一.現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1~5題。①世界是一個空洞的概念，只有填充進地方性知識或者地域文化的細節(jié)，才會具備肉身和人格，才會有靈魂，變得真實可靠，觸手可及。地方性知識，是世界文學的根基，地域文化與文學寫作，是全球所有國家文學寫作的大問題。②文學是具體的，特殊的，充滿個性細節(jié)內(nèi)容的，世界的所有地區(qū)，都由不同的地域文化構(gòu)成，擁有各自不同的生活細節(jié)，也就是各自不同的地方性知識，這些地方性知識的內(nèi)容被作家成功地寫成作品，文學就顯出非凡的力量。這些內(nèi)容被常年累月地書寫太多，經(jīng)過幾十年、上百年、一兩個世紀的反復(fù)講述，經(jīng)過一代又一代作家的重復(fù)表達，它們就從特殊的地方性變成了普通意義的世界性。這些地區(qū)的文學作品無論寫得多么成熟，都會因為缺少特殊的地方性知識，變得公共化，簡單乏力。③世界的價值之一就是差異性，文學更加如此，沒有差異性的文學，也就失去了意義。差異性表現(xiàn)最充分的文學，就是地方性文學。一部文學史，就是從差異性走向同一性的歷史。當具有強烈差異性的優(yōu)秀作品出現(xiàn)，文壇為之歡呼，當這種差異性被競相模仿，最后成為主流，表現(xiàn)為同一性時，文學就失去了活力，等待著新的差異性杰作出現(xiàn)。④地域文化首先能給作家?guī)硖貏e的創(chuàng)造力?？ǚ蚩ň褪沁@樣的作家。捷克小城空蕩蕩的街道、井井有條的保險公司辦公室等，向他提供了大量荒疏孤單的地方性知識，這些知識啟發(fā)他，寫出了《地洞》《饑餓藝術(shù)家》和《變形記》這樣的小說。⑤地域性文化，還是作家思想的出發(fā)點。作家要把作品寫好，必須擁有獨特思想，這個思想不可能憑空產(chǎn)生，必須有生長的土壤，這片土壤位于某個區(qū)域，由地域文化構(gòu)成。如果作家不重視地域文化，對地域文化中隱藏的人生觀研究不足，盡管這個作家也可能擁有關(guān)于世界的某種觀點，他的思想同樣可能是公共的，人所共知的。⑥相反，作家通過研究地域文化，最有可能獲取到獨特思想。因為地域文化的地區(qū)性、個別性或獨特性，很有可能成為作家獨特思想的最初出發(fā)點，作家對世界的認識由此生長，逐漸長大，移步換景，一旦成形，就可能產(chǎn)生獨樹一幟的更大影響力。⑦如果作家對地方性知識理解不夠和使用不當，地域文化在構(gòu)成文學作品時，就可能只是一份寫作材料。文學材料很重要，只有材料卻不是文學。所以，不是重視地域文化就肯定能寫出產(chǎn)生世界影響的巨著，是對產(chǎn)生世界影響的作品有了深入了解，寫作才有可能提高。作家的才華、知識系統(tǒng)、思想境界和情懷，決定了他的寫作能走多遠。在這個條件下，充分重視地域文化的文學價值，充分認識到家門口有可能埋藏著金礦，把世界理解為家門口的池塘，把生命的解釋寄托于房前屋后的一群鳥，把故鄉(xiāng)特殊的花草寫進作品，借此描繪出世界的香氣，偏僻山鄉(xiāng)才可能產(chǎn)生影響廣泛的好作品。⑧當前，全球化使得世界各地文化的差異性逐漸減小，地方性知識越來越稀缺，這種局面對于人來說，也許會有很多方便，對于文學，卻是一件壞事。陌生化是文學藝術(shù)最重要的特質(zhì)，它的大部分來源就是地域文化，當飛機、鐵路、公路、現(xiàn)代通訊技術(shù)等，把世界壓縮成一個很小的村子時，地域文化的差異性空間就被大大擠壓，生活的陌生化，更多只存在于作家的心里，作家就會思想貧乏，心如止水，缺乏想象力，文學寫作的危機就會一次次出現(xiàn)。⑨19世紀和20世紀，世界文學史上出現(xiàn)了很多大師，歐洲的優(yōu)秀作家層出不窮。