第第頁中班科學(xué)活動設(shè)計――《小小染衣坊》優(yōu)質(zhì)課（經(jīng)典版）編制人：__________________審核人：__________________審批人：__________________編制單位：__________________編制時間：____年____月____日序言下載提示：該文檔是本店鋪精心編制而成的，希望大家下載后，能夠幫助大家解決實際問題。文檔下載后可定制修改，請根據(jù)實際需要進行調(diào)整和使用，謝謝!并且，本店鋪為大家提供各種類型的經(jīng)典范文，如小班教案、中班教案、大班教案、托班教案、幼兒評語、小學(xué)隨筆、小學(xué)作文、課堂實記、計劃總結(jié)、其他范文等等，想了解不同范文格式和寫法，敬請關(guān)注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!Inaddition,thisstoreprovidesyouwithvarioustypesofclassicmodelessays,suchassmallclasslessonplans,middleclasslessonplans,largeclasslessonplans,kindergartenlessonplans,children'scomments,primaryschoolessays,primaryschoolcompositions,classroomnotes,plansummaries,othermodelessays,etc.ifyouwanttounderstanddifferentmodelessayformatsandwritingmethods,pleasepayattention!中班科學(xué)活動設(shè)計――《小小染衣坊》優(yōu)質(zhì)課《中班科學(xué)活動設(shè)計――《小小染衣坊》優(yōu)質(zhì)課》可能是您在尋找幼兒園中班科學(xué)教案過程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！

中班科學(xué)教案――《小小染衣坊》

一、活動題目：

《小小染衣坊》

二、活動目標：

通過制作染料使幼兒了解生活中常見的植物廢棄物經(jīng)過加工處理是可以再利用的，培養(yǎng)幼兒動手操作能力及觀察能力。

三、適用對象：

4―5歲幼兒。

四、活動所需資源：

洋蔥皮、咖啡渣、紅茶渣、綠茶渣各若干，鍋、網(wǎng)勺、橡膠手套、敞口盤、明礬水、白色小手絹(幼兒人手一塊)、白色T恤衫(幼兒人手一件)。

五、活動內(nèi)容及過程：

看一看：盤子里是什么東西?是從哪里來?

(1)是洋蔥和茶葉渣。

(2)是咖啡渣、茶葉渣和洋蔥皮。

(3)媽媽把這些東西都扔了。

做一做：制作染料。

自由選擇實驗物(咖啡渣、綠茶渣、紅茶渣、洋蔥皮)，將其放人鍋中煮沸。

說一說：我的發(fā)現(xiàn)。

(1)現(xiàn)在鍋里的水比剛才更深了。

(2)洋蔥皮水煮成咖啡色。

(3)紅茶渣煮的水顏色變成了黃綠色。

(4)水的顏色變黑了。

試一試：給手絹染色。

介紹染色材料：除自制的染料外，還需要稀釋過的明礬水。

(1)我們把鍋里的染料水，過濾出來以后，再染手絹。

(2)先把手絹放進染料里浸濕，絞干水分后，浸入明礬水中。再從明礬水中撈出手絹絞干水分，泡人染料水中，反復(fù)三次。

說一說：我的發(fā)現(xiàn)。

(1)我的手絹變紅了。

(2)我的手絹顏色一次比一次深。

(3)我的手絹顏色變了一點點。

(4)我的手絹變成黃顏色了。

討論分析。

在染手絹的過程中，哪種材料最容易著色?

（1）洋蔥皮煮的染料，最容易著色。

(2）茶葉渣煮的染料，能讓手絹變黃。

（3）咖啡渣煮的染料，幾乎看不出來。

六、注意事項：

1．材料使用時需要煮沸，因此，適合小組進行，以保證活動安全進行。

2．教師在明礬水的配制時要注意，明礬重量約為織物重量的10％。

七、拓展性方案線索：

1．把植物性材料的收集記錄填在表格里。

植物性材料

加工方式

染色結(jié)果

西紅柿

搗碎

∨

1

1

1

1

1

1

(幼兒用圖畫表示)

2．對材料加工方式的創(chuàng)新。

讓幼兒自己討論還可以通過什么方式獲得染料水，并通過實驗，體會加工方式的可行性，記錄在表格中。

3．對染色結(jié)果進行記錄。

讓幼兒對可以染色的材料進行顏色記錄，對不能染色的畫“×”表示。

八、背景資料：

染料和顏料都是用來著色的物質(zhì)。我國是四大文明古國之一，對染料的使用也特別早。我國在三千年前已經(jīng)學(xué)會了從藍靛草、苗草根和紫草里得到藍色、絳紅和赤紫色等染料。從植物中提取的染料，色彩非常優(yōu)雅柔和。在日常生活中，可作染料的東西很多，如茶葉渣、蘋果皮、洋蔥皮等。有時我們?yōu)榱耸谷旧Ч志谩⒗喂?，在染制過程中，加入“媒染劑”，如明礬、硫酸亞鐵等。

九、參考資料

《化學(xué)世界》

《兒童生活趣味百科》浙江教育出版社

活動點評：

此活動是利用植物染料給白色棉織物著色的活動，這里既要制作染料，又要用制作好的染料染T恤衫和手絹，這是幼兒喜歡參與的一項活動。通過活動幼兒可感知染料可以從廢棄的植物中提取。該活動目標確定恰當，題目有新意，能激發(fā)幼兒主動參與活動的興趣。

從活動過程看，引題自然。教師從茶葉渣、洋蔥皮等物引出做染料的想法、，并引導(dǎo)幼兒一步步完成制染料的過程。在活動中教師既是副導(dǎo)者，又是參與者，整個活動幼兒與教師共同制作染料和探究顏色的變化，體現(xiàn)了幼兒的主體性。最后請幼兒對其他蔬菜或水果的顏色提取進行實驗和對比。

對實驗過程的安排提出以下建議：

1．幼兒制作染料的過程要具體，怎樣用植物渣制出染料的步驟要交代清楚。

2．將實驗物放人鍋內(nèi)煮沸及放人明礬水中的過程主要由教師操作，實驗物煮前和煮后的顏色變化可由幼兒做記錄并進行對比。

3．用制作好的染料給手絹或T恤衫上色，這一活動應(yīng)該是幼兒最高興參與的活動?？杉ぐl(fā)幼兒的想像力，用各種方法染出各種圖案，再把它裝飾一下就是一件好看的工藝品。

4．“小小