網(wǎng)絡(luò)交往新空間zxxkw學(xué)科網(wǎng)學(xué).科.網(wǎng)在抗擊“非典”的戰(zhàn)役中，網(wǎng)絡(luò)起到了哪些作用？（公開(kāi)報(bào)道、社會(huì)監(jiān)督的作用，成了信息公開(kāi)的先導(dǎo)）

2003年“非典”來(lái)臨，由于發(fā)病地區(qū)和有些部門出于自身利益考慮，封鎖消息，結(jié)果延誤了治療、控制的最佳時(shí)機(jī)，但網(wǎng)絡(luò)論壇卻在公開(kāi)信息之前3個(gè)月就披露了有關(guān)SARS病毒的信息，讓大家知情。

正面優(yōu)勢(shì)：快捷、方便、更好地被人們利用，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值……回首往事2003非典網(wǎng)絡(luò)溝通具有無(wú)限性除了交網(wǎng)友，你上網(wǎng)還做哪些事？調(diào)查一下～～～～問(wèn)題：網(wǎng)絡(luò)溝通的無(wú)限性具體便現(xiàn)在哪些方面呢？網(wǎng)上購(gòu)物網(wǎng)上求醫(yī)上網(wǎng)瀏覽新聞、查閱資料上網(wǎng)交友一、網(wǎng)絡(luò)溝通無(wú)極限看新聞、音樂(lè)，影視查資料、學(xué)習(xí)，計(jì)算機(jī)方面知識(shí)下載音樂(lè)電影、結(jié)交朋友、招聘求職、網(wǎng)上求教網(wǎng)上求診、尋親、1、網(wǎng)絡(luò)豐富了我們的生活，擴(kuò)大了我們的視野一、網(wǎng)絡(luò)溝通無(wú)極限游戲，娛樂(lè)休閑一、網(wǎng)絡(luò)上的人際交往小梅的故事：小梅突然得了一種“怪病”,住院后,醫(yī)生難于確診,試用了許多療法都不見(jiàn)效。她的同學(xué)非常著急,他們通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)向世界各地發(fā)出了求救信,在信中詳細(xì)的描述了小梅的癥狀及發(fā)病前后的情形。很快,同學(xué)們收到了來(lái)自世界各地醫(yī)生的回復(fù)。三分之二的意見(jiàn)為,這種怪病可能是因?yàn)槟撤N金屬中毒所致。小梅的同學(xué)迅速將這一消息轉(zhuǎn)給她所在的醫(yī)院。小梅得救了!

學(xué).科.網(wǎng)

小梅獲救得益于什么？如果生活在古代，會(huì)不會(huì)發(fā)生這樣的事情？想一想學(xué)科網(wǎng)——網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育、多媒體教學(xué)教育金融——網(wǎng)上銀行、網(wǎng)上炒股交通網(wǎng)上訂票查閱交通信息政府政務(wù)公開(kāi)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解社會(huì)、民眾的基本情況網(wǎng)上招聘網(wǎng)上銷售企業(yè)商家網(wǎng)上推廣（比如在網(wǎng)上做廣告）網(wǎng)上拍賣網(wǎng)上訂貨法院網(wǎng)上投訴網(wǎng)上審批網(wǎng)上監(jiān)督答：克服了性格懦弱，不善言辭，不善與人交往的弱點(diǎn)。2、在現(xiàn)實(shí)交往中，我們還有哪些問(wèn)題可以借助網(wǎng)絡(luò)的幫助的一解決？

答：學(xué)習(xí)、研究中缺少資料；不能夠及時(shí)從電視、報(bào)紙等常規(guī)媒體中獲取信息；與朋友聯(lián)系不方便……（P68）1、小恒利用互聯(lián)網(wǎng)克服了現(xiàn)實(shí)交往中的什么弱點(diǎn)？1，網(wǎng)絡(luò)有何優(yōu)勢(shì)(積極作用)？1，網(wǎng)絡(luò)有何優(yōu)勢(shì)(積極作用)？（1）豐富了我們的生活，開(kāi)闊視野打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，就等于與世界握手。看新聞、辦商務(wù)、結(jié)交朋友、查詢資料、求醫(yī)問(wèn)藥，不用舟車勞頓，不用費(fèi)時(shí)周折，我們的愿望就可以實(shí)現(xiàn)。（2）使網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間，擴(kuò)大了交往的范圍（3）擴(kuò)大了我們的交往領(lǐng)域，對(duì)象及方式

我們上網(wǎng)，要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用，避免“網(wǎng)毒”的傷害。我們可以利用網(wǎng)絡(luò)的哪些優(yōu)勢(shì)呢？a、以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充；培養(yǎng)時(shí)間觀念，自覺(jué)控制上網(wǎng)時(shí)間；“時(shí)間節(jié)食”

b、抵御網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑；要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”；c、利用網(wǎng)絡(luò)解決學(xué)習(xí)生活中的問(wèn)題“解決問(wèn)題”

d、利用網(wǎng)絡(luò)幫助他人,服務(wù)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)和體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。2，如何充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用在方便了人們生活的同時(shí)也給社會(huì)帶來(lái)了不少的負(fù)面影響，尤其是對(duì)青少年影響更深。而沉迷網(wǎng)絡(luò)荒廢學(xué)業(yè)，以及誘惑欺詐的事情，也時(shí)常發(fā)生。課本（P70）網(wǎng)絡(luò)游戲能滿足人們的什么心理？什么樣的同學(xué)容易沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲？答：在游戲的虛擬世界里，人們可以獲取成功，體會(huì)現(xiàn)實(shí)世界中沒(méi)有的刺激，可以逃避現(xiàn)實(shí)。

