




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第第頁大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文3篇
高校計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文1
春天,讓人感覺生氣勃勃。更讓我們感到興奮的是,教育局安排了兩天的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí),感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們老師們提供的這次提高自身素養(yǎng)、掌控新技術(shù)的機(jī)會(huì)。我也為我自己能夠成為其中的一員而慶幸,想到還有許很多多的鄉(xiāng)村老師沒有這樣的機(jī)會(huì)充電,我便暗暗告知自己:機(jī)會(huì)來之不易,應(yīng)牢牢把握,轉(zhuǎn)變以往陳舊的教學(xué)模式,利用多媒體教學(xué)。
為了有充分的時(shí)間學(xué)習(xí)、練習(xí)。老師們犧牲了午休時(shí)間,由于時(shí)間太短,所以我們吃晚飯就去練習(xí)了。在課堂上,我們?nèi)耸忠粰C(jī),采納多媒體聯(lián)機(jī)教學(xué)方式,老師的計(jì)算機(jī)同我們的電腦同步。在老師的講解和我們練習(xí)相結(jié)合,理論和實(shí)踐相結(jié)合,老師除講最基本的知識(shí)外,還結(jié)合大量的實(shí)例,老師那懸河瀉水的語句和嫻熟的計(jì)算機(jī)操作真是讓我大開眼界。在這小小的縣城感覺自己計(jì)算機(jī)水平還湊合的我此刻體會(huì)到了一山更比一山高。
“一切從零開始”,我悄悄地對(duì)自己說。課上我努力做到:虛心學(xué)習(xí),不恥下問。勤學(xué)苦練,鍥而不舍。俗話說的好:“拳不離手,曲不離口。嫻熟方能生巧?!爆F(xiàn)將體會(huì)和大家共享:
1、通過此次學(xué)習(xí),讓我更進(jìn)一步地接觸計(jì)算機(jī),對(duì)它從內(nèi)到外有了肯定的初步了解。說實(shí)話,以前我對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)只是表面的那些東西,可現(xiàn)在不同了,它使我進(jìn)一步地體會(huì)到了網(wǎng)絡(luò)的奇妙,讓我明白是網(wǎng)絡(luò)使萬里之遙的人可以面對(duì)面的溝通;是網(wǎng)絡(luò)使人們能夠更快的掌控更多的信息。
2、通過此次學(xué)習(xí),我也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到老師們?cè)谛碌恼n改中任重而道遠(yuǎn)。另外,我利用學(xué)到的一些信息知識(shí)教會(huì)同學(xué)如何正確地應(yīng)用計(jì)算機(jī)資源,如何在電腦上查找一些學(xué)習(xí)資料、習(xí)題。這樣,同學(xué)們以此喜愛學(xué)習(xí)了,有了愛好,作為老師的我自然而然也輕松。利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù),促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。
4、通過此次學(xué)習(xí),我深刻的了解了信息技術(shù)的進(jìn)展改變及其在教育領(lǐng)域的作用和地位,它讓我樹立適應(yīng)和應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教育改革的規(guī)化教育思想和觀念,并切實(shí)掌控通過計(jì)算機(jī)及其信息網(wǎng)絡(luò)獵取和處理信息的方法,用信息技術(shù)整合教學(xué)課程教育過程,從而推動(dòng)中學(xué)教育向現(xiàn)代化素養(yǎng)教育的邁進(jìn)。
現(xiàn)在的社會(huì)日新月異,高科技的進(jìn)展,需要老師掌控肯定的計(jì)算機(jī)知識(shí),要利用網(wǎng)絡(luò)資源去教學(xué)。計(jì)算機(jī)教學(xué)它不僅節(jié)省了許多時(shí)間,還為我們老師提供了許多豐富的資源,讓我們能隨時(shí)隨地觀看各國(guó)各地優(yōu)秀老師的課堂,從而吸取閱歷,總結(jié)教訓(xùn)。
短短的2天的培訓(xùn),讓我熟識(shí)了計(jì)算機(jī)的技術(shù),學(xué)會(huì)了多媒體課件制作及應(yīng)用、e*ceL電子表格的運(yùn)用、等,讓我感到了學(xué)習(xí)的歡樂,也嘗到了成長(zhǎng)的歡樂,這就是邊學(xué)習(xí)邊歡樂著吧!