進入21世紀之后，局面發(fā)生了變化，當前的歐美文學局勢并不理想，大師輩出的時代已經(jīng)遠去，過度繁榮的全球傳媒業(yè)，把有關(guān)世界的書寫引向視覺系統(tǒng)，加之互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，文學表達的聲音漸漸變?nèi)?。⑩但是，?dǎo)致文學變?nèi)醯母匾?，是地域文化的消失?，F(xiàn)代化也就是標準化，文化差異性的障礙清除后，文學描寫就越來越雷同，令人乏味。可以這樣說，地域文化的研究和地方性知識的書寫，是文學獲得拯救的重要途徑，是21世紀文學最重要的方法論。面對全球化的局面，我們尤其應(yīng)該強化地域文化的認識，由此展開相關(guān)研究，提出地域文化與文學寫作的更多追問。我們通過眼界開闊并有理論高度的系列追問，是為了提升自身的文學理解力，讓地方性文學寫作具備世界眼光，以創(chuàng)造精美文本，揭示出普遍而深刻的人類命運，推動世界文學史向前發(fā)展。(摘編自張慶國《文學的地方性與世界性》)1.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是(3分)A.無數(shù)地方性知識或者地域文化的細節(jié)共同構(gòu)成了世界文學，使得世界文學可觸可感。地域文化的寫作，是關(guān)系到世界文學寫作的大問題。B.地方性知識的內(nèi)容一旦被成功地寫成作品，就有可能被模仿，被重復(fù)表達。當這種強烈的差異性表現(xiàn)為統(tǒng)一性時，文學就會喪失活力。C.差異性是文學的意義之一，地域文化的差異性可以豐富作家對世界的認識，可以給作家獨特思想的產(chǎn)生和成形提供可能性。D.進入21世紀之后，世界文學的局面發(fā)生了變化，當前的歐美文學大師輩出的時代已經(jīng)遠去。影響因素是多方面的，地域文化只是其中一個。2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是(3分)A.地域文化的消失只是相對的，它既是一個客觀事實，也跟作家的主觀認識有關(guān)。B.生活陌生化的缺乏會對作家的思想、想象力等產(chǎn)生影響，從而導(dǎo)致寫作危機的出現(xiàn)。C.對地域文化與文學寫作進行有價值地追問，是推動世界文學向前發(fā)展的途徑之一。D.如實、深刻、生動的書寫地方性知識，才有可能創(chuàng)作出具有強烈差異性的作品。3.下列選項，最適合作為論據(jù)來支撐第六自然段觀點的一項是(3分)A.《文心雕龍》稱北方的《詩經(jīng)》“辭約而旨豐”，“事信而不誕”；而南方的《楚辭》則“瑰詭而惠巧”，“耀艷而深華”。B.魯迅犀利、深刻的語言風格明顯與他的故鄉(xiāng)紹興師爺“寸鐵殺人、老吏斷獄”一筆就能致對方死地的犀利文風一脈相承。C.馬爾克斯在馬貢多吃泥土的少女等地方性知識積累中，對世界的神奇難解有了獨特的想法，通過對他們的描寫，表現(xiàn)了人生的荒誕。D.白俄羅斯作家阿列克謝耶維奇，從俄羅斯女兵的特殊經(jīng)歷中獲得靈感，寫出創(chuàng)造力極強的實錄體人生現(xiàn)場報告。4.21世紀以來文學表達的聲音變?nèi)趿?，請根?jù)文本概括其原因。(4分)5.沈從文的《邊城》以其獨特的藝術(shù)魅力，享譽世界。請結(jié)合材料從作家和作品的角度分析其原因。(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題,16分)閱讀下面的文字，完成6~9題。鐘表匠(節(jié)選)南翔鐘表匠就姓鐘。初夏的一天，個子矮小、一頭黑發(fā)染得與面容不相稱的老周來修表，看著招牌上“鐘表修理店”五個字，自言自語道：“店名也太直白了?！毖哉勚械弥曛髑『眯甄?，他略一蹙眉，拍手道：“那就叫‘鐘表匠’好了，既是姓，又是你修理的對象……”過了兩三天，老周手握一個卷筒，打開一張皺巴巴的半生宣，豎寫了“鐘表匠”三字隸書。