附件2附件2南京農業(yè)大學大北農優(yōu)秀管理人員獎申請書申請人：譚智贇所在單位：團委、公共藝術教育中心聯系電話請日期：2021年5月30日 南京農業(yè)大學教育發(fā)展基金會2021年6月

填寫說明一、填寫前要仔細閱讀通知要求。二、填寫應嚴肅認真、實事求是、內容翔實、文字精煉。三、如無特殊原因，本表各欄不允許自行加頁。四、申請書頁面用A4紙打印后直接裝訂成冊（請不要用塑料封面或塑料文件夾）。

一、簡表申請人姓名譚智赟性別男所在單位出生年月1986年12月手機電子郵箱tanzhiyun@主要成績近三年來，譚智贇同志堅持將落實上級組織的工作要求與服務學校中心工作相結合，帶領全校各級團組織和團干部，積極應對工作面臨的新情況、新問題，以求真務實的作風推動南農共青團在人才培養(yǎng)、學生管理、科研管理、產教融合等方面取得新進展。期間，學校先后獲得全國“創(chuàng)青春”校級優(yōu)秀組織獎、全國大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐優(yōu)秀單位、江蘇省五四紅旗團委等榮譽。個人獲得全國優(yōu)秀共青團干部、中國紅十字總會志愿服務工作成績突出嘉獎、“創(chuàng)青春”國賽金獎項目第一指導教師等榮譽。一、理清思路定方向，多維共建推動人才培養(yǎng)圍繞立德樹人根本任務，明確了“一建設、兩支撐、三育人”的工作主線，將“狠抓團學組織建設，完善制度和隊伍兩大支撐體系，深入實施思想育人、實踐育人、文化育人”作為工作著力點。打造“南農青年”媒體矩陣，年均發(fā)聲2000余次，舉辦青穗講堂、信仰對話等培訓講座50余場，不斷強化學生思想意識引領；完善“第二課堂成績單”制度，開展“學科+雙創(chuàng)”“學科+志愿”“學科+實踐”等活動，深入推動一二課堂協(xié)同育人，三年里幫助學生在各類活動和賽事中取得國家級獎23項、省級獎100余項，并利用暑期實踐，組織學生到大北農集團等開展崗位見習和實踐鍛煉，激勵學生成長成才；通過“引進來”和“走出去”相結合，深入挖掘“三農”文化、校園文化，創(chuàng)作“北大荒七君子”“北方的篝火”等藝術作品，陶冶學生藝術情操。此外，還選派優(yōu)秀學生演員、禮儀參與我?！按蟊鞭r”系列宣講、演出和講座等活動，保障活動順利開展，促進學生綜合全面成長。二、以人為本強服務，多措并舉強化學生管理通過新生班級團務助理、先鋒支部立項資助和選拔校、院兩級學生會骨干兼任班委等措施，幫助新生更好更快適應大學生生活，不斷提升班級和團支部和活力，延伸學生管理的觸角。出臺《南京農業(yè)大學社團管理辦法》，實施社團活動“三級審批”，開展社團精品活動立項，引導學生科學合理設計、開展和參加各類社團活動，鼓勵各類社團在豐富校園文化生活、助力學校管理建設等方面發(fā)揮作用。發(fā)揮學生會的學生權益維護功能，通過學代會提案、權益信箱、“走進后勤”“走進校醫(yī)院”“走進圖書館”等活動，摸排學生關注的信息熱點，暢通學生發(fā)聲渠道，助力學校管理服務水平提升。三、堅持不懈抓品牌，多方聯動提升學生雙創(chuàng)能力通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍營造、實踐培訓體系完善、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事推動、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺搭建構建四位一體的大學生創(chuàng)業(yè)實踐服務模式，引導學生結合SRT、雙創(chuàng)項目等更多參與科研訓練，不斷提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和能力；鼓勵學生申請專利，開展創(chuàng)業(yè)實踐，促進科研成果轉化。2021年，面向全校組織了“大北農杯”本科生學科專業(yè)競賽立項評審，立項支持商業(yè)管理與商業(yè)案例分析大賽、景觀設計大賽等32項學科專業(yè)競賽，在全校范圍內營造了良好的“崇尚科研、崇尚學習”的氛圍。此外，積極與校外科研院所、創(chuàng)業(yè)園區(qū)共建基地，為學生各類雙創(chuàng)活動的開展提供校外師資和場所保障，有力促進學生的雙創(chuàng)能力提升和科研轉化思維鍛煉。后期，譚智贇將繼續(xù)圍繞人才培養(yǎng)目標，完善工作模式，提升服務水平，發(fā)揮共青團在人才培養(yǎng)、學生管理、科研管理、產教融合等方面的作用，通過各類學科競賽、學生活動、晚會講座等深化與“大北農”集團的合作，力爭為學生成長成才貢獻更多力量。二、單位推薦意見對申請者師德師風以及工作業(yè)績等簽署具體意見單位意見：年月日三、學校評審委員會意見評審委員會：年月日四、公司意見