學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精第Ⅰ卷閱讀題(共66分)一、(9分）

閱讀下面的文字，完成1—3題。

①中國的社會和生活是在家族制度的基礎(chǔ)上組織起來的，這是盡人皆知的事實(shí)。這個(gè)制度支配著中國人的整個(gè)生活形態(tài)，渲染著中國人的整個(gè)生活形態(tài)。這種生活的家族理想是哪里來的呢？一般人都認(rèn)為其理論的基礎(chǔ)是孔子所建立的，這種理論的基礎(chǔ)極端重視夫婦的關(guān)系,視之為一切人類關(guān)系之本，也極端重視對父母的孝道，以及一年一度省視祖墓的風(fēng)尚，祖先的崇拜，和祖祠的設(shè)立。

②關(guān)于家族理想的必要，我們在中國文學(xué)作品中可以找到許多理由。這種觀念是把人視為家庭單位的一份子，而不把他視為個(gè)人。這觀念又得一種人生觀和一種哲學(xué)觀念的贊助。那種人生觀可以稱為“生命之流”的原理，而那種哲學(xué)則認(rèn)為人類天賦本能的滿足，乃是道德和政治的最后的目標(biāo).

③家族制度的理想必然是和私人、個(gè)人主義的理想勢不兩立的。人類終究不能做一個(gè)完全孤立的個(gè)人，如果我們不把一個(gè)人當(dāng)做兒子、兄弟、父親或朋友,那么，他是什么東西呢?這么一個(gè)人變成了一個(gè)形而上的抽象名詞，中國人既然是具有生物學(xué)的思想，自然先想到一個(gè)人的生物學(xué)上的關(guān)系。因此，家族變成我們的生存的自然生物學(xué)單位，婚姻本身變成一個(gè)家族的事情,而不是一個(gè)人的事情.

④我們可以用家族的理想來代替西洋的個(gè)人主義和民族主義。在這種家族的理想里，人不是個(gè)人,而是家族的一份子,是家族生活巨流的主要部分。我所說的“生命之流"的原理，便是這個(gè)意思.依照中國人和西洋人的比喻，我們用“家系"或“家族的樹"一詞，每個(gè)人的生命不過是那棵樹的一部分或一個(gè)分枝，生在樹身上，以其生命來幫助全樹的生長和賡續(xù)。每個(gè)人在家族歷史里扮演著一個(gè)角色，對整個(gè)家族履行其責(zé)任，使他自己和家庭獲得恥辱或光榮.

⑤這種家族意識和家族榮譽(yù)的感覺,也許是中國人生活上隊(duì)伍精神或集團(tuán)意識的唯一表現(xiàn).為使這場人生的球戲玩得和別的隊(duì)一樣好，或者比別的隊(duì)更好起見,家族中的每個(gè)份子必須處處謹(jǐn)慎。不要破壞這場球戲，或行動錯(cuò)誤,使他的球隊(duì)失敗。如果辦得到的話,他應(yīng)該想法子把球帶得遠(yuǎn)些.一個(gè)不肖子對自己和家族所造成的恥辱，是和一個(gè)任防御之責(zé)的球員接不住球，因而被敵人搶去一樣。那個(gè)在科舉考試?yán)铽@第一名的人，是和一個(gè)球員沖破敵人防線，幫球隊(duì)獲得勝利一樣。這光榮是他自己的,同時(shí)也是他的家族的。一個(gè)人中了狀元之后，他的家人、親戚、族人，甚至于同鎮(zhèn)的人，都覺得非常榮耀.1.從原文看，下列對“中國人的家族理想”的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）(3分）

A．中國人的家族理想的理論基礎(chǔ)一般認(rèn)為是孔子所建立。

B．中國人的家族理想和私人、個(gè)人主義的理想勢不兩立。

C.中國人的家族理想是把人看成家族生活巨流的一份子。

D。中國人的家族理想比西洋的個(gè)人主義和民族主義優(yōu)越。2．下列對原文結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的分析，正確的一項(xiàng)是（

）(3分)

A．第一段從家族制度在中國人的社會和生活中的作用入手,論證了夫婦關(guān)系、孝道、省視祖墓、祖先崇拜等的重要性。

B．第二段分析了中國人家族理想的必要性及其內(nèi)涵，在此基礎(chǔ)上,指出了中國人家族理想背后體現(xiàn)的人生觀和哲學(xué)觀。

C．第三段指出,中國人把家族變成人生存的自然生物學(xué)單位,把婚姻變成家族的事情,因而不把人當(dāng)作完全孤立的個(gè)人。

D．四、五兩段列舉了踢球和考狀元兩個(gè)例證.通過舉例論證的方法，證明了中國人具有強(qiáng)烈的家族意識和家族榮譽(yù)感。3．下列對原文內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是(

