福建泉州市華僑大學(xué)分析測試中心招聘實驗技術(shù)系列人員(4月)考前自測高頻考點模擬試題及答案詳解(名校卷)
- 2025湖南郴州資興市第一人民醫(yī)院招聘考前自測高頻考點模擬試題及1套參考答案詳解
- 2025河南洛陽師范學(xué)院招聘7人模擬試卷及答案詳解(網(wǎng)校專用)
- 2025北京郵電大學(xué)第二批招聘38人考前自測高頻考點模擬試題及答案詳解(考點梳理)
- 2025年黃山市祁門縣國有投資集團有限公司人才招聘5人模擬試卷完整參考答案詳解
- 2025年河北石家莊市明澤職業(yè)中專學(xué)校公開招聘教師23名模擬試卷及答案詳解(全優(yōu))
- 2025廣東深圳市九洲電器有限公司招聘法務(wù)專員等考前自測高頻考點模擬試題及答案詳解(必刷)
- 2025廣東廣州市中山大學(xué)孫逸仙紀(jì)念醫(yī)院耳鼻喉科科研助理招聘1人考前自測高頻考點模擬試題及完整答案詳解1套
- 《電子制動系統(tǒng)》課件
- GB/T 43586-2023聚烯烴冷拉伸套管膜
- 矩陣論智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下哈爾濱工程大學(xué)
- 活出生命的意義課件
- 拆除廢舊電纜橋架施工方案
- 人教版九年級道德與法治 上冊 第三單元《文明與家園》大單元整體教學(xué)設(shè)計
- 酒店營銷與數(shù)字化實務(wù)完整全套教學(xué)課件
- 二年級應(yīng)用題大全800題二年級上冊數(shù)學(xué)乘法應(yīng)用題
- YY/T 1851-2022用于增材制造的醫(yī)用純鉭粉末
- GB/T 19575-2004農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場管理技術(shù)規(guī)范
- 《管理溝通實務(wù)(第四版)》課件第一章 溝通與管理溝通
評論
0/150
提交評論