高校計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文2
這段時(shí)間的學(xué)習(xí)真的是讓我受益匪淺,有成長(zhǎng)的歡樂,有豐收的喜悅,有不懂的缺憾,還有即將離別的不舍。這幾天的學(xué)習(xí)真的給我太多的感受,這幾天的學(xué)習(xí)讓我一生都受用無窮。將成為我人生旅途中最珍貴的收獲。
一、提高了思想認(rèn)識(shí),體會(huì)到教育技術(shù)培訓(xùn)的重要性。
通過本次學(xué)習(xí),我體會(huì)到教育技術(shù)培訓(xùn)勢(shì)在必行,國(guó)家對(duì)本次培訓(xùn)是多么的重視,也充分表達(dá)了信息技術(shù)的重要性。隨著新課改的不斷深入,新的時(shí)代對(duì)點(diǎn)化教學(xué)提出了更高的要求,需要我們的老師要不斷的學(xué)習(xí)培訓(xùn),需要新型的、專業(yè)化的老師。不學(xué)習(xí)真的跟不上時(shí)展的潮流了。通過培訓(xùn),為我指明白今后工作的方向,我對(duì)信息教育有了全新的認(rèn)識(shí)。這樣一個(gè)全方位的培訓(xùn),使我的教學(xué)理念又一次得到提升,
二、通過學(xué)習(xí)知不足,促進(jìn)步
1、通過學(xué)習(xí),感覺到自己有太多的計(jì)算機(jī)的知識(shí)不懂,比如:程序操作、計(jì)算機(jī)理論??感受到不懂計(jì)算機(jī),真的是太落后了,通過學(xué)習(xí)感受到自己又學(xué)到了許多的知識(shí),在今后的學(xué)習(xí)中,我肯定常常上機(jī)操作,爭(zhēng)取早日駕馭電腦,學(xué)有所用。
2、通過學(xué)習(xí),我體會(huì)到,我們?cè)瓉淼慕虒W(xué)時(shí)多么的落后,網(wǎng)上平臺(tái)真的挺好,學(xué)習(xí)起來很方便、很有用。我每天在網(wǎng)上溝通、爭(zhēng)論、提交作業(yè)。閱覽網(wǎng)頁,閱讀資料、觀看案例、完成作業(yè),在網(wǎng)絡(luò)的海洋里,我們盡情的吸取著知識(shí)的甘露。感到一種前所沒有的滿意,這種滿意是我們對(duì)知識(shí)的一種渴望。
3、通過學(xué)習(xí),我對(duì)信息教育技術(shù)有了更深刻的認(rèn)識(shí),通過多媒體的操作,讓我們有耳目一新的感覺,為我們的教學(xué)提供了方便,為我們的教學(xué),提供了豐富多彩的內(nèi)容。從而讓我們的課堂更生動(dòng)、更有新意更能激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好,更能制造性的發(fā)揮我們的課堂。
4、通過學(xué)習(xí),我們結(jié)識(shí)了許多的伙伴,我感受到我離這些同伴的距離太遠(yuǎn)了,不學(xué)習(xí)真的落后了。在這里,大家取長(zhǎng)補(bǔ)短,互幫互助,互通有無。大家都毫不吝嗇,把自己知道的知識(shí)毫不保留的相互溝通著。雖然學(xué)習(xí)是焦灼的,可是大家的心情是愉悅的,氣氛是和諧的。只是感覺到五天的時(shí)間真的是太短了,需要相互學(xué)習(xí)的知識(shí)真的是太多了。
高校計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文3
21世紀(jì)是一個(gè)信息經(jīng)濟(jì)時(shí)代,為適應(yīng)時(shí)代的進(jìn)展,作為一名當(dāng)代高校生,所受的社會(huì)壓力將比任何時(shí)候的高校生都要來得沉重,因此在校期間,我們需要盡可能的利用好學(xué)習(xí)時(shí)間,盡可能地學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和技能,學(xué)會(huì)創(chuàng)新求變,以適應(yīng)社會(huì)的需要。
究竟,不管將來是要從事什么樣的相關(guān)行業(yè),都需要掌控較為全面的計(jì)算機(jī)知識(shí),由于小到計(jì)算機(jī)的組裝修理,大到服務(wù)器的維護(hù)與測(cè)試,知道的更多更全面,那么對(duì)于自己以后找工作以及參與工作援助就越大。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,沒有一個(gè)用人單位會(huì)傻到和知識(shí)作對(duì),不是么?