老周面露羞赧道：“我給你寫了店鋪的牌子，你看看合用嗎?”老鐘見三個字寫得雖顯纖細，卻橫平豎直，工整有力，不由得翹起了大拇指。老周很高興，就像一個總是挨批的孩子，忽然在大會上受到了老師的表揚。上了年紀的男人交友，跟孩童有些相似，最易從細節(jié)中獲取養(yǎng)料。老周取店名、送店招牌的細節(jié)，深深地打動了性格內(nèi)向的老鐘。打那以后，老周隔三岔五過來吃茶，閑聊。巧的是，兩個人還是同庚。兩周后的一個周日，老鐘帶老周來到距離老街一站之遙的曬布路。拉開銹跡斑斑的鐵門，登上四樓，門口釘了一塊牌子：有閑齋。這是老式小區(qū)里標準的兩室一廳，面積不大，三間房都放滿了掛鐘：有德國的三塔五音座鐘，法國的皮套座鐘，日本的銅方鐘，20世紀40年代美國制造的二十四小時座鐘……一溜兒屜柜里，則擺滿了各式老表。窗前，一座紫檀鏤花的座鐘足有一人多高，上面是菜盤一般大的鐘盤，下面垂吊一個拳頭大的金色鐘擺，前后還有兩個小鐘擺，鏗然作金屬聲。“鐘王??！”老周站在窗邊問老友，“在哪里淘到這么多舊家伙?是不是把這么多年的退休金都投進去了?”老鐘不好跟他述其詳，眼前這個鐘王并不是最貴的，他的退休金不低，還有一個做外貿(mào)公司的兒子盡孝。這些都沒法給老周講。老周的職業(yè)生涯跌宕起伏，如今拿的社保不及老鐘的三分之一；更兼一個兒子常進出看守所，孫兒的撫養(yǎng)費便得從老周不多的養(yǎng)老金里擠出來。二人曾相約從羅湖橋過關(guān)，去九龍尖沙咀、中環(huán)皇后大道等幾個舊鐘表店觀賞。看到心癢難熬，且價錢還合適的，老鐘過兩天會單槍匹馬再去一趟，悄悄買走。他不能當著老周的面刷五千元以上的貨款——燈紅酒綠的香港，百物昂貴，原本就玩心重、情意重的老周錢囊羞澀，自尊心又太強。記得在摩羅街，老周喜歡上一只紀念版的仿百達翡麗懷表?！皳?jù)說，原版誕生于1933年，是一只18K黃金，有九百多個部件，功能復(fù)雜的手工懷表。在1999年的蘇富比拍賣會上，此物以一千多萬美元成交?！崩现茉阽姳淼旯衽_前滔滔不絕，把一眾營業(yè)員都驚住了。他們打電話給老板，同意降價百分之二十，把這種帶有限額版編號的仿表，賣給眼前這位識貨人。盡管鐘表匠委婉表示，過個把月便是老周七十二歲生日，愿意借此機會送一只他的心愛之物作為紀念。老周依然堅決擺手道：“貴重之物不可輕受，折煞一把老骨頭！”此刻，面對“有閑齋”陳列的這么多老物件，老鐘忽然后悔沒事先做一些斂藏。不曉得老周是否看出來，其中便有二人在香港看過之后嘆息告別的鐘表。老周抱著膀子一一看去，偶爾做兩三句點評。鐘表匠皆認作金石之論。老鐘不時在旁邊睨他，一圈兒看完，未見他眼露驚奇，一顆七上八下的心才放下。老周和老鐘再一次在東門“鐘表匠”見面，已經(jīng)是炎炎夏日了。兩個人坐下來，將一些無人領(lǐng)取的手表歸類——一共六只，兩只國產(chǎn)表，四只進口表，有的留了手機號，有的僅留姓氏。一個下午，老周不停地對照留單打電話，總算聯(lián)系上了三個人。還余三人，僅留姓氏。老周不想讓老鐘焦慮，說可以通過派出所的朋友查出物主的戶籍所在；也不讓老鐘日日坐在門店，帶著他逛遍了深圳的各種博物館。最終，老周通過派出所找到了所余三塊表中的兩位物主。一塊舊表，修理之后，物歸原主。物主高興，鐘表匠快樂，助力者老周也欣喜?；氐綎|門，老鐘問都沒問，帶頭走進一家海鮮餐廳。老周步履遲疑，問他：“要這么奢侈嗎?”老鐘昂揚道：“以后我們每個月來奢侈一次?！崩现軜返溃骸叭松靡恢鹤阋?，斯世當以同懷視之?！崩乡娫絹碓接X得這個常來“蹭吃蹭喝”的老友不可多得，人到晚景，身邊有這樣一個好講、好玩、好樂的人，真好。鐘表匠道：“你是端午節(jié)的生日，我們一道去一趟江西廬山吧?在山上給你慶生?！崩现苈砸华q豫道：“可以啊！你還有一塊表沒有找到物主，如果送返了，你就輕松了！”剩在鐘表匠抽屜里的是一塊德國造朗坤女表，單子上只有“劉女士”三個字，日期是2018年4月13日。