對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，對(duì)現(xiàn)實(shí)狀況不滿，而有無(wú)心改變的同學(xué)容易沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。答：學(xué)習(xí)放在第一位，休息時(shí)，適當(dāng)?shù)赝婢W(wǎng)絡(luò)游戲，絕不能影響學(xué)習(xí)。小波該如何處理玩網(wǎng)絡(luò)游戲與學(xué)習(xí)的關(guān)系？網(wǎng)友的邀請(qǐng)可能給我們帶來(lái)危害，我們應(yīng)怎樣理智地面對(duì)？答：應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持原則：不道德的、違法的行為絕對(duì)不能夠參與。認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象的特點(diǎn)3，網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象具有虛擬性、間接性和隱蔽性。（P71第二段第一句）網(wǎng)絡(luò)是否展示了人真實(shí)的一面？網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響

造成精神頹廢，荒廢學(xué)業(yè)；影響身體健康,

造成經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),

有的甚至走上違法犯罪道路。溫馨提示：誘惑永遠(yuǎn)存在，陷阱就在身邊。只有提高自我保護(hù)意識(shí)，才能免受傷害。4、網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面（消極）作用：

美國(guó)心理學(xué)家楊格提出診斷"網(wǎng)癡"的10條標(biāo)準(zhǔn)：（1）下網(wǎng)后總念念不忘網(wǎng)事；（2）總嫌上網(wǎng)的時(shí)間太少而不滿足；（3）無(wú)法控制用網(wǎng)；（4）一旦減少用網(wǎng)時(shí)間就會(huì)焦躁不安；（5）一上網(wǎng)就能消散種種不愉快；（6）上網(wǎng)比學(xué)習(xí)做功課更重要；（7）為上網(wǎng)寧愿失去重要的人際交往和工作、事業(yè)；（8）不惜支付巨額上網(wǎng)費(fèi)；（9）對(duì)親友頻頻掩蓋上網(wǎng)行為；（10）下網(wǎng)后有疏離,失落感。了解：有網(wǎng)癮的人的共同特征缺乏關(guān)懷、失意、挫折、失敗的人；性格內(nèi)向、孤獨(dú)、偏執(zhí)的人；缺乏生活目標(biāo)的人；自私的人；缺乏責(zé)任感的人、自控能力不強(qiáng)的人、家庭不和的人……

并非所有人上網(wǎng)都會(huì)成癮，網(wǎng)癮常常與自身的某些心理因素有關(guān)。這些人在現(xiàn)實(shí)生活中感受到的不是成功，而是挫折和失敗，所以希望在網(wǎng)上得到安慰。，那么，如何預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)呢？運(yùn)動(dòng)、看書(shū)、參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等1、以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充；2、要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”；3、利用網(wǎng)絡(luò)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題；4、利用網(wǎng)絡(luò)為人服務(wù)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。4，如何預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)？出謀劃策隨堂練習(xí)1.網(wǎng)絡(luò)交往與現(xiàn)實(shí)生活有很多相似之處，其中不僅有許多溫馨動(dòng)人的故事，同時(shí)，也會(huì)有不盡如意的事情發(fā)生，如（）

①沉迷網(wǎng)絡(luò)不能自拔②荒廢學(xué)業(yè)③利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行誘惑欺詐④利用網(wǎng)絡(luò)求救呼吁

A、①②④B、②③④C、①②③④D、①②③D2.小彤是一名初中學(xué)生，他在利用因特網(wǎng)學(xué)習(xí)后，在市里的學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，并且在全國(guó)的數(shù)學(xué)、物理競(jìng)賽中均獲得了一等獎(jiǎng)。小彤的成功說(shuō)明了（）

A、網(wǎng)絡(luò)可以代替老師的教學(xué)

B、網(wǎng)絡(luò)交往可以使我們學(xué)習(xí)到更多的課外知識(shí)，促進(jìn)思維的發(fā)展，培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)造力

C、只要上網(wǎng)，就能學(xué)好知識(shí)

D、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)正在取代傳統(tǒng)的學(xué)校教育B3、現(xiàn)在，人們可以借助網(wǎng)絡(luò)交往解決生活中的許多難題。但與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)交往也會(huì)使人們的陰暗心理借助電腦屏幕得以無(wú)所顧忌地宣泄，使交往的環(huán)境被污染。青少年很可能成為這種被污染環(huán)境的受害者。對(duì)此，我們的正確態(tài)度是（

）①為避免傷害，我們應(yīng)拒絕上網(wǎng)②網(wǎng)絡(luò)交往時(shí)要懂得保護(hù)自己③網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用是把雙刃劍，有利有弊，我們應(yīng)趨利避害④網(wǎng)絡(luò)交往使我們的生活更加自由自在，我們應(yīng)大力提倡網(wǎng)絡(luò)交友A、①②B、②③C、①④D、③④B4、有一幅漫畫描述了這樣一個(gè)情景：一位父親對(duì)著家里的電腦大聲指責(zé)：“都是因?yàn)槟?，我兒子才?jīng)?？疾患案?！”對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)不正確的是（

）A、網(wǎng)絡(luò)用于學(xué)