實(shí)用文檔部編版四年級語文上冊第七單元測試卷（含答案）時間：90分鐘滿分：100分積累運(yùn)用一、讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。（8分）1.看完這部電影，同學(xué)們對主人公zàntàn（）不已。有的同學(xué)說：“我們當(dāng)xiàofǎnɡ（）這些yīnɡxiónɡháojié（），zhènxīnɡ（）中華，使祖國更強(qiáng)大?！?.叔叔接了一個大xiànɡm(xù)ù（），卻因zuìjiǔ（）而誤了事。爺爺一臉yánsù（）地xùnchì（）了他。二、字詞綜合練習(xí)。（17分）1.下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.寧可（nínɡ）簽訂（dìn）B.邊塞（sài）懲罰（chěn）C.打擾（rǎo）延安（yán）D.邀請（yāo）長征（zhēn）2.給下列生字加上恰當(dāng)?shù)钠?，組成新字再組詞。（4分）司→（）（）崔→（）（）析→（）（）不→（）（）3.將本單元的詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。（6分）（）顧（）盼志存（）（）（）（）琳瑯斬（）截（）（1）面對日本人的逼迫，梅蘭芳（）地說：“我不會為日本侵略者演出！”（2）商場里的商品（），看得人眼花繚亂。4.下列詞語搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.茁壯的小樹探索奧秘B.馥郁的表情追問理想C.美妙的交響提出要求D.明媚的春光重返舞臺5.讀一讀，在括號中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（3分）（1）（）中華不振，（）當(dāng)時的中國人民受到外國人的欺辱。（2）梅蘭芳（）賣房度日，（）決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺演出。（3）（）我們的生活越來越好了，（）我們永遠(yuǎn)也不能忘掉延安精神。三、句子練習(xí)。（10分）1.下列句子中，畫線部分是從哪些方面來描寫人物的？選一選。（4分）A.神態(tài)B.動作C.語言D.心理（1）有位同學(xué)一直默默地坐在那里，若有所思。（）（2）那位同學(xué)站了起來，清晰而堅(jiān)定地回答道：“為中華之崛起而讀書！”（）（3）怎么把祖國和人民從苦難和屈辱中拯救出來呢？這個問題像一團(tuán)烈火一直燃燒在周恩來心中。（）（4）當(dāng)抗日戰(zhàn)爭取得勝利的消息傳來時，梅蘭芳當(dāng)即剃了胡須。（）2.中國巡警不但不懲處肇事的外國人，反而訓(xùn)斥她。（用加點(diǎn)詞寫句子）（2分）____________________________________________________________________________3.根據(jù)語境，按要求寫反問句。（4分）（1）生日的前一天，狀狀拿著一個禮盒，睜大眼睛說道：“_______________________________________________________________”（表達(dá)出不相信的心理）（2）籃球場上，一位高年級同學(xué)把一位小朋友推倒在地，并搶走了小朋友手上的籃球。元元看見后，走過去對這個高年級同學(xué)說：“_________________________________________________________________________”（表達(dá)出對他人的譴責(zé)之情）四、積累展示。（8分）1.根據(jù)課文內(nèi)容分析，下列說法有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.《為中華之崛起而讀書》贊揚(yáng)了少年周恩來博大的胸懷和遠(yuǎn)大的志向。B.《梅蘭芳蓄須》敘述了梅蘭芳拒絕為日本侵略者登臺演出而蓄須的事，贊揚(yáng)了他的愛國情懷。