老鐘道：“如果把這個物主找到了，我就可以歇業(yè)，留下更多的時間跟你天南海北地逛蕩?！崩现艿溃骸澳阈蘩砹艘惠呑隅姳恚羰怯斜臼戮妥寱r光倒轉(zhuǎn)！”老鐘道：“你還想重當一次后生仔吧?”老周道：“我想多出去走走，看看外面的世界！”快到老周的生日了，鐘表匠的兒子卻提出周末一家開車去粵北始興——兒媳婦的奶奶過百歲生日；叫兒子一家一定過去。鐘表匠問兒子：“可不可以帶一個老朋友過去?”兒子從沒見過老周，可多次從老爹嘴里知道他有個同庚。自從姆媽去世以后，老爹一個人伶仃出入，能有個玩伴，多好啊！老周卻斷然回絕：“你們一家三代出行，我去湊什么熱鬧！”見老友滿臉失落，老周道：“等你回來，我們一起去珠海轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，珠海有許多海島，什么外伶仃島，萬山島……”告別之時，老鐘給了老周一把掛著座鐘飾物的“有閑齋”的鑰匙，叫他得空去開開門窗，通通風。老周忙忙碌碌的，一直沒有去“有閑齋”。這天一早接到老鐘的微信：“生日快樂！你今天去一趟‘有閑齋’，在窗邊立柜最上面的一個大抽屜里，有一樣我給你備的禮物。”老周嘀嘀咕咕：“送什么禮物，我又不是靚妹！”磨磨蹭蹭地進了小區(qū)，上樓開門，開燈，開窗，他一回頭，忽然發(fā)現(xiàn)那只紫檀鏤花的座鐘正倒著走，再一環(huán)視，發(fā)現(xiàn)所有座鐘的指針，都步調(diào)一致地在倒轉(zhuǎn)，倒走，倒流！他睜大眼呆立了片刻，慢慢拉開立柜最上面的一只抽屜，一張巴掌大的灑金紅紙上是八字隸書：“生日快樂，青春不老”。旁邊，與一條金色絲線相連的，是紀念版仿百達翡麗懷表。老周兩眼發(fā)澀，他雙手扶著立柜，慢慢地合上抽屜，坐了下來。窗外的陽光照了進來，滿屋的座鐘金燦燦、亮堂堂，萬花筒一般地旋轉(zhuǎn)。……6.下列對老鐘的形象理解不正確的一項是(3分)A.癡迷鐘表，專注執(zhí)著。鐘表匠幾十年如一日，不僅樂于修理鐘表，還熱衷于收藏各種各樣的鐘表。B.心思細膩，心地善良。鐘表匠理解好友的境遇，體察好友的不易，時時處處都小心的維護老友的自尊心。C.珍視情誼，懂得感恩。鐘表匠感激朋友的悉心照顧與陪伴，于是暗中買懷表準備在老周生日時送給他。D.一諾千金，注重細節(jié)。鐘表匠將多年無人認領(lǐng)的手表物歸原主，即使沒找到物主的也標明了姓名和日期。7.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)A.當老周第一次看到“有閑齋”的“舊家伙”并問來由時，作者并沒有接著寫老鐘的回應(yīng)，而是宕開一筆追憶兩人的過去，這對塑造人物起到重要作用。B.小說的細節(jié)描寫能夠引起讀者情感的共鳴，就如這篇小說中對“有閑齋”布局的細致描寫，讓讀者真切感受到老年人生活的愜意。C.小說敘事節(jié)奏舒緩而從容。比如，在老鐘給老周送生日禮物的整個過程中，作者將“找手表主人”“相約慶生”等情節(jié)放入其中緩慢展開推進。D.這篇小說選材獨特，構(gòu)思巧妙，老鐘給老周“有閑齋”的鑰匙，叫他得空去開窗通風，看似閑筆，實則作者有意埋下的伏筆，與結(jié)尾呼應(yīng)。8.“鐘表”在小說開頭和結(jié)尾都出現(xiàn)了，這樣安排有何好處?請簡要分析。(4分)9.讀書小組要為此文寫一則文學短評。經(jīng)討論提出了一組關(guān)鍵詞：需求·時光·美好，請圍繞關(guān)鍵詞寫出你的短評思路。(6分)二.古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10~14題。材料一：晁錯，潁川人也，為人峭直刻深。景帝即位，以錯為內(nèi)史。后遷為御史大夫，錯請諸侯之罪過，削其地，收其支郡。奏上，上令公卿、列侯、宗室雜議，莫敢難，獨竇嬰爭之，由此與錯有隙。