--七年級(jí)（七）班全體師生歡迎您！架起溝通的橋梁關(guān)注孩子的每一個(gè)變化整理課件前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”。整理課件一、我們的班級(jí)二、我們的收獲三、我們一起說(shuō)四、溫馨提示五、您的建議主要內(nèi)容：整理課件我們的班級(jí)整理課件班級(jí)情況:1、大部分學(xué)生思想平穩(wěn)；2、班紀(jì)班風(fēng)一直保持優(yōu)良；3、同學(xué)之間學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)激烈；形成你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍，不懂的互相請(qǐng)教。4、有些同學(xué)表現(xiàn)進(jìn)步很大。但有小部分同學(xué)缺乏積極進(jìn)取和勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神。整理課件一、學(xué)會(huì)做人(是會(huì)與不同人一起共事）二、學(xué)會(huì)求知（是會(huì)自己學(xué)習(xí)）三、學(xué)會(huì)生活（是在不同的環(huán)境下都能生存）四、學(xué)會(huì)創(chuàng)新（是與時(shí)俱進(jìn)，勇往直前）目標(biāo):教會(huì)學(xué)生四大本領(lǐng)整理課件班級(jí)管理理念

班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí)，盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成健康的道德情操，以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。整理課件1、平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。2、嚴(yán)格要求每一個(gè)學(xué)生。3、真心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。4、誠(chéng)心善導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生。5、不放棄任何一個(gè)學(xué)生。教育與管理原則：整理課件措施與方法：上好每一節(jié)班會(huì)課，培養(yǎng)學(xué)生健康高尚的思想情操；通過(guò)班級(jí)的文化建設(shè)來(lái)使學(xué)生受到思想的熏陶；參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)班集凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)助精神；通過(guò)規(guī)定的事項(xiàng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；設(shè)了作業(yè)備忘錄，家長(zhǎng)督促檢查作業(yè)完成情況并簽名；做好學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)與教育；加強(qiáng)各科任老師的聯(lián)系；與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同教育好孩子。整理課件我們的收獲整理課件我們的驕傲：一、每一個(gè)星期的校務(wù)日志評(píng)比名列前茅，每月被學(xué)校評(píng)為文明班。三、四人籃球賽男子獲第三名、女子獲第四名。男子：鄭志陽(yáng)、盧俊均、張焱昊、范錦濤、黃泓臻等女子：伍翠平、歐海燕、李紫璇、劉婉瑩、陳嘉儀等四、校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演進(jìn)入決賽。（李楚鋆、李紫璇、歐海燕、伍翠平、李麗怡、劉婉瑩、宋佳欣）二、“班務(wù)欄”級(jí)組第一名；以“弟子規(guī)”為主題的墻報(bào)級(jí)組第六名。

（李楚鋆、李紫璇、歐海燕、黃倩綺等）整理課件期中考試情況：班級(jí)各科平均分及總分平均分整理課件光榮榜成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)：整理課件光榮榜進(jìn)步較大的同學(xué)：整理課件語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)（總分：110）數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)（總分：120）整理課件英語(yǔ)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)（總分：110）政治成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)（總分：100）整理課件歷史成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)（總分：100）

地理成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)（總分：100）整理課件生物學(xué)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)（總分：100）整理課件學(xué)習(xí)上緊迫感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不足，缺少?zèng)_刺意識(shí)、拼搏精神，沒(méi)有沖勁。有些孩子沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)不得法，只一味用功，不會(huì)合理安排時(shí)間，不會(huì)休息，學(xué)的疲憊，這樣事倍功半，得不償失。毅力不夠，有畏難情緒；別同學(xué)厭學(xué)情緒，忘卻了學(xué)習(xí)的意義和任務(wù)，覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件煩惱而痛苦的事情。成績(jī)背后的問(wèn)題一：精神上整理課件上課質(zhì)量決定成績(jī)作業(yè)質(zhì)量值得重視效率產(chǎn)生差距我們當(dāng)老師的都希望，學(xué)生學(xué)習(xí)不僅在校園，也包括我們每個(gè)家庭的每一個(gè)角落。重視每晚2時(shí)以上的學(xué)習(xí)時(shí)間。重視雙休日學(xué)習(xí)的時(shí)間，每天保證有5小時(shí)左右。成績(jī)背后的問(wèn)題二：學(xué)習(xí)上整理課件考試之后我們做的1、加強(qiáng)思想教育工作，確定目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成才欲望，充分利用課堂及班會(huì)時(shí)間給同學(xué)們加油鼓勁。2、落實(shí)學(xué)生的成績(jī)情況之后，確定培優(yōu)輔差工作。尋找學(xué)生的薄弱科目，向偏科現(xiàn)象較嚴(yán)重的同學(xué)介紹好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。3、通過(guò)與各科任老師的聯(lián)系，對(duì)學(xué)困生給予更多的關(guān)注，并時(shí)時(shí)跟蹤，使學(xué)生在薄弱科上有所進(jìn)步。整理課件考試之后我們做的4、增強(qiáng)時(shí)間觀念。引導(dǎo)學(xué)生允分利用好一切時(shí)間學(xué)習(xí)。5、嚴(yán)格常規(guī)管理，嚴(yán)格班規(guī)班紀(jì)，嚴(yán)格執(zhí)行中學(xué)生德育綜合考核制度，穩(wěn)定學(xué)習(xí)秩序，為全面復(fù)習(xí)保駕護(hù)航；6、老師們?nèi)σ愿?，精心備課，組織好考前總復(fù)習(xí)。和學(xué)生同甘共苦，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，用真情激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)。整理課件您對(duì)孩子的關(guān)注力度夠了嗎？我們一起說(shuō)整理課件重視家庭教育關(guān)注孩子的思想道德建設(shè)

整理課件環(huán)境影響人的一生，改變?nèi)说囊簧Ｎ宸N習(xí)慣：生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、 學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、 文明禮貌習(xí)慣“五心”：愛(ài)國(guó)心、友愛(ài)心、 責(zé)任心、上進(jìn)心“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人?！蹦愕膽B(tài)度，你的關(guān)注，決定孩子成敗！整理課件一、積極、主動(dòng)配合學(xué)校的工作二、多和學(xué)校、老師勾通，和學(xué)校老師保 持一致，多點(diǎn)理解，多點(diǎn)支持。三、學(xué)會(huì)了解孩子心理，幫助孩子四、重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣和能力，目前重 點(diǎn)是自理自律的能力。五、要嚴(yán)格管理孩子不能放任自由，不能 等著家長(zhǎng)出來(lái)收?qǐng)?。提出幾點(diǎn)希望和建議：整理課件學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長(zhǎng)們多點(diǎn)向老師了解孩子情況！我希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，相互配合，力爭(zhēng)把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，