）(3分)

A．中國人的家族制度支配著中國人的整個(gè)生活形態(tài)，渲染著中國人的整個(gè)生活形態(tài)。

B．中國人的家族理想的理論基礎(chǔ)重視夫婦關(guān)系，把它看做一切人類關(guān)系的根本。

C．家族意識和家族榮譽(yù)感是中國人生活上隊(duì)伍精神或集團(tuán)意識的唯一表現(xiàn).

D．“生命之流”理論可以用“家系”或“家族的樹”的比喻來加以解釋。二、（33分）

閱讀下面的文言文，完成4-7題.(19分）俠婦人

董國度，字元卿，饒州德興人。宣和六年登進(jìn)士第，調(diào)萊州膠水縣主薄。會北兵動，留家于鄉(xiāng)，獨(dú)處官所。中原陷，不得歸，棄官走村落，頗與逆旅主人相往來。憐其窮,為買一妾，不知何許人也，性意解，有姿色。見董貧,則以治生為己任，罄家所有，買磨驢七八頭,麥數(shù)十斛。每得面，自騎入市鬻之,至晚負(fù)錢以歸.如是三年，獲利愈益多，有田宅矣。

董與母妻隔闊滋久，消息杳不通，居閑戚戚，意緒終不聊賴.妾叩其故。董嬖愛已深，不復(fù)隱，為言:“我故南官也，一家皆在鄉(xiāng)里,身獨(dú)漂泊，茫無歸期。每一深念,幾心折欲死。”妾曰:“如是,何不早告我？我有兄，喜為人謀事．旦夕且至，請為君籌之。”旬日，果有估客，長身虬髯，騎大馬，驅(qū)車十余乘過門。妾曰：“吾兄也?！背鲇?使董相見，敘姻戚之禮。留飲至夜,妾始言前事以屬客。是時(shí)，虜令：宋官亡命許自言；不言而被首者死。董業(yè)已泄漏，又疑兩人欲圖已，大悔懼，乃紿曰:“無之。”客奮髯怒且笑曰：“以女弟托質(zhì)數(shù)年，相與如骨肉，故冒禁欲致君南歸,而見疑如此!脫中道有變，且累我!當(dāng)取君告身與我以為信，不然，天明縛君告官矣！”董益懼，自分必死，探囊中文書悉與之。終夕涕泣，一聽于客.客去，明日控一馬來，曰：“行矣!”董請妾與俱。妾曰：“適有故，須少留。明年當(dāng)相尋。吾手制衲袍以贈君,君謹(jǐn)取之，惟吾兄馬首所向。若反國，兄或舉數(shù)十萬錢為贈，當(dāng)匆取。如不可卻，則舉袍示之。彼嘗受我恩，今送君歸，未足以報(bào)德，當(dāng)復(fù)護(hù)我去。萬一受其獻(xiàn)，則彼塞責(zé)，無復(fù)顧我矣！善守此袍，毋失也!"董愕然，怪其語不倫，且慮鄰里覺，輒揮涕上馬，疾馳到海上。有大舟,臨解維，客麾使登,揖而別。舟遽南行，略無資糧道路之備，茫不知所為。舟中奉侍甚謹(jǐn)，具食食之，特不相問訊。才達(dá)南岸，客已先在水濱，邀詣旗亭，相勞苦,出黃金二十兩,曰：“以是為太夫人壽?！倍瓚涙Z，力辭之?？筒豢?曰:“赤手還國，欲與妻子餓死耶?"強(qiáng)留金而出.董追及,示以袍?？驮?“吾智果出彼下。吾事殊未了，明年挈君麗人來！”徑去，不反顧。

董至家，母妻二子俱無恙。取袍示家人，俾縫綻處，黃色隱然，拆視之.滿中皆箔金也。逾年,客果以妾至，偕老焉。

注：①指金兵.