后十余日，吳、楚七國俱反，以誅錯為名。上與錯議出軍事，錯欲令上自將兵，而身居守。上問爰盎曰：“今吳、楚反，于公意何如?”對曰：“不足憂也，今破矣?！鄙蠁栐唬骸坝嫲渤?”對曰：“吳、楚相遺書，言高皇帝王子弟各有分地，今賊臣晁錯擅逋諸侯，削奪之地，以故反名為西共誅錯，復(fù)故地而罷。方今計，獨有斬錯，發(fā)使赦吳、楚七國，復(fù)其故地，則兵可毋血刃而俱罷?！庇谑巧夏涣季?，盎曰：“愚計出此，唯上孰計之?！焙笫嗳?，及丞相青翟、中尉嘉、廷慰歐進說，上令晁錯衣朝衣斬東市。晁錯已死，謁者仆射鄧公為校尉，擊吳楚軍為將。還，上書言軍事，謁見上。上問曰：“道軍所來，聞晁錯死，吳楚罷不?”鄧公曰：“吳王為反數(shù)十年矣發(fā)怒削地以誅錯為名其意非在錯也。且臣恐天下之士噤口，不敢復(fù)言也！”上曰：“何哉?”鄧公曰：“夫晁錯患諸侯強大不可制，故請削地以尊京師，萬世之利也。計畫始行，卒受大戮，內(nèi)杜忠臣之口，外為諸侯報仇，臣竊為陛下不取也?！庇谑蔷暗勰涣季茫唬骸肮陨?，吾亦恨之?！?選自班固《漢書》，有刪改)材料二：昔者晁錯盡忠為漢，謀弱山東之諸侯，山東諸侯并起，以誅錯為名；而天子不以察，以錯為之說。天下悲錯之以忠而受禍，不知錯有以取之也。夫以七國之強，而驟削之，其為變，豈足怪哉?錯不于此時捐其身，為天下當大難之沖，而制吳楚之命，乃為自全之計，欲使天子自將而已居守。且夫發(fā)七國之難者，誰乎?當此之時，雖無爰盎，錯亦未免于禍。何者?己欲居守；而使人主自將，以情而言，天子固已難之矣，而重違其議，是以爰盎之說得行于其間。使吳楚反，錯以身任其危，日夜淬礪，東向而待之，使不至于累其君，則天子將恃之以為無恐，雖有百盎，可得而間哉?(選自蘇軾《晁錯論》，有刪改)10.文中畫波浪線部分有三處需加斷句，請將正確斷句處的字母依次寫在答題卡相應(yīng)處。(3分)吳王A為反數(shù)B十年矣C發(fā)怒D削地E以誅錯F為名G其意H非在錯也11.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)A.難，非難、責難，與《答司馬諫議書》中“難壬人”的“難”意思不相同。B.固，意為原本、本來，與《促織》中“少年固強之”的“固”字意思相同。C.山東，指崤山以東，代指山東諸侯，與現(xiàn)在作為省級行政區(qū)的山東不同。D.東市，既有東邊市場的意思，又可以泛指刑場，在本文中理解為后者。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是(3分)A.晁錯升遷為御史大夫后，建議就諸侯的罪過削減其封地，收取他們的近旁諸郡，商議時遭到竇嬰的反對，二人由此產(chǎn)生隔閡。B.爰盎認為只有斬殺晁錯，派出使者赦免吳、楚七國造反的罪過，恢復(fù)他們原有的封地，那么不必動用武力就完全可以平息叛亂。C.鄧公認為晁錯因為擔憂諸侯過于強大，不可控制，會威脅京師，提出了削藩的建議，最終達到了削弱諸侯的目的。D.蘇軾認為山東諸侯各國只是借著殺晁錯的名義共同起兵，可是景帝卻沒有洞察到他們的用心，把晁錯殺了來說服他們退兵。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)于是景帝默然良久，曰：“公言善，吾亦恨之?！?4分)(2)使吳楚反，錯以身任其危，日夜淬礪，東向而待之(4分)14.仆射鄧公與蘇軾對晁錯的評價有何異同?請概括說明。(3分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面詩歌，完成15~16題。雨晴

