課題3制取氧氣氧氣的工業(yè)制法分離液態(tài)空氣法：空氣液態(tài)空氣降溫加壓蒸餾氮?dú)猓ǚ悬c(diǎn)低，-196℃）氧氣（沸點(diǎn)高，-183℃）是物理變化還是化學(xué)變化呢？氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法方法一：分解過氧化氫（H2O2）溶液制取氧氣，需加入少量二氧化錳（MnO2）步驟一：在常溫下，把帶火星的木條伸入過氧化氫溶液的試管，觀察木條是否復(fù)燃？現(xiàn)象：帶火星的木條不能復(fù)燃，結(jié)論：常溫下過氧化氫溶液分解很慢,放出氧氣少。步驟二：向上述試管中，加入少量二氧化錳，把帶火星的木條伸入試管。觀察發(fā)生的現(xiàn)象。現(xiàn)象：帶火星的木條復(fù)燃了結(jié)論：常溫下二氧化錳（MnO2）加速了過氧化氫溶液的分解,放出的氧氣使帶火星的木條復(fù)燃。步驟三：反應(yīng)停止后，重新加入過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管。觀察發(fā)生的現(xiàn)象?，F(xiàn)象：帶火星的木條復(fù)燃了結(jié)論：二氧化錳（MnO2）仍然在起作用使過氧化氫溶液分解產(chǎn)生氧氣。一、分解過氧化氫溶液制取氧氣實(shí)驗(yàn)編號(hào)現(xiàn)象原因不加二氧化錳加二氧化錳有少量氣泡冒出，木條沒有復(fù)燃常溫下，放出氧氣很少常溫下，過氧化氫遇二氧化錳分解加速，放出大量氧氣有大量氣泡冒出，木條復(fù)燃在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)的速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫催化劑（又叫觸媒）。催化劑

“一變”：改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率（改變≠加快）“二不變”：本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變【說明】此反應(yīng)中，二氧化錳既不是反應(yīng)物也不是生成物，只是一種催化劑，應(yīng)算作一個(gè)反應(yīng)條件，所以二氧化錳寫在箭頭的上方。催化作用催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用。過氧化氫水+氧氣二氧化錳注意：（1）、催化劑改變反應(yīng)速率（2）、催化劑不改變本身的質(zhì)量（3）、只能說二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑,不能說二氧化錳是催化劑反應(yīng)文字表示式：過氧化氫水+氧氣

H2O2H2OO2

二氧化錳氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法方法二加熱高錳酸鉀制取氧氣；方法三氯酸鉀和二氧化錳的混合物共熱制取氧氣；第一步：檢查裝置氣密性把導(dǎo)管一端浸入水中，雙手緊握試管，如果裝置不漏氣，里面的空氣受熱膨脹，導(dǎo)管口處有氣泡產(chǎn)生。松開雙手，使它冷卻，導(dǎo)管中會(huì)有一段水柱。實(shí)驗(yàn)步驟第二步：裝藥品將藥品裝入試管，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口注意：藥品要平鋪在試管底部，均勻受熱。第三步：將試管固定在鐵架臺(tái)上。第四步：點(diǎn)燃酒精燈，先將試管均勻受熱（預(yù)熱)后對(duì)準(zhǔn)藥品部位集中加熱。用排水法收集氣體。注意：用排水法收集時(shí)，集氣瓶裝滿水后倒放在水槽中，導(dǎo)管伸到瓶口處即可。用向上排空氣法收集時(shí)，瓶口向上,導(dǎo)管口要接近集氣瓶底部。用排水法集氣時(shí)，應(yīng)注意當(dāng)氣泡連續(xù)均勻地放出時(shí)，方可收集，否則收集的氣體中會(huì)混有空氣。當(dāng)集氣瓶口有氣泡冒出時(shí)，證明已滿。第五步：第六步：收集完畢，將導(dǎo)管撤離水槽。注意：停止反應(yīng)時(shí)，應(yīng)先把導(dǎo)管從水槽中拿出，再熄滅酒精燈，（導(dǎo)管遲到早退，酒精燈早到晚歸。）如先撤酒精燈，則試管溫度降低，壓強(qiáng)減小，大氣壓會(huì)將水壓入試管，使集氣瓶炸裂。收集滿后應(yīng)將集氣瓶正方。第七步：熄滅酒精燈查裝定點(diǎn)“茶莊定點(diǎn)收利息”收離熄反應(yīng)文字表達(dá)式氯酸鉀氯化鉀+氧氣二氧化錳加熱高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱KClO3KClO2kMnO4k2MnO4MnO2O2實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)（1）怎樣檢查裝置的氣密性？【原理】升高溫度，使試管內(nèi)空氣受熱膨脹。（2）試管口為什么要略向下傾斜？用試管加熱固體時(shí)，使試管口略向下傾斜的目的：防止冷凝的水回流到熱的試管底部，使試管炸裂。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)為什么要先從水槽中取出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈？先撤導(dǎo)管，后滅酒精燈的目的：防止水倒吸回?zé)岬脑嚬?，使試管炸裂。?）為什么要在試管口放一團(tuán)棉花？（5）為什么導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時(shí)，不能立即收集氧氣？什么時(shí)候開始收集？答：因?yàn)殚_始冒出的氣泡是空氣。當(dāng)氣泡連續(xù)而均勻地放出時(shí)，開始收集氧氣。答：為了防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，使導(dǎo)管堵塞。棉花（6）收集滿氧氣的集氣瓶為什么要正立放在桌面上？答：因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獾拿芏却?，倒放?huì)使氧氣從瓶口與玻璃片的縫隙中跑掉。O2O2檢驗(yàn)方法將帶火星木條伸入集氣瓶中，如果木條復(fù)燃，說明瓶中是氧氣。驗(yàn)滿方法用排水法收集時(shí)，當(dāng)氣泡從瓶口冒出時(shí)，說明已滿。將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明已收集滿。排水法：氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法之原理總結(jié)氯酸鉀氯化鉀+氧氣二氧化錳加熱高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱過氧化氫水+氧氣二氧化錳KClO3H2OO2H2O2KClMnO2O2kMnO4k2MnO4MnO2O2【例1】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣有如下操作步驟，請(qǐng)排列出正確的順序：