②告身，官員的委任狀.4．對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是(

)(3分)

A．會北兵動

會：恰逢B．董益懼，自分必死

分：分離

c．當(dāng)取君告身與我以為信

信：信物D．徑去，不反顧

去：離開5．下列各組句子中，加下劃線詞的意義和用法相同的一組是(

)(3分)

A．至晚負(fù)錢以歸

屬予作文以記之B．我故南官也

師道之不傳也久矣

C．大悔懼,乃紿曰

至東城，乃有二十八騎D．客麾使登，揖而別

夜縋而出，見秦伯6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是(

）(3分)

A．董國慶是北宋萊州膠水縣主簿，因金兵南下，中原陷落，無法返回家鄉(xiāng)．棄官在鄉(xiāng)村避難．與寓所房東交情很好。

B．董國慶的侍妾聰明美貌，見董國慶貧困,便籌劃賺錢養(yǎng)家,她依靠入城出售面粉賺了不少錢，后來買了田地住宅。

c．董國慶向侍妾透露了自己南歸的打算之后，他的侍妾找到一位長身虬髯的估客．幫助董國慶從海路南行返回家鄉(xiāng)。

D．董國慶和估客分別時(shí)，估客拿出二十兩黃金贈送給他，董國慶拿出袍子堅(jiān)決推辭．估客感慨他的智慧，揚(yáng)長而去。7．把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

(1)以女弟托質(zhì)數(shù)年，相與如骨肉，故冒禁欲致君南歸,而見疑如此！(5分)

（2）吾手制衲袍以贈君，君謹(jǐn)取之，惟吾兄馬首所向。(5分)閱讀下面這首詩，完成8—9題。（8分）鄧州路中作白居易蕭蕭誰家村，秋梨夜半坼，漠漠誰家園，秋韭花初白?路逢故里物，使我嗟行役。不歸渭北村，又作江南客。去鄉(xiāng)徒自苦，濟(jì)世終無益。自問波上萍，何如澗中石！

注：①此詩為詩人外放杭州途中，路經(jīng)鄧州時(shí)所寫。8．詩人“嗟"的原因是什么?請聯(lián)系全詩，分點(diǎn)作答.(4分)9．請賞析“自問波上萍，何如澗中石”的藝術(shù)手法。（4分）10．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分.(兩題任選一題作答：如果兩題都答，則按甲題計(jì)分)（6分)

甲：單車欲問邊，屬國過居延。（1)

，(2)

。(3)

，（4）

（5）

,(6)

.

（王維《使至塞上》)

乙：(1)

，身世浮沉雨打萍。（文天祥《過零丁洋》)

（2)君子博學(xué)而日參省乎己，

。（荀子《勸學(xué)》)

（3）胡人不敢南下而牧馬，

。（賈誼《過秦論》）

（4）

，盡西風(fēng)，季鷹歸未？（辛棄疾《水龍吟》）

(5）我欲因之夢吳越，

.（李白《夢游天姥吟留別》)

(6)葉上初陽干宿雨，水面清圓，

.(周邦彥《蘇幕遮》）三、(24分）

閱讀下面的文宇,完成11-14題.(24分)悠遠(yuǎn)的纖道

童年，纖道像一根歡蹦雀躍、璋琮鳴響的琴弦,彈奏著我無憂無慮的朗朗筻聲。我們鉆進(jìn)路邊密密的蘆叢,捉迷藏；摘一片葦葉，做蘆笛；我們伏在路邊柔軟的沙灘,擲石片；捧一掬河水，當(dāng)清茶；我們解下路邊無人的小舟，偷下河；牽一根麻索,學(xué)纖夫.

呵，纖道，你留在天真無知、尚未開拓生活之途的孩子心中的,是陽光明媚、鳥語花香，你是一條輕松的、金色的小路!沒有你，生活將單調(diào)乏味，黯然失色。慢慢地,長大了。由于學(xué)習(xí)繁忙,我和纖道疏遠(yuǎn)了.然而，當(dāng)我進(jìn)入妙齡的青春年華時(shí),卻又和纖道滾在一起.到農(nóng)村去插隊(duì)。為了l0個(gè)工分．我開始艱辛地來往在纖道上-—其實(shí)，父母的收入完全可以養(yǎng)活我.不！我要自己養(yǎng)活自己.我加入了纖夫的行列，從城里拉來一船船大糞,又將打下的稻麥拉進(jìn)城里；從鄉(xiāng)下拉去一船船蔬菜,又將挺到的棉布、鹽、油拉還鄉(xiāng)下。有時(shí)天黑了，前不著村．后不著店，我們就在纖道旁挖一個(gè)坑，支起鐵鍋?zhàn)鲲埐?。然后，躲進(jìn)拱形的石橋下,蜷曲著身子在船頭熬一夜…綿綿的春雨，灼人的仲夏，蕭瑟的秋風(fēng),漫天的大雪.細(xì)細(xì)一根纖索，一頭拴著竹制的桅檣,重載的船；一頭拴著虔誠的纖夫，精疲力盡的我。我喘息著，抖栗著，悵惘而叉迷茫，何處是盡頭？我掙扎著，奮抗著，倔強(qiáng)又好勝,再苦不回頭！我嫉妒那些悠閑自得地坐在船臺上瀏覽風(fēng)光的幸運(yùn)兒，唾恨可咒的命運(yùn)將我拋在了孤寂的圩道上.我又羨慕那些不慌不忙走在太路上舒舒坦坦的伙伴們,憎恨艱難的纖道吞噬了我的歲月、青春，我的理想、抱負(fù)，我的歡樂，我的一切。然而．我沒有停下來。