陳與義天缺西南江面清，纖云不動小灘橫。墻頭語鵲衣猶濕，樓外殘雷氣未平。盡取微涼供穩(wěn)睡，急搜奇句報新晴。今宵絕勝無人共，臥看星河盡意明。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)A.首聯(lián)描繪了雨過天晴之景，以江面的清平湛藍來比喻天空西南方的晴明之色，形象生動，色彩鮮明。B.頷聯(lián)鵲之能“語”又有“衣”，雷之能“殘”更“負氣”，擬人手法的運用，使詩句更富生氣。C.頸聯(lián)連用六個修飾詞，寫出詩人的行動由安穩(wěn)轉(zhuǎn)為急切，心情由松緩轉(zhuǎn)為激動，十分形象生動。D.詩歌最后一句化用了杜牧的“臥看牽?？椗恰保窈畹谋磉_了自己此時興致盎然的情緒。16.有人評價此詩“全詩不著一個‘喜’字，但喜悅之情蘊于寫景敘事之中”，請結(jié)合全詩簡要分析。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補充下列句子中的空缺部分。(1)《六國論》中用精妙的比喻“____________，____________”，形象地批判了六國的賂秦行為。(2)《燕歌行》中的詩句“____________，____________”把塞外黃昏時的風景寫得凄涼而悲壯。(3)李華閱讀古詩詞時發(fā)現(xiàn)古人常借“鳥”這個意象抒情，如陶淵明的《歸園田居》(一)中的“____________，____________”。三.語言文字運用(20分)(一)語言文字運用Ⅰ(本題共2小題,10分)閱讀下面的文字，完成18~19題。我們常說“好天氣好心情”，可見天氣與人們的心情有著密不可分的關(guān)系。大家常常感覺天氣晴朗，心情也會充滿陽光。這是因為陽光對情緒的確有好處。尤其是春季和初冬季節(jié)，溫暖的陽光加上相對舒適的溫度，會幫助身體產(chǎn)生維生素D3，促使大腦生成更多的血清素，非常利于人們心情放松，心境平和。但是，，①陽光比較炙熱，加上較高的溫度，②如果人體對環(huán)境的適應(yīng)性較差，就會有情緒“中暑”現(xiàn)象，③出現(xiàn)急躁、沖動甚至是情緒反常的狀態(tài)。④陰天、雨天心情就會相對低沉，⑤尤其是那種連續(xù)的陰雨天氣，人們更會覺得心情低落，⑥甚至會出現(xiàn)煩躁、消沉的情緒。⑦而在暴雨來臨前，情緒卻會異常興奮和活躍，⑧這是因為這個時候大氣中的負離子升高了。⑨負離子有療養(yǎng)保健甚至凈化空氣的作用，⑩可以使人感覺舒適。除了晴天、雨天，大自然中的風也對人們的情緒有很大影響。干燥的熱風和潮濕的冷風會降低人們的大腦興奮度，使人反應(yīng)速度慢，辦事效率低，處理問題猶豫不決，。18.請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。(4分)19.文中第三、四段有三處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密。不得改變原意。(6分)(二)語言文字運用Ⅱ(本題共3小題,11分)閱讀下面的文字，完成20~22題。一眼望去，疏疏的林，淡淡的月，襯著蔚藍的天，頗像荒江野渡光景；那邊呢，郁叢叢的，陰森森的，又似乎藏著無邊的黑暗；令人幾乎不信那是繁華的秦淮河了。但是河中眩暈著的燈光，縱橫著的畫舫，悠揚著的笛韻，夾著那吱吱的胡琴聲，終于使我們認識綠如茵陳酒的秦淮水了。此地天裸露著的多些，故覺夜來的獨遲些；從清清的水影里，我們感到的只是薄薄的夜——這正是秦淮河的夜。大中橋外，本來還有一座復(fù)成橋，是船夫口中的我們的游蹤盡處，或也是秦淮河繁華的盡處了。我的腳曾踏過復(fù)成橋的脊，在十三四歲的時候。但是兩次游秦淮河，卻都不曾見著復(fù)成橋的面；明知總在前途的，卻常覺得有些虛無縹緲似的。我想，不見倒也好。這時正是盛夏。我們下船后，借著新生的晚涼和河上的微風，暑氣已漸漸消散；到了此地，豁然開朗，身子頓然輕了——習習的清風荏苒在面上，手上，衣上，這便又感到了一縷新涼了。南京的日光，大概沒有杭州猛烈；西湖的夏夜老是熱蓬蓬的，水像沸著一般，秦淮河的水卻盡是這樣冷冷地綠著。