義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（）原地運(yùn)球水平二三年級(jí)第五章小足球小籃球乒乓球原地運(yùn)球

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第五章小球類與球類游戲教材分析教學(xué)目標(biāo)運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)身體健康目標(biāo)激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育的積極性與主動(dòng)性。學(xué)習(xí)籃球簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)，知道常用術(shù)語(yǔ)，初步掌握原地運(yùn)球的基本方法。鍛煉身體，發(fā)展靈敏反應(yīng)速度等身體素質(zhì)。運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，能與同伴友好相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，樹立良好的體育道德風(fēng)尚。教材分析教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)1、手指與球的接觸部位2、按拍時(shí)隨球和迎球動(dòng)作手腕手指按拍球動(dòng)作協(xié)調(diào)教材分析活潑模仿廣泛學(xué)情分析迫切自發(fā)原地運(yùn)球基礎(chǔ)小籃球是小學(xué)三、四年級(jí)球類教材的主要內(nèi)容，是深受學(xué)生喜愛(ài)的體育活動(dòng)內(nèi)容。小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有了一定的籃球基礎(chǔ)，因此，教學(xué)中我注重對(duì)學(xué)生技能的培養(yǎng)。學(xué)情分析教學(xué)模式動(dòng)員分組自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)體能練習(xí)總結(jié)全課

集體熱身

球性練習(xí)

模仿練習(xí)

自主練習(xí)

兩人互評(píng)

加難展示

組織合作

個(gè)性提高

放松身心

收拾器材

總結(jié)評(píng)價(jià)教學(xué)模式學(xué)生主體

充分的“動(dòng)”“玩”出更多花樣自由的“玩”“動(dòng)”出更大樂(lè)趣體育活動(dòng)和游戲的主人教學(xué)模式1動(dòng)員分組：集體熱身2基本部分：激趣導(dǎo)入示范講解自主練習(xí)分組練習(xí)3拓展練習(xí)運(yùn)球+腳步交換運(yùn)球一人運(yùn)兩球4體能拓展5總結(jié)全課教學(xué)設(shè)計(jì)1動(dòng)員分組：集體熱身

（8分鐘）設(shè)計(jì)意圖慢跑+球操，充分動(dòng)員身心，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)2基本部分：激趣導(dǎo)入教學(xué)設(shè)計(jì)（1分鐘）設(shè)疑：怎樣做才能穩(wěn)定的運(yùn)球？

激發(fā)學(xué)生的好奇心，求知欲強(qiáng)化學(xué)習(xí)興趣設(shè)計(jì)意圖2基本部分：示范講解模仿練習(xí)教師示范講解，帶領(lǐng)學(xué)生模仿練習(xí)。教學(xué)設(shè)計(jì)2基本部分：動(dòng)作要點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)1231.雙腳前后或左右開立2.膝關(guān)節(jié)彎曲3.手指和指根部按壓球的正上方2基本部分：自主練習(xí)分組練習(xí)通過(guò)自主練習(xí)、小組練習(xí)，使學(xué)生更加鞏固動(dòng)作要領(lǐng)，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和良好的人際交往能力。設(shè)計(jì)意圖教學(xué)設(shè)計(jì)1、布置學(xué)生自主練習(xí)（定量），教師巡回指導(dǎo)。2、指導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)，兩人一組練習(xí)，相互監(jiān)督評(píng)價(jià)。3基本部分：拓展練習(xí)運(yùn)球+靈活腳步使學(xué)生更加鞏固動(dòng)作要領(lǐng)，促進(jìn)上下肢的協(xié)調(diào)發(fā)展，同時(shí)提高運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度。設(shè)計(jì)意圖教學(xué)設(shè)計(jì)1、原地運(yùn)球+小碎步2、原地運(yùn)球+交換跳3、原地運(yùn)球+開合跳交換運(yùn)球一人運(yùn)兩球3基本部分設(shè)計(jì)意圖充分利用籃球器材，達(dá)到“學(xué)中樂(lè)、樂(lè)中學(xué)”，充分體現(xiàn)“寓教于樂(lè)”學(xué)習(xí)效果。教學(xué)設(shè)計(jì)1、兩人交換運(yùn)球練習(xí)，兩人一組，對(duì)向站立，運(yùn)球五次交換。2、嘗試一人運(yùn)兩球體能拓展（6分鐘）4基本部分設(shè)計(jì)意圖鞏固提高學(xué)生原地運(yùn)球動(dòng)作技術(shù)，并鍛煉學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，同時(shí)鍛煉學(xué)生體能教學(xué)設(shè)計(jì)運(yùn)球急停急起接力5總結(jié)全課設(shè)計(jì)意圖充分放松身體各關(guān)節(jié)，從而放松身心，調(diào)動(dòng)學(xué)生參加體育活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。教學(xué)設(shè)計(jì)（5分鐘）場(chǎng)地設(shè)計(jì)本節(jié)課是籃球游戲課，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，所有體育活動(dòng)均在籃球場(chǎng)進(jìn)行我的課堂評(píng)價(jià)力求使我和學(xué)生分享彼此的思考，交流體驗(yàn)，力求新的發(fā)現(xiàn)。課堂評(píng)價(jià)課堂評(píng)價(jià)學(xué)生自評(píng)互評(píng)課堂評(píng)價(jià)表教師評(píng)價(jià)課堂評(píng)價(jià)課堂評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)內(nèi)容及方式自評(píng)互評(píng)教師評(píng)價(jià)模仿教師動(dòng)作反思能否模仿老師動(dòng)作同伴的模仿的準(zhǔn)確性學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，模仿準(zhǔn)確性給予表?yè)P(yáng)與激勵(lì)學(xué)生自主練習(xí)（定量）反思能否掌握動(dòng)作及完成次數(shù)同伴完成動(dòng)作質(zhì)量和數(shù)量學(xué)生練習(xí)質(zhì)量與數(shù)量，給予表?yè)P(yáng)與激勵(lì)分組練習(xí)反思能否發(fā)現(xiàn)對(duì)方練習(xí)的不足發(fā)現(xiàn)指出對(duì)方的不足觀測(cè)小組的完成情況，優(yōu)秀展示一人運(yùn)兩球監(jiān)測(cè)自己完成次數(shù)監(jiān)測(cè)同伴的完成次數(shù)展示給予評(píng)價(jià)，優(yōu)秀展示接力練習(xí)本小組完成用時(shí)長(zhǎng)短本小組在