基于這樣對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí),讓我積極、仔細(xì)地對(duì)于學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)課程有了較為良好的心理基礎(chǔ)。而我在第一次接觸計(jì)算機(jī)就覺得很新鮮,覺得很奇異,上網(wǎng)、玩游戲什么的操作都很是簡(jiǎn)約,但隨著需求的改變,自己對(duì)電腦接觸的不斷深入,對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)越來越深,特別是進(jìn)到高校,專業(yè)要求進(jìn)行電腦利用數(shù)據(jù)畫圖、學(xué)習(xí)了各種操作并不簡(jiǎn)約的辦公軟件等等之類。
更令人惱火的是,當(dāng)在制圖、辦公過程中,遇到一些電腦系統(tǒng)出錯(cuò)導(dǎo)致文件成果丟失的令人惱火的突發(fā)問題時(shí),我才深深地感受到自己計(jì)算機(jī)知識(shí)是多么的欠缺,自己終歸不是學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的,對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的掌控都是零散的,對(duì)這些突發(fā)問題只能手足無措。但大一并沒有相關(guān)計(jì)算機(jī)課程,更多的時(shí)候只能自學(xué),在第一個(gè)學(xué)年結(jié)束后,為了自己知識(shí)的充盈,也為了響應(yīng)學(xué)校計(jì)算機(jī)課程的改革的號(hào)召,我?guī)еn程相關(guān)的兩本教科書坐上了回家的火車,同時(shí),也開始了一段并不一昧玩樂的高校第一個(gè)暑假。
翻開主教材的第一節(jié),我不禁有點(diǎn)傻眼,和我想象中的第一節(jié)不一樣,它不是什么我們會(huì)、卻不精通的軟件的相關(guān)學(xué)習(xí)(受大一專業(yè)課教材的影響),而是在我的觀念世界里地球人都能做到的電腦開機(jī),雖很意外可我還是認(rèn)仔細(xì)真的看了相關(guān)內(nèi)容,也完成了試驗(yàn)要求。在做著這項(xiàng)在我看來在簡(jiǎn)約不過的電腦操作時(shí),我想了許多以前都不會(huì)想到的東西,簡(jiǎn)簡(jiǎn)約單一個(gè)開機(jī)鍵凝集了多少代人的聰慧!其實(shí)深思一下就能想到,在電腦發(fā)現(xiàn)的最開始的最開始,想要啟動(dòng)電腦絕對(duì)不是像現(xiàn)在輕輕松松地按一個(gè)開機(jī)鍵就能做到的。那一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)約單的啟動(dòng)電腦的過程簡(jiǎn)化尚且如此,那其他由繁復(fù)而又浩瀚如星海的程序代碼及函數(shù)所構(gòu)成的程序應(yīng)用及電腦操作又將會(huì)是怎樣的神奇呢?我不禁對(duì)他們充斥了新奇和探究之心。
其實(shí)對(duì)于計(jì)算機(jī)我可以說既熟識(shí)又生疏,雖說常常運(yùn)用,但其中好多東西都還不懂,但經(jīng)過多日的計(jì)算機(jī)自學(xué),我對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界有了更進(jìn)一步的了解,可以說在學(xué)習(xí)中,我大飽眼福,大開眼界。學(xué)習(xí)中,我對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)有了一個(gè)系統(tǒng)的了解。當(dāng)然不僅是學(xué)會(huì)了如何下載各種軟件、如何運(yùn)用它進(jìn)行下載一些網(wǎng)上資料的技巧、如何搜尋和閱覽信息、怎樣打開Ie閱覽器、輸入搜尋引擎地址、輸入關(guān)鍵詞、進(jìn)入網(wǎng)站、閱覽相關(guān)網(wǎng)頁、文字信息的保存等等大量有用的知識(shí)。還學(xué)會(huì)了word(文字處理)、e*cel(表格管理)、powerpoint(幻燈片制作)、frontpage(網(wǎng)頁制作)、access(數(shù)據(jù)庫管理)、outlook(郵件管理)、publisher(廣告設(shè)計(jì),新聞稿,海報(bào)制作)、infopath(表單管理,動(dòng)態(tài)表單填寫)等等辦公軟件的較為深入的應(yīng)用。還借此學(xué)習(xí)契機(jī),依據(jù)課程中的試驗(yàn)要求建立了自己以前沒有的博客,擁有了自己的電子郵箱。但這次學(xué)習(xí)更多的是讓我更新了全新的觀念和想法,充分認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)代教育教學(xué)媒體特性的重要性,懂得了一些計(jì)算機(jī)工作原理,領(lǐng)悟到電腦是人人必會(huì)、事事必備的機(jī)器。
學(xué)習(xí)是辛苦的,但我仔細(xì)的去把內(nèi)容自學(xué)好,仔細(xì)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 建設(shè)項(xiàng)目費(fèi)用控制方案
- 高速公路項(xiàng)目節(jié)能評(píng)估報(bào)告
- 園林古建筑垃圾處理與清理方案
- 跨學(xué)科模式對(duì)康復(fù)效果影響-洞察與解讀
- 綠化項(xiàng)目竣工驗(yàn)收與移交方案
- 護(hù)理畢業(yè)生求職簡(jiǎn)歷
- 護(hù)理質(zhì)控管理與實(shí)踐
- 皮膚惡性腫瘤的護(hù)理
- 清輔音濁化課件
- 2025年中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》心理輔導(dǎo)案例題(含答案)
- 2024年成人高考成考(高起專)語文試卷與參考答案
- 糖尿病酮癥酸中毒課件
- 壓力性損傷安全警示教育
- 1248國(guó)開電大本科《公共部門人力資源管理》自檢自測(cè)試題及答案
- 入黨申請(qǐng)書專用紙-A4單面打印
- 魅力歌劇-《飲酒歌》課件 2024-2025學(xué)年人音版初中音樂九年級(jí)上冊(cè)
- 蘇科版八年級(jí)物理下冊(cè)10.4浮力 教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《有機(jī)化學(xué)》課程說課
- 建筑工程質(zhì)量缺陷修復(fù)方案
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)-理論、案例與訓(xùn)練(大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程)全套教學(xué)課件
- 特納綜合征Turner臨床、分子及診斷治療
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論