任你人影的憧憧，歌聲的擾擾，總像隔著一層薄薄的綠紗面冪似的；它盡是這樣靜靜的，冷冷的綠著。20.“水像沸著一般，秦淮河的水卻盡是這樣冷冷地綠著”中“著”字短語增強了語言的表現(xiàn)力，請任選一個“著”字短語結(jié)合文本進行分析。(3分)21.原文“那邊呢，郁叢叢的，陰森森的，又似乎藏著無邊的黑暗”和改句“那邊讓人感覺郁叢叢、陰森森的，又藏著無邊的黑暗”相比，你覺得哪句更好?請作簡要分析。(4分)22.文學語言的陌生化指語言組織的新奇或反常。請就此對劃橫線的句子進行簡要分析。(3分)四.寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)在前行的路上，沒有別人的掌聲時，我們可能會失落；而得到的掌聲多時，我們可能會迷失。此話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請聯(lián)系實際寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。參考答案1.A【解析】“地域文化的寫作”錯，偷換概念，第一段原文是“地域文化與文學寫作”，兩者內(nèi)涵不一。2.D【解析】“如實”錯誤，無中生有，原文沒有表述過要“如實”書寫。3.C【解析】第6段的觀點是“作家通過研究地域文化，最有可能獲取到獨特思想，由此產(chǎn)生對世界的認識”。A、B項體現(xiàn)的是地域文化對文學風格的影響；D項體現(xiàn)的是某個體的獨特經(jīng)歷帶給作家特別的創(chuàng)造力。只有C項指向地域文化對作家思想的影響，故選C。4.(本題4分)①傳媒業(yè)的過度繁榮、互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，讓人們更多地通過圖像和視頻去“閱讀”世界，壓縮了文學表達的空間；②全球化擠壓了地域文化的差異性空間，使得作家思想貧乏，缺乏想象力；③現(xiàn)代化也是標準化，使得文學寫作越來越雷同。(答案第①點和第③點比較容易獲得，各1分，從作家角度答比較難，故第②點答案2分。答全三點才給4分。以增加區(qū)分度。)5.(本題6分)①作家充分重視“地域文化”的文學價值，充分認識到“地域文化”中的世界性才可能產(chǎn)生影響廣泛的好作品。(1分)沈從文對湘西地區(qū)特有的風土人情有深入的研究，(1分)所以《邊城》具有其獨特的藝術(shù)魅力，是一部具有強烈地域差異性的優(yōu)秀作品。(1分)②沈從文對“湘西文化”的世界性有深入的理解，又有其獨特的才華、知識系統(tǒng)、思想境界和情懷，(1分)這使《邊城》揭示了普遍而深刻的人性，對澄澈純凈的人性美的謳歌(1分)具有了世界性，所以能享譽世界。(1分)(答案應(yīng)該包括文本的理論和對沈從文，對《邊城》的具體分析，用文本的理論分析為什么《邊城》有地域差異性和世界性。意思對即可酌情給分。)6.D【解析】“一諾千金”錯，因為文中沒有他和顧客承諾什么的情節(jié)。7.B【解析】小說對“有閑齋”布局的描寫是為了體現(xiàn)二人對鐘表的熱愛，同時也是為老周收到生日禮物的情節(jié)做鋪墊，并不是意在體現(xiàn)老年人的愜意生活，8.(本題4分)①開頭寫“鐘表”使故事切入自然。(1分)老鐘開鐘表修理店，老周去修理鐘表，“鐘表”為兩人的相遇、相識提供可能，使情節(jié)自然合理；(1分)②結(jié)尾寫“鐘表”使故事的結(jié)尾震撼人心，發(fā)人深省。(1分)所有座鐘的指針在倒流的場景，讓人震撼，讓時間“倒流”，寫出了老鐘對逝去時光的無聲抵抗，也表達了作者對兩位老人友誼的禮贊。(“老鐘對逝去時光的無聲抵抗”和“作者對兩位老人友誼的禮贊”寫出其一可給1分)9.(本題6分)①小說著眼于老鐘和老周兩位退休老人的生活現(xiàn)狀，呈現(xiàn)了老年人的精神需求。