C.《別董大》是一首寫景詩，表達(dá)了作者對大自然的熱愛之情。D.《延安，我把你追尋》體現(xiàn)了中國人民的革命精神和發(fā)揚(yáng)延安精神的重大意義。2.用所學(xué)知識填空。（6分）（1）“我們毫不猶豫丟掉了老牛破車，/卻不能丟寶塔山頂天立地的脊梁”中的“老牛破車”指的是_________________________________，“寶塔山頂天立地的脊梁”代表_____________________________________________。（2）“_______________，_______________”這兩句詩是對項(xiàng)羽一生事跡的概括，也表達(dá)了李清照活著就要奮發(fā)有為，為國建功立業(yè)，死也要死得英勇壯烈的人生態(tài)度。（3）“_____________________，古來征戰(zhàn)幾人回”和“秦時明月漢時關(guān)，_____________________”都描寫了戰(zhàn)爭的殘酷。五、綜合實(shí)踐。（4分）狀狀所在的班級準(zhǔn)備開展“心有家國情懷”綜合性學(xué)習(xí)活動，你也一起來完成下列任務(wù)吧。1.下列與本次活動主題無關(guān)的一項(xiàng)是（）（2分）A.唱紅色歌曲，贊祖國B.講革命故事，緬先烈C.賽毛筆書法，競技藝D.游烈士陵園，揚(yáng)精神2.在活動期間，狀狀全程都是一副“這些事離我們很遠(yuǎn)，對我們沒有任何意義”的樣子。這時，我提醒他：“_________________________________________________________________________________________________________”（用反問的語氣提醒）（2分）閱讀感悟六、課內(nèi)閱讀。（8分）周恩來和同學(xué)一路上左顧右盼，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人。他們湊了過去，只見人群中有個女人正在哭訴著什么。一問才知道，這個女人的親人被外國人的汽車軋死了，她原本（希望盼望指望）巡警局給她撐腰，懲處這個外國人，誰知中國巡警不但不懲處肇事的外國人，反而訓(xùn)斥她。圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在被外國人占據(jù)的地盤里，誰又敢怎么樣呢？大家只能勸慰這個不幸的女人。此時的周恩來才真正體會到“中華不振”這四個字的（沉重笨重繁重）分量。1.在選段中的括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，畫上“√”。（2分）2.理解選段內(nèi)容，再選擇正確答案的序號填空。（2分）A.為虎作倀B.怒不敢言C.哭訴無助D.得意揚(yáng)揚(yáng)周恩來親眼見到：婦女的（），洋人的（），警察的（），群眾的（），讓他真切感受到了“中華不振”。3.“中華不振”的含義是（）（2分）A.中華人民不兇狠。B.中國貧窮落后，遭受帝國主義欺凌。C.中國不強(qiáng)勢，沒有話語權(quán)。D.中華民族萎靡（mǐ）不振，沒有生氣。4.選段主要描寫了一件什么事？請簡要概括。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、閱讀短文，完成練習(xí)。（15分）志向李大釗還很小的時候，就聽爺爺講過帝國主義侵略中國的事情。當(dāng)時八國聯(lián)軍的一部分隊(duì)伍，曾經(jīng)從樂亭縣沿海登陸，到處殺人劫財，老百姓紛紛起來反抗。在那時，李大釗心中就埋下了仇恨帝國主義、仇恨腐敗的清政府的種子。隨著他漸漸長大，當(dāng)?shù)厝嗣穹纯骨致哉叩亩窢?，在他的心靈上打下了不可磨滅的烙印，一種救國救民的志向一天天在他的心里萌發(fā)。李大釗讀小學(xué)的時候，他的老師黃玉堂先生給他講農(nóng)民起義的故事，他聽得非常入神。黃先生曾把他叫到自己的屋里，問他：“你聽了農(nóng)民起義的故事，有什么感想啊？”