呵，纖道，你留在一代曾經(jīng)雄心勃勃、風(fēng)華正茂的青年心中的，是凄風(fēng)苦雨、艱難險(xiǎn)陡；你是一條沉重的灰色的小路。不!這不是纖道。這是我們的生活之路！生活之路,它不就像一條坎坷不平的纖道嗎？

呵，我愛纖道，又恨這纖道.我恨這原始、落后的變通方式，恨這顛沛流浪的纖夫生活。我沒有更多的奢求,只希望能去岸上爭一席之地。得到片刻的安寧，得到一個(gè)溫暖的家，一個(gè)體貼的愛人，一個(gè)寶貝…

呵，這一天終于實(shí)現(xiàn)了！命運(yùn)把這一切賜給了我，我滿足了。我丟下纖索欣喜若狂！我為什么還要留戀這艱難的纖道？十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨.難道我還不夠嗆?

然而，一次偶然的機(jī)會,當(dāng)我又來到大河邊時(shí),我沉默了。一艘重荷的禾船頂風(fēng)逆浪，在河面上緩慢地行動。一隊(duì)寥寥無幾的纖夫,身子都彎成了九十度,異常吃力地在纖道上移動.而幾個(gè)感慨激昂的乘客,正坐在船艙里指手劃腳地埋怨這落后的航船，這不測的風(fēng)浪。啊，他們還在嘰嘰咕咕:“這樣前進(jìn)，太慢了！太慢了，何時(shí)才能到達(dá)目的地？"

—-何時(shí)才能到達(dá)目的地？我的目光落在了纖夫和乘客的身上。少一個(gè)乘客，多一個(gè)纖夫,船不就能快一點(diǎn)?

-—何時(shí)才能到達(dá)目的地?我的目光又落在了曲折的纖道上。是的，它落后，然而，要是纖夫也躲進(jìn)了船艙里呢?

離開了纖道，我竟時(shí)時(shí)夢見了纖道.曾記得，風(fēng)雨中，是它和我相依為命；患難中，是它和我同甘共苦.它,使我懂得了探求，懂得了索取，懂得了搏斗，懂得了奮抗。它,陶冶了我性格,磨礪了我毅力．教會了我生活。

呵，蜿蜒的纖道,你留在一代征人心中的，是不屈的象征,是剛毅的楷模。你一頭拴著纖夫的雙足，一頭拴著幸福的明天。你是一條深沉的、藍(lán)色的小路……當(dāng)然，最終，你將被纖夫一雙雙堅(jiān)實(shí)的足跡從地球上抹去.你將匯入阡陌大地的大街小巷，成為芳草萋萋、樹影婆娑的河濱大道。你將給后代人以休憩和享受。

呵，悠遠(yuǎn)的纖道，彎彎曲曲,伸向遠(yuǎn)方。我默默地拾起丟下的纖索，放在了肩上……11．結(jié)合全文，簡析第一段的作用.(4分)12．請簡要概述文中“我”圍繞纖道發(fā)生的感情變化。（6分）13．作者在文中記敘了“幾個(gè)感慨激昂的乘客"的目的是什么?(6分)14．結(jié)合作品，對下面兩個(gè)問題進(jìn)行探究。(8分)(1）簡析“纖道”在文中的含義。(4分）（2）作者在文末說，纖道終將成為“河濱大道”而消失，你認(rèn)為還有什么不會消失，談?wù)勀愕睦斫狻?4分)第Ⅱ卷表達(dá)題(共84分）四、（24分）15．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是(

