人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃(2015-2016）學(xué)年度第二學(xué)期一、指導(dǎo)思想本冊(cè)教材構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)中以興趣為先導(dǎo)，時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文喜歡的態(tài)度，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期以此為教學(xué)設(shè)計(jì)的主體理念，在分析教材、學(xué)生的基礎(chǔ)上制定學(xué)期計(jì)劃。二、學(xué)情分析五本冊(cè)教材安排一次綜合性學(xué)習(xí)，是一次大的綜合性學(xué)習(xí)──“難忘小學(xué)生活”。綜合性學(xué)習(xí)的編寫，把聽說讀寫能力的培養(yǎng)貫穿在整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中。除了學(xué)習(xí)專題和必讀材料要予以落實(shí)以外，學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容、方式、方法，學(xué)習(xí)成果的呈現(xiàn)方式等等，師生有相當(dāng)大的自主權(quán)。其目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，培養(yǎng)策劃、組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施的能力，特別是語(yǔ)文綜合運(yùn)用能力。附：綜合性學(xué)習(xí)安排表活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)預(yù)設(shè)時(shí)間活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)過程與方法備注難忘小學(xué)生活月日——月日通過多種形式的語(yǔ)文活動(dòng)，表達(dá)對(duì)老師和同學(xué)、對(duì)母校依依不舍得感情，并立下美好的志向。回顧個(gè)人和集體的成長(zhǎng)經(jīng)歷，懂得成長(zhǎng)需要自己的努力，也離不開學(xué)校的關(guān)懷、老師的教導(dǎo)和同學(xué)的幫助。1.搜集資料2.交流收獲3.展示成果周次具體時(shí)間教學(xué)內(nèi)容安排1、文言文兩則2、匆匆3、桃花心木4、頂碗少年5、手指一單元回顧口語(yǔ)交際·習(xí)作一6、北京的春節(jié)7、藏戲8、各具特色的民居9、和田的維吾爾人二單元回顧口語(yǔ)交際·習(xí)作二10、十六年前的回憶11、燈光12、為人民服務(wù)13、一夜的工作口語(yǔ)交際·習(xí)作三14、賣火柴的小女孩15、凡卡語(yǔ)文園地四16、《魯濱孫漂流記》17、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》口語(yǔ)交際·習(xí)作四回顧·拓展四期中復(fù)習(xí)18、跨越百年的美麗19、千年夢(mèng)圓在今朝20、真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后21、我最好的老師口語(yǔ)交際·習(xí)作五