李大釗抬起頭，眼睛里好像噴著火苗一般，說：“我要好好學(xué)習(xí)，推翻腐敗的清政府！中國要富強(qiáng)，不受外國欺！”后來，李大釗在天津法政學(xué)校讀書時，他的愛國思想進(jìn)一步增長。當(dāng)時的學(xué)生有各種各樣的思想，也有各種各樣的志向。有的想做個名士，游山玩水，樂呵一生；有的想過花天酒地、醉生夢死的生活；有的想糊里糊涂混日子……李大釗卻每天都把時間用在讀書和研究政治理論方面。他胸懷大志，努力尋求中國獨(dú)立富強(qiáng)的道路。他和同學(xué)們在一起交談，用他的思想啟發(fā)和幫助了一些同學(xué)。當(dāng)時，在那樣的花花世界里，李大釗卻一塵不染，有好多人不理解，問他：“你這樣用心讀書，將來要干點(diǎn)兒什么呢？”他微微一笑，認(rèn)真地說：“我將來，只希望做一個對老百姓有用的人！活著，用自己的本領(lǐng)為民眾做事；我死后，一不要棺材，二不要埋在地下，只希望把我的尸體扔進(jìn)大海里，喂肥魚蝦，供民眾食用，也使人民得到我的一點(diǎn)好處。這就是我生平最大的志向！”1.“一塵不染”的意思是形容__________________，這個詞在文中指的是（）（2分）A.李大釗非常講衛(wèi)生，他身上總是非常干凈。B.李大釗潔身自好，絲毫沒沾染壞習(xí)氣。2.“李大釗抬起頭，眼睛里好像噴著火苗一般”這句話是對李大釗的_________和_________的描寫，從中可以看出他____________________________________的強(qiáng)烈感情。（3分）3.這篇文章主要講了三件事，請你讀一讀，填一填。（8分）第一件事在很小的時候，李大釗的心里就萌發(fā)了一種____________的志向。第二件事讀小學(xué)時，李大釗對老師說，要好好學(xué)習(xí)，推翻__________________，中國要_________。第三件事在天津法政學(xué)校讀書時，李大釗胸懷大志，尋求中國____________的道路?！舾鶕?jù)以上內(nèi)容，概括這篇短文的主要內(nèi)容。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________習(xí)作天地八、習(xí)作表達(dá)。（30分）題目：給______的一封信要求：把題目補(bǔ)充完整；書信的格式要正確，要表達(dá)出真情實(shí)感；350字以上。

第七單元測試卷參考答案一、1.贊嘆效仿英雄豪杰振興2.項(xiàng)目醉酒嚴(yán)肅訓(xùn)斥二、1.C2.示例：詞詞語催催促晰清晰懷懷抱3.左右高遠(yuǎn)滿目釘鐵（1）斬釘截鐵（2）滿目琳瑯4.B5.（1）因?yàn)樗裕?）寧可也（3）雖然但三、1.（1）A（2）C（3）D（4）B2.示例：姐姐不但不怪我弄壞了她的東西，反而安慰我不要傷心。3.（1）示例：這個禮物怎么可能是送給我的？（2）示例：你怎么能欺負(fù)小朋友呢？四、1.C2.（1）過去落后的生產(chǎn)條件中華民族頂天立地的英雄氣概（2）生當(dāng)作人杰死亦為鬼雄（3）醉臥沙場君莫笑萬里長征人未還五、1.C2.示例：不體會革命先烈的艱辛，我們怎么能珍惜現(xiàn)在的幸福生活呢？六、1.指望沉重2.CDAB3.B【解析】本題考查理解詞語的能力。聯(lián)系選段講的事例，中國人在被外國人占據(jù)的地方受到外國人的欺凌卻無處說理，可知“中華不振”指的是當(dāng)時的中國貧窮落后，遭受帝國主義欺凌。4.周恩來在被外國人占據(jù)的地盤里看到中國人受欺負(fù)，圍觀的中國人都敢怒而不敢言，從而理解了“中華不振”的含義。七、1.形容環(huán)境非常清潔B【解析】本題考查理解詞語的能力。理解詞語的意思時，先理解字的意思，再把字的意思串聯(lián)起來，就是詞語的意思。如，“塵”是塵土，“染”是得病或沾上壞習(xí)慣，“一塵不染”的意思是一點(diǎn)兒灰塵也不沾，形容環(huán)境非常清潔。再聯(lián)系短文來理解，先到文中找