1.裝入藥品2.固定試管，使試管略向下傾斜3.檢查裝置的氣密性4.預(yù)熱并加熱5.收集氧氣6.熄滅酒精燈7.從水槽中取出導(dǎo)氣管【課堂練習(xí)】答案：3、1、2、4、5、7、6氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取之裝置的選擇

發(fā)生裝置

反應(yīng)物狀態(tài)反應(yīng)條件固固加熱型固液常溫型（固體、加熱）（固加液、不加熱）氣體的制取裝置=發(fā)生裝置+收集裝置【思考】實(shí)驗(yàn)裝置中，哪部分是氣體的發(fā)生裝置，哪部分是氣體的收集裝置？氣體發(fā)生裝置氣體收集裝置實(shí)驗(yàn)儀器的組裝固固加熱型固液常溫型固固加熱型裝置：鐵架臺(tái)、酒精燈、大試管裝置優(yōu)點(diǎn)：隨時(shí)可控反應(yīng)發(fā)生與停止操作復(fù)雜，需要加熱固液常溫型裝置：鐵架臺(tái)、試管裝置優(yōu)點(diǎn)：不需要加熱，操作簡(jiǎn)單，節(jié)約能源，反應(yīng)速度快，安全反應(yīng)容器太小、液體的加入不方便、反應(yīng)的發(fā)生停止不可控固液發(fā)生裝置的改進(jìn)優(yōu)點(diǎn)：反應(yīng)容器大、加液方便缺點(diǎn)：反應(yīng)發(fā)生停止不可控長(zhǎng)頸漏斗的下端一定要在液面以下?。。」桃喊l(fā)生裝置的改進(jìn)優(yōu)點(diǎn)：反應(yīng)容器大、加液方便、反應(yīng)的速率可控2023/11/9優(yōu)點(diǎn)：加液方便、隨時(shí)可控反應(yīng)的發(fā)生和停止

儀器：水槽，集氣瓶，導(dǎo)管，玻璃片要求：不易、不、難溶于水且與水不反應(yīng)的氣體排水法氣體收集：排水法和排空氣法

操作要點(diǎn)：（4）等集氣瓶口有大量氣泡冒出時(shí)表示已收集滿。（1）集氣瓶?jī)?nèi)水要裝滿；（2）導(dǎo)管不可伸入集氣瓶?jī)?nèi)太長(zhǎng)；（3）等導(dǎo)管內(nèi)氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)才開始收集；

儀器：集氣瓶，導(dǎo)管，玻璃片要求：密度比空氣大，無毒的氣體瓶口向上排空氣法

儀器：集氣瓶，導(dǎo)管，玻璃片要求：密度比空氣小，無毒的氣體瓶口向下排空氣法排水法和排氣法比較：排水法優(yōu)點(diǎn)：排氣法優(yōu)點(diǎn)：收集的氣體更純凈收集的氣體更干燥收集裝置的選擇依據(jù)：排水法向下排空氣法向上排空氣法適用于：氣體的密度比空氣小，且不與空氣中任何成分反應(yīng)缺點(diǎn)：需要驗(yàn)滿適用于：氣體難溶于水或不易溶于水，且不與水反應(yīng)適用于：氣體的密度比空氣大，且不與空氣中任何成分反應(yīng)缺點(diǎn)：需要驗(yàn)滿排水法優(yōu)點(diǎn):1、收集的氣體較純2、便于觀察氣體是否已收集滿氣體的溶解性，氣體的密度。雙氧水和二氧化錳制氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置加熱高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置氯酸鉀氯化鉀+氧氣二氧化錳加熱高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱過氧化氫水+氧氣二氧化錳KClO3H2OO2H2O2KClMnO2O2kMnO4k2MnO4MnO2O2分解反應(yīng)（四大基本反映類型之一）由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其它物質(zhì)的反應(yīng)，叫做分解反應(yīng)。特點(diǎn):一變多討論：比較分解反應(yīng)與化合反應(yīng)差異反應(yīng)類型反應(yīng)物種類生成物種類舉例化合反應(yīng)分解反應(yīng)兩種或兩種以上一種一種兩