(概括內(nèi)容)②雖然時光已經(jīng)“老去”，但是他們執(zhí)著的愛好，真摯的友誼，善良的人性不會老去。(簡要分析)③這啟發(fā)人們：老年人應(yīng)有豐富的精神生活才能擁有美好的生活。(升華主旨)(每點2分，第②點“執(zhí)著的愛好，真摯的友誼，善良的人性”只要寫到其中一個含意可以給1分。寫到“時光雖然老去但是……沒有老去”這一意思即可給1分。)10.CEG11.B【解析】B選項《促織》中“少年固強之”的“固”是“一定、堅持”的意思，和原文的意思不同。12.C【解析】C選項“最終達到削弱諸侯的目的”這個說法不符合文意。根據(jù)“晁錯已死，謁者仆射鄧公為校尉，擊吳楚軍為將?！笨芍魅踔T侯應(yīng)在晁錯死了之后，而晁錯只是提出削弱諸侯國的建議。13.(本題4分)(1)這時，景帝沉默了許久，說道：“您說得很對，我也對這件事感到悔恨?！?“善”譯為“正確”“對”1分；“恨”譯為“悔恨”“遺憾”1分；“于是”譯為“這時”“在這個時候”1分；句意1分)(本題4分)(2)假若吳、楚等七國叛亂時，晁錯豁出性命承擔這一危險的平叛重擔，夜以繼日像淬火磨刀似的訓練軍隊，向東邊嚴陣以待。(“使”譯為“假使”，1分；“任”譯為“承擔”，1分“東向”譯為“向東邊”1分；句意1分,共4分)14.(本題3分)同：都肯定了晁錯忠君愛國。(1分)異：仆射鄧公稱贊了晁錯的遠見卓識，蘇軾批評了晁錯缺乏臨危不懼的精神。(2分)(意思對即可)參考譯文：材料一：晁錯是穎川人，為人嚴峻剛直而又苛刻。景帝登基，任命晁錯為內(nèi)史。后升遷做了御史大夫，晁錯奏報諸侯所犯罪過，削奪他們的封地，收回他們的近旁諸郡。奏書上報，皇上便詔令公卿、列侯及皇族宗室集中計議，沒人敢有非難，唯獨竇嬰爭辯此事，從此和晁錯有了隔閡。后來過了十幾天，吳、楚七國全都造反了，名義上是說要誅殺晁錯?；噬虾完隋e商議出兵事宜，晁錯想要皇上御駕親征，而自己留守京城?；噬蠁柺窃唬骸叭缃駞?、楚謀反，依你的意見怎么辦?”袁盎回答說：“這件事不值得憂慮，現(xiàn)在就可以解決?！被噬蠁柕溃骸霸鯓佣ㄓ嬆?”袁盎回答說：“吳、楚送來書信，說高祖皇帝的分封子弟為王各有領(lǐng)地，如今賊臣晁錯擅權(quán)貶謫諸侯，削奪他們的土地，因此才反叛，名義是共同向西來誅討晁錯，恢復(fù)原有的封地也就作罷。如今謀劃對策，只有斬殺晁錯，派出使者赦免吳、楚七國(造反的罪過)，恢復(fù)他們原有的封地，那么不必動用武力就完全可以平息叛亂?！被噬铣聊S久沒有說話。袁盎說：“我的計策就是這樣，請皇上認真考慮?！边^了十多天，待到丞相青翟、中尉嘉、廷慰歐進言勸說，皇上便詔令晁錯身穿朝服在東市被處斬。晁錯己被處死，謁者仆射鄧公擔任校尉，攻擊吳、楚叛軍時，擔任將領(lǐng)。他回朝來，上書奏明軍中之事，進見皇上?；噬蠁枺骸澳銖能娭谢貋恚牭疥隋e死后，吳、楚罷兵沒有?”鄧公答道：“吳王謀反有幾十年了，因被削奪封地而怒氣發(fā)作，以誅殺晁錯為名義，而他的意圖并非在晁錯身上。況且我還擔心天下的士人會閉口，不敢再進言了！”皇上就問：“為什么呢?”鄧公說：“晁錯是憂慮諸侯強大起來而不能控制住他們，故此請求削奪他們的封地來尊崇朝廷，這本是功及萬世的事情。而計劃才開始實行，竟然蒙受殺戮之災(zāi)，對內(nèi)便杜絕了忠臣的諫言，對外則為諸侯報了仇，我私下認為陛下這樣做是不足取的?！边@時，景帝沉默了許久，說道：“您說得很對，我也為這件事感到悔恨?！辈牧隙簭那瓣隋e殫精竭慮效忠漢室，建議景帝削弱山東諸侯各國的實力，于是山東諸侯各國共同起兵，借著殺晁錯的名義；可是景帝沒有洞察到他們的用心，就把晁錯殺了來說服他們退兵。天下人都為晁錯因盡忠而遭殺身之禍而痛心，卻不明白其中有部分原因是晁錯自己造成的。七國那樣強大，卻突然想削弱它，他們起來叛亂難道值得奇怪嗎?晁錯不在這個時候豁出自己的性命，為天下人承受抵擋大難從而控制吳、楚等國的命運，卻居然為了保全自己的性命，讓