20232024四年級科學上冊教學計劃XX縣XX小學：XXX2023年10月9日蘇教版小學科學四年級上冊教學計劃（2023—2024學年第一學期）班級：四年級（2）班任課教師：XXX一、學情分析四年級學生雖經(jīng)過在三年級的科學學習，但由于各種條件的限制，學生的科學常識極為缺乏，科學探究能力和意識不強。家長和學校偏重于語、數(shù)，使學生沒有多少時間和機會接觸自然科學，更沒有得到大人和老師及時、周到的指導，使學生沒能很好地在觀察、實驗、調(diào)查等實踐活動中獲取知識、發(fā)展能力、培養(yǎng)思想情感。二、教材分析本冊教材共由《動物大家族》《物體的運動》《常見的力》《簡單電路》《巖石與礦物》5個單元和1次“專項學習”構(gòu)成。第一單元由《給動物分類》《魚類》《鳥類》《哺乳類》四課組成，采用由總到分的設(shè)計思路：第一課總領(lǐng)本單元，給動物分類；第二、三、四課呈并列關(guān)系，分別研究魚類、鳥類和哺乳類。第二單元由《運動與位置》《不同的運動》《運動的快慢》三課組成，分別從不同的方面來描述運動。第一課從位置來描述運動。第二課從運動的形式來描述運動特征。第三課從速度來描述運動。這三課在內(nèi)容上呈并列關(guān)系，三課的能力訓練著重定位在觀察與描述。第三單元由《力與運動》《彈力》《摩擦力》《浮力》四課組成。上一單元學的是《物體的運動》，本單元第一課起承上啟下的作用，同時在這一課提到了生活中常見的力，概述力的作用以及不同形式的力。第二、三、四課分別學習彈力、摩擦力、浮力，主要編寫思路是力的概念的提出，感知相關(guān)的力，探究影響力的大小的因素，綜合應用力的知識。這三課是并列的，所以整個單元的編排是總分關(guān)系。第四單元由《點亮小燈泡》《導體和絕緣體》《電路暗箱》《生活中的電》四課組成，側(cè)重于學生的實驗探究能力與邏輯思維能力的培養(yǎng)，圍繞簡單電路的組成和連接漸進式展開。第五單元由《常見的巖石》《認識礦物》《礦物與我們的生活》三課組成，呈遞進關(guān)系，按照先現(xiàn)象后本質(zhì)、從特殊到一般的邏輯順序展開。第一課《常見的巖石》與第二課《認識礦物》聚焦于觀察與描述常見巖石和礦物的性質(zhì)，第三課《礦物與我們的生活》指向礦物在生產(chǎn)生活中的廣泛應用。本次專項學習主要由兩部分組成。第一部分介紹了不同專業(yè)領(lǐng)域的工程師所具有的一些共同素養(yǎng)，例如繪圖、制作模型、運用數(shù)學和科學、使用工具和儀器等，讓學生在低年段認識工程師的基礎(chǔ)上抽取本質(zhì)的內(nèi)容。第二部分從學生喜愛的生活物品出發(fā)，提出“制作一個可以發(fā)光的LED手環(huán)”任務(wù)，通過明確問題、前期研究、設(shè)計方案、制作模型、測試改進，最終向同伴展示交流。三、教學目標：1、能從對一組動物的觀察、比較中，歸納概括某類動物的共同特征。2、根據(jù)某些特征給動物分類，并能夠識別常見動物類別。3、樂于觀察小動物，舉例說出動物通過皮膚、四肢、翼、鰭、鰓等接觸和感知環(huán)境。4、能列舉我國的一些珍稀動物。5、能夠用位置、快慢和方向來描述物體的運動。6、能夠簡單測量并計算物體的運動速度，了解不同物體具有不同的運動速度。嘗試用圖示、文字描述運動特征，列舉生活中常見的運動形式。知道運動的物體具有能量。認識到?jīng)]有絕對靜止的物體，初步建立世間萬物都在運動的觀念。7、通過觀察和實驗感知生活中常見的力，能夠舉例說出彈力、摩擦力、浮力等在生活中的應用。8、能夠利用結(jié)構(gòu)性的材料進行科學探究，知道力可以改變物體的運動狀態(tài)。9、結(jié)合力的測量，能夠在教師的引導下研究影響彈力、摩擦力的大小以及物體沉浮狀態(tài)的因素。10、體會到在科學探究活動中，需要利用證據(jù)來驗證假設(shè)，必要時要收集定的數(shù)據(jù)。11、知道組成電路的必要元件，了解電路形成的條件及控制電路的方法。12、能夠利用簡易的檢測裝置識別導體和絕緣體。13、能運用所學電的知識和解暗箱的方法，探究電路暗箱的秘密。14、知道電是日常生活中種重要的能源，能夠列舉電的重要用途。15、知道安全用電的常識，形成安全用電的意識。16、知道巖石是由礦物組成的。17、能夠用不同方法，從不同角度去觀察巖石與礦物的外部特征。18、能夠科學描述常見巖石及典型礦物的表面特征。19、能舉例說出人類利用礦物資源進行工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的例子，知道礦物是重20、要的自然資源，樹立合理開采利用礦物資源的意識。三、具體措施：1、把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課。2、把握小學生科學學習特點，因勢利導。3、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程。4、讓探究成為科學學習的主要方式。5、悉心地引導學生的科學學習活動。6、班里建立科學學習合作小組，讓學生在相互交流、合作、幫助、研討中學習。7、充分運用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術(shù)。四、教學進度周次日期單元名稱課題名稱課時110.0910.13第1單元動物大家族1.給動物分類1210.0910.131310.1610.201410.2310.274.哺乳類1510.2310.27第2單元物體的運動1610.3011.031711.0611.107.運動的快慢1811.1311.171911.2011.24第3單元常見的力21011.2712.0121112.0412.0821312.1112.15第4單元簡單電路11412.1812.2213.導體和絕緣體11512.1812.2211612.2512.2911712.2512.29第5單元巖