)（3分）

A．拮據(jù)(jū）

僥幸（jiǎo)

口頭禪(chán）

渾身解數(shù)（xiè)

B．伯仲(zhòng)

稂莠(liáng）

一溜煙(liù)

天遂人愿（suí）

c．誥命(gào)

處方（chù)

應(yīng)聲蟲(yīng)

溘然長逝(kè）

D．衍變(yǎn)

發(fā)酵（xiào)

獨(dú)角戲(jué）

同仇敵愾（kài）16．下列各句中，加下劃線的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

)(3分）

A．趙之圃老人身居國外，心向祖國，當(dāng)他回到祖國、看到家多的巨大變化時(shí)，這位老華僑無不感慨地說:“真是換了人間啊!”

B．韓國認(rèn)為,朝鮮如果繼續(xù)堅(jiān)持核進(jìn)程，那么勢必會陷入四面楚歌的境地，因?yàn)槌r半島無核化是世人的共同愿景.

C．近年來，文物市場交易火爆，許多深藏若虛的藝術(shù)珍品不時(shí)出現(xiàn)在拍賣會上，被一些實(shí)力雄厚的買家以天價(jià)買走.

D．著名話劇、電影表演藝術(shù)家李默然先生于11月8日逝世后．許多人自發(fā)前去吊唁李默然先生并看望他的家屬。17．下列句子中，沒有語病的一句是（

)(3分）

A．針對日本媒體3月18日有關(guān)“中國軍隊(duì)高級將領(lǐng)接受共同社采訪時(shí)承認(rèn)用火控雷達(dá)照射日本軍艦"，記者專門采訪了海軍權(quán)威部門。

B．近年來．我省各級政府將群眾生活水平是否得到提高作為衡量工作得失的主要標(biāo)準(zhǔn)，干部重經(jīng)濟(jì)增長、輕群眾生活的觀念開始改變。

c．兩會代表們期盼醫(yī)藥管理局盡快制定措施．降低藥品的價(jià)格和流通環(huán)節(jié)．讓老百姓看得起?。玫亟鉀Q老百姓看病難的問題。

D．2012年中央電視臺搖出的紀(jì)錄片《舌尖上的中國》,中國各地的美食生態(tài)和豐富多彩的飲食文化，引起了廣泛的關(guān)注。

我做高富帥，高在學(xué)識,富在精神,帥在行動;我做白富美，

20．上世紀(jì)三十年代，粱實(shí)秋先生為初小一年級學(xué)生編國語教材。他擬的第一課是“來，來,來上學(xué)”，斟酌之后，他又改為“去,去，去上學(xué)”。如果讓你來選擇的話，你會選哪一個(gè)作第一課呢,請選擇一個(gè)并簡述理由。（5分）五、（60分)21閱讀下面的文字，按要求作文。

請看下面兩個(gè)數(shù)學(xué)式：

1。01365≈37.8

0.99365≈0．03

這就是所謂的“1．01法則"和“O99法則"，1．01和O.99與1相比，差距都很?。?65次方之后，結(jié)果卻有巨大的差距。它對我們的學(xué)習(xí)、工作、人生等都有有益的啟示．請選擇一個(gè)角度，寫一篇文章。注意：①不要脫離材料的含意。②立意自定，題目自擬．文體自選.③不得套作．不得抄襲.④不得透露個(gè)人相關(guān)信息。⑤書寫規(guī)范．正確使用標(biāo)點(diǎn)符號.開城中學(xué)高三年級第二次月考語文答題卷班級:姓名：一、選擇題（每小題3分）題號123456151617答案二、古詩文閱讀(24分）7．把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)（1）以女弟托質(zhì)數(shù)年,相與如骨肉，故冒禁欲致君南歸，而見疑如此!(5分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)吾手制衲袍以贈君,君謹(jǐn)取之,惟吾兄馬首所向。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．詩人“嗟"的原因是什么?請聯(lián)系全詩,分點(diǎn)作答。（4分）答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．請賞析“自問波上萍，何如澗中石”的藝術(shù)手法.（4分)答:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分)（1）。（2）。(3）。（4）。（5）。（6）。三文學(xué)類文本閱讀：（24分）11．結(jié)合全文，簡析第一段的作用。(4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．請簡要概述文中“我”圍繞纖道發(fā)生的感情變化。(6分）13．作者在文中記敘了“幾個(gè)感慨激昂的乘客"的目的是什么？（6分)_______________________