模塊02Flash強大的繪圖功能（第1課時）教材版本FlashCS6案例教程教材版本電子工業(yè)

出版社學(xué)習(xí)任務(wù)繪制圖形授課類型理論與實訓(xùn)結(jié)合授課對象級專業(yè)課時共4課時授課教師授課時間學(xué)年度第學(xué)期授課地點（機房/教室）授課章節(jié)模塊02Flash強大的繪圖功能教學(xué)資源準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)/多媒體機房、電子教育系統(tǒng)、移動黑板、自制PPT課件任務(wù)分析本模塊內(nèi)容以教師講授為主線，讓學(xué)生能夠創(chuàng)建與編輯選區(qū)。在課時安排上，本模塊內(nèi)容分4課時進行教學(xué)。學(xué)生情況分析1.職高的學(xué)生求知欲強，思維活躍，視野開闊，富有個性，他們的感知能力和思考能力明顯提高，在教學(xué)中為學(xué)生留出自由發(fā)揮的空間，能有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；2.針對學(xué)生動手能力較強的特點，本堂課以“講授為主”，教師給同學(xué)們講授Flash繪圖的基本知識，為接下來后面章節(jié)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、熟練運用Flash工具箱2、掌握繪圖工具的分類3、掌握Flash繪圖的基本操作4、掌握常用繪圖技巧5、初步了解動畫制作方法技能目標(biāo)1、熟練運用Flash工具箱2、掌握繪圖工具的分類3、掌握Flash繪圖的基本操作4、掌握常用繪圖技巧5、初步了解動畫制作方法情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)1.通過對教學(xué)內(nèi)容的引導(dǎo)，培養(yǎng)健康、良好的審美觀；2.通過分組練習(xí)，使學(xué)生學(xué)會互幫互助、共同進步。3.培養(yǎng)學(xué)生自我激勵、自我展示、勇于嘗試的精神，體會成功的快樂教學(xué)重點了解Flash繪圖工具分類，掌握Flash工具箱內(nèi)（包括矩形工具、部分選取工具、顏料桶工具、橢圓工具、墨水瓶工具、線條工具和鉛筆工具等）各類工具的使用，漸變填充的使用方式，掌握綜合繪圖方法。教學(xué)難點任意變形工具的使用、漸變變形工具的使用、墨水瓶工具的使用、掌握綜合繪圖方法。教學(xué)方法根據(jù)本模塊學(xué)習(xí)目標(biāo)及學(xué)生特點，采用情境教學(xué)、項目任務(wù)、問題教學(xué)等教法，結(jié)合動手實踐、自主探究、小組合作、總結(jié)歸納等多種學(xué)法開展教學(xué)。教學(xué)設(shè)計思路為突顯“做中學(xué)，做中教”以及職教特色的新教學(xué)理念，同時也為了真正做到學(xué)以致用，因此，在教學(xué)中采用實際場景模擬的方式來組織教學(xué)，讓學(xué)生提前感受到實際工作學(xué)習(xí)中Flash繪圖功能的作用，配合上項目任務(wù)，使整個教學(xué)過程圍繞要完成的任務(wù)環(huán)環(huán)相扣，由淺入深。設(shè)計亮點將實際場景引入課堂教學(xué)，配合項目任務(wù)教學(xué)方式，合理地組織教學(xué)過程，讓學(xué)生提前進入畢業(yè)生的角色，在任務(wù)的驅(qū)動下，真正實現(xiàn)“做中學(xué)，做中教”的先進教學(xué)理念。更新補充刪節(jié)內(nèi)容教學(xué)實踐過程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)時間分配教師活動學(xué)生活動教學(xué)設(shè)計意圖創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題5分鐘導(dǎo)入語：組成Flash動畫的基本元素是圖形和文字，制作一個高品質(zhì)的動畫離不開創(chuàng)作者高超的繪圖能力和審美水平。Flash提供了強大的繪圖功能，可以使作者輕松地繪制出所需要的任何圖形。學(xué)生思考、回答。讓學(xué)生初步了解Flash繪圖功能。項目任務(wù)2-1基本繪圖工具分析任務(wù)10分鐘FlashCS6提供了強大的標(biāo)準(zhǔn)繪圖工具，使用這些工具可以繪制出一些標(biāo)準(zhǔn)的幾何圖形，主要包括矩形工具、橢圓工具和多角星形工具。學(xué)生跟隨教師的引導(dǎo)，思考、回答教師提出的問題。體會Flash繪圖工具的分類及對應(yīng)的作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新知識的講授15分鐘教師逐一講解本任務(wù)內(nèi)容。1、了解Flash繪圖工具分類2、矩形工具、部分選取工具和顏料桶工具——繪制卡通鉛筆3、橢圓工具和墨水瓶工具——繪制魔法藥水瓶學(xué)生認(rèn)真聽講、認(rèn)真觀看教師的演示操作。學(xué)生記錄老師所讓學(xué)生熟悉矩形工具、部分選取工具、顏料桶工具、橢圓工具和墨水瓶工具的基本功能。初次體驗，自主探究，教師引導(dǎo)5分鐘組織學(xué)生嘗試著進行操作。教師講解學(xué)生存在的共性問題。教師巡視，隨時解決學(xué)生可能出現(xiàn)的各種問題。指導(dǎo)學(xué)生操作，加強個別輔導(dǎo)。學(xué)生親自操作討論學(xué)生認(rèn)真聽教師針對共性問題的講解。學(xué)生邊做邊學(xué)，在做中學(xué)，學(xué)中做，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。動手做（繪制魔法藥水瓶）自主練習(xí)10分鐘教師給學(xué)生提供圖片素材及完成作品后的效果圖，讓學(xué)生動手練習(xí)學(xué)生利用教師提供的素材及最終效果圖一步步認(rèn)真練習(xí)。通過實際操作。來強化知識點的學(xué)習(xí)。教學(xué)效果評價可從以下幾方面進行評價：學(xué)生課堂學(xué)習(xí)氣氛是否活躍，課堂秩序是否井然。學(xué)生分為幾個小組，各小組完成作品的點評。各組學(xué)生是否基本能完成作品，是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生