江南雙語藝術(shù)幼兒園2010-2011學年度上學期中班級12月份教學活動計劃中三班吳玉賢時間：2010年12月1日——2010年12月30日開展周：（4周）預設(shè)教學目標進一步理解10以內(nèi)數(shù)字的意義，初步形成數(shù)量的守恒概念；嘗試并學會運用默數(shù)，目測的方式進行數(shù)量計數(shù)；理解排和列的概念，發(fā)展空間知覺能力；能根據(jù)變換判定出不同的空間位置，發(fā)展思維靈活性。能理解日常生活中事物之間相反關(guān)系的概念，培養(yǎng)逆向思維。環(huán)境創(chuàng)設(shè)創(chuàng)思展示區(qū)：收集胎生和卵生動物圖片展示在主題墻，讓幼兒分類，制定數(shù)的守恒表，讓幼兒操練。美工區(qū)：各種彩紙、剪刀、蠟筆、顏料、紙張以及廢舊物品。語言區(qū)：多種的不同的故事書。角色區(qū)：海洋動物相關(guān)頭飾。數(shù)學區(qū)：數(shù)字十以內(nèi)的守恒。家長工作讓家長跟幼兒一起閱讀小兒百科全書，或看海洋方面的影像資料，幫助幼兒理解更多海洋動物以及海底世界的奧秘，拓寬幼兒知識面，提高認識理解能力。幼兒與家長利用撲克牌（10以內(nèi)的數(shù)）和數(shù)字牌考對方。一人出示撲克牌，另一人用默數(shù)方法來數(shù)撲克牌的張數(shù)，然后舉起相應(yīng)的數(shù)字牌，如果不對，重新默數(shù)，知道數(shù)對為止。將材料發(fā)回家，和爸爸媽媽一起玩，說反義詞的游戲，最后看誰說的多。引導幼兒觀察整個《海底尋寶》圖，選擇最近的路走，不要繞遠路。在幼兒下棋方法不是很好的時候，家長可以幫助幼兒進行適度分析，之前所走的每一步棋的利與弊端。老師每周六發(fā)回家的幼兒用書，請在下周一準時帶回園交給老師，以確保正常的教學。教學計劃：第一周：領(lǐng)域：活動目標：《海底學校》《尊敬長輩》《有趣的房子》《雪花》創(chuàng)思禮儀美術(shù)閱讀了解8種海洋動物的名稱及特征。培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成尊敬長輩的好習慣。引導幼兒觀察和想象并利用線條來設(shè)計有趣的房子喜歡欣賞詩歌《雪花》，愿意欣賞、了解美麗的雪花。第二周：領(lǐng)域：活動目標：

《海洋動物學本領(lǐng)一》《尊敬長輩》《蘑菇》《滾球》創(chuàng)思禮儀美術(shù)閱讀進一步理解十以內(nèi)數(shù)字的意義，理解數(shù)的守恒。2、幼兒在家能幫助家長做一些力所能及的事情，懂得尊敬長輩。3、認識蘑菇的外形特征，能夠利用不同顏料來繪畫蘑菇。4、學習用“很……很……”說句子。第三周：領(lǐng)域：活動目標：《海洋動物學本領(lǐng)二》《出門回家》《向日葵》《好長好長的圍巾》創(chuàng)思禮儀美術(shù)閱讀1、運用有序的觀察方法，練習通過默數(shù)和目測來計算數(shù)量。2、讓幼兒知道出門時被忘了向家人道別。3、認識向日葵的一些基本結(jié)構(gòu)特征。4、通過閱讀文中小圖，主動認讀故事中的文字“小豬”“長頸鹿”第四周領(lǐng)域：活動目標：1《排座位》2、《安全常識》3、《向日葵》4、《小蚱蜢》創(chuàng)思禮儀美術(shù)閱讀了解5以內(nèi)的序數(shù)，理解排和列的概念。讓幼兒知道用電的安全。3、會利用蠟筆勾畫出向日葵的輪廓和葉子。4、感知蚱蜢的身體特征。奧爾夫：1、《故事繪本》2、《我的朋友在哪里2》3、《》4、《》美術(shù)：線條畫：《有趣的房子》水粉畫：《蘑菇》蠟筆水粉畫：《向日葵》體能：1、《小方塊》2、《下